湖北省七年级生物下册第四单元第二章第二节实验《测定某种食物中的能量》新人教版课件.ppt
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2、学探究能力。知识与技能目标:了解食物知识与技能目标:了解食物中含有能量,不同事物含有的中含有能量,不同事物含有的能量不同。能量不同。一、说教材一、说教材3 3、教学重难点、教学重难点重点:培养学生设计方案、收集和重点:培养学生设计方案、收集和 处理数据的能力。处理数据的能力。难点难点:学生对所测得的数据解读和学生对所测得的数据解读和 分析分析;如何减少燃烧实验中热量的散失?如何减少燃烧实验中热量的散失?二、说学情二、说学情学情分析学情分析 对探究性实验的一对探究性实验的一般过程有所了解。般过程有所了解。实验课前已经做了相实验课前已经做了相应的准备。应的准备。有一定的知识基础有一定的知识基础 。
3、说学法说教法三、说教法学法实验法实验法 多媒体展示法多媒体展示法 小组合作法小组合作法 启发式教学启发式教学 勾画圈点法勾画圈点法 情境体验法情境体验法 合作探究法合作探究法 分析比较法分析比较法 四、说教学过程四、说教学过程设计理念设计理念面向全体学生面向全体学生 学会探究性学习学会探究性学习 四、说教学过程四、说教学过程创设情境、引入主题创设情境、引入主题1分组实验、探求新知分组实验、探求新知2创新实验,深入探究创新实验,深入探究3发散思维,思考原因发散思维,思考原因4归纳小结,分享收获归纳小结,分享收获5教学流程四、说教学过程四、说教学过程1 1、创设情境,引入主题、创设情境,引入主题襄
4、阳牛肉面中襄阳牛肉面中有没有能量?有没有能量?四、说教学过程四、说教学过程2 2、探究一:食物中是否含有能量?、探究一:食物中是否含有能量?实验材料:实验材料:面条面条核桃核桃花生花生玉米玉米牛肉牛肉四、说教学过程四、说教学过程2 2、探究一:食物中是否含有能量?、探究一:食物中是否含有能量?探究方法:通过体外燃烧的方法,含有能量比较多的食物探究方法:通过体外燃烧的方法,含有能量比较多的食物容易燃烧,含有能量比较少的食物不容易燃烧。容易燃烧,含有能量比较少的食物不容易燃烧。烧玉米:发现玉烧玉米:发现玉米离开火焰后很米离开火焰后很容易熄灭容易熄灭四、说教学过程四、说教学过程2 2、探究一:食物中
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