人教部编版成长的节拍讲练课件.pptx

1、第一单元 结构图（成长的节拍）成长中学成长的阶段新的起点苦乐交织、享受学习、终生学习新的人生阶段梦想织梦追梦圆梦努力态度立志方法坚持学习生命的滋养感受重要性兴趣、方法、方式学会学习自己一生的话题接纳、欣赏、做更好的自己发展自己多把尺子、自我评价、他人评价认识自己第一课 中学时代 第一框 中学序曲 1、为什么说中学生活是我们新的起点？（初中生活有什么新体验）P3为什么 富有挑战的课程，新奇的实验器材，丰富多彩的社团，新校园、新老师、新同学我们站在新的起点上。2、中学时代在生命历程中的重要作用？（中学时代是人生历程中最重要的发展阶段？）P4是什么（1）中学时代为我们的一生奠定重要基础 中学时代是人

2、生发展的一个新阶段。这段时间并不是很长，却可以为我们的一生奠定重要基础。（2）中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶A随着身心的不断发展，我们开始深入探寻生命的奥秘，满怀好奇地撩开精神世界的面纱；B随着自我意识的逐步觉醒，我们开始主动发现和认识自己；C随着思维水平和理解能力的不断提高，我们对世界的认识越发具体而深入；D随着生活体验的日渐丰富，我们开始自觉磨砺意识和品格，思考生活的意义。牛刀小试走进中学，我们进入了人生历程中一个绚丽多彩的时期。在此期间，我们将与新的伙伴一起经历新的成长、新的发展。这里“新的成长、新的发展”是指()A.新校园、新班级、新环境B.新老师、新同学、新知识C.与小学

3、生活截然不同的一种全新的生活方式D.不断体验新生活、进行自我完善的新起点解析本题考查学生对初中生活的认识。根据教材知识可知，进入初中后，我们认识了很多新老师、新同学，进入到一个新环境，学到很多新知识，但是新的学习环境对我们提出了更高的要求，我们将通过初中学习不断完善和发展自己。A、B与题意不符，C说法片面，均排除。故选D。3、中学生活馈赠给我们哪些成长礼物？P5-7是什么（1）中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战；（2）中学生活为我们提供了发展自我的多种机会；（3）进入中学，新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越；（苟日新，日日新，又日新）（4）

4、在新的环境中，我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象，重新塑造一个“我”。（树立自我完美形象）4、理想中的“我”是什么样的？P7是什么（1）越来越有活力，能坚持，有韧劲；（2）越来越坚强，会合作，能包容；（3）越来越有主见，敢于表达自我。5、21世纪，我们需要学会什么？P7是什么第一，学会学习。第二，学会变革。第三，学会成长。除了学会认知、学会做事、学会共同生活、学会生存之外，还需要学会：6、面对中学生活，我们应该怎么做？P8怎么做“千里之行，始于足下”。中学生活的序幕刚刚拉开，面对各种可能和挑战，我们要珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力。牛刀小试当我们

5、迈进中学的大门，生活发生了很多变化。如学习科目增加了，没有当上班干部，校规校级变严了这些将使我们()站在一个新的起点上应接不暇，无法适应新生活有更多的机会展现自我，培养个人的综合素质获得更多锻炼的机会A.B.C.D.解析进入新的环境，我们将站在一个新的起点上，会有更多的机会展现自我，培养个人的综合素质，获得更多的锻炼机会，正确。面对新环境，我们应积极适应，说法错误，排除。故选B。第二框 少年有梦1、梦想是什么？P9是什么编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。梦想是对未来美好生活的愿望，它能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩。有梦想，就有希望。2、少年需要有梦想？P9为什么少年的梦

6、想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。它虽然总是和现实有一定距离，有时甚至不切实际，但是人类需要这样的梦想，因为有了这样的梦想，才能不断地进步和发展。3、少年应有的梦想有哪些特点？P10是什么（1）少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连（2）少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分明确的人生目标，犹如灯塔，能够帮助我们在茫茫大海中找到前进的方向。生活在这个时代的我们，共同享有人生出彩的机会，共同享有梦想成真的机会，共同享有祖国和时代一起成长与进步的机会。民族复兴的美好前景，为我们提供了更加广阔的舞台，也提出了更高的要求，我们应当成为担当民族复兴大任的时代新人。4、中国梦是什么？P10是什

7、么实现中华民族伟大复兴，是中华民族近代以来最伟大的梦想，我们称之为“中国梦”。5、中国梦的基本内涵是什么？P10是什么中国梦的基本内涵是实现国家富强、民族振兴、人民幸福。6、实现中国梦必须怎么做？P10怎么做实现中国梦必须走中国道路，必须弘扬中国精神，必须凝聚中国力量。牛刀小试航天人期待已久的梦想是走出国门，在浩瀚苍穹铸就壮丽的中国风景；中国女排姑娘的梦想是传承女排精神，共圆奥运冠军梦。编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。这是因为()A.梦想能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩B.有梦想就一定会坚持不懈地努力C.有梦想就能成为科学家或奥运冠军D.心动，是梦想与现实之间的桥梁解析

8、本题考查学生对有梦就有希望的理解与认识。结合材料可知，编织人生梦想，是青少年时期的的重要生命主题。梦想能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩。A说法正确。B、C说法绝对。努力，是梦想与现实之间的桥梁，D说法错误。故选A。7、正确认识梦想？P11是什么少年的梦想，有时像“海天相吻的弧线，可望不可即，折腾你那进取的心。”有人放弃，将梦想视为一种臆想；有人坚持，将进取变成一种信念。二、努力就有改变8、为什么说努力是梦想与现实之间的桥梁？（怎样拉近梦想与现实的距离）P11-12为什么（怎么做）（1）少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动。不懈地追梦、圆梦才能改变生活，改变我们自己。努力，是梦想与

9、现实之间的桥梁。（2）努力，是一种生活态度，是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气，是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。（什么是努力）二、努力就有改变9、青少年怎样做到“努力”？（怎样为实现梦想而努力）P12怎么做（1）努力，需要立志。志向是人生的航标。青少年要从小学习立志，早立志，立大志，立长志，并且把自己最重要的人生志向同祖国和人民联系在一起。（2）努力，需要坚持。“功崇惟志，业广惟勤。”如果努力不落实在每一天的具体行动中，梦想就会成为空想，只能是画饼充饥。只要努力坚持，即使过程再艰难，也有机会离梦想更近一步。10、学会“努力”的具体方法？P13怎么做 在日常的学习生活中合理规划时间，

10、注意劳逸结合，从小事做起，学会思考，学会合作，朝着既定目标努力前行。（1）分清轻重缓急，合理规划和管理时间。（2）劳逸结合，学会科学用脑。（3）“不积跬步，无以至千里”，每天进步一点点。（4）“学而不思则罔，思而不学则殆”，学思并进。（5）珍视团队合作。牛刀小试“有梦想谁都了不起，有勇气就会有奇迹。”这句歌词里所说的“梦想”和“勇气”说明了()有梦想就能取得成功梦想带给我们动力，而努力才会带来改变梦想带给我们激情，有梦想才会有追求只要努力，每个人都有人生出彩、梦想成真的机会A.B.C.D.解析本题考查学生对梦想的理解与认识。有了梦想，还要有行动，不懈的努力，才有可能取得成功，说法绝对。排除含有

11、的选项，故选C。第二课 学习新天地 第一框 学习伴成长1、中学阶段，我们的重要任务是学习 （初中阶段的学习包括哪些内容）P15是什么 中学阶段，学习是我们的重要任务。初中阶段的学习，包括知识的获取、能力的培养以及如何做人。在知识学习中，记忆、理解、关联、运用是相互联系的不同层次。2、生活中，学习表现在哪些方面？P17是什么（1）学习不仅仅局限在学校，我们所看，我们所听，我们所尝，我们所触，我们所做，都可以是学习。（2）学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。（3）从一切经历中学习：学习思考，认识世界，关爱他人，遵守规则。3、学习应具备怎样的态度？P17是什么 学习需要自觉、

12、主动的态度。假如我们没有积极学习的态度，即使身处学校，也可能收获不多。带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习。4、为什么我们要终生学习？P17为什么（1）学习伴随着我们的成长 人有学习的天性，从牙牙学语到能言善辩，从懵懂儿童到明理少年，都是一个不断学习和发展的过程。（2）学习没有终点 我们终生都在学习，终生都需要学习，即使离开了学校，也要不断地学习，不断地充实自己。只有善于抓住和利用各种机会去学习，才能适应不断发展的社会。知识点1：什么是终生学习 终生学习是指社会成员为适应社会发展和实现个体发展的需要，贯穿于人的一生、持续的学习过程。即我们常说的“活到老学到老”。知识点2：终生学习的必要性

13、当今时代，世界在飞速变化，新状况、新问题层出不穷，知识更新的速度大大加快。人们要适应不断发展变化的客观世界，就必须把学习从单纯的求知变为生活的方式，努力做到活到老、学到老，终生学习。牛刀小试小明是一个学习成绩优秀的好孩子，学习上很认真，上课时表现很好。但是，他不愿意和同学交往，认为那样会耽误学习；他对老师安排的社会调查活动也不上心，认为会影响自己的学习。假如你是他最要好的同学，你应该这样劝说他()学习不仅仅局限在学校，也可以在社会中提升自己学习就是体现在成绩上作为中学生，我们需要人际交往，这样可以认识很多同年龄的朋友学习就是把所有的时间放在书本上A.B.C.D.解析本题考查学生对学习的认识。我

14、们要正确看待学习，学习不仅仅是追随老师的安排、指导，掌握一定的知识、技能，还表现在对人际关系的处理、良好的态度和习惯的养成等方面。正确。片面，学习不仅仅体现在成绩上，除了学习书本知识外、我们还要参加社会实践，全面提升自己。故选C。5、学习的重要性？P18-19是什么（1）学习，不仅让我们能够生存，而且让我们能够拥有更充实的生活 学习，打开了生命的视窗，让我们面前的世界变得更广阔、更精彩；学习，拓展了新的通道，让我们体验不同的生活方式；学习，改变了思维方式和行为，提升我们的能力和智慧；学习，带来了更多的选择，让我们变得更加独立和自由；等等。（2）学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力 在学习中，

15、我们分享生命经验，获得成长，同时也可以帮助他人，服务社会，为幸福生活奠基。牛刀小试“我要跟老师坚持学一年，直到学会为止。”看着又一件木雕作品在自己的手里诞生，家住杭州的小钰很有成就感。尽管才上了两趟的黄杨木雕刻，但小钰已下决心要预定下一期的木雕课程。我们从中可以看出，学习可以()A.延长自己的生命B.让我们变得更加独立C.改变一个人的所有方面D.提升我们的能力和智慧解析本题旨在考查学生对学习的重要意义的认识，主要考查学生对材料的阅读理解能力。小钰看着又一件木雕作品在自己手里诞生，自己很有成就感，我们从中可以看出学习可以提升我们的能力和智慧。故选D。1、为什么说学习中有欢乐？（学习中的快乐表现在

16、哪些方面）P20为什么是什么 学习中有快乐。对某方面的知识有强烈兴趣时，自己解决某个问题时，学习中找到志趣相投的同伴时，发现自己的潜能时，我们都可以体会到学习带来的快乐。第二框 享受学习2、为什么说学习中也有辛苦？P21为什么（1）学习是多方面的，学习是一个过程，我们并不是每时每刻都能从中感受到快乐。（2）学习中也有辛苦。即便抱有兴趣和探索欲望，学习也不是轻而易举的事情。学习过程中需要集中注意力、耗费精力，遇到困难和阻挠时需要调节不良情绪等，这些都需要我们凭借坚强的意志作出努力。3、体验学习的美好？P21是什么 当我们经历了学习的辛苦，收获学习的成果时，那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好

17、，它是学习过程带给我们的美妙享受。牛刀小试“到了初中，我们再也回不到小学时候打打闹闹，欢声笑语的日子了，接替而来的是初中那紧张而激烈的竞争。但是在紧张的学习之中，每一个进步都让我获得一种成功的快乐。”这段日记说明()A.学习是非常充实的B.学习是苦不堪言的C.学习是充满乐趣的D.学习是苦乐交织的解析题干中的材料告诉我们学习过程是一个长期而又复杂的过程。在这个过程中既有学习的艰辛，又有学习的快乐，因此要树立正确的学习观念，从而取得更多的成功，D观点符合题意。其它选项都是对学习的片面认识，与题意不符，应排除。故选D。4、怎样才能学会学习？P22-24怎么做（1）学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣

18、 学习兴趣与个人的学习目的密切相关，一个有远大志向和明确学习目标的人，学习兴趣就会浓厚而持久。即便对有些科目内容暂时不感兴趣，也可以在坚持中摸索出适当方法，逐渐培养起探究的兴趣。（2）学会学习，需要掌握科学的学习方法 学习意味着要善于从生活中汲取养料，掌握一些基本的学习策略，合理安排学习时间，养成良好的学习习惯，不断提升自己的学习能力。不同学科的学习方法不尽相同，学习方法也因人而异，适合自己的方法就是最好的方法。（3）学会学习，还意味着要善于运用不同的学习方式 我们可以与同伴相互帮助、分工合作，在交流和切磋中共同完成任务。我们也可以带着问题、猜想或假设去探究，独立思考，不断质疑，在自主学习中培

19、养观察、想象、分析、推理等方面的能力。5、记笔记的主要作用？P23是什么（1）保持学习者的注意和兴趣；（2）有效地组织材料。6、记笔记的具体方法？P23是什么（1）课前准备；（2）课中记录；（3）课后补充。牛刀小试同样是记忆知识，有的人喜欢默读记忆，有的人喜欢大声朗读记忆，有的人则喜欢抄写记忆。上述事实告诉我们的道理是()A.态度是一种行为倾向B.学习方法要统一C.学习有法，学无定法D.要照搬别人的学习方法解析题干中的材料告诉我们学习离不开方法，在选择学习方法时切忌生搬硬套，要根据自身情况进行选择，选择适合自己的学习方法，这样才能拥有更高的学习效率，C的说法符合题意。A强调的是学习的态度，与学

20、习方法没有关系，应排除。B、D的说法错误，都是不会选择学习方法的表现，应排除。故选C。第三课 发现自己 第一框 认识自己1、正确认识自己的必要性？P26是什么 进入初中，随着自我意识的不断增强，我们不仅将目光投射到更广阔而精彩的外部世界。而且越来越关注自我。老子“自知之明”古希腊箴言“认识你自己”都告诉我们认识自己很重要2、正确认识自己的重要性？P27是什么 每个人都是独一无二的个体，认识到自己的禀赋和独特性，有助于我们增强对自己的信心，更好地发展自己的能力。（1）正确认识自己，可以促进自我发展 正确认识自己，有助于我们认识到自己离不开他人和社会，从而更好地理解、宽容和善待他人，与他人积极互动

21、。（2）正确认识自己，可以促进与他人的交往牛刀小试法国著名思想家卢梭曾指出：“你要认识你自己，比伦理学家们的一切巨著更为重要，更为深刻。”这是因为正确认识自己()能够使我们有足够的力量去面对困难可以促进与他人的交往能彻底解答“我们从哪里来，到哪里去”的问题能够更好地理解他人、善待他人A.B.C.D.解析本题考查的知识点是正确认识自己的意义。中“彻底解答”的说法错误；是对正确认识自己的意义的正确表述，符合题意。故选C。3、我们可以从哪些角度（方面）认识自己？P28是什么 我们可以从生理、心理、社会等方面来认识自己：（1）可以从身体特征和生理状况来认识自己，如自己的身材、相貌、体能、性别等；（2）

22、可以从个性心理特征来认识自己，如性格、气质等；（3）可以从在群体中的关系来认识自己，如自己在家庭或班级中的角色等。4、恰当的自我评价和他人评价对认识自己的重要作用？P29是什么 自我评价和他人评价是认识自己的有效途径。（1）恰当的自我评价具有重要作用 我们可以通过自我评价来认识自己。对自己有一个恰当的自我评价，能帮助我们接受自己，对自己抱有正确的态度，不骄傲也不自卑；能帮助我们调节和控制自己的行为。（2）他人评价的重要作用 他人评价是我们认识自己的一面镜子。有人说：“要想了解自己，最好问问别人。”他人评价有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。5、自我评价的方法？P29是什么（1）自我

23、观察和分析；（2）与他人比较。6、如何正确对待他人评价？P30怎么做 我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。用理性的心态面对他人的评价，是走向成熟的表现。7、正确对待他人评价的方法？P30是什么（1）用心聆听；（2）勇于面对；（3）平静拒绝。8、认识自己是一个过程？P31 是什么 认识自己是一个过程。随着年龄的增长、生活阅历的增加，我们不断探索自己、发现自己、发展自己，我们就可能成为更好地自己。怎样正确认识自己？（怎么做）（1）客观评价自己；（2）全面地评价自己；（3）用发展的眼光看待自己；（4）用科学的方法认识和评价自己。牛刀小试小芳很在乎同学们对她的评价，

24、因此，她做事情总是瞻前顾后，犹犹豫豫，还总担心别的同学在背后批评她。她这样做()A.是正确的，我们要重视他人的态度和评价B.是正确的，他人往往比自己更了解自己C.是错误的，忽视别人的评价往往不能客观地认识自己D.是错误的，过分盲从别人的评价往往容易失去自我解析本题考查正确对待他人的评价。题干材料中小芳过分在意同学们对她的评价，这是错误的。因为过分盲从别人的评价往往容易失去自我。D项正确。A、B两项错误。C项不符合题意。第二框 做更好的自己1、接纳与欣赏自己的原因？P32是什么随着对自己认识的不断深入，我们的自我形象也会越发的清晰。众所周知，著名小品演员潘长江身高只有1.60米，但潘长江一点也不

25、觉得憋屈：“咱本来就袖珍嘛，这有什么了不得的，记住了浓缩的都是精华！”2、怎样学会接纳自己？P33怎么做（1）接纳自己，需要接纳自己的全部A既接纳自己的优点，也接纳自己的不完美；B既接纳自己的性格，也接纳自己的身材、相貌；C既接纳自己的现在，也接纳自己的过去。（2）接纳自己，需要乐观的心态，更需要勇气和智慧接纳自己满意的部分是容易的，接纳自己不满意的部分有时候会很难。3、怎样学会欣赏自己？P33-34怎么做（1）我们要学会欣赏自己。欣赏自己的独特，欣赏自己的优点，欣赏自己的努力，欣赏自己为他人的奉献。（2）欣赏自己，不是骄傲自大，也不是目中无人，而是成长道路上面对压力与挫折的自我鼓励与自我奋进

26、。（3）欣赏自己的同时，善于向他人学习、与他人合作，才能成为一个内涵更加丰富的我。会欣赏他人的人，才会真正地欣赏自己。牛刀小试下面漫画启示我们()A.金无足赤，人无完人B.正视现实，全面、客观地看待自己C.要发挥自身优势D.不能随便和别人比较解析漫画中的鸵鸟只看到了自己的长处，没有看到自己的不足；麻雀既看到了自己的不足，也看到了自己的长处。漫画告诉我们，要全面地看待自己，既要看到自己的优点和长处，也要看到自己的缺点和不足。故选B。是，我比你小得多，可是我能飞，你呢？会飞吗？和我比，你简直太渺小了。4、如何做更好的自己？（如何塑造更完美的自我形象）？P34-36怎么做（1）做更好的自己，就要扬长

27、避短（2）做更好的自己，需要主动改正缺点 改正缺点需要决心、信心、勇气和毅力，改正缺点的过程就是自我完善、自我发展的过程。古人云：“役其所长，则事无废功；避其所短，则世无弃才矣。”要善于利用自己的优点和长处，最大限度地展现自己的才华。（3）做更好的自己，需要不断激发自己的潜能 通过珍视自己的兴趣爱好，专注自己喜爱的领域；通过广泛参与多方面的活动，发现他人和社会对自己的需要；通过积极合作，与他人共同完成任务。我们就可以更好地激发自己的潜能。（怎样激发潜能）（4）做更好的自己，是在和他人共同生活的过程中不断成长的，更是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的 “路也漫漫，遥遥其途，心之向往，虽远莫阻

28、。”这是中学时代的成长课题，值得我们用一生去探寻。5、改正缺点的方法？P35是什么（1）具体描述自己的缺点；（2）从最容易改正的缺点开始；（3）及时肯定或奖励自己改正缺点的努力；（4）请一个自己信任的人来协助；（5）在公开场合做出改正缺点的承诺；（6）运用自己以前改正缺点的成功经验。6、潜能的含义？P36是什么潜能，是指一个人身体、心理素质等方面存在的发展性可能。7、潜能包括的内容？P36是什么人类的智能包括语言智能、逻辑-数学智能、空间智能、身体-动觉智能、音乐智能、人际智能、自我认识智能、自然观察智能等方面。我们可以通过发展自己多方面的智能来开发潜能。牛刀小试小青在自己的成长记录本上写道：

29、“本学期学习退步的主要原因是学习方法不当，学习效率不高。“这启示我们做更好的自己，需要()A.扬长避短B.主动改正缺点C.不断激发自己的潜能D.不断地成长解析材料中，小青认识到了自己学习退步的原因，这表明小青找到了自己的缺点。这启示我们做更好的自己，需要主动改正缺点。故选B。1.阅读说明文，首先要整体感知文章的内容，把握说明对象，能区分说明对象分为具体事物和抽象事理两类；其次是分析文章内容，把握说明对象的特征。事物性说明文的特征多为外部特征，事理性说明文的特征多为内在特征。2.该类题目考察学生对文本的理解，在一定程度上是在考察学生对这类题型答题思路。因此一定要将这些答题技巧熟记于心，才能自如运

30、用。3.结合实际，结合原文，根据知识库存，发散思维，大胆想象。由文章内容延伸到现实生活，对现实生活中相关现象进行解释。对人类关注的环境问题等提出解决的方法，这种题考查的是学生的综合能力，考查的是学生对生活的关注情况。4.做好这类题首先要让学生对所给材料有准确的把握，然后充分调动已有的知识和经验再迁移到文段中来。开放性试题，虽然没有规定唯一的答案，可以各抒已见，但在答题时要就材料内容来回答问题。5.木质材料由纵向纤维构成，只在纵向上具备强度和韧性，横向容易折断。榫卯通过变换其受力方式，使受力点作用于纵向，避弱就强。6.另外，木质材料受温度、湿度的影响比较大，榫卯同质同构的链接方式使得连接的两端共

31、同收缩或舒张，整体结构更加牢固。而铁钉等金属构件与木质材料在同样的热力感应下，因膨胀系数的不同，从而在连接处引起松动，影响整体的使用寿命。7.家具的主体建构中所占比例较大。建筑中的木构是梁柱系统，家具中的木构是框架系统，两个结构系统之间同样都靠榫卯来连接，构造原理相同。根据建筑物体积、材质、用途等方面的不同，榫卯呈现出不同的连接构建方式。8.正是在大米的哺育下，中国南方地区出现了加速度的文明发展轨迹。河姆渡文化之后，杭嘉湖地区兴盛起来的良渚文化，在东亚大陆率先迈上了文明社会的台阶，成熟发达的稻作农业是其依赖的社会经济基础。9.考查对文章内容信息的筛选有效信息的能力。这类试题，首先要明确信息筛选的方向，即挑选的范围和标准，其次要对原文语句进行加工，用凝练的语言来作答。10.剪纸艺术传达着人们美好的情感，美化着人们的生活，而且能够填补创作者精神上的空缺，使沉浸于艺术中的人们忘掉一切烦恼。或许这便是它能在民间顽强地生长，延续至今而生命力旺盛不衰的原因吧。