人教部编版二年级《枫树上的喜鹊》公开课2课件.ppt

1、枫树上的喜鹊枫树上的喜鹊9 9部编版二年级下册部编版二年级下册渡船渡船绿荫绿荫遮蔽遮蔽山冈山冈懂得懂得答案答案撑着撑着拼音字母拼音字母 我们村的渡口旁有一棵枫树，我很喜欢它。它好像我们村的渡口旁有一棵枫树，我很喜欢它。它好像一把很大又很高的绿色太阳伞，一直打开着。它的绿荫一把很大又很高的绿色太阳伞，一直打开着。它的绿荫遮蔽了村里的渡口。枫树上有一个喜鹊的窝，我喜欢极遮蔽了村里的渡口。枫树上有一个喜鹊的窝，我喜欢极了。了。是的，我喜欢站在枫树下，抬头看喜鹊的窝。我常常是的，我喜欢站在枫树下，抬头看喜鹊的窝。我常常觉得喜鹊会跟我说话，我像童话书里那样，在心中称呼觉得喜鹊会跟我说话，我像童话书里那样

2、，在心中称呼她喜鹊阿姨。她喜鹊阿姨。我真是喜欢极了。上个星期天早上，我正要撑着渡我真是喜欢极了。上个星期天早上，我正要撑着渡船到对岸的树林里去打柴，发现喜鹊阿姨的鸟窝里有六船到对岸的树林里去打柴，发现喜鹊阿姨的鸟窝里有六只小喜鹊了。只小喜鹊了。我真是像童话书里那样，在心中称呼他们喜鹊弟弟。我真是像童话书里那样，在心中称呼他们喜鹊弟弟。学习提示学习提示1 1：默读默读5858自然段，看看这部分自然段，看看这部分讲了哪些有趣的事？讲了哪些有趣的事？我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己

3、发明的拼音字母会儿教他们学自己发明的拼音字母 我看见喜鹊阿姨站在窝边，我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿一会儿教教喜鹊弟弟唱歌，喜鹊弟弟唱歌，一会儿一会儿教他们做游戏，教他们做游戏，一一会儿会儿教他们学自己发明的拼音字母教他们学自己发明的拼音字母 我看见喜鹊阿姨站在窝边，我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿一会儿教教喜鹊弟弟唱歌，喜鹊弟弟唱歌，一会儿一会儿教他们做游戏，教他们做游戏，一一会儿会儿教他们学自己发明的拼音字母教他们学自己发明的拼音字母一会儿一会儿一会儿一会儿一会儿一会儿游游yuyu mm “鹊！鹊！鹊！鹊！鹊！鹊！”喜鹊阿姨教道。喜鹊阿姨教道。喜鹊弟弟也跟着学：喜鹊弟弟也跟着学：“鹊，鹊，鹊

4、鹊，鹊，鹊”鹊鹊！鹊鹊！鹊鹊！鹊鹊，鹊鹊，鹊鹊学习提示学习提示2 2：小组合作读小组合作读9-129-12自然段。用自然段。用“”画画出喜鹊阿姨说的话，用出喜鹊阿姨说的话，用“”画出喜鹊弟画出喜鹊弟弟说的弟说的 话，用话，用“”“”画出画出“我我”想象的话，想象的话，并互相读一读对话。并互相读一读对话。今天早上，太阳从渡口对岸山岗后面升上来了，今天早上，太阳从渡口对岸山岗后面升上来了，我看见喜鹊阿姨站在窝边，指着上升的太阳，问喜鹊我看见喜鹊阿姨站在窝边，指着上升的太阳，问喜鹊弟弟：弟弟：“鹊！鹊鹊鹊？鹊！鹊鹊鹊？”我懂得，她问话的意思是：我懂得，她问话的意思是：“看！那是什么？看！那是什么？”

5、喜鹊弟弟一齐快乐地回答：喜鹊弟弟一齐快乐地回答：“鹊！鹊鹊！鹊鹊鹊！鹊鹊！鹊鹊鹊！鹊！”我懂得，喜鹊弟弟很快给出了答案：我懂得，喜鹊弟弟很快给出了答案：“妈妈，那妈妈，那是太阳！太阳升上来了！是太阳！太阳升上来了！”我看见喜鹊阿姨站在窝边，指着上升我看见喜鹊阿姨站在窝边，指着上升的太阳，问喜鹊弟弟：的太阳，问喜鹊弟弟：“鹊鹊！鹊鹊鹊鹊鹊鹊？”喜鹊弟弟一齐喜鹊弟弟一齐快乐地快乐地回答：回答：“鹊鹊！鹊鹊鹊鹊！鹊鹊鹊鹊鹊鹊！”我懂得，她问话的意思是：我懂得，她问话的意思是：“看看！那是什么那是什么？”我懂得，喜鹊弟弟很快给出了答案：我懂得，喜鹊弟弟很快给出了答案：“妈妈，那是太阳妈妈，那是太阳！太

6、阳升上来了太阳升上来了！”喜鹊阿姨站在窝边，指着上升的太喜鹊阿姨站在窝边，指着上升的太阳，问喜鹊弟弟：阳，问喜鹊弟弟：“鹊鹊！鹊鹊鹊鹊鹊鹊？”我懂得，她问话的意思是：我懂得，她问话的意思是：“看看！那是什么那是什么？”喜鹊弟弟一齐快乐地回答：喜鹊弟弟一齐快乐地回答：“鹊鹊！鹊鹊鹊鹊！鹊鹊鹊鹊鹊鹊！”我懂得，喜鹊弟弟很快给出了答案：我懂得，喜鹊弟弟很快给出了答案：“妈妈，那是太阳妈妈，那是太阳！太阳升上来了太阳升上来了！”它的绿荫遮蔽了村里的渡口。”一会儿一会儿一会儿我看见喜鹊阿姨找了一条虫子回来，站在窝边。我真是喜欢极了。我常常觉得喜鹊会跟我说话，我像童话书里那样，在心中称呼她喜鹊阿姨。默读5

7、8自然段，看看这部分讲了哪些有趣的事？它好像一把很大又很高的绿色太阳伞，一直打开着。我真是像童话书里那样，在心中称呼他们喜鹊弟弟。我知道，她是在说：“我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母它的绿荫遮蔽了村里的渡口。、我看见喜鹊阿姨找了一条虫子回来，站在我看见喜鹊阿姨找了一条虫子回来，站在窝边。喜鹊弟弟一齐叫道：窝边。喜鹊弟弟一齐叫道：“鹊！鹊！鹊鹊鹊！鹊！鹊鹊鹊！鹊！”我懂得，他们的意思是：我懂得，他们的意思是：“”喜鹊阿姨把虫子送到喜鹊弟弟的嘴里，叫喜鹊阿姨把虫子送到喜鹊弟弟的嘴里，叫起来：起来：“鹊，鹊，鹊鹊，鹊，鹊”我知道，她是

8、在说：我知道，她是在说：“”、我看见喜鹊阿姨找了一条虫子回来，站在我看见喜鹊阿姨找了一条虫子回来，站在窝边。喜鹊弟弟一齐叫道：窝边。喜鹊弟弟一齐叫道：“鹊！鹊！鹊鹊鹊！鹊！鹊鹊鹊！鹊！”我懂得，他们的意思是：我懂得，他们的意思是：“”喜鹊阿姨把虫子送到喜鹊弟弟的嘴里，叫喜鹊阿姨把虫子送到喜鹊弟弟的嘴里，叫起来：起来：“鹊，鹊，鹊鹊，鹊，鹊”我知道，她是在说：我知道，她是在说：“”妈妈！妈妈！我要吃虫子！妈妈！妈妈！我要吃虫子！乖孩子，别着急，慢点吃！乖孩子，别着急，慢点吃！我真高兴啊！我真高兴啊！郭风郭风 一位温柔敦厚的长者；一位白发苍苍的儿童；一位一辈子为孩子精心制作“点心”的厨师。好书推荐好书推荐