父爱之舟第二课时课件.ppt

1、父爱之舟第二课时PPT 课件19.父爱之舟第2课时父爱之舟第二课时PPT 课件父爱之舟第二课时PPT 课件“当家才感柴米贵，养儿方知父母恩。当家才感柴米贵，养儿方知父母恩。”意意思是自己成家立业以后，才知道生活艰辛的滋味；思是自己成家立业以后，才知道生活艰辛的滋味；自己有了子女，才知道养育子女不容易，从而感自己有了子女，才知道养育子女不容易，从而感知、回报父母的恩情。长大后，作者魂牵梦绕的知、回报父母的恩情。长大后，作者魂牵梦绕的是对父亲的怀念和感恩。是对父亲的怀念和感恩。父爱之舟第二课时PPT 课件父爱之舟第二课时PPT 课件用喜欢的方式快速读读课文，边读边划：感受父爱例如:每年卖茧子的时候

2、，我总跟在父亲身后，卖了茧子，父亲便给我买枇杷吃。提示：节俭的父亲，在稍微有一点钱的情况下，尽可能的给我买好吃的，浓浓的父爱跃然纸上。父爱之舟第二课时PPT 课件父爱之舟第二课时PPT 课件我的发现有一次，父亲同我住了一间最便宜的小客栈，夜半我被臭虫咬醒，遍体都是被咬的大红疙瘩，父亲心疼极了，叫来茶房，掀开席子让他看满床乱爬的臭虫及我的疙瘩。茶房说没办法，要么加点钱换个较好的房间。父亲动心了父亲心疼我被咬，为了我能睡个安稳觉，不再被蚊子咬，想狠下心多花点钱住好房间。父爱之舟第二课时PPT 课件父爱之舟第二课时PPT 课件父亲回家后用几片玻璃和彩色纸屑等糊了一个万花筒，这便是我童年惟一的也是最珍

3、贵的玩具了。万花筒里那千变万化的图案花样，是我最早的抽象美的启迪者吧!庙会里的各色玩具让我羡慕，只因苦于家中贫寒父亲不能给我买。但疼爱我的父亲亲手做的“万花筒”是我心爱的玩具，更是父亲对“我”的爱。父爱之舟第二课时PPT 课件父爱之舟第二课时PPT 课件后来父亲居然从和桥镇上给我 买回来一个皮球，我快活极了，同学们也非常羡慕。皮球不但能取暖，更是父亲对“我”的爱。寒冷的冬天，当我羡慕别的同学能够踢毽子取暖时，一向节俭的父亲竟然给我买了皮球。父爱之舟第二课时PPT 课件父爱之舟第二课时PPT 课件读初小的时候，遇上 大雨大雪天，路滑难走，父亲便背着我上学，我背着书包伏在他背上，双手撑起一把结结实

4、实的大黄油布雨伞。父亲雨天雪天送我时的艰难令我难忘，父亲结实而温暖的背影也令我难忘，父亲对“我”的爱更令我难忘。父爱之舟第二课时PPT 课件父爱之舟第二课时PPT 课件感恩父爱看到父亲的辛劳，我将如何回报父亲的恩情？只有好好学习，完成父只有好好学习，完成父亲的心愿。亲的心愿。父爱之舟第二课时PPT 课件父爱之舟第二课时PPT 课件读一读用喜欢的方式默读课文，边读边划：哪些细节描写表现出我父爱的回报？例如:父亲动心了，但我年纪虽小却早已深深体会到父亲挣钱的艰难。他平时节省到极点，自己是一分冤枉钱也不肯花的，我反正已被咬了半夜，只剩下后半夜，不肯再加钱换房子理解父亲艰难，宁愿自己受着被虫咬的痛苦。

5、父爱之舟第二课时PPT 课件父爱之舟第二课时PPT 课件我的发现我从来不缺课，不逃学。我在学校里虽是绝对拔尖的，但到全县范围一比，还远不如人家。不管环境多么艰苦，我都努力学习，只因父亲要我念好书，将来到外面当个教员。父爱之舟第二课时PPT 课件父爱之舟第二课时PPT 课件我拿着凑来的钱去缴学费，感到十分 心酸。这是我第一次真正心酸的哭，与在家里撒娇的哭、发脾气的哭、打架的哭都大不一样，是人生道路中品尝到的 新滋味了。“新的滋味”就是对生活艰难的理解，对父亲艰难的理解，对父亲支持我读书的理解。父爱之舟第二课时PPT 课件父爱之舟第二课时PPT 课件第一学期结束，根据总分，我 名列全班第一。我高兴

6、极了，主要是 可以给父亲和母亲一个天大的喜讯了。我惟一的法宝就是考试，从未落过榜，我又要去投考无锡师范了。“惟一的法宝”就是考试取得好成绩，能让为我无私奉献分父母亲高兴，这是我的回报。父爱之舟第二课时PPT 课件父爱之舟第二课时PPT 课件我从舱里往外看，父亲那 弯腰低头缝补的背影挡住了我的视线。后来我读到朱自清先生的背影时，这个船舱里的背影便也就分外明显，永难磨灭了!父亲为我缝补的背影和背影里的背影都是父亲为儿子尽心尽责、爱的背影。我心里产生了共鸣，使我更深刻地体会到父亲对我的关爱，更深刻地领悟到父亲的伟大。父爱之舟第二课时PPT 课件父爱之舟第二课时PPT 课件主旨探究1.文中几次写起姑爹

7、的小小渔船？这句“我什么，时候能够用自己手中的笔，把那只载着父爱的小船画出来就好了!”该如何理解?文中四次写姑爹的小小船，所以它是文正的行文线索。因为是父亲摇着船把我带到一个个人生的驿站，这条船承载着父亲无尽期望，一步步地进口文题，一步步深化主题。父爱之舟第二课时PPT 课件父爱之舟第二课时PPT 课件2.“醒来，枕边一片湿”最后一句话给如何理解？作用是什么？“梦”中的我回忆到父亲对我爱，让我深深怀念起父亲，更是感激父亲摇着船把“我”带到一个个人生的驿站，渡过生活的艰难，达到理想的彼岸。作者以梦境形式更易于抒发情感，组织情节，更好地表达主题。结尾再次点梦，首尾呼应。父爱之舟第二课时PPT 课件

8、父爱之舟第二课时PPT 课件作者以时间为序，围绕父亲送我上学、带 我 投考学校这一重点，记录了许多看似平淡无奇的琐碎小事，这些事情依旧萦绕在我的梦中，可见这饱含着父爱的点点滴滴是多么的令人难忘!事情愈小，表现的父爱愈深。父爱之舟第二课时PPT 课件父爱之舟第二课时PPT 课件感恩父爱理解父爱看到父 回报父亲的辛 亲的恩情劳好好学好好学习习父爱之舟第二课时PPT 课件父爱之舟第二课时PPT 课件根据你对课文的理解回答下面的问题。根据你对课文的理解回答下面的问题。1.为什么一向节俭的父亲又对加点钱换个好房间，动心了呢？写借姑爹的小渔船，带我在船上吃住，来体现他平时节省到极点。而当父亲看到我被臭虫叮

9、咬时，心疼极了，所以对加点钱换个好房间动了心。2.文中四次写到了姑爹的小小渔船，这样写有什么好处？读全文可以领悟到，是父亲摇着船把我带到一个个人生的驿站，这条船承载了父亲无尽的期望。它一步步紧扣主题，一步步深化主题。父爱之舟第二课时PPT 课件父爱之舟第二课时PPT 课件读读下面的句子，写写你的感受。朱自清的背影（节选）朱自清的背影（节选）我说道：“爸爸，你走吧。”他往车外看了看说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑

10、布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿父爱之舟第二课时PPT 课件父爱之舟第二课时PPT 课件过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将桔子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。父爱之舟第二课时PPT 课件父爱之舟第二课时PPT 课件到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一

11、会说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回过头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。父爱之舟第二课时PPT 课件父爱之舟第二课时PPT 课件能能简简述述家家的的含含义义、家家庭庭关关系系的的确确立立方方式式、家家庭庭的的功功能能；能能总总结结中中华华文文化化中中“家家”的的意意味味；能能明明确确“孝孝”是是中中国国家家庭庭文文化化中中重重要要的的精精神神内内涵涵，能能举举例例如如何何孝孝亲亲敬敬长长。学习书本知识更重要，只有学好更多的知识，才能为社会作出更大的贡献实践更重要，没有实践经验，书本知识学再多也没有用，青少年要勇于探索和实践；空谈的人都是有智慧的人，实干的都是些头脑不灵活的人，实干不如巧干；青少年是祖国的未来，热爱劳动、奉献社会是大学毕业以后的事；我们要树立和增强危机意识和防范意识。面对不太平的世界，我们要对危害国家利益、威胁国家生存和发展的行为时刻保持警惕；父爱之舟第二课时PPT 课件