第八课竞争合作求双赢第二框课件.pptx

1、第八课 竞争合作求双赢第二框 合作！竞争！主备教师：郑旺竞争竞争的的作用是什么？（积极和消极）作用是什么？（积极和消极）嫉妒嫉妒心理的心理的危害是什么？危害是什么？竞争竞争的的规则是什么？规则是什么？竞争的目的是什么？竞争的目的是什么？合作合作与共享的与共享的关系是什么？关系是什么？合作合作的原因及的原因及意义是什么？（为什么意义是什么？（为什么要合作？）要合作？）复习检测 1 1、知道合作、知道合作与竞争的与竞争的关系关系 2 2、知道合作、知道合作中竞争的内涵（两中竞争的内涵（两方面）方面）3 3、了解合作、了解合作中竞争的意义（作用中竞争的意义（作用）4 4、懂得如何、懂得如何在合作中在

2、合作中竞争竞争（六点（六点）5 5、懂得如何、懂得如何在竞争中在竞争中合作（合作（三点）三点）6、理解团队精神的含义及核心、理解团队精神的含义及核心学习目标小故事，大道理小故事，大道理“天堂与地狱拥有相同的食物，天堂与地狱拥有相同的食物，相同的工具，相同的环境，但结相同的工具，相同的环境，但结果却大不相同！果却大不相同！”有一个人想看看地狱与天堂有一个人想看看地狱与天堂的区别。的区别。他先来到地狱。地狱的人正他先来到地狱。地狱的人正在吃饭，但奇怪的是，一个个面在吃饭，但奇怪的是，一个个面黄肌瘦，饿得嗷嗷直叫。原来他黄肌瘦，饿得嗷嗷直叫。原来他们使用的筷子有一米长，虽然争们使用的筷子有一米长，虽

3、然争先恐后夹着食物往各自嘴里送，先恐后夹着食物往各自嘴里送，但因筷子比手长，就是吃不着。但因筷子比手长，就是吃不着。“地狱真悲惨呀！地狱真悲惨呀！”这个人想。这个人想。然后，他又来到天堂。天堂然后，他又来到天堂。天堂的人正好也在吃饭，一个个却红的人正好也在吃饭，一个个却红光满面，充满欢声笑语。但奇怪光满面，充满欢声笑语。但奇怪的是，天堂的人使用的也是一米的是，天堂的人使用的也是一米长的筷子，不同之处在于长的筷子，不同之处在于他他们在互相喂对方们在互相喂对方。合作与竞争的合作与竞争的关系是什么？关系是什么？（P95 第一段）第一段）合作与竞争，不是水火不容的关系，合作与竞争，不是水火不容的关系，

4、而是相互依存，你中有我，我中有你而是相互依存，你中有我，我中有你。在在合作中竞争的内涵？合作中竞争的内涵？一方面，团体的通力合作鼓励各个成员间相互一方面，团体的通力合作鼓励各个成员间相互竞争竞争；另一方面另一方面，成员间相互竞争促进团体竞争力的，成员间相互竞争促进团体竞争力的提高。提高。结合上述结合上述实例，谈谈你的理解？实例，谈谈你的理解？1.我们我们学会在合作中竞争，才能达到充学会在合作中竞争，才能达到充分地合作和合理地竞争分地合作和合理地竞争。2.竞争竞争与合作的和谐交融，会与合作的和谐交融，会使我们的使我们的集体更强大，使我们每个人更快地进步集体更强大，使我们每个人更快地进步。你知道你

5、知道为什么要在合作中竞争了吗？（意义）为什么要在合作中竞争了吗？（意义）整个班级要在合作中加强竞争整个班级要在合作中加强竞争整个学校要在合作中加强竞争整个学校要在合作中加强竞争 明志中学八年级明志中学八年级5 5班是先进集体。这个班具有良好班是先进集体。这个班具有良好的班风，有一股永不服输的豪气。在与兄弟班的竞的班风，有一股永不服输的豪气。在与兄弟班的竞赛中，大家心往一处想，劲往一处使，各项工作都赛中，大家心往一处想，劲往一处使，各项工作都做得有声有色。班上同学各有自己的目标，大家在做得有声有色。班上同学各有自己的目标，大家在学习中开展竞赛，你追我赶，各显神通，互相帮助，学习中开展竞赛，你追我

6、赶，各显神通，互相帮助，成绩都很优秀。成绩都很优秀。八年级八年级5 5班的同学在合作中竞争的成功经验，对班的同学在合作中竞争的成功经验，对你有什么启发？你有什么启发？我们在创建优秀班集体的过程中，如何处理同学我们在创建优秀班集体的过程中，如何处理同学间的竞争关系？间的竞争关系？案例分析1.在合作中竞争，要尊重竞争对手，向竞争对手学习。在合作中竞争，要尊重竞争对手，向竞争对手学习。2.合作的过程是互帮互学、互相提高的过程。合作的过程是互帮互学、互相提高的过程。3.取长补短、携手共进，是我们在合作中的竞争目标。取长补短、携手共进，是我们在合作中的竞争目标。4.在在合作合作中竞争，对我们来说，要善于

7、找准自身的优中竞争，对我们来说，要善于找准自身的优势，扬长避短，敢于他人竞争。势，扬长避短，敢于他人竞争。5.在合作中竞争，不以成败论英雄。在合作中竞争，不以成败论英雄。6.面对竞争的成功，应再接再厉、更进一步：面对竞面对竞争的成功，应再接再厉、更进一步：面对竞争的失败，应总结经验、奋起直追。争的失败，应总结经验、奋起直追。如何如何处理同学间的竞争关系？处理同学间的竞争关系？（如何在合作中竞争（如何在合作中竞争?）第第16届世界杯足球赛决赛在东道主法国队和上届冠届世界杯足球赛决赛在东道主法国队和上届冠军巴西队之间展开。按球王贝利的说法军巴西队之间展开。按球王贝利的说法“法国队著法国队著名的球星

8、只有齐达内一个，而巴西队人人都称得上名的球星只有齐达内一个，而巴西队人人都称得上是球星。是球星。”然而，比赛结果却大大出乎赛前预料，然而，比赛结果却大大出乎赛前预料，巴西队以巴西队以0：3的悬殊比分惨败给法国队。的悬殊比分惨败给法国队。原因何在？原因何在？原来法国队非常重视整体的攻防配合，而巴西队只凭借原来法国队非常重视整体的攻防配合，而巴西队只凭借球星个人的技术作战球星个人的技术作战,过于英雄主义过于英雄主义,不讲整体配合是巴西队的不讲整体配合是巴西队的致命伤。致命伤。这个例子说明了什么这个例子说明了什么？在竞争中也要学会合作！在竞争中也要学会合作！1.我们在竞争中合作应体现我们在竞争中合作

9、应体现“双赢双赢”的原则。的原则。竞争对手不能相互排斥，造成两败俱伤，而竞争对手不能相互排斥，造成两败俱伤，而要相互促进、共同提高，这才是合作的真谛。要相互促进、共同提高，这才是合作的真谛。2.无论是竞争还是合作，都要无论是竞争还是合作，都要处理好自己与处理好自己与他人之间的关系。他人之间的关系。3.“在竞争中合作在竞争中合作”需要我们形成需要我们形成团队精神团队精神。怎样在竞争中合作 1.学会学会欣赏他人欣赏他人.发现别人的长处，虚心向别发现别人的长处，虚心向别人学习，人学习，这样这样才能在竞争中超过别人才能在竞争中超过别人。2.学会学会理解和谅解别人理解和谅解别人.对于竞争或者合作过对于竞

10、争或者合作过程中的分歧和误会，不能心存怨恨。程中的分歧和误会，不能心存怨恨。3.要要站在对方的位置上考虑站在对方的位置上考虑.想想别人的难处，想想别人的难处，缩小分歧，消除误会，缩小分歧，消除误会，以诚相待，帮助他人以诚相待，帮助他人，求得共同发展。求得共同发展。竞争中如何处理与他人之间的关系团队精神的含义及核心1.团队精神：是团队内部形成的上下一致、相互支持、密切合作、无私奉献的群体精神。（含义）2.团队精神的核心：是集体主义，是合作共享、乐于奉献，是个人的利益服从于团队的利益。（核心）合作与竞争的关系合作与竞争的关系 合作中竞争的内涵（两方面）合作中竞争的内涵（两方面）为什么要在合作中竞争

11、（意义）为什么要在合作中竞争（意义）如何在合作中竞争（三点）如何在合作中竞争（三点）如何在竞争中合作（三点）如何在竞争中合作（三点）团队精神的含义及核心团队精神的含义及核心重点知识回顾 1.下列反映合作与竞争关系的是下列反映合作与竞争关系的是（）竞争与合作相互渗透、相辅相成竞争与合作相互渗透、相辅相成 合作结果是双合作结果是双赢，竞争的结果是两败俱伤赢，竞争的结果是两败俱伤 在合作中有竞争，在在合作中有竞争，在竞争中有合作竞争中有合作 合作就是竞争，竞争就是合作合作就是竞争，竞争就是合作 A.B.C.D.2、要在竞争中获得、要在竞争中获得“双赢双赢”的理想结果，我们必须的理想结果，我们必须（）

12、树立协作、互助的合作观念树立协作、互助的合作观念 反对不正当竞争反对不正当竞争 彻底击垮竞争对手彻底击垮竞争对手 在竞争中合作，在在竞争中合作，在合作中竞争合作中竞争 A、B、C、D、当堂检测单项选择A B 3、歌德与席勒是德国文学史上的两位伟大诗、歌德与席勒是德国文学史上的两位伟大诗人，也是同时代旗鼓相当的两位竞争对手，人，也是同时代旗鼓相当的两位竞争对手，在争霸诗坛的同时，他们又是一对朋友。歌在争霸诗坛的同时，他们又是一对朋友。歌德曾说：德曾说：“我们两人，多年结合在一起，兴我们两人，多年结合在一起，兴趣相投，相互影响，有许多诗意思是我指出趣相投，相互影响，有许多诗意思是我指出的，而诗是他

13、写的，有时情况正好相反的，而诗是他写的，有时情况正好相反”这这说明（说明（）。）。A.两人合作就一定能成功两人合作就一定能成功 B.兴趣相投的人才能相互合作兴趣相投的人才能相互合作 C.在竞争中合作能相互促进，共同提高在竞争中合作能相互促进，共同提高 D.歌德善于和别人合作歌德善于和别人合作C 4、“竞争合作求双赢竞争合作求双赢”，对这句话正确的，对这句话正确的理解是（理解是（）A、在竞争中，没有高下之分、在竞争中，没有高下之分 B、在竞争中，不是你死就是我亡、在竞争中，不是你死就是我亡 C、在竞争中，要相互排斥，要么是你死或、在竞争中，要相互排斥，要么是你死或是我亡要么就是两败俱伤是我亡要么

14、就是两败俱伤 D、在竞争中，要相互合作、相互学习，相、在竞争中，要相互合作、相互学习，相互促进，共同提高互促进，共同提高D5、冬冬学习一直名列前茅，许多同学、冬冬学习一直名列前茅，许多同学暗暗把他当成竞争对手，而他却总是耐暗暗把他当成竞争对手，而他却总是耐心地为同学讲解练习题，有人说他这样心地为同学讲解练习题，有人说他这样会被别人超过，但他认为会被别人超过，但他认为“帮助别人也帮助别人也是提升自我是提升自我”。这说明冬冬。这说明冬冬（）A没有竞争意识和能力没有竞争意识和能力 B成绩优秀，别人追不上他成绩优秀，别人追不上他 C根本不懂得竞争的残酷性根本不懂得竞争的残酷性 D能正确处理竞争与合作的

15、关系能正确处理竞争与合作的关系 D 6、明明的学校经常开展一些竞赛活动，在、明明的学校经常开展一些竞赛活动，在竞争中，同学们有各种表现，下列表现中正竞争中，同学们有各种表现，下列表现中正确的是（确的是（）A.在文艺表演中非主角不演在文艺表演中非主角不演 B.在体育比赛中希望对手失误，让自己从中在体育比赛中希望对手失误，让自己从中获胜获胜 C.与学习不相上下的同学互相帮助，共同进与学习不相上下的同学互相帮助，共同进步步 D.在各种竞争中甘拜下风，随遇而安在各种竞争中甘拜下风，随遇而安 C 合作与竞争，是水火不容的关系，是相互依存，你中有我，我中有你。（）我们在竞争合作中，竞争对手不能相互排斥，造成两败俱伤，而要相互促进、共同提高。（）作为一个团体，我们就要以集体利益为主，就要对队长的要求，保证绝对的服从！（）无论是竞争还是合作，我们都要处理好自己与他人的关系。（）当堂检测判断题