第2讲沉浸体验课件.ppt
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- 关 键 词:
- 沉浸 体验 课件
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1、积极心理学与幸福积极心理学与幸福付丹丹付丹丹2023-2-72023-2-72010-2011学年本科生通识选修课积极心理学积极心理学v 创始人创始人v 兴起的兴起的背景背景v 人的本性偏好人的本性偏好v 思维方式的差异思维方式的差异v 积极心理学的积极心理学的理念理念v SeligmanSeligman谈积极心理学谈积极心理学幸福幸福v 现代人的生存状态现代人的生存状态v 幸福的客观基础幸福的客观基础v 幸福的不同感受幸福的不同感受v 幸福的定义幸福的定义v 幸福的理论幸福的理论v 你幸福吗?你幸福吗?回顾回顾22023-2-7计分方式计分方式vA A:0 0分分vB B:1 1分分vC C
2、:2 2分分vD D:3 3分分v大多数人的分数大多数人的分数 4040424232023-2-742023-2-7如何提升自己的幸福指数如何提升自己的幸福指数与大家庭保持来往和少数人保持亲密的友谊与熟人合作吸引力法则人际关系人身安全、经济保障、让自己和家人舒适的地方住在有悦人的音乐和艺术的地方环境维持良好的健康定期参加体育锻炼身体状况在挑战性工作中运用内在的乐趣和技能在有趣或挑战的工作中获得成功和证明为内在一致的系列目标努力工作生产力适度饮食、营养充足;放松、适度休假与朋友参加合作性的休闲活动休闲设置与自己能力和资源相匹配的现实的目标和标准比较抑郁:回避痛苦情景、质疑悲观主义和完美主义的想法
3、焦虑:质疑那些源于恐惧的想法,通过进入威胁情境来锻炼自己愤怒:回避引发愤怒的情境,将注意力集中到不痛苦的方面痛苦情绪幸福体验幸福体验v一个舞蹈演员这样讲述他演出时的感受:一个舞蹈演员这样讲述他演出时的感受:v一位科学家说:一位科学家说:52023-2-7 “我全神贯注,完全投入,不会去想任何别的事我的能量慢慢流动,我觉得放松,舒服,有力量。”“当我阅读时,我为人类智慧的伟大而着迷。大到广漠的宇宙,小到微观粒子我觉得自己无比幸福,就像一个掉在糖果堆中的小孩,随心所欲地品尝各种美味”幸福体验幸福体验v一位记者谈论一次成功采访经历时说:一位记者谈论一次成功采访经历时说:62023-2-7“我完全沉浸
4、在跟他的交谈中。时光如水般流走,但我感觉它是静止的,有着鲜活的质地。他细致地讲,我全神贯注地听,他让我感觉像是一个老朋友,唤起我内部的活力和情感”第二讲第二讲 FLOWFLOWv福乐福乐v沉浸沉浸v心流心流v流畅流畅82023-2-7关于关于“FlowFlow”v神迷神迷v流动流动v意识流意识流v行云流水行云流水u人们在从事具有人们在从事具有挑战性挑战性、可掌控可掌控的任务时,会受其的任务时,会受其内在动机内在动机的驱使,同时他们会经历一种独特的心理的驱使,同时他们会经历一种独特的心理状态状态FlowFlow麦克麦克西克斯詹提米哈莱西克斯詹提米哈莱(Csikszentmihalyi,1988)
5、vFlowFlow的两个主要特征:的两个主要特征:在活动中完全专心(concentration)从活动中引出享受(enjoyment)vFlowFlow的效果的效果 重视过程而非结果,及丧失时间感。1 1、什么是、什么是“FlowFlow”?92023-2-72 2、动机?、动机?v 动机:为满足某种需要而产生,并维持行动,以达到目动机:为满足某种需要而产生,并维持行动,以达到目的的内部驱力。的的内部驱力。102023-2-7v自我决定理论认为:自我决定理论认为:内在动机是指人们根据其自发兴趣进行探索、掌握新信息、新技能、尝试新体验的一种动机。v内在动机的变化:内在动机的变化:3 3、什么是内
6、在动机、什么是内在动机增强增强积极反馈减弱减弱消极反馈受到惩罚、面临危险、感受到有压力的评价从事强迫性、带有目的性、有最后期限、需要服从指令完成某项感兴趣的任务,如果给予报酬,反而会减弱112023-2-7FlowFlow理论的起源理论的起源v马斯洛与高峰体验马斯洛与高峰体验(Peak Experience)v艺术家完全发自内心的融入文艺活动之中所获得的顺畅与喜悦感受称之为“高峰体验”。122023-2-7 最高层次的需求 发挥自身潜力 自我实现的瞬间FlowFlow理论的发展理论的发展v CsikszentimihalyiCsikszentimihalyi 与与FlowFlow理论理论v 1
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