人教部编版六年级语文上册《只有一个地球》教学课件优秀公开课课件-(44).pptx
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1、只有一个地只有一个地球球谜谜语语谜底:地谜底:地球球有关地球的数有关地球的数据据1、最大周长:约、最大周长:约40075.13千千米米2、总总 面面 积:约积:约5.1亿平方千亿平方千米米3、陆地面积:约、陆地面积:约1.49亿平方千亿平方千米米4、海洋面积:约、海洋面积:约3.61亿平方千亿平方千米米5、体体 积:约积:约10830亿立方千亿立方千米米资料资料卡卡自自 学学 步步 骤骤 方方 法法:精精细细再再初初读读读读读读读读表表明明知知学学感感中中结结字字情情心心构构词词4、3、2、1、一、初读全文,学习字词1、生字uknKi裹裹(裹着(裹着)慷慷(慷慨(慷慨)慨慨(慷慷慨慨 )Xid
2、胁胁(威(威胁胁 )睹(目睹睹(目睹)mio渺(渺小渺(渺小)2、生词晶莹晶莹:光亮而透明。文中指地球的外表光亮而透明光亮而透明。文中指地球的外表光亮而透明。资源资源:生产资料或生活资料的天然来源生产资料或生活资料的天然来源。矿物矿物:地壳中存在的自然化合物和少数自然地壳中存在的自然化合物和少数自然元元 素,具有素,具有相对稳固的化学成分和性质相对稳固的化学成分和性质。恩赐恩赐:原指帝王给予赏赐,现泛指因怜悯而施舍原指帝王给予赏赐,现泛指因怜悯而施舍。滥用滥用:胡乱或过度地使用。文中胡乱或过度地使用化学胡乱或过度地使用。文中胡乱或过度地使用化学药药 品品。威胁威胁:用威力逼迫、恫吓,使人屈服。
3、文中指自然资用威力逼迫、恫吓,使人屈服。文中指自然资源源 被破坏及一系列的生态灾难,会对人类的生存造成极被破坏及一系列的生态灾难,会对人类的生存造成极大大 的危害,甚至最终使人类无法生存下去的危害,甚至最终使人类无法生存下去。二、再读课文,梳理内容为什么说为什么说“只有一个地球只有一个地球”她的样子非常她的样子非常(美 丽 而 壮美 丽 而 壮 观观 ),但同宇宙相比),但同宇宙相比又又 显得非显得非常常(渺渺 小小)。她所蕴)。她所蕴含含 的资源又非的资源又非常常(有有 限限),如),如果果她被破坏,人类根本她被破坏,人类根本(无 法 移无 法 移 居居)到到别的星球。正是基于这些认识,别的
4、星球。正是基于这些认识,文文章向人类发出呼吁章向人类发出呼吁(只 有 一 个 地只 有 一 个 地 球球 )。只有一个地球阐 述了人类的生存“只有 一个地球”的事实,呼 吁人类应该珍惜资源,保护地球。三、板块研读,深究题意1、感悟地球的渺小地球,这位人类的地球,这位人类的母亲母亲,这个生,这个生命命 的的摇篮摇篮,是那样的,是那样的美丽壮观美丽壮观,和蔼可亲和蔼可亲。理解理解:这是作者对地球的赞美,突出这是作者对地球的赞美,突出了了 地球的可爱与美丽,体现了作者对地球地球的可爱与美丽,体现了作者对地球的的 热爱之情。将地球比作热爱之情。将地球比作“母亲母亲”“”“摇篮摇篮”,说明了地球是人类及
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