人教部编版九年级历史上册-第11课-古代日本-课件.pptx
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1、第第1111课古代日本课古代日本大化改新大化改新改革背景改革背景大唐国者,法式备定之珍国也,常须达。日本书纪时间时间人物人物效仿效仿对象对象根据材料,从政治、经济两个角度,归纳大化改新的内容材料一材料二改革内容改革内容 你能举例说明日本文化当中你能举例说明日本文化当中有哪些地方是学习中国的吗?有哪些地方是学习中国的吗?日本和服朱雀大街西市东市朱雀大街西市东市日本都城日本都城平城京平城京的建设规模完全模仿的建设规模完全模仿长安长安,甚至街道的甚至街道的宽度与排列方法也几乎一样。宽度与排列方法也几乎一样。zhn 寳寳(始铸于(始铸于621621年)年)(始铸(始铸708708年)年)改新之后改新之
2、后大和正式改名为日本,大和正式改名为日本,意为意为”日出之国日出之国“。5.5.大化改新的大化改新的意义意义 :使日本发展成为一个中央集权制的封建使日本发展成为一个中央集权制的封建国家国家(标志着日本由奴隶社会过渡到封建社会(标志着日本由奴隶社会过渡到封建社会)日本这样一个资源匮乏的日本这样一个资源匮乏的岛国,现在却是世界第三经岛国,现在却是世界第三经济大国,从今天我们学习古济大国,从今天我们学习古代日本这段历史,你有何启代日本这段历史,你有何启示?示?启示:启示:一个国家或民族应该善于学习别一个国家或民族应该善于学习别人的长处和先进文化,人的长处和先进文化,要正视自身的要正视自身的不足,积极
3、改革求新,与时俱进不足,积极改革求新,与时俱进。6.6.大化改新大化改新的启示的启示 :海贼王海贼王死神死神火影忍者火影忍者为了实现与因救他而断臂的为了实现与因救他而断臂的香克斯的约定而出海的路飞香克斯的约定而出海的路飞为了同伴,明知山有虎,为了同伴,明知山有虎,偏向虎山行的黑崎一护偏向虎山行的黑崎一护充满阳光的漩涡鸣人充满阳光的漩涡鸣人非武士外壳的武士道精神非武士外壳的武士道精神三、武士和武士集团三、武士和武士集团u 大大化改化改新百余年后,土地私有与土地兼并盛新百余年后,土地私有与土地兼并盛行。贵族、豪门、寺院大量购买兼并土地,组行。贵族、豪门、寺院大量购买兼并土地,组成庄园。成庄园。u
4、大庄园大庄园“不输不入不输不入”,既不向国家纳税,也,既不向国家纳税,也不准地方官吏进入庄园。不准地方官吏进入庄园。地方势力强大,中央对地方逐渐丧失地方势力强大,中央对地方逐渐丧失了控制能力,社会局势动荡。了控制能力,社会局势动荡。1 1、背景、背景3 3、武士集团双面性、武士集团双面性 地方豪强为了保护自己的庄园,把自己家地方豪强为了保护自己的庄园,把自己家庭和仆从中的青壮男子武装起来,组成一种庭和仆从中的青壮男子武装起来,组成一种血血缘关系缘关系和和主从制相结合的军事集团主从制相结合的军事集团,成员称为,成员称为“武士武士”。小的武士团追随服从一个更强大的。小的武士团追随服从一个更强大的首
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