第一课第一框我知我家课件.ppt

1、第一框第一框 我知我我知我是什么？是什么？故事一：在美国某城市，故事一：在美国某城市，一个醉汉躺在街头，警察把一个醉汉躺在街头，警察把他扶起来，认出他是当地的他扶起来，认出他是当地的富豪。警察说：富豪。警察说：“我送你回我送你回家吧。家吧。”“”“家？我没有家？我没有家。家。”警察指着远处的一幢警察指着远处的一幢别墅说：别墅说：“那不是你的家那不是你的家吗？吗？”富豪说：富豪说：“那那是是我的房子。我的房子。”家的主要特点家的主要特点是家里有亲人是家里有亲人 故事二：某国内战期间，故事二：某国内战期间，一个中年男子与家人离散，一个中年男子与家人离散，几十个亲人丧生。后来，几十个亲人丧生。后来，

2、他打听到他打听到5 5岁的小女儿还岁的小女儿还活着，几经周折，冒死找活着，几经周折，冒死找到自己的亲生骨肉。悲喜到自己的亲生骨肉。悲喜交加的他紧紧搂着女儿，交加的他紧紧搂着女儿，泪流满面地说：泪流满面地说：“我又有我又有家了。家了。”家的主要特点家的主要特点是家中有亲情是家中有亲情我认为我认为“家家”是：是：请用一个比喻描述你对请用一个比喻描述你对“家家”的认识。的认识。请请用一种水果来描述你对用一种水果来描述你对“家家”的感受。的感受。家是温暖的避风港家是温暖的避风港,我是停泊在港湾的一艘小船。我是停泊在港湾的一艘小船。家是一片蓝天家是一片蓝天,我是翱翔在天空里的一只小鸟。我是翱翔在天空里的

3、一只小鸟。家是一把伞，家是一把伞，为我挡风遮雨，为我撑起晴朗的明天。为我挡风遮雨，为我撑起晴朗的明天。我的家像一个成熟的橘子，那颜色让我想起了夜晚回我的家像一个成熟的橘子，那颜色让我想起了夜晚回家时的灯光，温馨舒适。家时的灯光，温馨舒适。我的家像一个石榴，紧紧地团结在一起。我的家像一个石榴，紧紧地团结在一起。我的家像一个桃子，颜色鲜艳，中间又有一个核，那我的家像一个桃子，颜色鲜艳，中间又有一个核，那就是我。就是我。我的家像一个芦柑，刚开始吃的时候有点苦，但仔细我的家像一个芦柑，刚开始吃的时候有点苦，但仔细一品又有点甜。一品又有点甜。我的家像一个苹果，很普通，但营养很丰富。我的家像一个苹果，很普

4、通，但营养很丰富。1 1、什么是家庭、什么是家庭 家庭是由家庭是由婚姻关系婚姻关系、血缘关系血缘关系或或收养关系收养关系结合成的亲属生活组织。结合成的亲属生活组织。2 2、家庭的主要特点、家庭的主要特点家里有亲人，家中有亲情。家里有亲人，家中有亲情。一、家庭关系的建立一、家庭关系的建立 3 3、家庭关系确立、家庭关系确立有哪几种情形有哪几种情形 依照法定条件和法定程序依照法定条件和法定程序结婚结婚组成的家庭。组成的家庭。因因生育生育导致的血缘关系结合成家庭。导致的血缘关系结合成家庭。依照法定条件和法定程序依照法定条件和法定程序收养收养而组成家庭。而组成家庭。随父（母）随父（母）再婚再婚组建新的

5、家庭。组建新的家庭。4 4、家庭的结构类型、家庭的结构类型 (1)(1)核心家庭核心家庭父母和未婚子女两代人组父母和未婚子女两代人组成的家庭。成的家庭。(2)(2)主干家庭主干家庭祖父母（外祖父母）、父祖父母（外祖父母）、父母及第三代组成的家庭。母及第三代组成的家庭。(3)(3)单亲家庭单亲家庭父母中的一方与子女一起父母中的一方与子女一起生活。生活。(4)(4)联合家庭联合家庭父母与多对已婚子女组成的父母与多对已婚子女组成的家庭，或已婚同辈联合组成的家庭。家庭，或已婚同辈联合组成的家庭。核核 心心 家家 庭庭主主 干干 家家 庭庭单单 亲亲 家家 庭庭 联联 合合 家家 庭庭你现在的家庭属于什

6、么类型？你现在的家庭属于什么类型？5 5、家庭的功能、家庭的功能（1 1）物质生产功能）物质生产功能 （2 2）人口生产功能）人口生产功能（3 3）消费功能）消费功能 （4 4）抚育和赡养功能）抚育和赡养功能（5 5）教育功能）教育功能（6 6）休息娱乐功能）休息娱乐功能【活动】我来找找【活动】我来找找“家庭家庭”的功能的功能 今年暑假，小明过得非常充实，老师布置的今年暑假，小明过得非常充实，老师布置的作业已按时完成了，虽然碰到过几道难题，但在作业已按时完成了，虽然碰到过几道难题，但在他爸爸的帮助下，也顺利地解决了。在家里，早他爸爸的帮助下，也顺利地解决了。在家里，早上跟爸爸一起打羽毛球，晚上

7、，偶尔与爸爸下几上跟爸爸一起打羽毛球，晚上，偶尔与爸爸下几盘中国象棋。小明的爸爸是个会计师，收入很高。盘中国象棋。小明的爸爸是个会计师，收入很高。上个星期的双休日，全家一起去普陀岛玩了两天。上个星期的双休日，全家一起去普陀岛玩了两天。后来又去奶奶家住了几天，正好赶上叔叔的小孩后来又去奶奶家住了几天，正好赶上叔叔的小孩满月，于是欢天喜地地喝了喜酒。满月，于是欢天喜地地喝了喜酒。材料中的内容体现了哪些家庭功能？材料中的内容体现了哪些家庭功能？教育功能教育功能物质生产功能物质生产功能休息娱乐功能休息娱乐功能人口生产功能、抚育和赡养功能人口生产功能、抚育和赡养功能消费功能消费功能 某校八年级学生小鲜的

8、父母都是残疾某校八年级学生小鲜的父母都是残疾人，家庭比较贫穷。小鲜从小就看不起人，家庭比较贫穷。小鲜从小就看不起父母，认为父母无能，让自己在别人面父母，认为父母无能，让自己在别人面前抬不起头。他非常羡慕哪些父母身体前抬不起头。他非常羡慕哪些父母身体健全、家庭条件较好的同学。于是，他健全、家庭条件较好的同学。于是，他想与父母脱离关系，然后找一个经济条想与父母脱离关系，然后找一个经济条件好、身体健康的父母。件好、身体健康的父母。小鲜同学的想法是否正确？小鲜同学的想法是否正确？互互 动动 探探 究究 二、与父母的关系二、与父母的关系不可选择不可选择 在家庭关系中，最主要的是与父母的关系。父母在家庭关

9、系中，最主要的是与父母的关系。父母子女关系的确立，绝大多数基于血缘关系。生命是子女关系的确立，绝大多数基于血缘关系。生命是父母给予的，这种关系无可选择、无法改变。我们父母给予的，这种关系无可选择、无法改变。我们与父母的感情，是天然生成的最自然的一种亲情。与父母的感情，是天然生成的最自然的一种亲情。1 1、为什么与父母的关系不可选择、为什么与父母的关系不可选择 智者与年轻人的对话智者与年轻人的对话一年轻人向一智者抱怨自己父母的平庸、家境的平凡。一年轻人向一智者抱怨自己父母的平庸、家境的平凡。智者：智者：“假如有人用假如有人用100100万换你强健的四肢，你愿意吗？万换你强健的四肢，你愿意吗？”年

10、轻人：年轻人：“不愿意。不愿意。”智者：智者：“假如有人用假如有人用10001000万换你明亮的眼睛，你愿意吗？万换你明亮的眼睛，你愿意吗？”年轻人：年轻人：“不愿意。不愿意。”智者：智者：“假如有人用假如有人用1 1亿元换你健康的生命，你愿意吗？亿元换你健康的生命，你愿意吗？”年轻人：年轻人：“不愿意。不愿意。”智者：那就快感谢你的父母吧，他们一次性馈赠给你超过智者：那就快感谢你的父母吧，他们一次性馈赠给你超过一亿一千一百万的巨额财富。一亿一千一百万的巨额财富。”学会感恩父母学会感恩父母课堂练习课堂练习:我知我家我知我家父母最可爱的地方是父母最可爱的地方是：我们家有这样一个好传统我们家有这样

11、一个好传统：我家的家庭类型是我家的家庭类型是:_:_调查内容调查内容:1 1、父母的情况：、父母的情况：生日生日_ _ 经历经历_ 工作工作_ _ 荣誉荣誉_ 理想理想_ _ 兴趣、爱好兴趣、爱好_健康状况健康状况(精神精神)_)_喜欢吃什么喜欢吃什么_ _ 最亲近的朋友最亲近的朋友_最不希望发生的事最不希望发生的事_ _ 最高兴的事最高兴的事_、我家的良好家风是、我家的良好家风是_家庭小调查家庭小调查作业作业 我们要认识自己的家，特别是了我们要认识自己的家，特别是了解自己的父母。要了解、继承家庭的解自己的父母。要了解、继承家庭的良好传统，学习家人的优秀品质，立良好传统，学习家人的优秀品质，立

12、志为家庭作出自己的贡献。志为家庭作出自己的贡献。2 2、我知我家对、我知我家对我们有何要求我们有何要求 学习了本课你有什么收获学习了本课你有什么收获呢？说来大家听听。呢？说来大家听听。歌曲歌曲我想有个家我想有个家 （潘美辰）（潘美辰）我想要有个家我想要有个家 一个不需要华丽的地方一个不需要华丽的地方 在我疲倦的时候在我疲倦的时候我会想到它我会想到它 我想要有个家我想要有个家 一个不需要多大的地方一个不需要多大的地方 在在我受惊吓的时候我才不会害怕我受惊吓的时候我才不会害怕 谁不会想要家谁不会想要家 可是就可是就有 人 没 有 它有 人 没 有 它 脸 上 流 着 眼 泪 只 能 自 己 轻 轻

13、 擦脸 上 流 着 眼 泪 只 能 自 己 轻 轻 擦我好羡慕他我好羡慕他 受伤后可以回家受伤后可以回家 而我只能孤单地孤单而我只能孤单地孤单地寻找我的家地寻找我的家 虽然我不曾有温暖的家虽然我不曾有温暖的家 但是我一样渐渐的长大但是我一样渐渐的长大 只只要心中充满爱就会被关怀要心中充满爱就会被关怀 无法埋怨谁一切只能靠自己无法埋怨谁一切只能靠自己 虽然你有家什么也不缺虽然你有家什么也不缺 为何看不见你露出笑脸为何看不见你露出笑脸 永远都永远都说没有爱整天不回家说没有爱整天不回家 相同的年纪不同的心灵相同的年纪不同的心灵 让我拥有让我拥有一个家一个家 家庭是我们疲倦时家庭是我们疲倦时最想依傍的

14、港湾。它带最想依傍的港湾。它带给我们的是温馨和浪漫。给我们的是温馨和浪漫。愿同学们都能拥有一个愿同学们都能拥有一个温馨和睦的家！温馨和睦的家！我我知知我我家家家庭的结构类型家庭的结构类型我知我家对我们有何要求我知我家对我们有何要求家庭关系的建立家庭关系的建立与父母的关系与父母的关系不可选择不可选择什么是家庭什么是家庭家庭关系的确立家庭关系的确立为什么与父母的关系不可选择为什么与父母的关系不可选择 一、单项选择题（下列每小题给出的四个选项中，只一、单项选择题（下列每小题给出的四个选项中，只有一项最符合题意，请将其序号填入题后的括号内。）有一项最符合题意，请将其序号填入题后的括号内。）1 1家是我

15、们常常在不同意义上使用的字眼，家是我们常常在不同意义上使用的字眼，它与家庭有关。一般来说家庭是由它与家庭有关。一般来说家庭是由_结结合成的亲属生活组织。（合成的亲属生活组织。（）婚姻关系婚姻关系血缘关系血缘关系收养关系收养关系 同学关系同学关系师生关系师生关系 A A B B C C D DA 2 2、家庭的结构是不断演化的，过去的家、家庭的结构是不断演化的，过去的家庭常常是三世同堂、四世同堂的大家庭。庭常常是三世同堂、四世同堂的大家庭。现在一般为（现在一般为（）核心家庭核心家庭主干家庭主干家庭单亲家庭单亲家庭联合家庭联合家庭中华大家庭中华大家庭 A A B B C C D D B 3、“人可

16、以选择命运，但无法选择出人可以选择命运，但无法选择出身。身。”是说生命是父母给予的，这种情况是说生命是父母给予的，这种情况无可选择、无法改变。我们与无可选择、无法改变。我们与_的的感情，是天然生成的最自然的一种亲情。感情，是天然生成的最自然的一种亲情。（）A祖父母祖父母 B父母父母 C外祖父母外祖父母 D兄弟姐妹兄弟姐妹 B 4、古语云：、古语云：“养不教，父之过。养不教，父之过。”这主这主要强调了父母对未成年子女有（要强调了父母对未成年子女有（）A抚养义务抚养义务 B教育义务教育义务 C养育义务养育义务 D保护义务保护义务 B 5、小强今年、小强今年8岁，他和爷爷、奶奶、岁，他和爷爷、奶奶、

17、爸爸、妈妈住在一起，一家五口非常幸福爸爸、妈妈住在一起，一家五口非常幸福快乐。小强的家庭结构属于（快乐。小强的家庭结构属于（）A单亲家庭单亲家庭 B联合家庭联合家庭 C核心家庭核心家庭 D主干家庭主干家庭 D 6、王某与小梅到民政部门登记后结婚组成了、王某与小梅到民政部门登记后结婚组成了一个家庭，开始新的生活。王某与小梅家庭关系一个家庭，开始新的生活。王某与小梅家庭关系的确立属于（的确立属于（）A依照法定条件和法定程序结婚组成的家庭依照法定条件和法定程序结婚组成的家庭 B因生育导致的血缘关系结合成的家庭因生育导致的血缘关系结合成的家庭 C依照法定条件和法定程序收养而组成的家庭依照法定条件和法定程序收养而组成的家庭 D随父再婚而组建的家庭随父再婚而组建的家庭 A