人教部编版古诗两首语文二年级上册课件.pptx

1、 8.第1课时教 学 目 标教 学 目 标1.认识“楼、依”等6个生字，会写“楼、依”等5个生字。2.正确、流利地朗诵和背诵古诗。通过朗读和背诵，理解诗人描绘的意境，让学生明白想要看到美丽的风景就要登高远望，感受站得高看得远的道理。你知道我国的四大名楼是哪四个吗？你知道我国的四大名楼是哪四个吗？鹳雀楼鹳雀楼黄鹤楼黄鹤楼岳阳楼岳阳楼滕王阁滕王阁图 片 导 入图 片 导 入鹳雀楼鹳雀楼 鹳雀（鹳雀（gun qugun qu）楼，）楼，又名鹳鹊楼，又名鹳鹊楼，被誉为我国古被誉为我国古代四大文化名楼（滕王阁、代四大文化名楼（滕王阁、岳阳楼、黄鹤楼、鹳雀楼）岳阳楼、黄鹤楼、鹳雀楼）之一。鹳雀楼在南北朝时

2、，之一。鹳雀楼在南北朝时，北周蒲州守将宇文护所建，北周蒲州守将宇文护所建，到元初方毁，此后一直未得到元初方毁，此后一直未得修复。鹳雀楼的故址，在今修复。鹳雀楼的故址，在今山西省永济市。山西省永济市。楼体壮观，楼体壮观，结构奇巧，周围风景秀丽。结构奇巧，周围风景秀丽。王之涣（688742），字季凌，晋阳（今山西太原）人。一个“生”字把水汽上升的景象写活了。“昭”窄、大，“灬”宽、扁，“昭”，王之涣（688742），字季凌，晋阳（今山西太原）人。“昭”窄、大，“灬”宽、扁，“昭”，一轮红日伴着火一般的晚霞正依山傍岭渐渐消失，给人一种无边无际的感觉；根据诗意，展开合理想象，并把想象中的画面画下来。左

3、窄右宽，提手旁横笔在横中线上方，“圭”，两“土”分写横中线上下，竖笔垂直对齐，上“土”的底部在横中线。左窄右宽，“火”首笔点在横中线，“因”首笔竖在竖中线左侧，“大”的横笔在横中线上方，末笔捺改点。万丈红泉落，迢迢半紫氛。太阳是怎样依着群山慢慢下沉的？下部的撇点上合下开，底部持平。仿佛看见瀑布闪着银光，从高高的山直泻下来。仿佛看见珍珠串成的帘子挂在山前。仿佛看见珍珠串成的帘子挂在山前。仿佛看见珍珠串成的帘子挂在山前。楼体壮观，结构奇巧，周围风景秀丽。“目”就是眼睛，这里是指眼睛能看到的地方。登鹳雀楼登鹳雀楼 唐唐 王之涣王之涣 自由朗读古诗，注意读准字音，不自由朗读古诗，注意读准字音，不会读的

4、生字借助拼音多读几遍。会读的生字借助拼音多读几遍。初 读 古 诗初 读 古 诗白日白日 依山尽，黄河依山尽，黄河 入海流。入海流。欲穷欲穷 千里目，更上千里目，更上 一层楼。一层楼。登鹳雀楼登鹳雀楼 唐唐 王之涣王之涣 王之涣王之涣（688742688742），字），字季凌，晋阳（今山西太原）人。季凌，晋阳（今山西太原）人。唐代诗人。他善写边塞风光，唐代诗人。他善写边塞风光，其诗意境雄浑，多为当时乐工其诗意境雄浑，多为当时乐工制曲歌唱，名动一时。制曲歌唱，名动一时。代表作：代表作：登鹳雀楼登鹳雀楼凉州词凉州词等。等。作者简介作者简介再读诗歌，逐字理解诗句：白白 日日 依依 山山 尽，尽，黄黄

5、河河 入入 海海 流。流。白白 日日傍晚的太阳傍晚的太阳依依靠着靠着尽尽落下去了落下去了黄黄 河河滔滔黄河水滔滔黄河水入入 海海 流流滚滚流入大海滚滚流入大海品 读 诗 词品 读 诗 词白日依山尽，黄河入海流。白日依山尽，黄河入海流。夕阳依傍着西山慢慢地沉没，滔夕阳依傍着西山慢慢地沉没，滔滔黄河水朝着大海的方向汹涌奔流。滔黄河水朝着大海的方向汹涌奔流。欲欲 穷穷 千千 里里 目，目，更更 上上 一一 层层 楼。楼。欲欲 穷穷 千千 里里 目目更更 上上 一一 层层 楼楼想要想要穷尽，全部穷尽，全部看到看到千里之外的景色千里之外的景色就要就要再登上一层楼再登上一层楼目千里目千里欲穷千里目，更上一

6、层楼。欲穷千里目，更上一层楼。若想看到更远的风景，需要登上更若想看到更远的风景，需要登上更高的楼层。高的楼层。u诗人登上鹳雀楼看到了什么？诗人登上鹳雀楼看到了什么？u看到眼前的景象，诗人想到了什么？看到眼前的景象，诗人想到了什么？白日依山尽，黄河入海流。白日依山尽，黄河入海流。和和“依依”有关的词语通常表示人与人、人有关的词语通常表示人与人、人与物之间亲密的感情与物之间亲密的感情。如：。如：依靠、依偎依靠、依偎太阳是怎样依着群山慢慢下沉的？太阳是怎样依着群山慢慢下沉的？依靠依靠登楼所登楼所见见白日依山尽，黄河入海流。白日依山尽，黄河入海流。太阳依靠着山怎么样？从哪个字读出来太阳依靠着山怎么样？

7、从哪个字读出来的？的？谁能把这种景象完整地说出来？谁能把这种景象完整地说出来？消失、完消失、完登楼所登楼所见见 傍晚的太阳依着连绵起伏的群山傍晚的太阳依着连绵起伏的群山慢慢落下去。慢慢落下去。欲穷千里目，更上一层楼。欲穷千里目，更上一层楼。想想看完、看尽看完、看尽 “千里目千里目”就是指很远很远的地方。就是指很远很远的地方。“目目”就是眼睛，这里是指眼睛能看到的地方。就是眼睛，这里是指眼睛能看到的地方。登楼所登楼所想想只有站得只有站得_，才能看得，才能看得_ _。通过这样的体验我们知道了：通过这样的体验我们知道了：高高远远通读诗歌，想象意境 根据诗意，展开合理想象，并把想根据诗意，展开合理想象

8、，并把想象中的画面画下来。象中的画面画下来。一轮红日伴着火一般的晚一轮红日伴着火一般的晚霞正依山傍岭渐渐消失，给人霞正依山傍岭渐渐消失，给人一种无边无际的感觉；滚滚黄一种无边无际的感觉；滚滚黄河水奔腾向前，不可阻挡，最河水奔腾向前，不可阻挡，最后归入大海，让人联想到时间后归入大海，让人联想到时间的流逝，无际无穷，我强烈地的流逝，无际无穷，我强烈地感觉到要想看得更远，就必须感觉到要想看得更远，就必须登上更高一层楼；人生要有意登上更高一层楼；人生要有意义，就必须不断地进取，最大义，就必须不断地进取，最大限度的获取成就。限度的获取成就。再读诗歌，感悟哲理人要站得高，才能看得远。人要站得高，才能看得远

9、。百尺竿头更进一步。百尺竿头更进一步。凉州词凉州词 唐唐 王之涣王之涣黄河远上白云间，黄河远上白云间，一片孤城万仞山。一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。春风不度玉门关。拓 展 延 伸拓 展 延 伸结构：部首：书写指导：左右结构左窄右宽，“木”横笔在横中线上方，“米”的横笔与“木”的横笔大致持平，撇笔伸向“木”侧，捺收笔于横中线，“女”的撇点的折点在竖中线，撇短点长，末笔长横比“米”略宽。lu楼楼木书 写 指 导书 写 指 导结构：部首：书写指导：左右结构左窄右宽，“亻”两笔在横中线上侧相接；“衣”的首笔点在竖中线右侧，长撇从横笔中部起笔，撇至“亻”侧，竖提的竖段在

10、竖中线左侧，末笔捺从竖中线起笔。y依依亻结构：部首：书写指导：上下结构尸上宽下窄，“尺”罩住下方两点，前两笔居上偏左，末笔捺穿过田字格中心，尽量写得舒展；下方两点斜向平行，都收笔于竖中线。jn尽尽书写指导：上中下结构黄上部扁、宽，中下部长、窄；第四笔横长，在横中线上侧，“由”竖在竖中线；下部的撇点上合下开，底部持平。黄黄结构：部首：hun结构：部首：书写指导：半包围结构尸“尸”从上、左包围“云”，全字上窄下宽，“云”两横上短下长，上横在横中线上，撇折起笔在竖中线上。cn层层登登鹳鹳雀雀楼楼所见所见所想所想白日白日黄河黄河欲穷千里目欲穷千里目更上一层楼更上一层楼壮阔，雄浑壮阔，雄浑积极积极进取进

11、取融情于景融情于景寓理于事寓理于事板书设计板书设计 8.第2课时教 学 目 标教 学 目 标1.认识“瀑、布”等6个生字，会写“照、炉”等5个生字。2.能正确、流利地朗读和背诵古诗。3.展开想象，用自己的话说说望庐山瀑布描述的画面，初步感受大自然的神奇、壮丽。上节课，我们随诗人王之涣登上鹳上节课，我们随诗人王之涣登上鹳雀楼，眺望黄河美景，这节课，诗人李雀楼，眺望黄河美景，这节课，诗人李白会让我们欣赏哪里的景色呢？白会让我们欣赏哪里的景色呢？庐山瀑布庐山瀑布复 习 导 入复 习 导 入庐山瀑布庐山瀑布望庐山瀑布望庐山瀑布 唐唐 李白李白看看从题目中你知道了什么？从题目中你知道了什么？李白李白（7

12、01762701762），字太白，），字太白，号青莲居士，唐代诗人。其诗风雄号青莲居士，唐代诗人。其诗风雄奇豪放，想象丰富，语言流转自然，奇豪放，想象丰富，语言流转自然，音律和谐多变。音律和谐多变。主要作品：主要作品：蜀道难蜀道难静夜静夜思思早发白帝城早发白帝城等。等。作者简介作者简介1.1.大声朗读诗，注意读准字音。大声朗读诗，注意读准字音。2.2.多读几遍，读顺诗句。多读几遍，读顺诗句。初 读 古 诗初 读 古 诗瀑布（瀑布（p p bb）香炉（香炉（ll）紫烟（紫烟（y y n n）遥（遥（y y o o）看）看挂前川（挂前川（chuchu n n）怀疑（怀疑（y y）银河银河 落九天落

13、九天 我会读我会读 日照日照 香炉香炉 生紫烟，生紫烟，遥看遥看 瀑布瀑布 挂前川。挂前川。飞流飞流 直下直下 三千尺三千尺，疑是疑是 银河银河 落九天。落九天。望庐山瀑布望庐山瀑布 唐唐 李白李白日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。你读懂了什么？你读懂了什么？读懂了瀑布的位置，好像读懂了瀑布的位置，好像“挂挂”在山上。在山上。读懂了李白游览庐山时的天气是晴天。读懂了李白游览庐山时的天气是晴天。品 读 诗 句品 读 诗 句日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。庐山香炉峰庐山香炉峰为什么会为什么会“生紫烟生紫烟”呢？呢？因为庐山太阳高照，因为庐山

14、太阳高照，瀑布飞泻形成瀑布飞泻形成的水汽在阳光的照射下蒸腾而上，阳光的水汽在阳光的照射下蒸腾而上，阳光透过水汽发生散射，呈现出紫色，透过水汽发生散射，呈现出紫色，好像好像香炉峰生成的紫色烟雾，所以李白写香炉峰生成的紫色烟雾，所以李白写“生紫烟生紫烟”。一个。一个“生生”字把字把水汽上升水汽上升的景象写活了。的景象写活了。日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。从远处看从远处看瀑布像一条巨大的白色丝带从悬崖直挂到山前。瀑布像一条巨大的白色丝带从悬崖直挂到山前。“挂挂”字化动为静，写出了瀑布的雄奇壮观。字化动为静，写出了瀑布的雄奇壮观。这两句写了诗人远望庐山瀑布的雄奇景象。这

15、两句写了诗人远望庐山瀑布的雄奇景象。如果你来到庐山山脚抬头仰望瀑布，如果你来到庐山山脚抬头仰望瀑布，你会想到什么？你会想到什么？仿佛看见珍珠串成的帘子挂在山前。仿佛看见珍珠串成的帘子挂在山前。仿佛看见瀑布闪着银光，从高高的山直泻下来。仿佛看见瀑布闪着银光，从高高的山直泻下来。仿佛看见青山中闪着银光的带子。仿佛看见青山中闪着银光的带子。思考：这两句运用了什么样的修辞手法？思考：这两句运用了什么样的修辞手法？描绘了一幅怎样的场景？描绘了一幅怎样的场景？运用了夸张、比喻的修辞手法，描绘出运用了夸张、比喻的修辞手法，描绘出瀑布从高处喷涌而出，一泻千里的宏大景象。瀑布从高处喷涌而出，一泻千里的宏大景象。

16、飞流直下三千尺，飞流直下三千尺，疑是银河落九天。疑是银河落九天。“目”就是眼睛，这里是指眼睛能看到的地方。仿佛看见珍珠串成的帘子挂在山前。主要作品：蜀道难静夜思早发白帝城等。上宽下窄，“尺”罩住下方两点，前两笔居上偏左，末笔捺穿过田字格中心，尽量写得舒展；“尸”从上、左包围“云”，全字上窄下宽，“云”两横上短下长，上横在横中线上，撇折起笔在竖中线上。其诗风雄奇豪放，想象丰富，语言流转自然，音律和谐多变。他善写边塞风光，其诗意境雄浑，多为当时乐工制曲歌唱，名动一时。左窄右宽，提手旁横笔在横中线上方，“圭”，两“土”分写横中线上下，竖笔垂直对齐，上“土”的底部在横中线。认识“瀑、布”等6个生字，会

17、写“照、炉”等5个生字。张九龄湖口望庐山瀑布“户”第三笔横起笔在横中线，末笔撇沿竖中线撇向“火”最后一点的下方。“衣”的首笔点在竖中线右侧，长撇从横笔中部起笔，撇至“亻”侧，竖提的竖段在竖中线左侧，末笔捺从竖中线起笔。“昭”窄、大，“灬”宽、扁，“昭”，上节课，我们随诗人王之涣登上鹳雀楼，眺望黄河美景，这节课，诗人李白会让我们欣赏哪里的景色呢？左窄右宽，“木”横笔在横中线上方，“米”的横笔与“木”的横笔大致持平，撇笔伸向“木”侧，捺收笔于横中线，“女”的撇点的折点在竖中线，撇短点长，末笔长横比“米”略宽。日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。下部的撇点上合下开，底部持平。白日依山尽，黄河入海流。“诗

18、中有画，画中有诗诗中有画，画中有诗”这首诗这首诗就是一幅美丽的画。画中有高高的香就是一幅美丽的画。画中有高高的香炉峰，有银河一样的瀑布飞流直下，炉峰，有银河一样的瀑布飞流直下，多么令人震撼！多么雄伟壮观！多么令人震撼！多么雄伟壮观！今古长如白练飞，一条界破青山色。今古长如白练飞，一条界破青山色。徐凝徐凝庐山瀑布庐山瀑布万丈红泉落，迢迢半紫氛。万丈红泉落，迢迢半紫氛。张九龄张九龄湖口望庐山瀑布湖口望庐山瀑布关于瀑布的诗词关于瀑布的诗词拓 展 延 伸拓 展 延 伸结构：部首：书写指导：上下结构“昭”窄、大，“灬”宽、扁，“昭”，“日”窄“召”宽，“刀”在右上格，“口”上宽下窄，竖笔在竖中线右侧，顶部在横中线，“灬”上合下开。zho照照灬书 写 指 导书 写 指 导结构：部首：书写指导：左右结构左窄右宽，“火”首笔点在横中线，末笔捺改点；“户”第三笔横起笔在横中线，末笔撇沿竖中线撇向“火”最后一点的下方。l炉炉火结构：部首：书写指导：左右结构火左窄右宽，“火”首笔点在横中线，“因”首笔竖在竖中线左侧，“大”的横笔在横中线上方，末笔捺改点。yn烟烟结构：部首：书写指导：左右结构扌左窄右宽，提手旁横笔在横中线上方，“圭”，两“土”分写横中线上下，竖笔垂直对齐，上“土”的底部在横中线。u挂挂结构：部首：书写指导：独体字丿三笔分立，间距相等，第二笔竖在竖中线。chun川川结构：部首：chun