第五课学会正确归因课件.ppt
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- 关 键 词:
- 第五 学会 正确 归因 课件
- 资源描述:
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1、学 会 正 确 归 因同学们,你们是否有过,做错事情或失败同学们,你们是否有过,做错事情或失败了就归结于外因,做得好时就归功于内因了就归结于外因,做得好时就归功于内因的时候呢?的时候呢?学会合理归因,对我们每个人都非常重要。学会合理归因,对我们每个人都非常重要。接下来,我们一起来学一学如何合理归因。接下来,我们一起来学一学如何合理归因。导导 语语学学 习习 任任 务务心心 灵灵 私私 语语12345心心 语语 广广 角角心灵健美场【活动一二三】心灵健美场【活动一二三】心灵加油站【王老师的法宝】心海启航心心 灵灵 私私 语语想一想:想一想:小林和小刚面对成绩小林和小刚面对成绩有什么不同,为什么?
2、有什么不同,为什么?美国心理学家维纳对行为结果的归因进行了系统探讨,并把归因分为三个美国心理学家维纳对行为结果的归因进行了系统探讨,并把归因分为三个维度:内部归因维度:内部归因(简称内因简称内因)和外部归因和外部归因(简称外因简称外因),稳定性归因和非稳定,稳定性归因和非稳定性归因,可控制归因和不可控制归因。性归因,可控制归因和不可控制归因。心心 语语 广广 角角归因类别归因类别成败归因维度成败归因维度因素来源因素来源可控性可控性稳定性稳定性内因内因外因外因可控的可控的不可控的不可控的稳定的稳定的不稳定的不稳定的能力能力 努力努力 任务难度任务难度 运气运气 其他其他(如毅力、方法如毅力、方法
3、)心理沙龙010203心心 灵灵 健健 美美 场场学习中的你我他,学习中的你我他,如何来归因?如何来归因?纸笔操练考试归因考试归因自测题自测题积极诵读关于关于正确归因正确归因案例案例1:小林初一时学习:小林初一时学习成绩较好,初二成绩下降,成绩较好,初二成绩下降,他认为成绩不好是因为自他认为成绩不好是因为自己不是学习的料,再努力己不是学习的料,再努力也没用。也没用。心 理 沙 龙案 例 1案例案例2:小齐初一时学习:小齐初一时学习成绩较好,初二成绩下降,成绩较好,初二成绩下降,他认为成绩不好的原因是他认为成绩不好的原因是初二换的老师教得不好,初二换的老师教得不好,太倒霉了,无法提高成绩。太倒霉
4、了,无法提高成绩。心 理 沙 龙案 例 2案例案例3:小张是初一培优班的一名学生,:小张是初一培优班的一名学生,小学时尽管父母很少顾及他的学习,小学时尽管父母很少顾及他的学习,可他的成绩总是名列班级前茅。上了可他的成绩总是名列班级前茅。上了初中后,他的成绩处在中等水平,对初中后,他的成绩处在中等水平,对此他感到压力很大。平时他非常用功,此他感到压力很大。平时他非常用功,看书、做作业经常要到很晚才睡,电看书、做作业经常要到很晚才睡,电视很少看,文体活动也很少参加。可视很少看,文体活动也很少参加。可第一个学期的期中考试他还是没有考第一个学期的期中考试他还是没有考出自己期望的好成绩,为此他感到失出自
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