猫课件67人教版.ppt
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1、图片欣赏:图片欣赏:图片欣赏:图片欣赏:图片欣赏:图片欣赏:课题图片欣赏:图片欣赏:图片欣赏:图片欣赏:图片欣赏:图片欣赏:2猫郑振铎郑振铎 福建省长乐人,福建省长乐人,现代作家、学者,现代作家、学者,翻译家。翻译家。本文选自本文选自郑振铎郑振铎文集文集。污污涩涩 怂怂 恿恿 蜷蜷伏伏 惩惩 戒戒 怅怅 然然 诅诅骂骂 schng jichngzv文中写文中写“我我”家养的三只猫,家养的三只猫,这三只猫的来历、外形、性情、这三只猫的来历、外形、性情、在家中的地位、结局及亡失时在家中的地位、结局及亡失时我的感受有什么不同?(在文我的感受有什么不同?(在文中勾画出相关的词句来)中勾画出相关的词句来
2、)第一、二次养猫:第一、二次养猫:整体感知整体感知第三次养猫:第三次养猫:精读探究精读探究体会情感体会情感1、为什么写两只可爱的猫的篇幅不如、为什么写两只可爱的猫的篇幅不如一个丑猫的篇幅长,到底发生什么可怕一个丑猫的篇幅长,到底发生什么可怕事情?事情?“芙蓉鸟事件芙蓉鸟事件”芙蓉鸟被害案芙蓉鸟被害案森林森林153号刑事案号刑事案案发现场情况案发现场情况:_犯罪嫌疑人犯罪嫌疑人:_犯罪嫌疑人作案的可能性犯罪嫌疑人作案的可能性:1、案发前的表现案发前的表现:_2、案发后的表现案发后的表现:_对犯罪嫌疑人的惩罚方式对犯罪嫌疑人的惩罚方式:_冤 案案件定性:案件定性:案件反思案件反思:1、在知道案件的
3、真相后,作者的心情是怎样的?、在知道案件的真相后,作者的心情是怎样的?(品读)(品读)2、在这个冤案中,作者错在哪里?从这件事中,他、在这个冤案中,作者错在哪里?从这件事中,他明白了什么道理?明白了什么道理?三只猫分别带给作者怎三只猫分别带给作者怎样的感受?样的感受?三只猫遭遇不幸后作者三只猫遭遇不幸后作者的情感有怎样的发展变化?的情感有怎样的发展变化?作者情感变化:第一只猫:愉悦 酸辛 难过 第二只猫:快乐 怅然 悲伤 第三只猫:厌恶 愤怒自责 第三只猫临死前对主人的坦言:读读,我看到了一只我看到了一只猫猫“它便扑过来抢,又扑过去抢”活泼可爱的说一说一说说更活泼更有趣的猫 来来得可怜得可怜
4、活活得可怜得可怜 去去得可怜得可怜可怜的猫 作者总共写了三次养猫的经历,哪一次是详写?为什么不单写这一次,而要写另外两次呢?铺垫铺垫对比对比思考(来历、外形、性情、在家中的地位)(来历、外形、性情、在家中的地位)标记标记 抒情议论的语句,体会抒情议论的语句,体会“我的我的”感情。感情。精读思考题 说话说话 读读 ,我体味到我体味到。“我心里也感着一缕的酸辛,可怜这两月来相伴的小侣”“我”为花白猫的病死而难过、酸辛说话重点品读重点品读(30 3430 34段)段)1 1、朗读、朗读(难过、后悔、自责)2 2、找出这一部分表达、找出这一部分表达“我我”心情的词语,心情的词语,品味作者的感情品味作者
5、的感情3 3、第二只猫丢后,作者写道:、第二只猫丢后,作者写道:“自此,我自此,我家好久不养猫。家好久不养猫。”第三只猫死后,作者写第三只猫死后,作者写道:道:“自此,我家永不养猫。自此,我家永不养猫。”试体会这试体会这两句话的思想感情有什么不同?两句话的思想感情有什么不同?重点品读对于对于,我想,我想说说说话说话作品中“我”对第三只猫的态度凡事不能主观臆断,妄下断语,否则就会造成不可弥补的损失。说话品味语句:品味语句:1、过了几个月,它在我家仍是一只、过了几个月,它在我家仍是一只若有若无的动物。若有若无的动物。2、我很愤怒,叫到:、我很愤怒,叫到:“一定是猫,一定是猫!一定是猫,一定是猫!”
6、于是立刻便去找它。于是立刻便去找它。3、妻听见了,也匆匆地跑下来,看了死鸟,很、妻听见了,也匆匆地跑下来,看了死鸟,很难过,便道:难过,便道:”不是这猫咬死的还有谁?它常不是这猫咬死的还有谁?它常常对鸟笼望着常对鸟笼望着地位低下地位低下一口咬定一口咬定 语气强烈语气强烈否定反问否定反问 语气更强语气更强品味语句:品味语句:1、花白的毛,很活泼,如、花白的毛,很活泼,如带着泥土的白雪球似的,常在廊前太带着泥土的白雪球似的,常在廊前太阳光里滚来滚去。阳光里滚来滚去。2、我坐在藤椅上看着他们,可以微笑、我坐在藤椅上看着他们,可以微笑着消耗过一两个小时的光阴,那时太着消耗过一两个小时的光阴,那时太阳光
7、暖暖地照着,心上感着生命的新阳光暖暖地照着,心上感着生命的新鲜与快乐。鲜与快乐。跑、翻滚。与白雪球照应。跑、翻滚。与白雪球照应。更显活泼更显活泼花费时间之长,可以看出猫的可爱花费时间之长,可以看出猫的可爱品味语句:品味语句:1、它似乎太活泼了,一点儿也不怕生人,、它似乎太活泼了,一点儿也不怕生人,有时由树上跃到墙上,又跑到街上,在那里有时由树上跃到墙上,又跑到街上,在那里晒太阳。晒太阳。2、饭后的娱乐,是看它在爬树。隐身在阳、饭后的娱乐,是看它在爬树。隐身在阳光隐约的绿叶中,好像在等待着要抓捕什么光隐约的绿叶中,好像在等待着要抓捕什么似的。似的。3、有一次,居然捉到了一只很肥大的鼠,、有一次,
8、居然捉到了一只很肥大的鼠,自此,夜间便不再听见讨厌的吱吱声了。自此,夜间便不再听见讨厌的吱吱声了。动词传神动词传神 轻捷活轻捷活泼泼 富有情趣富有情趣 可爱活泼可爱活泼本领之大本领之大 令人意外令人意外品味语句:品味语句:1、我开始觉得我、我开始觉得我是是错了。错了。2、我开始觉得我错了。、我开始觉得我错了。“是是”字字 加强语气更体现我自责之情加强语气更体现我自责之情问题探讨:问题探讨:1、为什么、为什么”我我“对于第三只猫对于第三只猫的死比以前两只猫的亡失的死比以前两只猫的亡失”更难过得多?更难过得多?作者想借此告诉我们什么样的人生哲理?作者想借此告诉我们什么样的人生哲理?2、真相大白后,
9、从我的忏悔中,可以看出、真相大白后,从我的忏悔中,可以看出我是一个怎样的人?我是一个怎样的人?我的歧视、误解、冤枉、追打,漠视,造成猫的死亡。我的歧视、误解、冤枉、追打,漠视,造成猫的死亡。平等平等地对待生命地对待生命 对人对事不能存有偏见对人对事不能存有偏见 做事不能主观臆断做事不能主观臆断知错就改知错就改 同情弱者同情弱者 严于自省严于自省 勇于自责勇于自责1 1、善待生命,同情弱小,关爱动物。、善待生命,同情弱小,关爱动物。2 2、明白做人的道理:、明白做人的道理:面对缺乏正义的事,不应不闻不问,要勇于站面对缺乏正义的事,不应不闻不问,要勇于站出制止,学会做一个正直有社会责任感的人。出制
10、止,学会做一个正直有社会责任感的人。人们应平等公正地待人接物,不能主观臆测,人们应平等公正地待人接物,不能主观臆测,妄下断语,以致伤害无辜。妄下断语,以致伤害无辜。学了本文,我们懂得了:学了本文,我们懂得了:让我们都心怀让我们都心怀愧疚,心怀自愧疚,心怀自责,反思自己责,反思自己吧!吧!让我们都满怀宽容,满怀让我们都满怀宽容,满怀平等平等对待对待一切生命吧!一切生命吧!精读探究精读探究体会情感体会情感品读探究品读探究体会写法体会写法抓住特征,作细节描写抓住特征,作细节描写主 题 理 解:1、把、把“我我”看作描写的侧重点,本文的主题是:看作描写的侧重点,本文的主题是:“做人的道理做人的道理”:
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