第二框创建新集体课件.ppt
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- 第二 创建 集体 课件
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1、课题:达达拉拉斯斯小小牛牛队队达拉斯小牛队 达拉斯小牛队在1980-1981赛季加入NBA,很快就成为一支有竞争力的球队。在80年代,小牛队一直被看成是一支很有前途的球队。但在90年代初,小牛队开始走下坡路,两度逼近球队最差战绩。从90年代中期开始,小牛队重新开始恢复元气。1999年小牛队选中诺维斯基后,正式成为西部劲旅,并于2005-06赛季进入总决赛,直至获20102011赛季总冠军。5次入选NBA“最佳阵容”4次入选NBA“最佳防守阵容”10次入选“全明星阵容”连续3个赛季平均每场助攻次数列NBA第1位贾森贾森基德基德(被称为天才组织后卫)20102011赛季总冠军赛季总冠军 一滴水,只
2、有放在大海中才不会一滴水,只有放在大海中才不会干涸。干涸。一个人只有在集体中才能成长!一个人只有在集体中才能成长!个人与集体的关系个人与集体的关系描绘我心目中优秀的班集体描绘我心目中优秀的班集体师生关系师生关系:同学关系同学关系:学习风气学习风气:班级氛围班级氛围:课上是师生,课下是朋友课上是师生,课下是朋友团结、互助、宽容、尊重团结、互助、宽容、尊重认真听讲、积极回答问题、按时完成作业认真听讲、积极回答问题、按时完成作业有正气、有纪律、人人都有高度的集体荣誉感有正气、有纪律、人人都有高度的集体荣誉感活动一:活动一:班集体是我们成长的园地班集体是我们成长的园地如何创建新集体如何创建新集体?请看
3、这则材料,说一说中请看这则材料,说一说中国女排为什么能拿到奥运国女排为什么能拿到奥运会冠军?会冠军?中国女排,曾经沸腾了一代人的热血,也中国女排,曾经沸腾了一代人的热血,也在中国人的心里留下了长达在中国人的心里留下了长达20年的期待,年的期待,2004年的一天,于无声处,绝地反击。年的一天,于无声处,绝地反击。队友间默契的配合队友间默契的配合美国梦之队的队员,几乎每一个人都非常优秀,美国梦之队的队员,几乎每一个人都非常优秀,个人能力十分突出,但最终只得了第个人能力十分突出,但最终只得了第3名,众名,众多评论家都认为她们输在了单打独斗上。多评论家都认为她们输在了单打独斗上。优秀的团队,有什么特质
4、?优秀的团队,有什么特质?1、有共同目标、有共同目标2、各尽所能,发挥所长,奉献集体、各尽所能,发挥所长,奉献集体3、团结协作,互助前行、团结协作,互助前行我们生活在一个班级中,如果没有共我们生活在一个班级中,如果没有共同的期望,各想各的,各做各的,班同的期望,各想各的,各做各的,班级就像一盘散沙,不可能成为一个我级就像一盘散沙,不可能成为一个我们为之自豪的集体。而当我们有了共们为之自豪的集体。而当我们有了共同的目标后,我们就拥有了团结奋斗同的目标后,我们就拥有了团结奋斗的不懈动力。的不懈动力。班级的美丽在于我们每个人的班级的美丽在于我们每个人的独特独特性性。每个人都能在班级中找到自己的位。每
5、个人都能在班级中找到自己的位置,谁都无法替代。当置,谁都无法替代。当每个人都把自己每个人都把自己的智慧和热情贡献给集体的智慧和热情贡献给集体的建设时,班的建设时,班集体就会成为一道亮丽的风景线,展现集体就会成为一道亮丽的风景线,展现出彩虹般迷人的色彩。出彩虹般迷人的色彩。姓名:姓名:特长:特长:我能为班级做我能为班级做-我愿成为班级我愿成为班级-特长志愿卡特长志愿卡各各 尽尽 所所 能,奉能,奉 献献 集集 体!体!班级讲台上报纸作业粉笔班级讲台上报纸作业粉笔杂乱地散落一片,我杂乱地散落一片,我会会早晨,你走进教室,早晨,你走进教室,发现课桌椅排列不发现课桌椅排列不整齐,讲台上灰尘整齐,讲台上
6、灰尘很厚时,我会很厚时,我会当你看见一当你看见一个同学在课个同学在课桌上、黑板桌上、黑板上乱涂乱画上乱涂乱画时,我会时,我会主动为班级作一件有益地主动为班级作一件有益地事情,记下来告诉我,好事情,记下来告诉我,好吗?吗?体育方面有特长,我会在体育方面有特长,我会在运动会上为班级争光。运动会上为班级争光。我乐观幽默,可以我乐观幽默,可以给班级带来活力,给班级带来活力,给大家带来快乐。给大家带来快乐。同班同学数学题做同班同学数学题做不出来时,我不出来时,我会会同学生病在家,好几天同学生病在家,好几天没来上课时,我们会没来上课时,我们会 想像一下两杯清水分别滴入一滴红颜料和一想像一下两杯清水分别滴入
7、一滴红颜料和一滴墨汁,两杯水将发生什么变化?滴墨汁,两杯水将发生什么变化?那说明了什么道理呢?那说明了什么道理呢?这个实验告诉我们集体的荣誉可能会因为集体的荣誉可能会因为一个人而受到影响,因此每一个成员都要一个人而受到影响,因此每一个成员都要自觉地维护集体的荣誉,担负一份责任,自觉地维护集体的荣誉,担负一份责任,献出一份力量,不损害集体的利益。献出一份力量,不损害集体的利益。俗话说:俗话说:“一个篱笆三个桩,一个好汉一个篱笆三个桩,一个好汉三个帮。三个帮。”没有班级中人与人之间的团结协作,没有班级中人与人之间的团结协作,即使我们每个人都能奏出最美妙的音符,人们即使我们每个人都能奏出最美妙的音符
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