红楼梦宝玉挨打课件.ppt

1、 红楼梦宝玉挨打 曹雪芹曹雪芹 曹雪芹曹雪芹“素性放达，好饮，又善素性放达，好饮，又善诗画诗画”，是一位多才多艺的作家。，是一位多才多艺的作家。家族的盛衰变迁，使他深深地感受家族的盛衰变迁，使他深深地感受到封建社会的腐朽和残酷，遂以毕到封建社会的腐朽和残酷，遂以毕生精力创作生精力创作红楼梦红楼梦。但终因贫。但终因贫病而早卒，只写了八十回，其余诗病而早卒，只写了八十回，其余诗文，亦大部散佚。文，亦大部散佚。红楼梦红楼梦一书，结构宏伟，人一书，结构宏伟，人物众多，它以日常生活作为艺术的物众多，它以日常生活作为艺术的表现对象，用现实主义的手法细致表现对象，用现实主义的手法细致地描写了日常生活中的波澜

2、起伏，地描写了日常生活中的波澜起伏，这部不以惊险情节见长的古典小说这部不以惊险情节见长的古典小说经久不衰，其艺术成就及思想价值经久不衰，其艺术成就及思想价值均达到了我国古典小说的极致。今均达到了我国古典小说的极致。今天我们就以小说中天我们就以小说中“宝玉挨打宝玉挨打”的的片断为例，体味这种情节波澜的设片断为例，体味这种情节波澜的设计之妙计之妙。曹雪芹与曹雪芹与红楼梦红楼梦宝玉其人宝玉其人 西江月西江月 （一）（一）无故寻愁觅恨，有时似傻如狂。纵然生得好皮无故寻愁觅恨，有时似傻如狂。纵然生得好皮囊，腹内原来草莽。潦倒不通庶务，愚顽怕读囊，腹内原来草莽。潦倒不通庶务，愚顽怕读文章。行为偏僻性乖张，

3、哪管世人诽谤文章。行为偏僻性乖张，哪管世人诽谤 （二）（二）富贵不知乐业，贫穷难耐凄凉。可怜辜负好时富贵不知乐业，贫穷难耐凄凉。可怜辜负好时光，于国于家无望。天下无能第一，古今不肖光，于国于家无望。天下无能第一，古今不肖无双。寄言纨绔与膏梁，莫效此儿形状！无双。寄言纨绔与膏梁，莫效此儿形状！宝玉挨打宝玉挨打 本文选自本文选自红楼梦红楼梦120120回本中第回本中第3333回和第回和第3434回，即回，即“手足耽耽小动唇舌，不肖种种大承笞挞手足耽耽小动唇舌，不肖种种大承笞挞”，“情中情情中情因情感妹妹，错里错以错劝哥哥因情感妹妹，错里错以错劝哥哥”。宝玉挨打是全书的第一个高潮，小说从第二回宝玉之

4、宝玉挨打是全书的第一个高潮，小说从第二回宝玉之奇和政老爷便不喜欢写起，逐渐写足宝玉不喜读书，不奇和政老爷便不喜欢写起，逐渐写足宝玉不喜读书，不喜仕途经济而贾政将家族中兴的希望寄予其身望其从事喜仕途经济而贾政将家族中兴的希望寄予其身望其从事仕途经济，逐渐写足宝玉弃经济仕途而只专注仕途经济，逐渐写足宝玉弃经济仕途而只专注“情情”，至此，宝玉的反叛与贾政的正统之间的矛盾尖锐起来，至此，宝玉的反叛与贾政的正统之间的矛盾尖锐起来，终由终由“不喜欢不喜欢”“”“惧怕惧怕”“”“骂骂”演化为武力冲突演化为武力冲突“打打”，矛盾激化。而宝玉挨打更推动了情节的发展：宝玉要坚矛盾激化。而宝玉挨打更推动了情节的发展

5、：宝玉要坚定走自己的路，更明白自己的爱从而走出定走自己的路，更明白自己的爱从而走出“人人都爱人人都爱”的迷局，而的迷局，而“识分定情悟识分定情悟”，通过写各种人物在宝玉挨，通过写各种人物在宝玉挨打之后的表现写足人物的感情思想。打之后的表现写足人物的感情思想。本文本文抓住了抓住了“宝玉挨打宝玉挨打”的核心及为何挨打，众人的的核心及为何挨打，众人的反应，显示的性情。由此引开，涉及面较广反应，显示的性情。由此引开，涉及面较广.宝玉挨打的原因宝玉挨打的原因宝玉行宝玉行为为 贾政的脸色贾政的脸色 A.宝玉会过雨村，葳葳蕤蕤，愁闷宝玉会过雨村，葳葳蕤蕤，愁闷 不高兴不高兴 B.宝钏儿自尽，宝玉五内摧伤，茫

6、然感叹，和贾政宝钏儿自尽，宝玉五内摧伤，茫然感叹，和贾政“撞个满怀撞个满怀”恼恼怒怒C.宝玉见父亲后，怔呵呵站着，惶悚宝玉见父亲后，怔呵呵站着，惶悚 原本无气倒生了气原本无气倒生了气 D.忠顺王府来人查问琪官下落。宝玉与琪官交往之事败露忠顺王府来人查问琪官下落。宝玉与琪官交往之事败露 又又惊又气惊又气 E.宝玉腰系琪官红汗巾，知道琪官私事，显见交往已深宝玉腰系琪官红汗巾，知道琪官私事，显见交往已深 气得目气得目瞪口歪瞪口歪 F.贾环诬陷宝玉强奸金钏不遂，金钏儿才投井贾环诬陷宝玉强奸金钏不遂，金钏儿才投井 气气得面如金纸得面如金纸 导火索：导火索：雨村事件（有三分气）雨村事件（有三分气）琪官事件

7、（目瞪口歪）琪官事件（目瞪口歪）金钏事件（面如金纸）金钏事件（面如金纸）实质：在外流荡优伶、表赠私物；在家荒疏学业逼淫母实质：在外流荡优伶、表赠私物；在家荒疏学业逼淫母婢婢明日酿到弑父弑君；以绝将来之患明日酿到弑父弑君；以绝将来之患 人物塑造：典型事件人物塑造：典型事件 对比侧衬对比侧衬 事实上，贾政与宝玉的矛盾是价值观念、人生道路事实上，贾政与宝玉的矛盾是价值观念、人生道路的选择，正统与非正统的矛盾。以贾政为代表的长辈觉的选择，正统与非正统的矛盾。以贾政为代表的长辈觉得宝玉是惟一可堪继承家业之人，故迫切希望宝玉成材、得宝玉是惟一可堪继承家业之人，故迫切希望宝玉成材、光宗耀祖（参看第二回宁荣二

8、公请警幻仙子点化宝玉）光宗耀祖（参看第二回宁荣二公请警幻仙子点化宝玉）希望他做道德文章、仕途经济，但宝玉却不要官场，厌希望他做道德文章、仕途经济，但宝玉却不要官场，厌恶读书做官，视官员为禄蠹，反而要情场，要知己，拒恶读书做官，视官员为禄蠹，反而要情场，要知己，拒绝成材，一天只知在女儿堆中混，得过且过。宝玉的所绝成材，一天只知在女儿堆中混，得过且过。宝玉的所作作为就让贾政的愿望落了空，在正统的贾政看来，宝作作为就让贾政的愿望落了空，在正统的贾政看来，宝玉是异端、叛逆、顽劣、不肖、无能、狂痴、下流、色玉是异端、叛逆、顽劣、不肖、无能、狂痴、下流、色鬼。长此以往，必会鬼。长此以往，必会“弑君杀父弑君

9、杀父”。可见，两人的矛盾。可见，两人的矛盾实际上是两种世界观、两种价值取向、两种文化思潮、实际上是两种世界观、两种价值取向、两种文化思潮、两种人生道路的大冲突，而这种冲突一旦激化，就会成两种人生道路的大冲突，而这种冲突一旦激化，就会成为你死我活的激烈的斗争。为你死我活的激烈的斗争。宝钗宝钗 宝钗宝钗 动作：托药而进，低头弄衣带。动作：托药而进，低头弄衣带。语言：语言：“心疼心疼”。神态：红了脸，娇羞怯怯。神态：红了脸，娇羞怯怯。心理：暗想若宝玉在外头大事上心理：暗想若宝玉在外头大事上“做工夫做工夫”，讨，讨人喜欢了，也不会吃亏。人喜欢了，也不会吃亏。宝玉心理：可玩可观，可怜可敬，死也无足叹惜。

10、宝玉心理：可玩可观，可怜可敬，死也无足叹惜。黛玉黛玉 黛玉黛玉 动作：无声之泣，气噎喉堵。动作：无声之泣，气噎喉堵。语言：劝宝玉语言：劝宝玉“你从此可都改了罢你从此可都改了罢!”!”神态：悲戚，两个眼睛肿得桃儿一般，满面泪光。神态：悲戚，两个眼睛肿得桃儿一般，满面泪光。心理：无心理：无 宝玉宝玉 语言：语言：哄骗黛玉，并发誓为这些人死也情愿。哄骗黛玉，并发誓为这些人死也情愿。宝钗、黛玉皆聪颖貌美，堪称双峰对峙，她们对宝玉又都有爱的宝钗、黛玉皆聪颖貌美，堪称双峰对峙，她们对宝玉又都有爱的真情，但她们的思想性格截然不同，因而在待人接物或表现感情真情，但她们的思想性格截然不同，因而在待人接物或表现感

11、情时必有所不同：时必有所不同：宝钗宝钗“圆圆”，理智多于情，理智多于情感感 宝钗见宝玉，送的是药，宝钗见宝玉，送的是药，情急之下，说出了情急之下，说出了“心疼心疼”之语，令宝玉感动，但此之语，令宝玉感动，但此时她仍不忘劝宝玉走仕途时她仍不忘劝宝玉走仕途经济之路，毕竟她是深受经济之路，毕竟她是深受封建思想影响的，有才德、封建思想影响的，有才德、明事理的大家闺秀，任何明事理的大家闺秀，任何出格之事她都很警醒出格之事她都很警醒 。她在任何时候都显得那样她在任何时候都显得那样“善解人意、雍容闲雅善解人意、雍容闲雅”。黛玉黛玉“直直”，情感胜于其，情感胜于其他他 黛玉看宝玉，送去的是一黛玉看宝玉，送去的

12、是一颗真心，她在追求情感的颗真心，她在追求情感的人生观上与宝玉相同，因人生观上与宝玉相同，因而她能抛弃世俗的功利，而她能抛弃世俗的功利，她从不说她从不说“那些混账话那些混账话”，也不劝宝玉走仕途之路，也不劝宝玉走仕途之路，她那句她那句“你从此可都改了你从此可都改了罢罢”是发自内心，情到深是发自内心，情到深处的自然流露处的自然流露，它饱含着它饱含着沉痛、体贴、哀怨及无可沉痛、体贴、哀怨及无可奈何的委屈和畏缩。奈何的委屈和畏缩。宝玉挨打宝玉挨打的艺术特色的艺术特色 1.结构上，环环相扣，层结构上，环环相扣，层层推进。层推进。2.人物描写上，内容与形人物描写上，内容与形式统一，人物形象丰满。式统一，

13、人物形象丰满。3.语言上，生活化的口语，语言上，生活化的口语，高度性格化。高度性格化。4.留白的写法，文章更加留白的写法，文章更加意蕴深刻。意蕴深刻。注重细节，层层递进注重细节，层层递进 红楼梦红楼梦以日常生活作为艺术的表现对象，它细致地以日常生活作为艺术的表现对象，它细致地描写了日常生活中的波澜起伏，阅读时应充分体会出它描写了日常生活中的波澜起伏，阅读时应充分体会出它的细节之美。宝玉挨打的细节之美。宝玉挨打一文，构思颇具匠心。情节虽一文，构思颇具匠心。情节虽简单，不过是简单，不过是“打前打前打打打后打后”，可是全文的看，可是全文的看点就在于每个环节中都设计出一个小高潮，每个高潮必点就在于每个

14、环节中都设计出一个小高潮，每个高潮必经三次渲染递升而成。经三次渲染递升而成。（1）贾政三）贾政三“气气”（2）贾政三）贾政三“打打”（3）王夫人三）王夫人三“哭哭”（4）贾政三）贾政三“流泪流泪”（5）贾母三）贾母三“逼逼”（6）贾政三）贾政三“求求”红楼梦红楼梦被誉为中国封建社会的百科被誉为中国封建社会的百科全书，不仅在大事件上内涵丰厚，即使一全书，不仅在大事件上内涵丰厚，即使一些细枝末节处，也有着令人玩味不尽的韵些细枝末节处，也有着令人玩味不尽的韵味。味。红楼梦红楼梦章节的教学，应充分利用章节的教学，应充分利用伟大文学作品的丰富性、多解性，积极鼓伟大文学作品的丰富性、多解性，积极鼓励学生探

15、求研究。励学生探求研究。红楼梦红楼梦与一般才子佳人小说与一般才子佳人小说有何不同？有何不同？提升了作品固有的人生无常的悲哀感，具提升了作品固有的人生无常的悲哀感，具有哲学高度；有哲学高度；揭示了爱情悲剧的时代根源，具有历史深揭示了爱情悲剧的时代根源，具有历史深度；度；塑造了以女性为代表的精神世界及幻灭，塑造了以女性为代表的精神世界及幻灭，具有情感强度；具有情感强度；把异性之间的情感升华为美感，具有美学把异性之间的情感升华为美感，具有美学向度。向度。枉凝眉（唱宝玉黛玉）一个是阆苑仙葩，一个是美玉无瑕。一个是阆苑仙葩，一个是美玉无瑕。若说没奇缘，今生偏又遇着他；若说没奇缘，今生偏又遇着他；若说有奇缘，如何心事终虚化若说有奇缘，如何心事终虚化?一个枉自磋嗟呀，一个空劳牵挂；一个枉自磋嗟呀，一个空劳牵挂；一个是水中月，一个是镜中花。一个是水中月，一个是镜中花。想眼中能有多少泪珠儿，想眼中能有多少泪珠儿，怎经得秋流到冬尽，春流到夏？怎经得秋流到冬尽，春流到夏？