部编版七年级上册道德与法治期末复习知识点考点清单（实用必备！）.docx

1、部编版七年级上册道德与法治期末复习知识点考点清单第一单元知识点总结知识点1、为什么说中学生活是我们的新起点？我们有了一个新的名字中学生！中学生活把我们带进一个别样的天地：富有挑战的新课程，新奇的实验器材，丰富多彩的社团，新校园、新老师、新同学.我们站在一个新的起点上。知识点2、中学时代在生命历程中的重要作用？（中学时代的重要意义？）中学时代是人生发展的一个新阶段，可以为我们的一生奠定基础。中学时代见证者一个人从少年到青年的生命进阶。知识点3、中学时代，我们的成长表现在哪些方面？（1）身心的不断发展，我们开始深入探寻生命的奥秘，满怀好奇地撩开精神世界的面纱；（2）自我意识的逐步觉醒，我们开始主动

2、发现和认识自己；（3）思维水平和理解能力的不断提高，我们对世界的认识越发具体而深入；（4）生活体验的日渐丰富，我们开始自觉磨砺意志和品格，思考生活的意义。知识点4、中学生活带给我们成长的礼物有哪些？（1）新的机会和可能。（2）新的目标和挑战。知识点5、中学生活为我们提供了哪些发展自我的机会?1）集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的个性。2）新的课程，引领我们探索新的知识领域。3）丰富多彩的社团活动，给我们提供发展兴趣的平台。4）各种各样的社会实践，为我们打开认识社会之门.5）新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越。6）在新的环境中，我们有机会改变在父母.老师心目中那些不够完

3、美的形象;重新塑造一个“我”知识点6、在新的环境中如何塑造一个新的“自我”？（1）越来越有活力，能坚持，有韧劲；（2）越来越坚强，会合作，能包容；（3）越来越有主见，敢于表达自我。知识点7、面对中学生活我们应该怎样做？我们要珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力。知识点8、什么是梦想？梦想是对未来美好生活的愿望。少年的梦想是人类天真最无邪、美丽最可爱的一种愿望。知识点9、为什么少年要有梦想？（梦想的重要性、作用）编制人生梦想，是青少年的主题。梦想是未来美好生活的愿望，它能不断激发生命的激情和勇气，让生活更有色彩。有梦想，就有希望。 少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。

4、它虽然总是和现实有一定距离，有时甚至不切实际，但是人类有了这样的梦想，才能不断地进步和发展。知识点10、少年梦想的特点？少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。它虽然总是和现实有一定距离，有时甚至不切实际，但是人类需要这样的梦想，因为有了这样的梦想，才能不断地进步和发展。少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。明确的人生目标，犹如灯塔，能够帮助我们在茫茫大海中找到前进的方向。少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。生活在这个时代的我们，共同享有人生出彩的机会，共同享有梦想成真的机会，共同享有祖国和时代一起成长与进步的机会。知识点12、中学阶段的学习包括哪些内容？中学阶段，学习是我

5、们的重要任务。初中阶段的学习，包括知识的获取，还包括各种能力的培养以及如何做人。例如：学会运用所学的知识思考、 处理生活中遇到的问题， 学习如何与不同个性的人相处。知识点13、在生活中，学习表现在哪些方面？学习不仅局限在学校，我们所看，所听，所尝，所触，所做，都可以是学习。学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。我们可以从一切经历中学习：学习思考、认识世界，关爱他人，遵守规则知识点14、学习需要什么态度？学习需要自觉、主动的态度。 假如我们没有积极学习的态度，即使身处学校，也可能收获不多。带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习。知识点15、为什么需要终身学习？学习伴着我们

6、的成长。人有学习的天性，从牙牙学语到能言善辩；从懵懂儿童到明礼少年，都是一个不断学习和发展的过程。学习没有终点。我们终生都在学习，终生都需要学习，即使离开了学校，也要不断地学习，不断地充实自己。只有善于抓住和利用各种机会去学习，才能适应不断发展的社会。知识点16、怎样正确对待学习？学会运用所学知识思考、处理生活中遇到的问题，学习如何与不同个性的人相处，等等。学习不仅仅局限在学校，我们可以从一切经历中学习：学习思考，认识世界，关爱他人，遵守规则。学习需要自觉、主动的态度。带着学习的心态，生活的点点滴滴都是学习。学习伴随着我们成长。人有学习天性，从牙牙学语到能言善辩，从懵懂儿童到明理少年，都是一个

7、不断学习和发展的过程。学习没有终点。我们终生学习，终生需要学习。只有善于抓住和利用各种机会去学习，才能适应不断发展的社会。知识点17、学习的作用？（重要性）（1） 学习，不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更充实的生活。学习，打开了生命的视窗，让我们面前的世界变得更广阔、更精彩；学习，拓展了新的通道，让我们体验不同的生活方式；学习，改变了思维方式和行为，提升我们的能力和智慧；学习，带来了更多的选择，让我们变得更加独立和自由；等等。 （2）学习点亮我们内心不息的明灯，激发前进的持续动力。激发前进的动力。在学习中，我们分享生命经验，获得成长，同时也可以帮助他人，服务社会，为幸福生活奠基。知识点18

8、、怎样享受学习？（如何体味学习中的苦与乐？）学习中有快乐。对某方面知识有强烈兴趣时，自己解决某个问题时，学习中找到志趣相投的同伴时，发现自己的潜能时我们都可以体味到学习带来的快乐。学习中也有辛苦。学习过程中需要集中注意力、耗费精力，遇到困难和阻挠时需要调节不良情绪等，需要凭借坚强的意志作出努力。当我们经历了学习的辛苦，收获学习的成果时，那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好，它是学习过程带给我们的美妙享受。知识点19、怎样学会学习？学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣。学习兴趣与个人的学习目的密切相关，一个有远大志向和明确学习目标的人，学习兴趣就会浓厚而持久。即便对有些科目内容暂时不感兴趣，

9、也可以在坚持中摸索出适当的方法，逐渐培养起探究的兴趣。学会学习，需要掌握科学的学习方法。学习意味着要善于从生活中吸取养料，掌握一些基本的学习策略，合理安排学习习惯，不断提升自己的学习能力。不同学科的学习方法不尽相同，学习方法也因人而异，适合自己的方法就是最好方法。学会学习，还意味着要善于运用不同的学习方式。我们可以与同伴相互帮助、分工合作，在交流切磋中共同完成任务。我们与可以带着问题、猜想或假设去探究，独立思考，不断质疑，在自主学习中培养观察、想象、分析、推理等方面的能力。知识点20、进入初中后，我们的变化有哪些？进入初中，随着自我意识的不断增强，我们不仅将目光投射到更广阔而精彩的外部世界，而

10、且越来越关注自我。知识点21、正确认识自己有什么重要性？正确认识自己，可以促进自我发展。每个人都是独一无二的个体，认识到自己的禀赋和独特性，有助于我们增强对自己的信心，更好地发展自己的能力。正确认识自己，可以促进与他人的交往。有助于我们认识到自己离不开他人和社会，从而更好地理解、宽容和善待他人，与他人积极互动。知识点22、我们应从哪些生理、心理、社会角度认识自己？我们可以从生理、心理、社会等方面来认识自己.知识点23、认识自己的途径有哪些？我们可以通过自我评价来认识自己。自我评价的方法：自我观察和分析与他人比较作用：能帮助我们接受自己，能帮助我们调节和控制自己的行为通过他人评价来认识自己。作用

11、：他人评价有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。知识点24、如何正确认识自己？1. 我们可以从生理、心理、社会等方面认识自己；2. 我们可以通过自我评价来认识自己；3. 我们可以通过他人评价来认识自己。知识点25、如何对待他人的态度与评价？我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。用理性的心态面对他人的评价，是走向成熟的表现。知识点26、接纳和欣赏自己的原因？如同世界上没有两片完全相同的树叶一样，世界上也没有完全相同的两个人。我们每个人在性格、兴趣等方面制有自己的特点。随着对自己认识的不断深入，我们的自我形象也会越发清晰。知识点27、如何接纳自己？（1）

12、接纳自己，需要接纳自己的全部。既要接纳自己的优点，也接纳自己的不完美；既接纳自己的性格，也接纳自己的身材、相貌；既接纳自己的现在，也要接纳自己的过去。（2）接纳自己，需要乐观的心态，更需要勇气和智慧。知识点28、欣赏自己的内容有哪些？我们要学会欣赏自己。欣赏自己的独特；欣赏自己的优点；欣赏自己的努力；欣赏自己为他人的奉献 。知识点29、欣赏自己的要求有哪些？（1）欣赏自己，不是骄傲自大，也不是目中无人，而是成长道路上面对压力与挫折的自我鼓励与自我奋进。（2）善于向他人学习、与他人合作，才能成为一个内涵更加丰富的我。（3）会欣赏他人的人，才会真正地欣赏自己。知识点30、我们应该如何接纳自己和欣赏

13、自己？接纳自己，需要接纳自己的全部。既接纳自己的优点，也接纳自己的不完美；既接纳自己的性格，也接纳自己的身材、相貌；既接纳自己的现在，也接纳自己的过去。接纳自己，需要乐观的心态，更需要勇气和智慧。欣赏自己的独特，欣赏自己的优点，欣赏自己的努力，欣赏自己为他人的奉献。欣赏自己，不是骄傲自大，也不是目中无人。欣赏自己的人，既能展现自己的风采，也能看到他人的美丽；既能为自己鼓掌，也能为他人喝彩。知识点22、如何做更好的自己？更好的自己，就要扬长避短。要善于利用自己的优点和长处，最大限度地展现自己的才华。做更好的自己，需要主动改正缺点。改正缺点需要决心、信心、勇气和毅力，改正缺点的过程就是自我完善、自

14、我发展的过程。做更好的自己，需要不断激发自己的潜能通过珍视自己的兴趣爱好，专注自己喜爱的领域；通过广泛参与多方面的活动，发现他人和社会对自己的需要；通过积极合作，与他人共同完成任务。附：难点详解1.进入中学生活的学生如何尽快地适应新的环境、新的学习生活?(1)主动了解新的学校环境，悉心维护和主动建设学校环境。(2)改变恋旧心理，积极结交新的同学和朋友，感受新的友情，建立良好的人际关系，提高环境适应能力(3)以积极、主动的心态走近老师，主动和老师沟通，和老师成为朋友。(4)积极主动地参与集体活动，在集体活动中增进同学间的相互了解。(5)以积极的心理状态去面对新的中学学习生活。2、什么是中国梦？实

15、现中华民族伟大复兴，是中华民族近代以来最伟大的中国梦。3、 努力也有方法：（1）合理规划，管理时间（2）劳逸结合，科学用脑（3）积少成多，循序渐进（4）学思并进（5）团队合作4、改正缺点的方法：具体描述自己的缺点。从最容易改正的缺点开始。及时肯定或奖励自己改正缺点的努力。请一个自己信任的人来协助。在公开场合做出改正缺点的承诺。运用自己以前改正缺点的成功经验。第二单元知识点总结知识点1、随着年龄的增长，我们的朋友圈有哪些变化？交往范围扩大了，朋友圈也扩大了，交往内容更丰富了。朋友圈比以前变小了，但是交往更加深入，朋友关系更加密切。结论：伙伴、同学、朋友成为我们生活中越来越重要的部分。知识点2、与

16、朋友交往的过程中遇到的问题:（交友现状）在与朋友的交往中：有欢笑，也有泪水；有甜蜜，也有苦涩。知识点3、经常梳理朋友关系的意义？可以更好地觉察自己对友谊的真正期待，逐渐学会处理交友中遇到的各种问题。知识点4、朋友的影响？(友谊的作用?)朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。朋友正在做的事情，我们会关注；朋友觉得有趣的事情，我们会尝试。与乐观开朗的朋友相处，我们会变得豁达；与乐于助人的朋友相处，我们会变得富有爱心。朋友，见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友。因为朋友，我们少了几分孤独，多了些许温暖，活得更加自在；因为朋友，我们感受到

17、自身价值，多了一份对自己的欣赏；因为朋友，我们学会更好地与人相处，享受交往的快乐。与正直、诚信和见识广的人交朋友，是有益的。朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。知识点5、友谊的特质？友谊是一种亲密的关系。每个人对友谊的理解和需要不尽相同，我们都希望在友谊中得到理解和支持、忠诚和信任、肯定和关心。友谊是平等的、双向的。接受帮助，也学习帮助对方；感受关怀，也学习关怀对方。我们共同分享，也相互分担，在相处中体验积极的情感。友谊是一种心灵的相遇。友谊的美好就在于它可以超越物质条件、家庭背景、学习成绩等。志同道合、志趣相投的友谊，更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼。知识点6、友谊

18、需要澄清什么？友谊不是一成不变的。自己变了，对方变了，或者环境变了在这些改变中，有些友谊得到保持，而有些友谊则逐渐淡出。我们要学会接受一段友谊的淡出，坦然接受新的友谊。竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。如果我们能坦然接受并欣赏朋友的成就，就不会沉溺于失败的痛苦。在竞争中自我反省和激励，我们会收获更多。友谊不能没有原则。友谊需要信任和忠诚，这并不等于不加分辨地为朋友做任何事。其实，当朋友误入歧途，不予规劝甚至推波助澜，反而会伤害朋友，伤害友谊。知识点7、我们应怎样认识友谊？友谊可以带来快乐，让人向往；也会带来困扰，增添烦恼。在友谊的长河里，我们深深浅浅地跋涉着，经历着不同的体验，累

19、积着各自的感受。梳理对友谊的感受，澄清对友谊的认识，是我们成长必经的路程。知识点8、怎样建立友谊？建立友谊，需要开放自己。敞开心扉，主动表达，朋友才不会彼此错过。建立友谊，需要持续的行动。如果一次尝试不成功，别气馁，只要真诚待人，我们就有机会找到朋友。知识点9、我们应怎样呵护友谊？呵护友谊，需要用心去关怀对方。体会朋友的需要，在朋友需要的时候站到他的身旁，以行动向朋友表达关心和支持。呵护友谊，需要学会尊重对方。每个人都是独立的个体，要给朋友一些空间，把握好彼此的界限和分寸。呵护友谊，需要学会正确处理冲突。冲突发生时，可以相互协商，寻找彼此能够接受的解决方式。呵护友谊，需要学会承受并正确对待交友

20、中受到的伤害。当朋友背叛了自己，或者做出了伤害友谊的举动，我们可以选择宽容对方，也可以选择结束这段友谊。两者都需要勇气，也需要智慧。知识点10、网上交往有什么特点？虚拟、平等、自主的特点知识点12、网络交往的优点有哪些？它超越时空限制，把天涯海角、素不相识的人连在一起，开辟了人际交往的新通道，让我们有更多机会结交新的伙伴，拓展人际交往圈。知识点13、网络交往的缺点有哪些？互联网开启了通往世界的又一个窗口，但是有时却关闭了与他人沟通的心灵之门。我们可以发送一个咧嘴的符号，却无法和对方一起会心微笑；我们期待持久的友情，但遇到考验时，又常常点击鼠标让自己一直“下线”；我们期待对方的真诚，但常常又戴上

21、面具去参加一场又一场“假面舞会”。知识点14、怎样做到慎重结交网友？网上交友，需要考虑对自己学习和生活的影响，学会理性辨别、慎重选择。虚拟世界的交往，带来很多不确定的因素，我们要有一定的自我保护意识。将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重。除了考虑安全因素，还需要面对许多问题：彼此是否都愿意把真实的自己完全袒露给对方；对方与自己的想象有差距，该如何对待；等等。知识点15、我们应该怎样正确认识网上交往？积极影响：网上交往可以满足我们一些心理需要（利）消极影响：虚拟的交往难以触摸生活中的真实。（弊）正确态度：在网络交往过程中 我们要遵守法律、法规。不管互联网生活多么精彩，我们不可能只停在虚拟世界

22、中。我们要学会在现实中与同伴交往，增加真实而贴近的感受，为友谊奠定可靠基础附：难点详解1. 如何理解“友直、友谅、友多闻，益矣”友直：没有私心、正直的朋友。友谅：守信用、诚实的朋友。友多闻：学问广博、见多识广的朋友。2. 有助于建立友谊的方法：面带微笑记住对方的名字真诚夸赞寻找共同之处做一个耐心的倾听者。保持好奇心3. 处理冲突的基本策略：保持冷静坦诚交流及时处理承担责任换位思考4. 正确处理朋友间发生的冲突：青少年自我意识强，情绪不稳定，性格也没有定型，交往技巧欠佳，不能克制自己的冲动，这些都是导致朋友间产生矛盾、冲突的原因。朋友之间产生矛盾、冲突是不可避免的，解决冲突能够促进两个人的友谊，

23、经受过考验的友谊才是真正的友谊。朋友之间发生冲突，最好的解决办法就是真诚。有了矛盾放在桌面上来，试着站在对方的立场上看问题，反省检查自己的缺点和问题之后，敞开自己的心扉，把真实的想法告诉对方，相信他会慢慢理解自己的心情。5. 网络交往不能完全代替现实交往。网上交往可以满足我们一些心理需要。但是，虚拟的交往无法触摸到生命中的最真实的部分沉湎于虚幻，可以避免实际生活中很多的麻烦与痛苦却无法让自己真正成长。在网络交往中，我们可以发送一个咧嘴的符号，却无法和对方一起会心微笑；我们期待持久的友情，但遇到考验时，又常常点击鼠标让自己一直“下线”；我们期待对方的真诚，但常常又戴上面具。第三单元知识点总结知识

24、点1教师的职业特点？教师作为教育工作者，是人类文明成果的主要传承者之一。教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。知识点2、新时代对教师提出哪些更高要求?（“四有”好老师）有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心知识点3、造成老师风格不同的原因有哪些？由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异，每位老师解决问题的方法和表达方式不同，由此呈现出不同的风格。知识点4、如何对待不同风格的老师？态度：承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同，他们身上都有值得我们学习的地方。无论什么风格的老师，都应该受到尊重。尊重老师的“不同”，可以让我们走近老师，更深入地了解老师。具体做法：承认

25、老师的差别；发现不同风格老师的优点；了解老师教育行为是目的；主动交往。知识点5、如何理解“教学相长”？（含义）关系：教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程。意义：一方面，我们的学习离不开老师的引领和指导；另一方面，与老师交流互动，可以促进老师更好地“教”。知识点6、如何面对老师的引领和指导？面对老师的引领和指导，主动参与、勤学好问的态度有助于我们与老师相互交流。真诚、恰当地向老师表达自己的观点和见解,既是对老师的积极反馈,也是师生共同学习的新资源;与老师分享自己的学习感受、学习成果,可以促进师生共同进步。知识点7、如何正确对待老师的表扬和批评？学会正确对待老师的表扬和批评，是我们成长的

26、重要内容。老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展；老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足。对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。知识点8、师生交往的良好状态？（亦师亦友）学生乐于学习,老师寓教于乐。师生之间彼此尊重、相互关心、携手共进。知识点9、如何建立良好的师生关系？彼此尊重，是我们与老师建立良好关系的开始。师生彼此尊重，意味着尊重对方的人格尊严、个性差异、劳动成果等。在平等相待、相互促进的师生交往中，我们可以和老师成为朋友。老师是我们知识学习的指导者，也是我们精神成长的引路人。我们应该主动关心老师、理解老

27、师。知识点10、为什么要尊重老师？尊重老师，是中华民族的优良传统，是我们作为“晚辈”的基本道德修养。知识点11、尊重老师体现在哪些方面？尊重老师不仅体现我们内心的情感和态度，而且表现在与老师日常交往的言谈举止中。知识点12、家庭的含义？（什么是家庭?）家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。知识点13、家的作用？（意义）家是我们身心的寄居之所。每个人都有一个属于自己的家，我们的生命是父母给予的，我们的成长也离不开家庭的哺育和支持。家是我们心灵的港湾。家不只是一所房子、某个地域，家里有亲人，家中有亲情。亲情，激励我们奋斗拼搏，让我们的心灵有所依靠。知识点14、如何理解中国人心中

28、的“家”？在中华文化中，家有着深厚的意味和丰富的内涵。在中国人的心目中，家是代代传承、血脉相连的生活共同体，是甜蜜、温暖、轻松的避风港。知识点15、孝亲敬长的意义?（为什么要孝亲敬长？）在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵。孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法律义务。知识点16、如何孝亲敬长？尽孝在当下。孝敬双亲长辈，关爱家人，不仅仅是长大成人以后的事，从现在开始，我们就应该该用行动表达孝敬之心。孝亲敬长要做到尊敬、倾听、感恩。P75方法与技巧：尊敬：尊敬双亲长辈，听取他们的意见和教导。如有不同见解，不急于反驳，理性的与他们沟通。倾听：与双亲长辈保持亲近、融洽的关系，倾听他

29、们的心声。双亲长辈不在身边时，要经常和他们保持联系。感恩：知恩、感恩，用行动表达感恩之情。认真学习，不辜负父母的期望，是感恩；了解双亲长辈的喜好，体谅他们的辛劳，平日主动承担力所能及的家务劳动，和家人一起建设家庭，也是感恩。知识点17、亲情的含义？每个人的内心都有一份对家人割舍不断的情感。这种情感就是家庭中的亲情之爱。知识点18、如何体味亲情？（表现）每个人的内心都有一份对家人割舍不断的情感。因为他们给了我们生命，为我们生活操劳，分享了我们的喜悦、分担了我们的忧伤，是我们生命中重要的影响者；成长的陪伴着和见证者。这种情感就是家庭中的亲情之爱。每个家庭的亲情表现不同，有时我们可能因为它的平常而忽

30、视它，有时我们似乎感受不到自己渴望亲情，甚至因此否认亲情的存在。在现实生活中，由于亲人的离开或有新成员出现，我们的家庭结构也会随之变化，但是，只要我们用心感悟就会发现，家中的亲情仍在,尽管它的形式可能会发生变化。知识点19、亲子冲突：产生的原因：一方面，我们希望父母像对待成人一样尊重我们，不要过多干涉我们的生活。另一方面，面对父母的信任和放手，有时我们又觉得失落和不安，期望得到更多的关注和呵护。 我们开始审视父母给予我们的爱，开始质疑父母，甚至挑战父母的权威和经验。作为两代人，由于我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大，对问题的理解、感受等方面必然存在差异，冲突难以避免。影响：如果处理不好

31、，亲子冲突就会伤害双方的感情，影响家庭的和睦。化解方法：有效化解冲突，既需要父母做出榜样，也需要我们自己努力。知识点20、怎样呵护亲子间的爱？（化解冲突的方法？）必要性：互动沟通的技巧和应对冲突的智慧,是亲子之间爱的润滑剂。爱在沟通中加深，亲子冲突需要双方通过良好的互相沟通来解决。要求：如果与父母发生冲突,我们要选择不伤害父母感情和不影响亲子关系的做法。作为子女，我们无法选择父母的样貌、性格、贫富，也无法选择父母对待我们的态度和教育我们的方式。我们可以试着去接纳父母的做法,理解父母行为中蕴含的爱。尝试让父母了解我们的变化和需要,用他们能接受的方式表达我们的爱知识点21、现代家庭的变化或特点有哪

32、些？随着社会历史的演进，现代家庭的结构、规模、观念等都发生了不同程度的变化。从过去儿孙满堂的大家庭，到今天家庭不断趋向小型化。随着人口的迁移和流动，现代沟通手段的丰富，家庭成员的交流、沟通方式发生了较大的变化。家庭氛围越来越平等、民主知识点22、现代家庭生活的重要内容有哪些?关心世界和国家大事探讨社会和人生问题学习现代科学文化知识，创建学习型家庭参与社区活动知识点23、子女如何当好和谐家庭的“黏合剂”？帮助家庭成员舒缓情绪。明确自己是不偏不倚的中立者。 引导家庭成员看到对方的优点。帮助家庭成员走出“面子”困境。知识点24、家庭中为什么会存在矛盾？（影响家庭和谐的原因？）在一个家庭中，祖辈、父辈

33、、子辈之间有着不同的价值观念和生活方式，这些差异可能带来家庭成员间的矛盾和冲突。知识点25、怎样建立和谐家庭？家和万事兴。家庭之间和睦相处是家庭美满的重要条件。家庭成员之间需要相互理解、信任、体谅和包容。可以增进理解，化解矛盾和冲突。 家务我分担。幸福美满的家庭需要全体家庭成员共同创建。我们要积极参与家务劳动，养成劳动的习惯，不断提高自我管理能力，增强家庭责任意识，为建设和谐家庭作贡献。随着我们的成长，我们的家庭也发生变化。家庭成员的增加或减少，会带来人际关系的变化，也可能带来家庭氛围的变化。以良好的心态面对家庭发展中的问题，才能让亲情更浓，让我们的家庭更和睦。附：难点详解1、如何建立良好师生

34、关系？主动参与、勤学好问。正确对待老师的表扬和批评，是我们成长的重要内容。彼此尊重，是我们与老师建立良好关系的开始。我们应该主动关心老师、理解老师。2、建立良好师生关系的意义？有利于我们身心健康发展。有利于我们提高学习兴趣和学习质量。有利于营造良好的学习氛围。有利于构建和谐校园。3、与老师发生矛盾怎么办？自我反思，冷静、客观地分析原因。相信善意，多些宽容和理解。坦诚相待，注意沟通方式。求同存异，主动关心。4、 家庭确立的形式：婚姻关系、血缘关系、收养关系5、 如何用行动表达孝敬之心？要体现在日常生活的每一件件小事上。爱父母、心里想着父母；理解、关心父母。行动上帮助父母，为父母分忧。努力学习、积

35、极上进，让父母高兴。父母的长辈为社会、为家庭做出过贡献，对我们倾注了极大的关怀和爱护，对我们疼爱有加，我们更要孝敬他们。6. 和父母沟通的技巧：关注事实把握时机留意态度选择方式考虑环境7. 现代家庭的特点：（1）家庭规模小型化（2）沟通方式多样化（3）家庭氛围越来越民主、平等（4）家庭生活内容越来越丰富多样8.家庭关系确立的几种情形:(1)结婚:依照法定条件和法定程序结婚而组成的家庭(新婚夫妇组成了家)。(2)生育:因血缘关系组成的家庭(子女出生使家庭增添新成员)。(3)收养:依照法定条件和法定程序收养而组成的家庭(养子女与养父母成为一家人)。(4)父母再婚:随父或母再婚组建新的家庭(继子女与

36、继父母也是一家人)。9.为什么要孝敬父母?父母赋予我们生命，哺育我们成长，教我们做人，父母为家庭做出了贡献，使家成了我们的情感栖息地、物质生活的后盾、安全健康的保障、娱乐的天地、天然的学校、今后发展的大本营。父母为我们付出了很多，他们应当得到爱的回报，理应受到我们的孝敬。孝敬父母是子女对父母养育之恩的回报，是子女对父母应尽的道德义务、法定义务。孝敬父母是中华民族的传统美德。10. 我国现阶段主要的家庭解构类型：核心家庭主干家庭单亲家庭联合家庭重组家庭丁克家庭11.什么是家庭美德?家庭美德，是指人们在家庭生活中调整家庭成员间关系、处理家庭题时所遵循的高尚的道德规范。家德的内容主要包括尊老爱幼、男

37、女平等、夫妻和陸、勤俭持家、邻里团结等第四单元知识点总结知识点1、生命的特点？（我们为什么要珍惜生命？）生命来之不易。生命是大自然的奇迹。每个人的生命是在无数的偶然性中产生的，在这一点上我们是幸运的。生命是独特的。每个人有不同的人生道路，每个人的生命都是不可替代。生命是不可逆的。从婴孩成长为儿童，又从儿童成长为少年，生命的时光一去不复返。生命也是短暂的。在时间的长河中，个人的生命很短暂。知识点2、怎样正确看待死亡？死亡是人生不可避免的归宿，它让我们感激生命的获得。(正确认识）我们要从容面对生命的不可预知，更加热爱生命，热爱生活，把有限的生命投入到无限的奋斗和奉献之中。（正确态度）知识点3、生命

38、的接续有什么意义?在历史的长河中，个人的生命虽然短暂，但正是一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续。在人类生命的接续中，我们总能为自己的生命找到个位置，担当一份使命。生命的接续，使每个人的生命不仅仅是“我”的生命，还是“我们”的生命。在生命的传承关系中，我们能更好地认识和面对自己的生命。人类不断的发展，人类的精神文明也不断积累和丰富。因此，生命对于我们而言，不仅仅是在身体的生命，还包括社会关系中的生命、精神信念上的生命；我们每个人不仅身体上接续祖先的生命，也在精神上不断继承和创造人类的文明成果。知识点4、为什么要敬畏生命？（如何理解生命至上？）生命是脆弱的、艰难的；又是坚强的、有力的、崇高的

39、、神圣的。生命都是宝贵的，每个人的生命都比金钱、权势更重要。生命价值高于一切。生命至上，并不意味着只看到自己生命的重要性，我们也必须承认别人的生命同样重要。知识点5、如何珍爱他人生命？生命至上，并不意味着只看到自己生命的重要性，我们也必须承认别人的生命同样重要。“仁者爱人”“推己及人”，具备这样的情怀，理解这样的道理，才会让我们自觉地珍爱他人的生命，如同珍爱自己的生命样。知识点6、如何做到敬畏生命？（怎样理解生命是休戚与共的？）敬畏生命，让我们从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀，意识到每个人都需要与他人共同生活。我们只有不漠视自己的生命，也不漠视他人的生命，谨慎对待生命关系，处理生命问题，

40、才会尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。我们对生命的敬畏并不是谁的命令，而是内心的自愿选择。当我们能够与周围生命休戚与共时，我们就走向了道德生活。知识点7、怎样守护生命？守护生命首先需要关注自己的身体。守护生命需要关注并养护我们的精神。知识点8、怎样爱护身体？关心自己的身体状况，养成健康的生活方式。更加关注自己的内在感受，成长中的我们，应该学会爱惜自己的身体。要增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护方法。知识点9、我们为什么要养护精神？我们每个人活着，除了要关注生理需要和身体健康，还要过精神生活，满足精神需求。精神风貌反映着我们的生命状态，守护生命需要关注并养护

41、我们的精神。我们的精神发育，需要物质的支持，但不完全受物质生活条件和外部环境的制约。即使在物质缺乏、外部环境艰苦的情况下，只要我们守住自己的心灵，仍然可以看到真、善、美。相反，过度的物质追求、物质攀比，容易使我们丧失对真、善、美的体验，丢失精神世界的财富。知识点10、怎样养护精神？人类在发展过程中产生不同的文化，每个国家和民族都有着自己的精神史诗。作为中国人，我们每个人的精神生命都流淌着中华民族文化的血脉，离不开优秀传统的滋养。守护精神家园，我们不能丢失优秀的民族文化，需要在个人精神世界的充盈中发扬民族精神。知识点11、什么是挫折？（含义）生活的道路总是不平坦，在我们怀揣美好的愿望、目标、期待

42、去努力的过程中，难免会遇到一些阻碍、失利乃至失败。这些阻碍、失利和失败就是人们常说的挫折。知识点12、怎样正确认识挫折？面对不同的挫折，不同的人会有不同的情绪感受和行为反应。即使遭遇同样的挫折，不同人的情绪感受和行为反应也是不同的。同一个人在生命的不同时期，对于挫折也会有不同的感受和行为反应。知识点13、挫折的影响积极影响：A.得意时，挫折会使我们更清醒，避免盲目乐观、精神懈怠；B.失意时，挫折会使我们获得更加丰富的生活经验。消极影响：C.如果一味沉浸在负面情绪中，我们就容易消沉，甚至做出不恰当的行为。知识点14、面对挫折的正确态度：A. 我们需要及时调整自己，正确对待挫折。B.生活中的挫折是

43、我们生命成长的一部分。知识点15、如何发掘生命的力量？（如何面对战胜挫折？）我们需要发现、发掘自己的生命力量 。我们每个人的生命都蕴含一定的承受力、自我调节和自我修复的能力。 面对挫折，发掘自身的生命力量，我们可以逐渐培养面对困难的勇气和坚强的意志发掘自身的力量并不排斥借助外力。作为新一代的中国少年，我们在坚持目标和不断努力的道路上，学会与他人建立联系，向他人寻求帮助，获得他人的支持和鼓励，有助于增强我们的生命力量。知识点16、人为什么活着？对于有些人来说，生活本身的丰富多彩和生命无穷的奥秘已经是一个令人满意的答案了。但是，对于有些人而言，是为了让生命有意义，他们认为探索这个问题是非常有必要的

44、。善于抓住和利用各种机会去学习，才能适应不断发展的社会。知识点17、怎样的一生是值得过的？能够活出自己的人生，自食其力，实现自我价值，这样的一生是值得的；(自己)当别人需要帮助时，付出自己的爱心，无论大小，自愿承担责任，这样的一生是值得的。（他人）能够将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运结合起来，这样的一生是值得的。（国家、人类）知识点18、为什么要探索生命的意义？探索生命的意义，是人类生命的原动力之一。只有人类才可能驾驭自己的生活，选择自己的人生道路。生命是独特的，生命意义是具体的。每个人的生活不尽相同，我们都是在自己的生活经历中一点一点地建构自己，形成人们所说的“我的人生”。生命的意义

45、需要自己发现和创造。知识点19、贫乏的表现（消极的生活态度）有的人把自己封闭起来，不愿也不善于感受生活中的美好、不敢也无力去面对生活的困境与难题，狭小的世界限制了生命的生长。有的人缺乏生活目标，无所事事，在时光流逝中生命日益空虚。知识点20、充盈的表现（积极的生活态度）在同样的时间里，有的人热爱学习，乐于实践，在探索中扩展生活的阅历，让生命充满色彩与活力。当我们敞开胸怀，不断尝试与他人、与社会、与自然建立联系时，生命中的道德体验就会不断丰富，对生命的感受力、理解力就会不断增强。生命得到滋养，也因此而一点点充盈起来。知识点21、产生贫乏与充盈的原因？：人们对待生活的不同态度，会影响生活的质量知识点22、为什么生命拒绝冷漠?人与人在相互依存和彼此关切中感受温暖,传递温暖。所有的冷漠也许都有理由,然而,没有人愿意遭遇到冷漠。生命拒绝冷漠。知识点23、关切生命我们应该怎么做？我们不仅要关注自身的发展。而且要关切他人的生命，设身处地地思考并善待他人。我们用心对待自己和他人，不仅能将自己的生命照亮，而且可以温暖他人、照亮他人，甚至温暖世界、照亮世界。用真诚、热情、给予去感动