书签 分享 收藏 举报 版权申诉 / 31
上传文档赚钱

类型湖北省七年级生物下册第四单元第二章第二节实验《测定某种食物中的能量》新人教版课件.ppt

  • 上传人(卖家):晟晟文业
  • 文档编号:5059953
  • 上传时间:2023-02-07
  • 格式:PPT
  • 页数:31
  • 大小:29.71MB
  • 【下载声明】
    1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
    2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
    3. 本页资料《湖北省七年级生物下册第四单元第二章第二节实验《测定某种食物中的能量》新人教版课件.ppt》由用户(晟晟文业)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
    4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
    5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
    配套讲稿:

    如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。

    特殊限制:

    部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。

    关 键  词:
    测定某种食物中的能量 湖北省 年级 生物 下册 第四 单元 第二 实验 测定 某种 食物 中的 能量 新人 课件 下载 _七年级下册_人教版(2024)_生物_初中
    资源描述:

    1、测定某种食物中的能量测定某种食物中的能量人教版生物学七年级下册人教版生物学七年级下册说教材说教材说教学反思说教学反思说学情说学情说教法学法说教法学法说实验创新说实验创新说教学过程说教学过程1说课程序说课程序23456说课程序说课程序一、说教材一、说教材1 1、教材分析、教材分析 一、说教材一、说教材 2 2、教学目标、教学目标情感态度价值观目标:培养学情感态度价值观目标:培养学生的创新意识、团队协作精神和生的创新意识、团队协作精神和实事求是的科学态度。实事求是的科学态度。过程与方法目标:掌握生物过程与方法目标:掌握生物科学探究的一般过程,进一步科学探究的一般过程,进一步提高科学探究能力。提高科

    2、学探究能力。知识与技能目标:了解食物知识与技能目标:了解食物中含有能量,不同事物含有的中含有能量,不同事物含有的能量不同。能量不同。一、说教材一、说教材3 3、教学重难点、教学重难点重点:培养学生设计方案、收集和重点:培养学生设计方案、收集和 处理数据的能力。处理数据的能力。难点难点:学生对所测得的数据解读和学生对所测得的数据解读和 分析分析;如何减少燃烧实验中热量的散失?如何减少燃烧实验中热量的散失?二、说学情二、说学情学情分析学情分析 对探究性实验的一对探究性实验的一般过程有所了解。般过程有所了解。实验课前已经做了相实验课前已经做了相应的准备。应的准备。有一定的知识基础有一定的知识基础 。

    3、说学法说教法三、说教法学法实验法实验法 多媒体展示法多媒体展示法 小组合作法小组合作法 启发式教学启发式教学 勾画圈点法勾画圈点法 情境体验法情境体验法 合作探究法合作探究法 分析比较法分析比较法 四、说教学过程四、说教学过程设计理念设计理念面向全体学生面向全体学生 学会探究性学习学会探究性学习 四、说教学过程四、说教学过程创设情境、引入主题创设情境、引入主题1分组实验、探求新知分组实验、探求新知2创新实验,深入探究创新实验,深入探究3发散思维,思考原因发散思维,思考原因4归纳小结,分享收获归纳小结,分享收获5教学流程四、说教学过程四、说教学过程1 1、创设情境,引入主题、创设情境,引入主题襄

    4、阳牛肉面中襄阳牛肉面中有没有能量?有没有能量?四、说教学过程四、说教学过程2 2、探究一:食物中是否含有能量?、探究一:食物中是否含有能量?实验材料:实验材料:面条面条核桃核桃花生花生玉米玉米牛肉牛肉四、说教学过程四、说教学过程2 2、探究一:食物中是否含有能量?、探究一:食物中是否含有能量?探究方法:通过体外燃烧的方法,含有能量比较多的食物探究方法:通过体外燃烧的方法,含有能量比较多的食物容易燃烧,含有能量比较少的食物不容易燃烧。容易燃烧,含有能量比较少的食物不容易燃烧。烧玉米:发现玉烧玉米:发现玉米离开火焰后很米离开火焰后很容易熄灭容易熄灭四、说教学过程四、说教学过程2 2、探究一:食物中

    5、是否含有能量?、探究一:食物中是否含有能量?烧面条烧面条:燃燃烧快,水温烧快,水温升高不明显升高不明显四、说教学过程四、说教学过程2 2、探究一:食物中是否含有能量?、探究一:食物中是否含有能量?烧牛肉:发现烧牛肉:发现牛肉离开火焰牛肉离开火焰后就无法正常后就无法正常燃烧了燃烧了四、说教学过程四、说教学过程2 2、探究一:食物中是否含有能量?、探究一:食物中是否含有能量?烧核桃种子烧核桃种子四、说教学过程四、说教学过程3 3、探究二:食物中含有多少能量?、探究二:食物中含有多少能量?强调注意事项,呈现实验方案,明确职责强调注意事项,呈现实验方案,明确职责分工。分工。四、说教学过程四、说教学过程

    6、3 3、探究二:食物中含有多少能量?、探究二:食物中含有多少能量?计算并展示结果,比较差异计算并展示结果,比较差异四、说教学过程四、说教学过程4 4、发散思维,思考原因、发散思维,思考原因学生发现了测量学生发现了测量值与参考值存在较值与参考值存在较大的差距,教师大的差距,教师质疑,学生思考,质疑,学生思考,积极讨论,踊跃积极讨论,踊跃发表自己的看法发表自己的看法。四、说教学过程四、说教学过程5 5、归纳小结,分享收获、归纳小结,分享收获 四、说教学过程四、说教学过程板书设计板书设计 测定某种食物中的能量测定某种食物中的能量 探究一:食物中是否含有能量?探究一:食物中是否含有能量?探究二:食物中

    7、含有多少能量?探究二:食物中含有多少能量?组组号号主要实验主要实验装置装置 实验实验材料材料 测得每克种子测得每克种子含有的能量(焦耳)含有的能量(焦耳)种子燃烧能量的种子燃烧能量的有效转化率有效转化率 1锥形瓶锥形瓶 花生花生 2试管试管 花生花生 3试管易中试管易中花生花生 4试管易下试管易下花生花生 5试管易下试管易下核桃核桃 6试管易中试管易中核桃核桃 五、说实验创新五、说实验创新实验材料的创新,增加了探究的广度。实验材料的创新,增加了探究的广度。五、说实验创新五、说实验创新实验装置的创新,扩展了探究的梯度。实验装置的创新,扩展了探究的梯度。五、说实验创新五、说实验创新实验装置的创新,

    8、扩展了探究的梯度。实验装置的创新,扩展了探究的梯度。方便操作,减方便操作,减少热量散失,少热量散失,增加安全性增加安全性不宜操作,容不宜操作,容易损坏温度计易损坏温度计敞口,热量敞口,热量损失多损失多,实验实验误差大误差大五、说实验创新五、说实验创新实验装置的创新,扩展了探究的梯度。实验装置的创新,扩展了探究的梯度。受热面积小,受热面积小,可以直接加热可以直接加热五、说实验创新五、说实验创新实验装置的创新,扩展了探究的梯度。实验装置的创新,扩展了探究的梯度。有保温装置,可有保温装置,可以挡风,有利于以挡风,有利于种子充分燃烧,种子充分燃烧,不用多次点燃不用多次点燃损失能量损失能量五、说实验创新

    9、五、说实验创新实验装置的创新,扩展了探究的梯度。实验装置的创新,扩展了探究的梯度。环保。进风平稳,环保。进风平稳,燃烧的灰烬掉落在燃烧的灰烬掉落在燃烧室内,不会污燃烧室内,不会污染实验台染实验台五、说实验创新五、说实验创新种子燃烧能量的有效转化率种子燃烧能量的有效转化率15.88%31.15%59.95%43.78%五、说实验创新五、说实验创新按教材上的建议,实验用水按教材上的建议,实验用水30mL。经过多。经过多次实验,我发现水量在次实验,我发现水量在20mL左右适宜,燃左右适宜,燃烧后可使水温升高约烧后可使水温升高约2040。五、说实验创新五、说实验创新实验表格的创新,提高了探究的深度。实验表格的创新,提高了探究的深度。五、说实验创新五、说实验创新实验表格的创新,提高了探究的深度。实验表格的创新,提高了探究的深度。六、说教学反思六、说教学反思课堂教学课堂教学“人本化人本化”1学习方式学习方式“探究化探究化”2过程管理过程管理“规范化规范化”3实验创新实验创新“持续化持续化”4

    展开阅读全文
    提示  163文库所有资源均是用户自行上传分享,仅供网友学习交流,未经上传用户书面授权,请勿作他用。
    关于本文
    本文标题:湖北省七年级生物下册第四单元第二章第二节实验《测定某种食物中的能量》新人教版课件.ppt
    链接地址:https://www.163wenku.com/p-5059953.html

    Copyright@ 2017-2037 Www.163WenKu.Com  网站版权所有  |  资源地图   
    IPC备案号:蜀ICP备2021032737号  | 川公网安备 51099002000191号


    侵权投诉QQ:3464097650  资料上传QQ:3464097650
       


    【声明】本站为“文档C2C交易模式”,即用户上传的文档直接卖给(下载)用户,本站只是网络空间服务平台,本站所有原创文档下载所得归上传人所有,如您发现上传作品侵犯了您的版权,请立刻联系我们并提供证据,我们将在3个工作日内予以改正。

    163文库