第五章尊重社会公德维护公共秩序课件.ppt
- 【下载声明】
1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
3. 本页资料《第五章尊重社会公德维护公共秩序课件.ppt》由用户(晟晟文业)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 第五 尊重 社会公德 维护 公共秩序 课件
- 资源描述:
-
1、第一节第一节 公共生活与公共秩序公共生活与公共秩序一、公共生活及其特点一、公共生活及其特点二、公共生活需要公共秩序二、公共生活需要公共秩序三、维护公共秩序的基本手段三、维护公共秩序的基本手段一、当代社会公共生活的特点:一、当代社会公共生活的特点:1 1、活动范围的广泛性、活动范围的广泛性:从固定场所到开放场所、到网络,更广泛;从固定场所到开放场所、到网络,更广泛;2 2、活动内容的公开性:、活动内容的公开性:社会生活中最普遍、最基本的,不排他、无社会生活中最普遍、最基本的,不排他、无秘密;秘密;3 3、交往对象的复杂性、交往对象的复杂性:从熟人社会到陌生人社会从熟人社会到陌生人社会;4 4、活
2、动方式的多样性、活动方式的多样性:从单一到丰富,从居家过日子到广泛社交。从单一到丰富,从居家过日子到广泛社交。二、公共生活需要公共秩序二、公共生活需要公共秩序 1、公共秩序:公共秩序:由一定规则维系由一定规则维系的人们公共生活的的人们公共生活的一种有序状态,主一种有序状态,主要包括工作秩序、要包括工作秩序、教学秩序、营业秩教学秩序、营业秩序、交通秩序、娱序、交通秩序、娱乐秩序、网络秩序乐秩序、网络秩序等。等。三、维护公共秩序的基本手段三、维护公共秩序的基本手段 一方面,一些在长期公共生活中形成的、得到社会成员广一方面,一些在长期公共生活中形成的、得到社会成员广泛认可的规范以民间风俗、礼仪和宗教
3、教规、戒律等形式泛认可的规范以民间风俗、礼仪和宗教教规、戒律等形式继续发挥着作用;另一方面,一些公共生活中的基本秩序继续发挥着作用;另一方面,一些公共生活中的基本秩序及其规范开始以成文法的形式出现,以强制的方式对人们及其规范开始以成文法的形式出现,以强制的方式对人们在公共生活中的行为作出限制和规定,以维护社会的正常在公共生活中的行为作出限制和规定,以维护社会的正常运转。运转。道德和法律逐渐成为建立和维护社会秩序的两种基本手段。道德和法律逐渐成为建立和维护社会秩序的两种基本手段。总之,必须综合运用风俗、道德、纪律、法律等手段,规总之,必须综合运用风俗、道德、纪律、法律等手段,规范人们的行为,培养
4、良好的行为习惯,约束和制止不文明范人们的行为,培养良好的行为习惯,约束和制止不文明行为,维护社会公共秩序,形成扶正祛邪、扬善惩恶、知行为,维护社会公共秩序,形成扶正祛邪、扬善惩恶、知荣明耻的良好社会风气。荣明耻的良好社会风气。第二节第二节 公共生活中的道德规范公共生活中的道德规范 社会公德是指在社会交往和公社会公德是指在社会交往和公共生活中公民应该遵循的道德准则。共生活中公民应该遵循的道德准则。北京北京“通缉通缉”社会公共生活社会公共生活 七大不文明现象七大不文明现象 通缉令一通缉令一:社会公共社会公共生活中的不文明行为生活中的不文明行为 通缉令二通缉令二:各类非法各类非法经营、非法占道行经营
5、、非法占道行为为 通缉令三通缉令三:汽车维修市汽车维修市场秩序混乱问题场秩序混乱问题 通缉令四通缉令四:非法小广告非法小广告 通缉令五通缉令五 旅游市场旅游市场秩序混乱秩序混乱 通缉令六通缉令六 环境脏乱问题环境脏乱问题 通缉令七通缉令七 户外广告、户外广告、公共设施残缺不全公共设施残缺不全 二、社会公德的主要内容二、社会公德的主要内容 公民道德建设实施纲要提公民道德建设实施纲要提出了以出了以“文明礼貌、助人为乐、文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守爱护公物、保护环境、遵纪守法法”为主要内容的社会公德。为主要内容的社会公德。1 1、文文明明礼礼貌貌2 2、助人为乐、助人为乐 唤醒的良
6、知唤醒的良知犯人捐款犯人捐款 我校法律系我校法律系0707级五位法学研究生所组成的上海海事大学代表队,在级五位法学研究生所组成的上海海事大学代表队,在2 2月月2727日至日至2929日于中国人民大学举行的日于中国人民大学举行的“杰塞普国际法模拟法庭辩论赛中国第杰塞普国际法模拟法庭辩论赛中国第六届全国选拔赛六届全国选拔赛”中获得二等奖和中获得二等奖和“最佳表现奖最佳表现奖”。新郎新娘携手为地震灾民献血新郎新娘携手为地震灾民献血3 3、爱护公物、爱护公物 天安门广场日产垃圾天安门广场日产垃圾9 9吨,口香糖无数。吨,口香糖无数。4 4、保保护护环环境境5 5、遵纪守法、遵纪守法案例:追赶五次拦下
7、法律系毕业生案例:追赶五次拦下法律系毕业生(一)我国当前社会公德的基本现状(一)我国当前社会公德的基本现状 (1)各种形式的社会公德建设实践活动蓬勃开展)各种形式的社会公德建设实践活动蓬勃开展三、社会公德的实践与养成三、社会公德的实践与养成(2)当代大学生的社会公德失范现象)当代大学生的社会公德失范现象深圳大学大学生校园深圳大学大学生校园“十大陋习十大陋习”上课迟到、早退、旷课;上课迟到、早退、旷课;在课堂上吃东西、听歌、聊天、讲电话、发短信、睡觉;在课堂上吃东西、听歌、聊天、讲电话、发短信、睡觉;考试作弊;考试作弊;沉溺网游,荒废学业;沉溺网游,荒废学业;在图书馆,自修室在图书馆,自修室“霸
8、位霸位”;涂划、损坏、藏匿、盗窃图书馆藏书;涂划、损坏、藏匿、盗窃图书馆藏书;宿舍内卫生脏乱,违规用电,噪音扰人;宿舍内卫生脏乱,违规用电,噪音扰人;酗酒、赌博、斗殴等恶劣行为;酗酒、赌博、斗殴等恶劣行为;语言粗俗,在公共场合穿着不雅,缺乏基本的文明礼貌;语言粗俗,在公共场合穿着不雅,缺乏基本的文明礼貌;乱丢垃圾,肆意践踏草坪,自行车乱停放,缺乏公德心。乱丢垃圾,肆意践踏草坪,自行车乱停放,缺乏公德心。二、在实践中增强社会公德意识,践行社会二、在实践中增强社会公德意识,践行社会 公德规范公德规范 1、高校是建设社会主义精神文明的重要阵地和、高校是建设社会主义精神文明的重要阵地和辐射源。辐射源。
9、2、积极参与各种社会活动,在实践中培养社会、积极参与各种社会活动,在实践中培养社会公德意识和责任意识。公德意识和责任意识。3、从小事做起,从小节改起,带头践行社会公、从小事做起,从小节改起,带头践行社会公德规范。德规范。礼貌用语、主动让座、自觉排队、随手关灯、爱礼貌用语、主动让座、自觉排队、随手关灯、爱护景点、助人为乐等等。护景点、助人为乐等等。四、网络生活中的道德要求四、网络生活中的道德要求 网络方便快捷、信息量网络方便快捷、信息量大、覆盖面广等。但是,大、覆盖面广等。但是,网络暴力、色情信息泛网络暴力、色情信息泛滥等,危害社会。滥等,危害社会。加强网络公德自律:加强网络公德自律:1、正确使
10、用网络工具、正确使用网络工具 2、健康进行网络交往、健康进行网络交往 3、自觉避免沉迷网络、自觉避免沉迷网络 4、养成网络自律精神、养成网络自律精神第三节第三节 公共生活中的法律规范公共生活中的法律规范一、公共生活中法律规范的作用一、公共生活中法律规范的作用 指引作用指引作用 授权性指引、禁止性指引、义务性指引授权性指引、禁止性指引、义务性指引 预测作用预测作用 法律咨询法律咨询 评价作用评价作用 评价标准:合法与不合法评价标准:合法与不合法 强制作用强制作用强制手段:警察、法庭、监狱等强制手段:警察、法庭、监狱等 教育作用教育作用实现方式:一是,通过法律的学习;实现方式:一是,通过法律的学习
11、;二是,通过对违法犯罪行为的制裁;二是,通过对违法犯罪行为的制裁;三是,通过良好的法律上的行为楷模的影响。三是,通过良好的法律上的行为楷模的影响。二、公共生活中的相关法律规范二、公共生活中的相关法律规范 与大学生关系比较与大学生关系比较密切的几部法律密切的几部法律 治安管理处罚法治安管理处罚法 集会游行示威法集会游行示威法 环境保护法环境保护法道路交通安全法道路交通安全法维护互联网安全的决定维护互联网安全的决定 1 1、治安管理处罚法、治安管理处罚法 违反治安管理行为:扰乱违反治安管理行为:扰乱公共秩序、妨害公共安全、侵公共秩序、妨害公共安全、侵犯人生权利、财产权利和妨害犯人生权利、财产权利和
12、妨害社会管理。社会管理。案例案例1 4 4月下旬的一天,张某与家人从益阳到长沙办完公事后,月下旬的一天,张某与家人从益阳到长沙办完公事后,前往长沙烈士公园游玩。当他们乘坐的出租车刚在公园南前往长沙烈士公园游玩。当他们乘坐的出租车刚在公园南门停下,两名妇女就跑过来,一前一后拉开出租车前后门,门停下,两名妇女就跑过来,一前一后拉开出租车前后门,用身体挡在门口,一边念叨着听不懂的话,一边伸手索要用身体挡在门口,一边念叨着听不懂的话,一边伸手索要钱物。当遭到拒绝后,两名乞讨妇女又扯衣服又是拦路,钱物。当遭到拒绝后,两名乞讨妇女又扯衣服又是拦路,跟着张某纠缠了十几米,直到附近巡逻的民警上前制止,跟着张某
展开阅读全文