播种美好心愿-语文一年级下册第二单元学习任务群设计.docx

1、播种美好心愿语文一年级下册第二单元学习任务群设计一年级下册第二单元的是一年级下册的第一个阅读单元，以“心愿”为人文主题，编排了四篇课文。其中吃水不忘挖井人是名人故事，讲毛主席和乡亲们的心愿；我多想去看看是一首散文诗，表达孩子们想走出去看更广阔的世界的心愿；一个接一个是一首儿童诗，描写儿童在不同心愿之间自由切换的心理；四个太阳也是一首散文诗，表达儿童对大自然的美好心愿。“和大人一起读”选编了阳光，也是一首优美的散文诗。本单元的学习，应该以诵读和表达为主要学习活动，在诵读中理解，诵读中识字、积累，诵读中感受和培养美好心愿，在交流分享中训练口头表达能力，也可以运用绘画、歌唱等方法来辅助表达。根据大单

2、元学习任务群设计理念，结合本单元的实际情况，我们可以将本单元的任务主题定为“播种美好心愿”，这样的主题更贴近儿童，能唤起儿童情感共鸣，激起儿童对精彩世界的向往，培养儿童积极向上的生活态度。同时，这一主题也能起到统领整个单元的学习情境、学习内容、学习任务的作用。我们将本单元的学习目标确定为：1.运用多种识字法认识50个生字，交流自主拓展认识的生字，认识6个偏旁，读准一个多音字；会写27个字和3个笔画。2.学习美读课文，在诵读中理解课文内容，能够抓住主要信息和同学交流。3.积累数量词短语和偏正短语，背诵古诗春晓。4.感受不同人的“美好心愿”，倾听伙伴的“美好心愿”，运用多种方式表达自己的美好心愿。

3、单元学习任务单：任务一：讲述“心愿故事”任务二：诵读“心愿诗文”任务三：表达“美好心愿”“任务一”的主要学习内容是吃水不忘挖井人这篇课文，也可以拓展阅读其它领袖故事。带领学生朗读课文，讲述故事。通过听讲领袖故事，自讲领袖故事，理解“吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席”这句话所蕴含的情感，懂得珍惜，学会感恩。借助“一口井”“一块石碑”等学习资源，引出“数量词”，拓展学习，增加积累，迁移运用。本任务可以设计以下活动：活动一：听读课文想故事活动二：朗读课文讲故事活动三：积累词语学运用“任务二”的学习内容是我多想去看看一个接一个四个太阳阳光等诗文。学习美读方法，理解课文内容，交流诵读感受，学习仿写句子，积累词语短语。可以设计以下学习活动：活动一：诵读交流“我多想”活动二：美好心愿接龙活动三：一起种太阳“任务三”的主要学习活动是表达与交流。整合课文内容和生活、学习经验，表达自己的美好心愿。主要设计以下学习活动：活动一：绘制心愿卡活动二：设计心愿树