人大附中2019~2020学年度高三3月质量检测试题生物.docx

1、 人大附中 20192020 学年度高三 3 月质量检测试题 生物 一、选择题（共 30 分，每题 3 分） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 B A A B C C B A C C 11.（共 18 分，每空 2 分） （1）核糖体催化 催化底物 CTH（或 CU）生成黄色产物的吸光值变化温度、pH、抑制剂 （2）操作升高幅度显著高于操作 酶与 CTH 结合，空间结构改变，再与 CU 结合时，结合不好，反应速率较低；酶与 CU 结合，空间结构改变，再与 CTH 结合时，依然可以很好地结合，反应速率较高。 EfP-II+CTH+CU+CTH（EfP-II+CTH+CTH） （3）酶的空

2、间结构是否会发生改变 （4） 支持“锁钥”假说： 酶与 CTH 反应后， 再与 CU 反应速率较低， 说明空间结构固定不变， 结合 CU 不好。 支持“诱导契合”假说：酶可以分别与 CTH 和 CU 反应，说明空间结构发生相应改变， 适应与不同底物的结合。 不支持现有假说：第一种底物与酶结合时，诱导酶空间结构发生相应改变，之后再与第 二、第三种底物结合时，空间结构保持不变。 12.（共 14 分，每空 2 分） （1）叶绿体基质光反应 ATP 和H 蔗糖 （2）最初一段时间内，随着持续光照时间增加而逐渐增加，之后几乎不增加 （3）支持假设二（1 分） 。实验结果显示，叶肉细胞持续（或并未停止）

3、吸收 CO2，淀粉降 解量快速增加，说明合成和降解同时存在（1 分，两方面证据均说出才可得分） （4）b-ac（ba+c） 13.（共 24 分，每空 2 分） （1）空间结构核苷酸、氨基酸 （2）R 不同浓度的甲、乙、丙和丁 抗体丁不与 RBD 结合 不同浓度下甲、乙和丙均与 RBD 特异性结合，甲和乙的结合能力强于丙 （3）表达人 DPP4 的细胞表达病毒囊膜蛋白的细胞 表达人 DPP4 的细胞不加抗体 （4）甲与乙 制备甲与乙联合抗体的方法；比较单一抗体与甲乙联合抗体的抗 MERS-CoV 效果；对 感染 MERS-CoV 的动物使用甲乙联合抗体治疗，检测治疗效果；评估甲乙联合抗体对动物 体主要组织器官和正常细胞是否具有副作用（合理即可） 14.（共 14 分，每空 2 分） （1）种群防治前后的种群密度（数量） （2）提高死亡率 （3）毒饵站位置、构造；饵料颜色、气味、味道（两方面至少各答出 1 点） （4）通过无毒饵料的取食来反映赤腹松鼠的种群密度 毒饵站可以显著降低赤腹松鼠的种群密度， 每公顷投放 4 个与 8 个毒饵站无显著性差别 （5）可以每公顷安装 4 个毒饵站来防治赤腹松鼠危害