第2课西方古典哲学的代表柏拉图课件.ppt
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- 西方 古典 哲学 代表 柏拉图 课件
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1、东西方的先哲孔孔 子子(中国中国)(前前551-前前479)柏拉图柏拉图(古希腊古希腊)(前前427-前前347)亚里士多德亚里士多德(古希腊古希腊)(前前384-前前322)托马斯托马斯(意大利意大利)(1226-1274)哥白尼哥白尼(波波 兰兰)(1473-1543)弗兰西斯弗兰西斯培根培根(英国英国)(1561-1626)牛牛 顿顿(英国英国)伏尔泰伏尔泰(法国法国)康康 德德(法国法国)(1764-1804)达尔文达尔文(英国英国)(1809-1882)东西方的先哲 在人类发展史上,在人类发展史上,一谈起西方文化,就不一谈起西方文化,就不能不提到希腊,正所谓能不提到希腊,正所谓“言必
2、称希腊言必称希腊”。古希腊古希腊历来被认为是历来被认为是欧洲文明的摇篮。欧洲文明的摇篮。西方人文主义思想的起源西方人文主义思想的起源梭伦改革梭伦改革必修必修 选修选修 选修选修西方古典哲学的代表西方古典哲学的代表柏拉图柏拉图必修必修古代希腊民主政治古代希腊民主政治课标解读:课标解读:简述简述古希腊哲学家柏拉图的主要古希腊哲学家柏拉图的主要生平事迹生平事迹了解了解其追求真理的不懈探索精神其追求真理的不懈探索精神认识认识其对世界思想文化的贡献其对世界思想文化的贡献思想思想实践实践背景背景 材料一:柏拉图生于雅典贵族家庭,材料一:柏拉图生于雅典贵族家庭,母亲出身于名门望族,继父是伯里克利的母亲出身于
3、名门望族,继父是伯里克利的朋友,在政府中担任要职,为柏拉图提供朋友,在政府中担任要职,为柏拉图提供了那个时代最理想的教育环境。少年柏拉了那个时代最理想的教育环境。少年柏拉图风流儒雅,才华横溢,在文学、绘画、图风流儒雅,才华横溢,在文学、绘画、音乐等方面都显示了极高的才华音乐等方面都显示了极高的才华 换个角度看历史换个角度看历史教育环境优越 材料二:材料二:“我们的政体之所以被我们的政体之所以被称为民主政体,就是因为我们这个政称为民主政体,就是因为我们这个政体是为了多数人,而不是为了少数体是为了多数人,而不是为了少数人。人。人人在法律面前一律平等,人人在法律面前一律平等,无所偏私;无所偏私;我们
4、在政治上所享有我们在政治上所享有的这种民主自由,也广泛地体现于我的这种民主自由,也广泛地体现于我们的日常生活中。们的日常生活中。”伯利克里在阵亡将士国葬典礼上的演伯利克里在阵亡将士国葬典礼上的演说词说词雅典民主政治黄金时期(前(前461前前429)柏拉图柏拉图 (前(前427前前347)材料三:苏格拉底是材料三:苏格拉底是“我曾知道我曾知道的所有的人中最聪明、最正派、最的所有的人中最聪明、最正派、最优秀的人优秀的人”。柏拉图柏拉图苏格拉底的影响 柏拉图的洞穴柏拉图的洞穴柏拉图学园柏拉图学园阿卡德米学园阿卡德米学园欧洲历史上第一所综合性学校。欧洲历史上第一所综合性学校。对话形式,自由讨论对话形式
5、,自由讨论教育宗旨:教育宗旨:学生来源:学生来源:开设课程:开设课程:教学方法:教学方法:知识传授;学术研究;知识传授;学术研究;政治咨询;培养人才政治咨询;培养人才具有初级数理知识;具有初级数理知识;上层社会;男女平等上层社会;男女平等算术、几何、天文学等算术、几何、天文学等生命中的转折点,传播政治理生命中的转折点,传播政治理想,培养众多人才;想,培养众多人才;影响:影响:欧洲文化史上大事件,为后来欧欧洲文化史上大事件,为后来欧洲文教、科技、哲学等发展奠定洲文教、科技、哲学等发展奠定基础。基础。柏拉图本意并不只是指爱情,而是一种更为广泛意义的爱,他把爱看作是一种哲学,把真正的爱提炼成一种形而
6、上学的东西,一种介于神和人之间的中间媒体。柏拉图式的爱情柏拉图式的爱情 只有去除爱的表象去追求爱的本质,才会将爱升华为上一层次,即永恒的爱,如苏格拉底和他学生之间的爱慕关系。十七世纪,柏拉图的爱这一概念被重新提出后,就仅仅变成异性间的精神恋爱,追求一种心灵沟通。柏拉图有一天问老师苏格拉底:柏拉图有一天问老师苏格拉底:什么是什么是爱情,爱情,苏格拉底叫他到麦田走一次,要不苏格拉底叫他到麦田走一次,要不回头地走,在途中要摘一株最大最好的麦回头地走,在途中要摘一株最大最好的麦穗,但只可以摘一次。柏拉图觉得很容易,穗,但只可以摘一次。柏拉图觉得很容易,充满信心地出去,谁知过了半天他仍没有充满信心地出去
7、,谁知过了半天他仍没有回去。回去。最后,他垂头丧气地出现在老师跟前最后,他垂头丧气地出现在老师跟前诉说空手而回的原因:诉说空手而回的原因:“很难得看见一株很难得看见一株不错的,却不知道是不是最好的,因为只不错的,却不知道是不是最好的,因为只可以摘一株,只好放弃,再往前走看看有可以摘一株,只好放弃,再往前走看看有没有更好的。到发现已经走到尽头时,才没有更好的。到发现已经走到尽头时,才发觉手上一株麦穗也没有发觉手上一株麦穗也没有-”这时,苏格这时,苏格拉底告诉他:拉底告诉他:“这就是爱情!这就是爱情!”柏拉图有一天又问老师苏格拉底什么柏拉图有一天又问老师苏格拉底什么是是婚姻,婚姻,苏格拉底叫他到杉
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