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类型湘艺版二下《音乐》第六课-（集体舞）唱起来跳起来-教案、教学设计--(配套课件编号：c0540).doc

  • 上传人（卖家）：老黑
  • 文档编号：507494
  • 上传时间：2020-05-05
  • 格式：DOC
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    关 键  词：
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    资源描述：

    1、 唱起来，跳起来教学设计唱起来，跳起来教学设计 一、一、教学目标教学目标 1、能让学生体会到歌曲中所表现的一种唱起来，跳起来的轻快情绪；、能让学生体会到歌曲中所表现的一种唱起来，跳起来的轻快情绪； 2、指导学生随着唱起来跳起来的音乐设计适合集体舞表演的动作和队形，、指导学生随着唱起来跳起来的音乐设计适合集体舞表演的动作和队形， 全班进行集体舞的表演；全班进行集体舞的表演； 3、能学会唱唱起来、跳起来 ，并能用轻松、明亮的声音表现歌曲欢快、活、能学会唱唱起来、跳起来 ，并能用轻松、明亮的声音表现歌曲欢快、活 泼的情绪。泼的情绪。 二、二、重点难点重点难点 学会唱起来，跳起来 ，并能随着唱起来，跳

    2、起来的音乐，进行集体学会唱起来，跳起来 ，并能随着唱起来，跳起来的音乐，进行集体 舞表演。舞表演。 三、三、教学过程教学过程 1、音乐小游戏音乐小游戏 密码传递：密码传递： 24 x x | x x x | 24 x x x | x x | 24 x x x | x x x | 24 x x x x| x x | 2、听赏歌曲唱起来，跳起来听赏歌曲唱起来，跳起来 师：老师这里也有一首很欢快的歌曲，请你们仔细听听，听完后，请说说你们师：老师这里也有一首很欢快的歌曲，请你们仔细听听，听完后，请说说你们 有什么感受？有什么感受？ 生：这是乐观的，积极的，热闹的，美好的旋律。生：这是乐观的，积极的，热

    3、闹的，美好的旋律。 师：很准确。你们所说的正是这首歌的演唱情绪师：很准确。你们所说的正是这首歌的演唱情绪。 3、学歌谱学歌谱 请小朋友们跟着老师一起学唱歌谱请小朋友们跟着老师一起学唱歌谱 4、朗诵歌词朗诵歌词 师：请大家师：请大家带着歌曲的带着歌曲的情绪来朗诵歌词。情绪来朗诵歌词。 生：齐声朗诵歌词。生：齐声朗诵歌词。 5、学唱歌曲唱起来，跳起来 。、学唱歌曲唱起来，跳起来 。 老师带学生跟老师带学生跟 听着音乐默唱一遍听着音乐默唱一遍 集体完整地演唱全曲集体完整地演唱全曲 6、学习集体舞、学习集体舞 老师示范，学生学习老师示范，学生学习 集体跟着音乐跳舞集体跟着音乐跳舞 个人表演舞蹈个人表演舞蹈 小组分工（歌小组分工（歌曲曲与舞蹈）与舞蹈） 总合唱（师生齐上阵）总合唱（师生齐上阵） 四、小结四、小结

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