第六章图样画法课件.ppt

1、结束第六章第六章 图样画法图样画法图样方法结束 物体的形状是多种多样的物体的形状是多种多样的,在生产实际中，对于结构形状复在生产实际中，对于结构形状复杂的机件物体，仅采用前面所讲杂的机件物体，仅采用前面所讲的三视图的三视图,是很难将它们的内外是很难将它们的内外结构表达清楚的，为此结构表达清楚的，为此机械制机械制图图国家标准的国家标准的“图样画法图样画法”中中规定了各种表达方法，本章将介规定了各种表达方法，本章将介绍一些常用的表达方法。绍一些常用的表达方法。图样方法结束 第第1 1节节 视图视图 第第3 3节节 断面图断面图 第第2 2节剖视图节剖视图 第第4 4节节 其它常用表达方法其它常用表

2、达方法 第第5 5节节 表达方法综合举例表达方法综合举例图样方法结束第第1 1节节 视视 图图基本内容：基本内容：二、向视二、向视图图三、三、局部局部视视图图四四、斜视图、斜视图一、基本视图一、基本视图视图：视图：主要用于表达物体外部轮廓结构形状。主要用于表达物体外部轮廓结构形状。它分为它分为基本视图基本视图、向视图向视图、局部视图局部视图和和斜视图斜视图。在视图中一般只画机件的可见部分，必要时才画在视图中一般只画机件的可见部分，必要时才画出虚线表示其不可见部分。出虚线表示其不可见部分。图样方法结束一、基本视图一、基本视图1.1.六个基本视图的形成六个基本视图的形成2.2.基本投影面的展开方法

3、基本投影面的展开方法4.4.六个基本视图的投影规律六个基本视图的投影规律3.3.六个基本视图之间的方位关系六个基本视图之间的方位关系图样方法结束1.1.六个基本视图的形成六个基本视图的形成基本视图基本视图是物体向基本投是物体向基本投影面投影所得到影面投影所得到的图形。在原来的图形。在原来的的H H、V V、W W三个基三个基本投影面的基础本投影面的基础上，再增加三个上，再增加三个基本投影面，构基本投影面，构成六面体方箱，成六面体方箱，将物体放在中间，将物体放在中间，六面体的六个面六面体的六个面均为基本投影面均为基本投影面。图样方法 主视图：由前向后投影所得到的视图；主视图：由前向后投影所得到的

4、视图；俯视图俯视图：由上向下投影所得到的视图由上向下投影所得到的视图；左视图左视图：由左向右投影所得到的视图由左向右投影所得到的视图；右视图：由右向左投影所得到的视图；右视图：由右向左投影所得到的视图；仰视图仰视图：由下向上投影所得到的视图；由下向上投影所得到的视图；后视图后视图：由后向前投影所得到的视图；由后向前投影所得到的视图；将物体向六个投影面投影将物体向六个投影面投影,所所得到的视图为得到的视图为六个基本视图六个基本视图图样方法2.2.基本投影面的展开方法基本投影面的展开方法图样方法结束 基本视图基本视图按投影位配置按投影位配置时，不必进行时，不必进行标注。标注。3.3.六个基本视图之

5、间的方位关系六个基本视图之间的方位关系新增加的三个视图原来的三个视图结束 六个基本视图六个基本视图保持保持“三等三等”关系。关系。4.4.六个基本视图的投影规律六个基本视图的投影规律结束 在相应的视图附近用箭头指明投影的方向，并注上字母，在相应的视图附近用箭头指明投影的方向，并注上字母，在所得的视图上方标出视图的名称在所得的视图上方标出视图的名称“”二、向视图二、向视图可以自由配置的视图可以自由配置的视图结束结束AA不是所有的基本视图都不是所有的基本视图都需要画需要画 当物体只有局部形状没有表达清楚时当物体只有局部形状没有表达清楚时,不必再画出完整的基本视图或向视图。不必再画出完整的基本视图或

6、向视图。将物体的某一部分向基本投影面投将物体的某一部分向基本投影面投影，所得到的视图称为影，所得到的视图称为局部视图。局部视图。三、局部视图局部视图图样方法A 一般在它的上方标出视图的名称一般在它的上方标出视图的名称“X X”、在、在相应的视图附近用箭头指明投射的方向。相应的视图附近用箭头指明投射的方向。A超界超界！用波浪线表用波浪线表示断裂边界示断裂边界图样方法C CB BA AA AC CB B 局部视图的断裂边界应以波浪线表示，若被表达部分结构完整，局部视图的断裂边界应以波浪线表示，若被表达部分结构完整，且其投影轮廓是封闭的，可以不画波浪线。且其投影轮廓是封闭的，可以不画波浪线。一般在它

7、的上方标出视图的名称一般在它的上方标出视图的名称“X X”、在、在相应的视图附近用箭头指明投射的方向。相应的视图附近用箭头指明投射的方向。将物体向不平行于基将物体向不平行于基本投影面的平面投影，所本投影面的平面投影，所得到的视图称为斜视图，得到的视图称为斜视图，斜视图主要用于表达零件斜视图主要用于表达零件倾斜部分的实形。倾斜部分的实形。四四、斜视图斜视图 当物体上有不平行于基本投影面的倾斜结构时当物体上有不平行于基本投影面的倾斜结构时,则该结构则该结构的真实形状在基本视图上无法表达清楚的真实形状在基本视图上无法表达清楚,给看图和标注尺寸带给看图和标注尺寸带来不便来不便,为了表达该结构的实形为了

8、表达该结构的实形,可以选用一个与倾斜结构平可以选用一个与倾斜结构平行的投影面作为辅助投影面。行的投影面作为辅助投影面。歪斜部分歪斜部分不平行基本投影不平行基本投影面的平面面的平面A AA AA A 斜视图一般只画局部，斜视图一般只画局部，其配置和标注方法，以及其配置和标注方法，以及断裂线的画法与局部视图断裂线的画法与局部视图基本相同，标注箭头要垂基本相同，标注箭头要垂直于被表达的倾斜部分，直于被表达的倾斜部分，字母要水平书写，为了绘字母要水平书写，为了绘图方便，允许图形旋转，图方便，允许图形旋转，但要标注旋转符号。但要标注旋转符号。图样方法结束1.1.剖视的概念剖视的概念 2.2.剖视图的画法

9、和标注剖视图的画法和标注 3.3.画剖视图应注意的问题画剖视图应注意的问题第第2 2节节 剖剖 视视 图图1.1.全剖视图全剖视图 2.2.半剖视图半剖视图 3.3.局部剖视图局部剖视图 1.1.单一剖切面单一剖切面 2.2.两个或两个以上相互平行的剖切平面两个或两个以上相互平行的剖切平面 3.3.几个相交的剖切平面几个相交的剖切平面一、剖视图基本知识一、剖视图基本知识三、剖切面的种类三、剖切面的种类二、剖视图种类二、剖视图种类图样方法一、剖视图基本知识问题：问题：当机件的内部形状较复杂当机件的内部形状较复杂时，视图上将出现许多虚线，不时，视图上将出现许多虚线，不便于看图和标注尺寸。便于看图和

10、标注尺寸。繁杂的虚繁杂的虚线给看图线给看图增加了难增加了难度。度。结束 假想用一假想用一剖切面将物体剖切面将物体剖开，移去剖剖开，移去剖切面和观察者切面和观察者之间的部分，之间的部分，将其余部分向将其余部分向投影面投射，投影面投射，并在剖面区域并在剖面区域内画上剖面符内画上剖面符号。号。1.剖视的概念剖视的概念结束图样方法结束金属材料（已有规定符号者除外）线圈绕组元件转子、电枢、变压器和电抗器等的迭钢片非金属材料（已有规定符号者除外型沙、填沙、粉末冶金、砂轮、陶瓷刀片、硬质合金等玻璃及供观察用的其它透明材料混凝土钢筋混凝土砖基础周围的泥土格网（筛网、过滤网等）液体剖面符号剖面符号结束2.2.剖

11、视图的画法和标注剖视图的画法和标注1 1）画法）画法图样方法结束去掉虚线去掉虚线AAA-A2 2）剖视图的标注剖视图的标注标注内容：标注内容：剖切位置线：剖切位置线：指示剖切面的位指示剖切面的位置置,用粗实线画出。用粗实线画出。剖视图的名称剖视图的名称:用字母表示。用字母表示。投射方向投射方向 :用箭头表示。用箭头表示。A AA AA-AA-A图样方法3.3.画剖视图应注意的问题画剖视图应注意的问题 剖切平面的选择：剖切平面的选择：通过物体的对称面或轴线且通过物体的对称面或轴线且 平行或垂直于投影面。平行或垂直于投影面。剖切是一种假想剖切是一种假想，其它视图仍应完整画出，并，其它视图仍应完整画

12、出，并 可取剖视。可取剖视。剖切面后方的可见部分要剖切面后方的可见部分要全部画出全部画出。在剖视图上已经表达清楚的结构在剖视图上已经表达清楚的结构,在其它视图在其它视图 上此部分结构的投影为虚线时上此部分结构的投影为虚线时,其其虚线省略不虚线省略不 画画。但没有表示清楚的结构，。但没有表示清楚的结构，允许画少量虚线。允许画少量虚线。不需在剖面区域中表示材料的类别时，剖面符不需在剖面区域中表示材料的类别时，剖面符 号可采用通用剖面线表示。号可采用通用剖面线表示。通用剖面线为细实通用剖面线为细实 线，最好与主要轮廓或剖面区域的对称线成线，最好与主要轮廓或剖面区域的对称线成4545 角；同一物体的各

13、个剖面区域，其剖面线画法角；同一物体的各个剖面区域，其剖面线画法 (方向和间隔方向和间隔)应一致。应一致。结束正 确 错 误 立 体 图 剖剖视视图图中中易易漏漏画画线线示示例例错错误误立立体体图图图样方法正正确确此处不此处不画虚线画虚线此处不此处不画虚线画虚线此处不此处不画虚线画虚线AA-BBB BAACC-CC-结束二、剖视图的种类二、剖视图的种类剖视图分为剖视图分为全剖视图全剖视图、半剖视图半剖视图、局部剖视图局部剖视图三种三种1.1.全剖视图全剖视图 全剖视图用于表达全剖视图用于表达内形比较复杂，外形比内形比较复杂，外形比较简单的机件。较简单的机件。用剖切平面把物体完用剖切平面把物体完

14、全地剖开后所得到的剖视全地剖开后所得到的剖视图，称为全剖视图图，称为全剖视图。结束全剖视图的标注方法全剖视图的标注方法与前面相同与前面相同图样方法问题：不能表达外形问题：不能表达外形2.2.半剖视图半剖视图A-AAA图样方法解决办法解决办法：以对称中心线为以对称中心线为界，一半画成视图，界，一半画成视图，另一半画成剖视图，另一半画成剖视图，这种组合的图形称为这种组合的图形称为半剖视图半剖视图。视图视图剖视图剖视图图样方法半剖视图的标注方法与前面相同半剖视图的标注方法与前面相同AABBBBAA结束画半剖视图应注意：画半剖视图应注意：1.1.视图与剖视图之间的分界线是点画线而不是粗视图与剖视图之间

15、的分界线是点画线而不是粗 实线。实线。2.2.由于半剖视图的对称性，在表达外形的视图由于半剖视图的对称性，在表达外形的视图中虚线应省略。中虚线应省略。半剖视适用范围：半剖视适用范围：内、外形都需要表达，而形状又基本对称时。内、外形都需要表达，而形状又基本对称时。图样方法结束3.3.局部剖视图局部剖视图 用切平面局部剖开物体，所得到的剖视图称为用切平面局部剖开物体，所得到的剖视图称为局局部剖视图。部剖视图。全剖视图会破坏物体外形，而半剖视图仅适合全剖视图会破坏物体外形，而半剖视图仅适合对称的物体，采用局部剖既可以保留外形，也可以对称的物体，采用局部剖既可以保留外形，也可以看到物体内部。看到物体内

16、部。图样方法局部剖视图一般不标注局部剖视图一般不标注图样方法局部剖局部剖适用范围适用范围 局部剖是一种较灵活的表示方法，适用范围较广。局部剖是一种较灵活的表示方法，适用范围较广。只有局部内形需要剖切表示时。只有局部内形需要剖切表示时。实心杆上有孔、槽时，应采用局部剖视。实心杆上有孔、槽时，应采用局部剖视。图样方法局部剖局部剖适用范围适用范围 局部剖是一种较灵活的表示方法，适用范围较广。局部剖是一种较灵活的表示方法，适用范围较广。只有局部内形需要剖切表示时。只有局部内形需要剖切表示时。实心杆上有孔、槽时，应采用局部剖视。实心杆上有孔、槽时，应采用局部剖视。错误错误正确正确 当对称物体的轮廓线与中

17、心线重合，当对称物体的轮廓线与中心线重合，不宜采用半剖视时。不宜采用半剖视时。图样方法画局部剖应注意的问题画局部剖应注意的问题1.1.波浪线不能与图上的其它图线重合。波浪线不能与图上的其它图线重合。图样方法 2.2.波浪线不能穿孔而过，也不能超出视图的波浪线不能穿孔而过，也不能超出视图的 轮廓线。轮廓线。图样方法 3.3.波浪线不能画在轮廓线的延长线上。波浪线不能画在轮廓线的延长线上。结束三、剖切面与剖切方法三、剖切面与剖切方法 物体结构形状不同，可选择物体结构形状不同，可选择三种三种不同的剖切面不同的剖切面剖开物体。剖开物体。1.1.单一剖切面单一剖切面 2.2.两个或两个以上相互平行的剖切

18、平面两个或两个以上相互平行的剖切平面 3.3.几个相交的剖切平面几个相交的剖切平面图样方法结束 1.单一剖切面单一剖切面 1 1）平行平行于某一基本投影面的单一平面，前面所介绍的于某一基本投影面的单一平面，前面所介绍的全全剖剖、半剖半剖、局部剖局部剖都属于这一类型。都属于这一类型。2 2）不平行于任何基本投影面的单一平面）不平行于任何基本投影面的单一平面 斜剖斜剖。图样方法结束A-AB-BB-BAAA-A 2.2.两个或两个以上相互平行的剖切平面两个或两个以上相互平行的剖切平面 当物体上具有当物体上具有n n 个不在同一剖切平面上，而又需要剖个不在同一剖切平面上，而又需要剖切表达的结构时，可以

19、用切表达的结构时，可以用n n 个个相互平行相互平行的剖切平面剖开物的剖切平面剖开物体，这种剖切方法称为体，这种剖切方法称为阶梯剖阶梯剖。结束平面平面1 1平面平面2 2平面平面3 3AAAAAA-AA 2 2）剖视图上不应画出剖切平面转折处的界线，）剖视图上不应画出剖切平面转折处的界线，而且剖切平面的转折处不应与图上轮廓线重合。而且剖切平面的转折处不应与图上轮廓线重合。3 3）当两个结构要素在图上具有公共中心线或）当两个结构要素在图上具有公共中心线或 轴线时，应以中心线或轴线为界，各画一半。轴线时，应以中心线或轴线为界，各画一半。采用阶梯剖时，应注意以下几点：采用阶梯剖时，应注意以下几点：1

20、 1）在剖切面的起始、转折和终止处，要用带字在剖切面的起始、转折和终止处，要用带字母的剖切符号表示剖切位置，用箭头指明投影母的剖切符号表示剖切位置，用箭头指明投影方向，在剖切视图上方用相同的字母标出剖视方向，在剖切视图上方用相同的字母标出剖视图名称。图名称。图样方法结束多线多线多线多线剖剖切切平平面面的的交交线线不不应应画画出出观察主视图中的错误观察主视图中的错误AAAAAA-AA结束AAAA-AAAA不不完完整整不不完完整整不不应应出出现现不不完完整整的的要要素素结束 当两当两个要素在个要素在剖视图中剖视图中具有公共具有公共对称轴线对称轴线时，允许时，允许各画一半。各画一半。AAAAA-AA

21、AAAA-A结束结束 用两个相交的剖切平面用两个相交的剖切平面(交线垂直交线垂直某基本投影面某基本投影面)剖开物体剖开物体,并把倾斜并把倾斜的剖切平面剖到的结构旋转到选定的剖切平面剖到的结构旋转到选定的基本投影面平行的位置的基本投影面平行的位置,再进行投再进行投影的剖切方法称为旋转剖。影的剖切方法称为旋转剖。3.3.两个或两个以上相交的剖切平面两个或两个以上相交的剖切平面图样方法结束注意：注意：用旋转剖时应只旋转被剖用旋转剖时应只旋转被剖切的倾斜部分，而剖切平面后的其切的倾斜部分，而剖切平面后的其它结构仍按原来位置投影。它结构仍按原来位置投影。此部分未此部分未被旋转被旋转结束第第3 3节节 断

22、断 面面 图图一、问题的提出一、问题的提出二、基本概念二、基本概念三、断面与剖视的区别三、断面与剖视的区别四、断面的种类四、断面的种类图样方法结束一、问题的提出一、问题的提出虚线太多不能清虚线太多不能清楚的表达键槽等楚的表达键槽等结构的深度。结构的深度。图样方法结束二、断面图的概念二、断面图的概念 假想用剖切面将物体的某处切断，只画出该假想用剖切面将物体的某处切断，只画出该剖切面剖切面与与物体接触物体接触部分（剖面区域）部分（剖面区域）的图形。的图形。A AA AA-AA-A结束三、断面图与剖视图的区别三、断面图与剖视图的区别 断面图与剖视图的区别在于：断面图与剖视图的区别在于：断面图断面图是

23、零件上剖是零件上剖切处切处断面的投影断面的投影，而，而剖视图剖视图则是剖切后则是剖切后零件的投影零件的投影。剖视图剖视图断面图断面图四、断面图的种类四、断面图的种类断面图分为：断面图分为：移出断面图、移出断面图、重合断面图。重合断面图。画在画在视图之外，轮廓线视图之外，轮廓线用用粗实线粗实线绘制。绘制。配置在剖切线的延长线上或其他适当的位置。配置在剖切线的延长线上或其他适当的位置。画法画法 1.移出断面图移出断面图图样方法剖切平面通过回转面形成的孔或凹坑的轴线时，剖切平面通过回转面形成的孔或凹坑的轴线时，应按剖视画。应按剖视画。当剖切平面通过非圆孔，会导致完全分离的两个当剖切平面通过非圆孔，会

24、导致完全分离的两个 断面时，这些结构也应按剖视画。断面时，这些结构也应按剖视画。按剖视画按剖视画B BB BA AA AB-BB-BA-AA-A图样方法 用两个或多个相交的剖切平面剖切得出的移用两个或多个相交的剖切平面剖切得出的移出断面，中间出断面，中间一般应断开。一般应断开。有时为了得到完整的剖面图，也有时为了得到完整的剖面图，也允许中间不断开。允许中间不断开。移出断面图的标注方法移出断面图的标注方法标注内容标注内容：剖切位置、投射方向、断面图的名称。剖切位置、投射方向、断面图的名称。配置在剖切线的延长线上的不对称的移出断面图，可省略配置在剖切线的延长线上的不对称的移出断面图，可省略名称（字

25、母）。名称（字母）。配置在剖切线的延长线上的对称的移出断面图，可不标注。配置在剖切线的延长线上的对称的移出断面图，可不标注。其余情况需全部标注。其余情况需全部标注。AAAABBBB 2.2.重合断面图重合断面图 画在视图之内，轮廓线用细实线绘制画在视图之内，轮廓线用细实线绘制。当视图中的轮廓线与断面图的图线重合时，当视图中的轮廓线与断面图的图线重合时，视图中的轮廓线仍应连续画出。视图中的轮廓线仍应连续画出。画法画法 标注方法标注方法 配置在剖切线上的不对称的重合断面配置在剖切线上的不对称的重合断面 图，可不注名称（字母）。图，可不注名称（字母）。对称的重合断面图，可不标注。对称的重合断面图，可

26、不标注。图样方法结束第第4 4节节 其他常用表达方法其他常用表达方法1.1.肋板的画法肋板的画法2.2.均匀分布的肋板及孔的画法均匀分布的肋板及孔的画法3.3.断开的画法断开的画法4.4.对称图形的画法对称图形的画法5.5.机件上小平面的画法机件上小平面的画法一、局部放大图一、局部放大图二、简化画法二、简化画法图样方法结束 将零件的部分结构，用大于原图形所采用的比例放大画出将零件的部分结构，用大于原图形所采用的比例放大画出的图形称为局部放大图。的图形称为局部放大图。一、局部放大图一、局部放大图 图样方法结束 局部放大图可画成视图、剖视图、断面图，它与被放大局部放大图可画成视图、剖视图、断面图，

27、它与被放大部分的表达方式无关部分的表达方式无关 ；局部放大图应尽量配置在被放大部位；局部放大图应尽量配置在被放大部位的附近。的附近。画局部放大图要注意两点：画局部放大图要注意两点：1.1.局部放大图的比例是指放大图与机件的对应要素之间的局部放大图的比例是指放大图与机件的对应要素之间的线性尺寸比，与被放大部位的原图所采用的比例无关；线性尺寸比，与被放大部位的原图所采用的比例无关；2.2.局部放大图采用剖视图和断面图时，其图形按比例放大，局部放大图采用剖视图和断面图时，其图形按比例放大，断面区域中的剖面线的间距必须仍与原图保持一致。断面区域中的剖面线的间距必须仍与原图保持一致。局部放大图的标注：局

28、部放大图的标注：1.1.一般应用细实线圈出被放大的部位；一般应用细实线圈出被放大的部位；2.2.当同一零件上有几个被放大的部分时，必须用罗马数字当同一零件上有几个被放大的部分时，必须用罗马数字依次标明被放大的部位，并在局部放大图的上方标注出相应依次标明被放大的部位，并在局部放大图的上方标注出相应的罗马数字和所采用的比例；的罗马数字和所采用的比例；3.3.当零件上被放大的部分仅一个时，在局部放大图的上方当零件上被放大的部分仅一个时，在局部放大图的上方只需注明所采用的比例。只需注明所采用的比例。1.1.肋板的画法肋板的画法 对于机件的肋板，如对于机件的肋板，如按纵向剖切，肋板不画剖按纵向剖切，肋板

29、不画剖面符号，而用粗实线将它面符号，而用粗实线将它与其邻接部分分开。与其邻接部分分开。规则：规则：二、简化画法二、简化画法 正确正确错误错误A AA AA AA A2.2.均匀分布的肋板及孔的画法均匀分布的肋板及孔的画法肋不对称肋不对称画成对称画成对称孔未剖到孔未剖到按剖到画按剖到画BBBB 若干若干直径相同且成规律分布的孔直径相同且成规律分布的孔，可以仅画，可以仅画出一个或几个，其余只需用细点画线表示其中心出一个或几个，其余只需用细点画线表示其中心位置。位置。AAAA机件的表达方法3.3.断开的画法断开的画法 轴、杆类较长的机件，当沿长度方向形状轴、杆类较长的机件，当沿长度方向形状相同或按一

30、定规律变化时，允许断开画出。相同或按一定规律变化时，允许断开画出。标注尺寸时，仍注实长。标注尺寸时，仍注实长。拉杆轴套断开画法拉杆轴套断开画法阶梯轴断开画法阶梯轴断开画法实长实长实长实长机件的表达方法4.4.对称图形的画法对称图形的画法 对称图形在不致引起误解时，可对称图形在不致引起误解时，可只画一只画一半或四分之一半或四分之一，并在对称中心线的两端画出，并在对称中心线的两端画出两条与其垂直的平行细实线。两条与其垂直的平行细实线。结束图样方法5.5.物体上小平面的画法物体上小平面的画法 当当回转体物体上的平面回转体物体上的平面在图形中不能充在图形中不能充分表达时，可用分表达时，可用相交的两条细

31、实线相交的两条细实线表示。表示。结束图样方法结束第第5 5节节 表达方法综合举例表达方法综合举例 在绘制物体图样时，应根据物体的在绘制物体图样时，应根据物体的具体形状选择适当的表达方法，并在完具体形状选择适当的表达方法，并在完全、正确、清楚地表达物体各部分形状全、正确、清楚地表达物体各部分形状的前提下，应尽量减少视图数量。的前提下，应尽量减少视图数量。结束图样方法结束例例1 1 套筒套筒结束图样方法结束结束图样方法结束例例2 2 支架支架结束图样方法结束结束图样方法结束例例3 3 壳体壳体图样方法小小 结结 本章所介绍的各种视图、剖视图、断面本章所介绍的各种视图、剖视图、断面图的画法及标注方法

32、，均系国标规定，必须很图的画法及标注方法，均系国标规定，必须很好掌握，才能画出合格的工作图样。好掌握，才能画出合格的工作图样。简化画法只介绍了常用的几种，这部分简化画法只介绍了常用的几种，这部分内容较多，需要时可查阅有关标准。内容较多，需要时可查阅有关标准。图样方法结束本章结束本章结束结束11醉翁亭记 1反复朗读并背诵课文，培养文言语感。2结合注释疏通文义，了解文本内容，掌握文本写作思路。3把握文章的艺术特色，理解虚词在文中的作用。4体会作者的思想感情，理解作者的政治理想。一、导入新课范仲淹因参与改革被贬，于庆历六年写下岳阳楼记，寄托自己“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治理想。实际上，这

33、次改革，受到贬谪的除了范仲淹和滕子京之外，还有范仲淹改革的另一位支持者北宋大文学家、史学家欧阳修。他于庆历五年被贬谪到滁州，也就是今天的安徽省滁州市。也是在此期间，欧阳修在滁州留下了不逊于岳阳楼记的千古名篇醉翁亭记。接下来就让我们一起来学习这篇课文吧！【教学提示】结合前文教学，有利于学生把握本文写作背景，进而加深学生对作品含义的理解。二、教学新课目标导学一：认识作者，了解作品背景作者简介：欧阳修(10071072)，字永叔，自号醉翁，晚年又号“六一居士”。吉州永丰(今属江西)人，因吉州原属庐陵郡，因此他又以“庐陵欧阳修”自居。谥号文忠，世称欧阳文忠公。北宋政治家、文学家、史学家，与韩愈、柳宗元

34、、王安石、苏洵、苏轼、苏辙、曾巩合称“唐宋八大家”。后人又将其与韩愈、柳宗元和苏轼合称“千古文章四大家”。关于“醉翁”与“六一居士”：初谪滁山，自号醉翁。既老而衰且病，将退休于颍水之上，则又更号六一居士。客有问曰：“六一何谓也？”居士曰：“吾家藏书一万卷，集录三代以来金石遗文一千卷，有琴一张，有棋一局，而常置酒一壶。”客曰：“是为五一尔，奈何？”居士曰：“以吾一翁，老于此五物之间，岂不为六一乎？”写作背景：宋仁宗庆历五年(1045年)，参知政事范仲淹等人遭谗离职，欧阳修上书替他们分辩，被贬到滁州做了两年知州。到任以后，他内心抑郁，但还能发挥“宽简而不扰”的作风，取得了某些政绩。醉翁亭记就是在这

35、个时期写就的。目标导学二：朗读文章，通文顺字1初读文章，结合工具书梳理文章字词。2朗读文章，划分文章节奏，标出节奏划分有疑难的语句。节奏划分示例环滁/皆山也。其/西南诸峰，林壑/尤美，望之/蔚然而深秀者，琅琊也。山行/六七里，渐闻/水声潺潺，而泻出于/两峰之间者，酿泉也。峰回/路转，有亭/翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者/谁？山之僧/曰/智仙也。名之者/谁？太守/自谓也。太守与客来饮/于此，饮少/辄醉，而/年又最高，故/自号曰/醉翁也。醉翁之意/不在酒，在乎/山水之间也。山水之乐，得之心/而寓之酒也。节奏划分思考“山行/六七里”为什么不能划分为“山/行六七里”？明确：“山行”意指“沿着山路走”

36、，“山行”是个状中短语，不能将其割裂。“望之/蔚然而深秀者”为什么不能划分为“望之蔚然/而深秀者”？明确：“蔚然而深秀”是两个并列的词，不宜割裂，“望之”是总起词语，故应从其后断句。【教学提示】引导学生在反复朗读的过程中划分朗读节奏，在划分节奏的过程中感知文意。对于部分结构复杂的句子，教师可做适当的讲解引导。目标导学三：结合注释，翻译训练1学生结合课下注释和工具书自行疏通文义，并画出不解之处。【教学提示】节奏划分与明确文意相辅相成，若能以节奏划分引导学生明确文意最好；若学生理解有限，亦可在解读文意后把握节奏划分。2以四人小组为单位，组内互助解疑，并尝试用“直译”与“意译”两种方法译读文章。3教

37、师选择疑难句或值得翻译的句子，请学生用两种翻译方法进行翻译。翻译示例：若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。直译法：那太阳一出来，树林里的雾气散开，云雾聚拢，山谷就显得昏暗了，朝则自暗而明，暮则自明而暗，或暗或明，变化不一，这是山间早晚的景色。野花开放，有一股清幽的香味，好的树木枝叶繁茂，形成浓郁的绿荫。天高气爽，霜色洁白，泉水浅了，石底露出水面，这是山中四季的景色。意译法：太阳升起，山林里雾气开始消散，烟云聚拢，山谷又开始显得昏暗，清晨自暗而明，薄暮又自明而暗，如此暗明变化的，就是山中的朝暮。春天野花绽开并

38、散发出阵阵幽香，夏日佳树繁茂并形成一片浓荫，秋天风高气爽，霜色洁白，冬日水枯而石底上露，如此，就是山中的四季。【教学提示】翻译有直译与意译两种方式，直译锻炼学生用语的准确性，但可能会降低译文的美感；意译可加强译文的美感，培养学生的翻译兴趣，但可能会降低译文的准确性。因此，需两种翻译方式都做必要引导。全文直译内容见我的积累本。目标导学四：解读文段，把握文本内容1赏析第一段，说说本文是如何引出“醉翁亭”的位置的，作者在此运用了怎样的艺术手法。明确：首先以“环滁皆山也”五字领起，将滁州的地理环境一笔勾出，点出醉翁亭坐落在群山之中，并纵观滁州全貌，鸟瞰群山环抱之景。接着作者将“镜头”全景移向局部，先写

39、“西南诸峰，林壑尤美”，醉翁亭坐落在有最美的林壑的西南诸峰之中，视野集中到最佳处。再写琅琊山“蔚然而深秀”，点山“秀”，照应上文的“美”。又写酿泉，其名字透出了泉与酒的关系，好泉酿好酒，好酒叫人醉。“醉翁亭”的名字便暗中透出，然后引出“醉翁亭”来。作者利用空间变幻的手法，移步换景，由远及近，为我们描绘了一幅幅山水特写。2第二段主要写了什么？它和第一段有什么联系？明确：第二段利用时间推移，抓住朝暮及四季特点，描绘了对比鲜明的晦明变化图及四季风光图，写出了其中的“乐亦无穷”。第二段是第一段“山水之乐”的具体化。3第三段同样是写“乐”，但却是写的游人之乐，作者是如何写游人之乐的？明确：“滁人游”，前

40、呼后应，扶老携幼，自由自在，热闹非凡；“太守宴”，溪深鱼肥，泉香酒洌，美味佳肴，应有尽有；“众宾欢”，投壶下棋，觥筹交错，说说笑笑，无拘无束。如此勾画了游人之乐。4作者为什么要在第三段写游人之乐？明确：写滁人之游，描绘出一幅太平祥和的百姓游乐图。游乐场景映在太守的眼里，便多了一层政治清明的意味。太守在游人之乐中酒酣而醉，此醉是为山水之乐而醉，更是为能与百姓同乐而醉。体现太守与百姓关系融洽，“政通人和”才能有这样的乐。5第四段主要写了什么？明确：写宴会散、众人归的情景。目标导学五：深入解读，把握作者思想感情思考探究：作者以一个“乐”字贯穿全篇，却有两个句子别出深意，不单单是在写乐，而是另有所指，

41、表达出另外一种情绪，请你找出这两个句子，说说这种情绪是什么。明确：醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。这种情绪是作者遭贬谪后的抑郁，作者并未在文中袒露胸怀，只含蓄地说：“醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。”此句与醉翁亭的名称、“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”前后呼应，并与“滁人游”“太守宴”“众宾欢”“太守醉”连成一条抒情的线索，曲折地表达了作者内心复杂的思想感情。目标导学六：赏析文本，感受文本艺术特色1在把握作者复杂感情的基础上朗读文本。2反复朗读，请同学说说本文读来有哪些特点，为什么会有这些特点。(1)句法上大量运用骈偶句，并夹有散句，既整齐又富有变化，使文

42、章越发显得音调铿锵，形成一种骈散结合的独特风格。如“野芳发而幽香，佳木秀而繁阴”“朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也”。(2)文章多用判断句，层次极其分明，抒情淋漓尽致，“也”“而”的反复运用，形成回环往复的韵律，使读者在诵读中获得美的享受。(3)文章写景优美，又多韵律，使人读来不仅能感受到绘画美，也能感受到韵律美。目标导学七：探索文本虚词，把握文言现象虚词“而”的用法用法文本举例表并列1.蔚然而深秀者；2.溪深而鱼肥；3.泉香而酒洌；4.起坐而喧哗者表递进1.而年又最高；2.得之心而寓之酒也表承接1.渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者；2.若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝；3.野芳发而幽

43、香，佳木秀而繁阴；4.水落而石出者；5.临溪而渔；6.太守归而宾客从也；7.人知从太守游而乐表修饰1.朝而往，暮而归；2.杂然而前陈者表转折1.而不知人之乐；2.而不知太守之乐其乐也虚词“之”的用法用法文本举例表助词“的”1.泻出于两峰之间者；2.醉翁之意不在酒；3.山水之乐；4.山间之朝暮也；5.宴酣之乐位于主谓之间，取消句子独立性而不知太守之乐其乐也表代词1.望之蔚然而深秀者；2.名之者谁(指醉翁亭)；3.得之心而寓之酒也(指山水之乐)【教学提示】更多文言现象请参见我的积累本。三、板书设计路线：环滁琅琊山酿泉醉翁亭风景：朝暮之景四时之景山水之乐(醉景)风俗：滁人游太守宴众宾欢 太守醉宴游之乐(醉人)心情：禽鸟乐人之乐乐其乐与民同乐(醉情)可取之处重视朗读，有利于培养学生的文言语感，并通过节奏划分引导学生理解文意，突破了仅按注释疏通文义的桎梏，有利于引导学生自主思考；不单纯关注“直译”原则，同时培养学生的“意译”能力，引导学生关注文言文的美感，在一定程度上有助于培养学生的核心素养。不足之处文章难度相对较高，基础能力低的学生难以适应该教学。会员免费下载