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类型人教部编版二年级《大象的耳朵》公开课2课件.pptx

  • 上传人(卖家):晟晟文业
  • 文档编号:5060027
  • 上传时间:2023-02-07
  • 格式:PPTX
  • 页数:21
  • 大小:3.36MB
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    关 键  词:
    大象的耳朵 人教部编版二 年级 大象 耳朵 公开 课件
    资源描述:

    1、19 大象的耳朵湖北省荆州市江陵县六合垸管理区初级中学小学部 齐晓晶两把扇,两把扇,在两地。在两地。摸得见,摸得见,看不见。看不见。打一人体器官打一人体器官 ()叶子有两片,叶子有两片,左右各一边,左右各一边,说话能听见,说话能听见,终生不相见。终生不相见。打一人体器官打一人体器官 ()耳朵耳朵 扇 慢 遇 兔 安 根 痛 最 shn mn y t n gn tng zu s d y sh gn w fn似 耷 咦 竖 竿 舞 烦扇 慢 遇 兔 安 根 痛 最 似 耷 咦 竖 竿 舞 烦扇子 耷拉 竖着 遇到 两根 竹竿 撑起来 跳舞 头痛 心烦 最后 快慢 朗读指导朗读指导大象有一对大耳朵,

    2、像扇子似的耷拉着。大象有一对大耳朵,像扇子似的耷拉着。重难点点拨重难点点拨大象的耳朵有什么特点?大象有一对大耳朵,像扇子似的耷拉着。大、像扇子似的、耷拉耷拉耷拉1.松弛地下垂2.松弛地向下挂着思考:思考:大象有一对大耳朵,像扇子似的耷拉着。大象有一对大耳朵,像扇子似的耷拉着。这里运用了什么修辞手法?仿写:仿写:1 1、大象的身子,像、大象的身子,像()似的。似的。2 2、大象、大象的尾巴的尾巴,像,像()似的似的。3 3、大象有四条粗壮的腿,像、大象有四条粗壮的腿,像()似的似的。(比喻)重难点点拨重难点点拨 同学们,现在我们知道大象有一对大耳朵,像扇子似的耷拉着。一天,大象正在路上慢慢地散步

    3、,他遇到了小兔子、小羊、小鹿、小马,还有小老鼠,他们之间发生了什么事情呢?请打开课本,我们一起去看看吧!小兔小兔 小羊小羊 小鹿小鹿 小马小马 小老鼠小老鼠 大象也不安起来,他大象也不安起来,他自言自语自言自语地地说:说:“他们他们都这么说,是不是我的耳都这么说,是不是我的耳朵真的有毛病啦?我得让我的耳朵竖朵真的有毛病啦?我得让我的耳朵竖起来。起来。”同学们,同学们,请找请找出课文中大象说的话,想出课文中大象说的话,想一一想:想:大象对自己的耳朵有什么想法?它的想法是怎么大象对自己的耳朵有什么想法?它的想法是怎么改变的?改变的?小兔子说:“你看,我的耳朵是竖着的,你的耳朵一定是有病了。”小羊也

    4、说:“大象啊,你的耳朵怎么是耷拉着的呢?”小兔子说:“咦,大象啊,你的耳朵怎么耷拉下来了?”小鹿、小马,还有小老鼠,见到大象,都要说他的耳朵。小鹿说:小鹿说:“_。”小马说:小马说:“_。”小老鼠说:小老鼠说:“_。”因为他们说的话是相同的,全部写出来比较啰嗦。因为他们说的话是相同的,全部写出来比较啰嗦。大象也不安起来,他自言自语地说:“他们都他们都这么说,是不是我的耳朵这么说,是不是我的耳朵真的有毛病啦?真的有毛病啦?我得让我我得让我的耳朵竖起来。的耳朵竖起来。”为了把自己的耳朵竖起来,大象是怎么做的呢?请你从文中找出来读一读。每天,大象站每天,大象站着睡觉的时候,就着睡觉的时候,就用两根竹

    5、竿,把耳用两根竹竿,把耳朵撑起来。朵撑起来。大象说:“我还是让耳朵耷拉着吧。人家是人家,我是我。”大象刚开始想让自己的耳朵竖起来,现在为什么想让自己的耳朵还是耷拉着呢?最后,大象还是把他的耳朵放了下来。大象的耳朵撑起来了,给他带来了烦恼大象的耳朵撑起来了,给他带来了烦恼小羊也说:“大象啊,你的耳朵怎么是耷拉着的呢?”大象刚开始想让自己的耳朵竖起来,现在为什么想让自己的耳朵还是耷拉着呢?“飞进去、头痛、心烦”,写出大象用竹竿把耳朵撑起来了的后果很糟糕。shn mn y t n gn tng zu扇子 耷拉 竖着 遇到 两根 竹竿 撑起来 跳舞 头痛小马说:“_。3、大象有四条粗壮的腿,像()似的

    6、。小兔 小羊 小鹿 小马 小老鼠同学们,请找出课文中大象说的话,想一想:大象对自己的耳朵有什么想法?它的想法是怎么改变的?大象有一对大耳朵,像扇子似的耷拉着。重难点点拨重难点点拨 大象的耳朵撑起来了,给他带来了大象的耳朵撑起来了,给他带来了烦恼烦恼可是,大象的耳朵眼儿里,经常有小虫子飞进去,还在里面跳可是,大象的耳朵眼儿里,经常有小虫子飞进去,还在里面跳舞,吵得大象又头痛,又心烦。舞,吵得大象又头痛,又心烦。“飞进去、头痛、心烦”,写出大象用竹竿把耳朵撑起来了的后果很糟糕。最后,大象还是把他的耳朵放了下来。这样,虫子飞不进去了。有虫子来的话,大象只要把他的大耳朵一扇,就能把它们赶跑。大象大象只要把只要把他的大他的大耳朵耳朵一扇,就能一扇,就能把小苍蝇赶把小苍蝇赶跑跑。大象大象只要把只要把他的大耳朵他的大耳朵一扇,就能一扇,就能把小把小飞蛾飞蛾赶赶跑跑。“人家是人家,我是我。”结合你的生活实际,说说你是怎么理解这句话的。一天,大象在路上散步,又遇到了小兔子、小羊、小鹿、小马等伙伴,他们对大象说:“咦,大象啊,你的耳朵不是已经竖起来了,为什么又耷拉下来了呀?”这篇故事告诉我们对于别人说的话,我们要学会独立思考,不能别人说什么就是什么;判断一样事物的好坏不能光看表面,而要看它有没有实际的用处。同学们,你们明白了吗?

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