人教部编版八年级道德与法治上册遵守规则教学课件.pptx

1、3.2 3.2 遵守规则遵守规则第三课第三课 社会生活离不开规则社会生活离不开规则人教部编版八年级道德与法治上册3.2 遵守规则33PPT人教部编版八年级道德与法治上册3.2 遵守规则33PPT自主学习自主学习1、自由与规则的关系？2、如何遵守社会规则？3、为什么要改进规则？4、我们应该如何去维护与改进规则？运用你的经验运用你的经验（2 2）说一说你生活中见过的大家遵守规则的例）说一说你生活中见过的大家遵守规则的例子，分享你对这些事情的感受。子，分享你对这些事情的感受。（1 1）结合上述材料，谈一谈我们应该怎样正确对待结合上述材料，谈一谈我们应该怎样正确对待规则。规则。严格遵守社会规则，社会规

2、则要求我们做的积极严格遵守社会规则，社会规则要求我们做的积极去做，规则禁止我们做的坚决不做。自觉遵守社去做，规则禁止我们做的坚决不做。自觉遵守社会规则。将规则作为自己行动的准绳，内化于心，会规则。将规则作为自己行动的准绳，内化于心，外化于行。外化于行。“左上右下左上右下”的上下楼梯规则。安全有序地上下楼梯。的上下楼梯规则。安全有序地上下楼梯。既保证了上下楼梯的顺畅，也保证了我们每个人的安全。既保证了上下楼梯的顺畅，也保证了我们每个人的安全。一、自由与规则不可分一、自由与规则不可分探究与分享探究与分享 马女士抱着熟睡的马女士抱着熟睡的孩子在候车室候车。邻孩子在候车室候车。邻座的一位男士不不停的座

3、的一位男士不不停的大声打手机。旁若无人，大声打手机。旁若无人，引得乘客们不断侧目而引得乘客们不断侧目而视。马女士以为这位男视。马女士以为这位男士很快就会结束通话。士很快就会结束通话。没想到他一直在没想到他一直在“高谈高谈阔论阔论”，最终把孩子惊，最终把孩子惊醒了，哇哇直哭。醒了，哇哇直哭。这位男士有打手机的自由，但是他在行使自这位男士有打手机的自由，但是他在行使自己的自由和权利时，应该尊重他人合法的自由己的自由和权利时，应该尊重他人合法的自由和权利。自由不是随心所欲，它受道德，纪律，和权利。自由不是随心所欲，它受道德，纪律，法律等社会规则的约束。我国宪法规定，公民法律等社会规则的约束。我国宪法

4、规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。和权利。探究与分享探究与分享 这两位乘客损害了国家的、社会的、集体这两位乘客损害了国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。是违的利益和其他公民的合法的自由和权利。是违反规则扰乱秩序的行为。应当受到相应的处罚。反规则扰乱秩序的行为。应当受到相应的处罚。1、自由与规则的关系（1 1）社会规则划定了自由的边界。）社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲，它受道德、纪律、自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律

5、等社会规则的约束。我国宪法规定，法律等社会规则的约束。我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。的合法的自由和权利。人教部编版八年级道德与法治上册3.2 遵守规则33PPT人教部编版八年级道德与法治上册3.2 遵守规则33PPT（2 2）社会规则是人们享有自由的保障。）社会规则是人们享有自由的保障。人们建立规则的目的不是限制自由，而是人们建立规则的目的不是限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。违反规

6、则、扰乱秩序的行为应当受到相运行。违反规则、扰乱秩序的行为应当受到相应的处罚。应的处罚。人教部编版八年级道德与法治上册3.2 遵守规则33PPT人教部编版八年级道德与法治上册3.2 遵守规则33PPT探究与分享探究与分享人教部编版八年级道德与法治上册3.2 遵守规则33PPT人教部编版八年级道德与法治上册3.2 遵守规则33PPT二、自觉遵守规则二、自觉遵守规则 “梨虽无主，我心有主梨虽无主，我心有主”说明说明遵守社会规则不仅需要他律，还遵守社会规则不仅需要他律，还需要自律。需要自律。人教部编版八年级道德与法治上册3.2 遵守规则33PPT人教部编版八年级道德与法治上册3.2 遵守规则33PP

7、T 需要我们发自内心地敬畏规则，将规则需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。无论何时何地，我们作为自己行动的准绳。无论何时何地，我们都应该将规则内化于心、外化于行。都应该将规则内化于心、外化于行。人教部编版八年级道德与法治上册3.2 遵守规则33PPT人教部编版八年级道德与法治上册3.2 遵守规则33PPT探究与分享探究与分享 甲：只要没有甲：只要没有人看到，没有人管，人看到，没有人管，就可以闯红灯。就可以闯红灯。乙：闯红灯不乙：闯红灯不对，但大家都在闯，对，但大家都在闯，我也就跟着走。我也就跟着走。人教部编版八年级道德与法治上册3.2 遵守规则33PPT人教部编版八年级道德与

8、法治上册3.2 遵守规则33PPT 丙：丙：我觉得车辆我觉得车辆多的时候不能闯红灯，多的时候不能闯红灯，车辆少或者没有车的车辆少或者没有车的时候可以闯红灯。时候可以闯红灯。你怎么看待以上观点？你怎么看待以上观点？人教部编版八年级道德与法治上册3.2 遵守规则33PPT人教部编版八年级道德与法治上册3.2 遵守规则33PPT上述观点是错误的。都是漠视规则、上述观点是错误的。都是漠视规则、不遵守规则的表现。这些人应该懂得；不遵守规则的表现。这些人应该懂得；遵守社会规则，遵守社会规则，需要我们发自内心地敬需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。畏规则，将规则作为自己行动的准绳。无论何时

9、何地，我们都应该将规则内化无论何时何地，我们都应该将规则内化于心、外化于行。于心、外化于行。人教部编版八年级道德与法治上册3.2 遵守规则33PPT人教部编版八年级道德与法治上册3.2 遵守规则33PPT2、如何遵守社会规则呢？（1 1）遵守社会规则需要他律和自律。）遵守社会规则需要他律和自律。遵守社会规则，既需要监督、提醒、奖惩遵守社会规则，既需要监督、提醒、奖惩等外在约束，即他律，又需要自我约束，即自等外在约束，即他律，又需要自我约束，即自律。自律就是严于律己，不断自我反省，克服律。自律就是严于律己，不断自我反省，克服已经发现的不良行为，做到自觉遵守规则。已经发现的不良行为，做到自觉遵守规

10、则。人教部编版八年级道德与法治上册3.2 遵守规则33PPT人教部编版八年级道德与法治上册3.2 遵守规则33PPT （2 2）遵守社会规则，需要我们发自）遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。准绳。无论何时何地，我们都应该将规则内化于无论何时何地，我们都应该将规则内化于心、外化于行。心、外化于行。人教部编版八年级道德与法治上册3.2 遵守规则33PPT人教部编版八年级道德与法治上册3.2 遵守规则33PPT三、维护与改进规则三、维护与改进规则探究与分享探究与分享人教部编版八年级道德与法治上册3.2 遵守规则33PPT人教部编版

11、八年级道德与法治上册3.2 遵守规则33PPT生活中还有哪些类似的行为？生活中还有哪些类似的行为？人教部编版八年级道德与法治上册3.2 遵守规则33PPT人教部编版八年级道德与法治上册3.2 遵守规则33PPT人教部编版八年级道德与法治上册3.2 遵守规则33PPT人教部编版八年级道德与法治上册3.2 遵守规则33PPT 为了改变这种状况，两位同学讨论解决方案，请你参与其中。随地吐痰和在喷泉池里洗手是不对的，随地吐痰和在喷泉池里洗手是不对的，我会请工作人员批评教育他们。我会请工作人员批评教育他们。我会告诉吐痰的人，可以把痰吐到纸我会告诉吐痰的人，可以把痰吐到纸巾上，然后扔进垃圾桶。巾上，然后扔

12、进垃圾桶。人教部编版八年级道德与法治上册3.2 遵守规则33PPT人教部编版八年级道德与法治上册3.2 遵守规则33PPT 我们在劝导他人时要注意有我们在劝导他人时要注意有“理理”、有、有“礼礼”、有有“节节”。对随地吐痰的人，我会先跟他聊天，。对随地吐痰的人，我会先跟他聊天，再委婉的劝导，让他自己认识到随地吐痰是错再委婉的劝导，让他自己认识到随地吐痰是错误的，进而主动改正；对在喷泉池里洗手的人，误的，进而主动改正；对在喷泉池里洗手的人，我会建议有关部门在喷泉池里放置相关的警示我会建议有关部门在喷泉池里放置相关的警示牌，提醒人们注意。牌，提醒人们注意。人教部编版八年级道德与法治上册3.2 遵守

13、规则33PPT人教部编版八年级道德与法治上册3.2 遵守规则33PPT 随着人民生活水平的提高，中国儿童的随着人民生活水平的提高，中国儿童的平均身高也在增长。根据这种情况，平均身高也在增长。根据这种情况，20102010年，全国铁路儿童票的身高限制从年，全国铁路儿童票的身高限制从1.11.1米至米至1.41.4米调整为米调整为1.21.2米至米至1.51.5米，即随同成年人米，即随同成年人旅行的身高旅行的身高1.21.2米到米到1.51.5米的儿童，享受半米的儿童，享受半价客票优惠。价客票优惠。人教部编版八年级道德与法治上册3.2 遵守规则33PPT人教部编版八年级道德与法治上册3.2 遵守规

14、则33PPT你还知道哪些被改进的规则？说说为什么有这你还知道哪些被改进的规则？说说为什么有这些变化。些变化。人教部编版八年级道德与法治上册3.2 遵守规则33PPT人教部编版八年级道德与法治上册3.2 遵守规则33PPT3、为什么要改进规则呢？规则不是一成不变的。规则不是一成不变的。（1 1）一些原来没有的规则，需要制定；）一些原来没有的规则，需要制定；（2 2）一些原有的规则失去了存在的合理性，）一些原有的规则失去了存在的合理性，需要废除；需要废除；（3 3）一些原有的规则不能完全适应实际生活）一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化，需要加以调整和完善。的变化，需要加以调整和完善。人教部编

15、版八年级道德与法治上册3.2 遵守规则33PPT人教部编版八年级道德与法治上册3.2 遵守规则33PPT4 4、我们应该如何去维护与改进规则？、我们应该如何去维护与改进规则？（1 1）我们要坚决维护规则。）我们要坚决维护规则。一方面要从自己做起，自觉遵守规则；另一方面要从自己做起，自觉遵守规则；另一方面要在保证自身安全的前提下，提醒、监一方面要在保证自身安全的前提下，提醒、监督、帮助他人遵守规则。督、帮助他人遵守规则。（2 2）我们要积极改进规则。）我们要积极改进规则。我们要积极参与规则的改进和完善，善于我们要积极参与规则的改进和完善，善于与他人沟通交流、寻求共识，积极为新规则的与他人沟通交流

16、、寻求共识，积极为新规则的形成建言献策，使之更加符合人民的利益和社形成建言献策，使之更加符合人民的利益和社会发展的要求。会发展的要求。人教部编版八年级道德与法治上册3.2 遵守规则33PPT人教部编版八年级道德与法治上册3.2 遵守规则33PPT拓展延伸拓展延伸（1 1）明确网购）明确网购“后悔权后悔权”，有什么积极意，有什么积极意义？义？（2 2）“7 7天无理由退货天无理由退货”这一规定从无到这一规定从无到有，再到不断完善，给你怎么样的启发？有，再到不断完善，给你怎么样的启发？（3 3）针对网店店主所说的现象，你认为应）针对网店店主所说的现象，你认为应如何进一步完善规则？如何进一步完善规则

17、？（1）有利于保障消费者的利益；有利于规范市）有利于保障消费者的利益；有利于规范市场秩序，提高消费者的信心；促使经营者与消场秩序，提高消费者的信心；促使经营者与消费者实现双赢，促使消费环境健康有序发展。费者实现双赢，促使消费环境健康有序发展。（2）规则不是一成不变的，随着社会的发展和）规则不是一成不变的，随着社会的发展和社会生活的变迁，一些原来没有的规则，需要社会生活的变迁，一些原来没有的规则，需要制定；一些原有的规则不能完全适应实际生活制定；一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化，需要加以调整和完善，我们要积极参的变化，需要加以调整和完善，我们要积极参与规则的改进和完善。与规则的改进和完善

18、。（3）应该对）应该对“七天无理由退货七天无理由退货”这一规则这一规则进行改进。进一步明确，不适用退货的商进行改进。进一步明确，不适用退货的商品范围和商品完好的标准。引导消费者正品范围和商品完好的标准。引导消费者正确行使确行使“后悔权后悔权”，以维护经营者的利益，以维护经营者的利益，减小减小“七天无理由退货七天无理由退货”给经营者带来的给经营者带来的损失。损失。课堂小结课堂小结遵遵守守规规则则自由与规则不可分自由与规则不可分自觉遵守规则自觉遵守规则维护与改进规则维护与改进规则1 1、风筝在天空中的自由，依靠线的束缚而获得。、风筝在天空中的自由，依靠线的束缚而获得。系着它的线一旦断了，风筝很快就

19、会掉落到地系着它的线一旦断了，风筝很快就会掉落到地面上。这告诉我们（面上。这告诉我们（）A.A.规则是获得自由的保障规则是获得自由的保障B.B.规则和自由是相互矛盾的规则和自由是相互矛盾的C.C.有了规则就会失去自由有了规则就会失去自由D.D.真正的自由没有规则约束真正的自由没有规则约束单项选择题单项选择题A2 2、近年来，广场舞被越来越多的大妈们所喜爱。在阳光、近年来，广场舞被越来越多的大妈们所喜爱。在阳光明媚的日子里，小区广场上随处可见大妈们在明媚的日子里，小区广场上随处可见大妈们在“高音炮高音炮”震耳的音乐声中翩翩起舞，也给小区的一些住户带来了烦震耳的音乐声中翩翩起舞，也给小区的一些住户带来了烦恼。之所以称为恼。之所以称为“高音炮高音炮”，它告诫我们（，它告诫我们（）公民可以随心所欲在广场跳舞，他人无权干涉公民可以随心所欲在广场跳舞，他人无权干涉 公民在行使权利时要尊重他人的权利公民在行使权利时要尊重他人的权利 公民在行使权利时想怎样就怎样公民在行使权利时想怎样就怎样 公民要以合法的方式行使权利公民要以合法的方式行使权利 A.A.B.B.C.C.D.D.C