猫的故事课件16北师大版.ppt

1、教材分析教材分析本文是一篇叙事散文，采用了双线本文是一篇叙事散文，采用了双线描叙线索并进的方式，一条是猫的描叙线索并进的方式，一条是猫的故事，写得起伏跌宕，引人入胜；故事，写得起伏跌宕，引人入胜；一条是一条是“我我”的情感线索，写得抑的情感线索，写得抑扬得宜，感人情怀，从而突出文章扬得宜，感人情怀，从而突出文章的主题：对猫的母爱的礼赞，对动的主题：对猫的母爱的礼赞，对动物生命的珍视。物生命的珍视。情境导入情境导入 生命之所以珍贵，就是因为它生命之所以珍贵，就是因为它只有一次，是不可重复的。不管是只有一次，是不可重复的。不管是人的生命，还是动物的生命，都是人的生命，还是动物的生命，都是一样。热爱

2、生命，关注生命，歌颂一样。热爱生命，关注生命，歌颂生命，珍视生命，是人类在发展过生命，珍视生命，是人类在发展过程中反思自己行为而发出的真诚呼程中反思自己行为而发出的真诚呼唤。今天我们来学习当代著名散文唤。今天我们来学习当代著名散文家、学者梁实秋写的家、学者梁实秋写的猫的故事猫的故事。梁实秋梁实秋学习目标学习目标1、细读课文，感受作者对、细读课文，感受作者对“动物动物”母爱的赞美和对动物生命的珍视之母爱的赞美和对动物生命的珍视之情。情。2、通过分析关键词，把握关键情、通过分析关键词，把握关键情节，提高对叙事性作品的复述能力。节，提高对叙事性作品的复述能力。3、品味文章运用大量的文言色彩、品味文章

3、运用大量的文言色彩浓重的词汇所产生的表达效果。浓重的词汇所产生的表达效果。作者简介作者简介 梁实秋（梁实秋（19031987），祖籍河北），祖籍河北沙河，寄籍浙江杭县，后落籍北京。沙河，寄籍浙江杭县，后落籍北京。1915年秋，入清华学校，开始清华八年秋，入清华学校，开始清华八年的学习生活。年的学习生活。1923年赴美，插入科年赴美，插入科罗拉多大学英文系四年级，罗拉多大学英文系四年级，1924年秋年秋入哈佛大学研究院主修欧美文学。入哈佛大学研究院主修欧美文学。1926年回国后，先后任教于东南大学年回国后，先后任教于东南大学、暨南大学、北京师范大学等校。、暨南大学、北京师范大学等校。1949年年

4、6月，抵达台湾，长期执教于台月，抵达台湾，长期执教于台湾师范大学。湾师范大学。梁实秋从梁实秋从1927年开始以年开始以“秋郎秋郎”的笔名在上海的笔名在上海时事新报时事新报青光青光副刊副刊写作杂感小品，直至写作杂感小品，直至1987年病逝绝笔年病逝绝笔，前后六十年，出版有散文集，前后六十年，出版有散文集骂人骂人的艺术的艺术、雅舍小品雅舍小品、雅舍散雅舍散文文等等20余种。他的散文余种。他的散文以理节情，以理节情，化俗为雅，趣味醇正，蕴涵淡远，熔化俗为雅，趣味醇正，蕴涵淡远，熔性情、经验、学识于一炉，集雅人、性情、经验、学识于一炉，集雅人、达士、学者散文为一体，卓然独立，达士、学者散文为一体，卓然

5、独立，成为继周作人之后闲适派散文大家成为继周作人之后闲适派散文大家。饽饽饽饽 值值更更 梆梆子子 窗窗棂棂 跳跳踉踉 按按捺捺 鼎鼎鼐鼐 缓缓颊颊 猱猱升升 夤夤夜夜 膺膺惩惩 窥窥视视万万籁籁俱寂俱寂 如如诟诟如如詈詈殚殚智竭力智竭力 姑姑妄妄从之从之 预习检测预习检测 1、周围非常安静。（）、周围非常安静。（）2、像埋怨又像诉说。（）、像埋怨又像诉说。（）3、像指责又像辱骂。（）、像指责又像辱骂。（）4、比喻不和正统的技艺。、比喻不和正统的技艺。5、用尽心思，费尽精力。、用尽心思，费尽精力。6、姑且按照他的办法来做。、姑且按照他的办法来做。7、形容奔驰得很快。（）、形容奔驰得很快。（）8、

6、形容已到了极致。（）、形容已到了极致。（）情境导学情境导学 初读课文，整体感知初读课文，整体感知1 1、本文有很明显的叙事线本文有很明显的叙事线索，即作者对猫的态度变化索，即作者对猫的态度变化过程。请同学们找出描写作过程。请同学们找出描写作者心理的关键词。者心理的关键词。（边读边画）（边读边画）提示提示 起初起初:接着接着:再是再是:看到被吊的猫看到被吊的猫 :在猫的尾巴系上罐头在猫的尾巴系上罐头的恶作剧的恶作剧:听到屋顶上的罐头声听到屋顶上的罐头声:下决心再捉到时下决心再捉到时:发现猫窝里的四只小发现猫窝里的四只小猫猫:对猫的母爱赞美时对猫的母爱赞美时:惊扰了猫使之离去惊扰了猫使之离去:答案

7、答案搅得一家不安搅得一家不安有些不耐烦有些不耐烦 按捺不住按捺不住为她缓颊为她缓颊准备高枕而眠准备高枕而眠打了一个寒战打了一个寒战要有重典要有重典一腔怒火消去一腔怒火消去天地之大德曰生天地之大德曰生忏悔忏悔 2、总结在故事的发展过程中、总结在故事的发展过程中“我我”的情感变化：的情感变化：厌恶厌恶憎恨憎恨同情同情痛恨痛恨赞美赞美通过这条线索，我们可以看出此篇文章通过这条线索，我们可以看出此篇文章运用的写法是：运用的写法是：欲扬先抑欲扬先抑3、复述课文、复述课文 尽可能多的运用关键尽可能多的运用关键词，并遵照课文原意进词，并遵照课文原意进行复述，与表达中心无行复述，与表达中心无关的情节简略复述。

8、关的情节简略复述。合作探究合作探究再读课文，把握精彩本文的情节相对较多，你认为其中最精彩的情节有哪些？重点品读，体会精彩 厨师对于捉到的猫向来厨师对于捉到的猫向来执法如山执法如山，不稍不稍宽假宽假。我看了猫的那副可怜相直。我看了猫的那副可怜相直为她为她缓颊。缓颊。结果是从轻发落予以结果是从轻发落予以开释开释，但是，厨师坚持不能不稍予，但是，厨师坚持不能不稍予膺惩膺惩，即在猫身上原来的铁丝上系一空罐头即在猫身上原来的铁丝上系一空罐头，开启街门放她一条生路。只见猫一，开启街门放她一条生路。只见猫一溜烟似的唏哩哗啦的拖着罐头绝尘而溜烟似的唏哩哗啦的拖着罐头绝尘而去去,像是新婚夫妇的汽车之离教堂去度像

9、是新婚夫妇的汽车之离教堂去度蜜月。跑得愈快，罐头的响声愈大，蜜月。跑得愈快，罐头的响声愈大，猫受惊乃跑得更快，惊动了好几条野猫受惊乃跑得更快，惊动了好几条野狗在后面追赶，黄尘滚滚，一瞬间出狗在后面追赶，黄尘滚滚，一瞬间出了巷口往北而去。了巷口往北而去。1、找出文中的一个比喻句，并找出文中的一个比喻句，并说说这个比喻的表达效果说说这个比喻的表达效果.这个比喻句在一般的叙述和描这个比喻句在一般的叙述和描写中是不伦不类的，但是，从构成写中是不伦不类的，但是，从构成幽默趣味来说，却是十分贴切的。幽默趣味来说，却是十分贴切的。不仅有对猫的调侃，还有对厨师的不仅有对猫的调侃，还有对厨师的调侃。作者自己多多

10、少少也流露出调侃。作者自己多多少少也流露出一种幸灾乐祸的情绪，我们无疑也一种幸灾乐祸的情绪，我们无疑也可以体会到作者的自我调侃。可以体会到作者的自我调侃。2、文中加下划线的词语，都、文中加下划线的词语，都是十分庄重的书面语、文言是十分庄重的书面语、文言词，而且还有一些法律用语词，而且还有一些法律用语，把这么庄重的语言用在一，把这么庄重的语言用在一只猫的身上合适吗？有什么只猫的身上合适吗？有什么特殊的表达效果吗？特殊的表达效果吗？把这么庄重的语言用在一只猫把这么庄重的语言用在一只猫的身上，好像不伦不类，但针对全的身上，好像不伦不类，但针对全文来看，又明显的有契合之处。一文来看，又明显的有契合之处

11、。一方面这些法律词语中有庄严地意味方面这些法律词语中有庄严地意味，显示出厨师煞有介事的姿态和神，显示出厨师煞有介事的姿态和神情；另一方面所惩罚的又是法律词情；另一方面所惩罚的又是法律词语完全不适用的对象。用词在似正语完全不适用的对象。用词在似正似歪之间，趣味在亦庄亦谐之内，似歪之间，趣味在亦庄亦谐之内，语义的错位构成谐趣，充分显示出语义的错位构成谐趣，充分显示出作者对于厨师姿态的调侃。作者对于厨师姿态的调侃。3、如果是你，你会怎、如果是你，你会怎样对待这只猫？样对待这只猫？4、你认同厨师的做法、你认同厨师的做法吗？谈谈自己的看法。吗？谈谈自己的看法。课堂小结课堂小结（用简洁的语言概括课文内容）

12、（用简洁的语言概括课文内容）本文讲述了一只猫冒着生命本文讲述了一只猫冒着生命危险哺育自己的子女的故事，危险哺育自己的子女的故事，赞颂了猫的母爱的伟大。赞颂了猫的母爱的伟大。训练反馈训练反馈 完成完成助学助学学习学习测评测评1-3题。题。写一段自己和小动写一段自己和小动物之间的故事。物之间的故事。(字数字数200左右左右)46凡事不要说我不会或不可能，因为你根本还没有去做！47成功不是靠梦想和希望，而是靠努力和实践48只有在天空最暗的时候，才可以看到天上的星星49上帝说：你要什么便取什么，但是要付出相当的代价50现在站在什么地方不重要，重要的是你往什么方向移动。51宁可辛苦一阵子，不要苦一辈子5

13、2为成功找方法，不为失败找借口53不断反思自己的弱点，是让自己获得更好成功的优良习惯。54垃圾桶哲学：别人不要做的事，我拣来做！55不一定要做最大的，但要做最好的56死的方式由上帝决定，活的方式由自己决定！57成功是动词，不是名词！28、年轻是我们拼搏的筹码，不是供我们挥霍的资本。59、世界上最不能等待的事情就是孝敬父母。60、身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也；立身行道，扬名於后世，以显父母，孝之终也。孝经61、不积跬步，无以致千里；不积小流，无以成江海。荀子劝学篇62、孩子：请高看自己一眼，你是最棒的！63、路虽远行则将至，事虽难做则必成！64、活鱼会逆水而上，死鱼才会随波逐流。65、

14、怕苦的人苦一辈子，不怕苦的人苦一阵子。66、有价值的人不是看你能摆平多少人，而是看你能帮助多少人。67、不可能的事是想出来的，可能的事是做出来的。68、找不到路不是没有路，路在脚下。69、幸福源自积德，福报来自行善。70、盲目的恋爱以微笑开始，以泪滴告终。71、真正值钱的是分文不用的甜甜的微笑。72、前面是堵墙，用微笑面对，就变成一座桥。73、自尊，伟大的人格力量；自爱，维护名誉的金盾。74、今天学习不努力，明天努力找工作。75、懂得回报爱，是迈向成熟的第一步。76、读懂责任，读懂使命，读懂感恩方为懂事。77、不要只会吃奶，要学会吃干粮，尤其是粗茶淡饭。78、技艺创造价值，本领改变命运。79、凭本领潇洒就业，靠技艺稳拿高薪。80、为寻找出路走进校门，为创造生活奔向社会。81、我不是来龙飞享福的，但，我是为幸福而来龙飞的！82、校兴我荣，校衰我耻。83、今天我以学校为荣，明天学校以我为荣。84、不想当老板的学生不是好学生。85、志存高远虽励志，脚踏实地才是金。86、时刻牢记父母的血汗钱来自不易，永远不忘父母的养育之恩需要报答。87、讲孝道读经典培养好人，传知识授技艺打造能人。88、知技并重，德行为先。89、生活的理想，就是为了理想的生活。张闻天90、贫不足羞，可羞是贫而无志。吕坤