人教部编版三年级上册语文课件：不会叫的狗.pptx

1、1414 不会叫的狗不会叫的狗助读资料助读资料 小狗是我们人小狗是我们人类忠实的好朋友，类忠实的好朋友，你喜欢狗吗？你喜欢狗吗？让让我们走进课文里，看看这我们走进课文里，看看这只小狗发生了什么？它为什么看起只小狗发生了什么？它为什么看起来不开心呢？来不开心呢？会认字会认字吗吗mm干吗讨讨toto讨厌 讨论厌厌ynyn讨厌 厌弃怒怒nn恼怒 发怒人教部编版三年级上册语文课件：14.不会叫的狗(2份打包)人教部编版三年级上册语文课件：14.不会叫的狗(2份打包)压压yy压根儿批批pp批评 批判访访fnfn访问 拜访担担dndn担心 担水人教部编版三年级上册语文课件：14.不会叫的狗(2份打包)人教

2、部编版三年级上册语文课件：14.不会叫的狗(2份打包)差差chch差不多忍忍rnrn残忍 容忍模模mm模仿 模拟中中zhnzhn百发百中人教部编版三年级上册语文课件：14.不会叫的狗(2份打包)人教部编版三年级上册语文课件：14.不会叫的狗(2份打包)弹弹dndn子弹 中弹疯疯fnfn发疯 疯狂汪汪wnwn汪汪叫搞搞oo搞笑 搞定人教部编版三年级上册语文课件：14.不会叫的狗(2份打包)人教部编版三年级上册语文课件：14.不会叫的狗(2份打包)中中搞搞疯疯差差吗吗忍忍怒怒oozhnzhnfnfnrnrnchchnnmm我会读我会读人教部编版三年级上册语文课件：14.不会叫的狗(2份打包)人教部

3、编版三年级上册语文课件：14.不会叫的狗(2份打包)多音字多音字练习：为下列多音字注音。1.1.尽尽()()管这件事对于小明来说很难，可是他还是尽管这件事对于小明来说很难，可是他还是尽()()力完成了。力完成了。2.2.我们要努力承担（我们要努力承担（）起生活的重担（）起生活的重担（）。）。担担dn（担心）dn（重担）压压y（减压）y（压根儿）尽尽jn（尽管）jn（尽头）弹弹tn（弹力）dn（子弹）jnjnjnjndndn 今天我们学了好多多音字呢，请同学们认真记忆。人教部编版三年级上册语文课件：14.不会叫的狗(2份打包)人教部编版三年级上册语文课件：14.不会叫的狗(2份打包)词语解释词语

4、解释 孤零零孤零零 讨厌讨厌 访问访问 怜悯怜悯 压根儿压根儿 百发百中百发百中 捧腹大笑捧腹大笑非常孤独，落寞。厌恶；不喜欢。拜访，有目的地探望。根本的意思。对肉体或精神上遭受痛苦的人或者对不幸的人表示同情。指射箭技术高明;每次都能命中目标。用手捂住肚子大笑,形容遇到极可笑之事，笑得不能抑制。人教部编版三年级上册语文课件：14.不会叫的狗(2份打包)人教部编版三年级上册语文课件：14.不会叫的狗(2份打包)讨厌讨厌 观察观察 索性索性 逼真逼真洪亮洪亮 诧异诧异讨厌讨厌 批评批评同情同情 容易容易近义词：近义词：反义词：反义词：近、反义词近、反义词厌恶厌恶察看察看干脆干脆响亮响亮真切真切惊异

5、惊异喜欢喜欢表扬表扬憎恨憎恨 困难困难人教部编版三年级上册语文课件：14.不会叫的狗(2份打包)人教部编版三年级上册语文课件：14.不会叫的狗(2份打包)近义词辨析近义词辨析相同点不同点 讨厌都有不喜欢、嫌弃的意思。“讨厌”还有惹人厌烦和事情难办令人心烦的意思。厌恶“厌恶”重在（对人或事物）产生极大的反感，比讨厌的意思更重。练习：1.这种无聊的生活令人（）。2.这人说话总是这么啰嗦，真（）。厌恶厌恶讨厌讨厌人教部编版三年级上册语文课件：14.不会叫的狗(2份打包)人教部编版三年级上册语文课件：14.不会叫的狗(2份打包)积累词语积累词语 ABB ABB式式的词语：的词语：孤零零孤零零 笑哈哈笑

6、哈哈 傻乎乎傻乎乎 笑眯眯笑眯眯 喜滋滋喜滋滋 兴冲冲兴冲冲 怯生生怯生生 ABAC ABAC式式的词语：的词语：百发百中百发百中 自由自在自由自在 自怨自艾自怨自艾 自作自受自作自受人教部编版三年级上册语文课件：14.不会叫的狗(2份打包)人教部编版三年级上册语文课件：14.不会叫的狗(2份打包)1.遇到这只狗的人和动物是怎样对待它的呢？初读初读感知感知2.根据课文内容填空。文章写了一只不会叫的狗学叫的经历，带给我们很多启文章写了一只不会叫的狗学叫的经历，带给我们很多启示，比如示，比如_,_,不能随便改变自己；有了理想，不能随便改变自己；有了理想，_,_,就能成功。我们要熟记这些启示，因为这

7、些启就能成功。我们要熟记这些启示，因为这些启示能够帮助我们更好地成长。示能够帮助我们更好地成长。小小公鸡教小狗学鸡叫；狐狸嘲笑学鸡叫的狗；杜鹃公鸡教小狗学鸡叫；狐狸嘲笑学鸡叫的狗；杜鹃教小狗学鸟叫；猎人猎杀这只狗。教小狗学鸟叫；猎人猎杀这只狗。人要有主见人要有主见不断追求不断追求点我听点我听课文朗读课文朗读段落划分段落划分 第一部分（第19 9自然段）：介绍了一只不会叫的狗所面临的处境。第二部分（第101616自然段）：写小公鸡诚心教小狗学鸡叫。第三部分（第172424自然段）：写狐狸对学鸡叫的狗一顿嘲讽。第四部分（第253434自然段自然段）：杜鹃教不会叫的狗学鸟叫。第五部分（第253737

8、自然段自然段）：猎人对学鸟叫的狗开枪。第六部分（第384646自然段自然段）：狗在跑的过程中遇到了在草地上吃青草的小母牛。（第一种结局）第七部分（第47、48自然段）：狗继续跑，遇到了一个农民。（第二种结局）第八部分（第495252自然段自然段）：狗在跑的过程中，听到“汪汪”的叫声。（第三种结局）课文解读课文解读 它不会像狗一样叫，不它不会像狗一样叫，不会像猫一样叫，也不会像牛会像猫一样叫，也不会像牛那样哞哞叫，更不会像马那那样哞哞叫，更不会像马那样嘶鸣。样嘶鸣。开篇说明这只狗完全不会叫，直奔主题，为下文做铺垫。“你跟我学。你跟我学。”有一次，有一次，一只同情它的小公鸡对它说。一只同情它的小公

9、鸡对它说。那只小公鸡喔喔喔地叫了几声。那只小公鸡喔喔喔地叫了几声。小公鸡很同情这只不会叫的狗，诚心诚意地教它学叫。“不要紧，不要紧，”小公鸡说道，小公鸡说道，“第一次能这样就很不错了。第一次能这样就很不错了。你再试试，来！你再试试，来！”这几个词语说明小狗练习非常勤奋、刻苦。从此，它从此，它天天天天都练习，都练习，从从早到晚早到晚偷偷地练。有时候，偷偷地练。有时候，为了更自由，它为了更自由，它索性索性到树林到树林里去练。里去练。小公鸡没有嘲笑小狗，而是安慰、鼓励它。人教部编版三年级上册语文课件：14.不会叫的狗(2份打包)人教部编版三年级上册语文课件：14.不会叫的狗(2份打包)狐狸真想哈哈大

10、笑。它在地狐狸真想哈哈大笑。它在地上打着滚，捧着肚子，竭力忍着上打着滚，捧着肚子，竭力忍着不笑出声来。小狗感到了委屈，不笑出声来。小狗感到了委屈，低着头，含着泪水默默走开了。低着头，含着泪水默默走开了。一只狐狸被学鸡叫的小狗引了过来，听了小狗的一番说辞，它没有夸赞小狗的努力，而是进行了一顿嘲讽。人教部编版三年级上册语文课件：14.不会叫的狗(2份打包)人教部编版三年级上册语文课件：14.不会叫的狗(2份打包)它那天试了，第二天、第它那天试了，第二天、第三天又试了。三天又试了。一个星期过后一个星期过后，它已经学得相当不错了。小狗它已经学得相当不错了。小狗真高兴，心想：我终于会叫了，真高兴，心想：

11、我终于会叫了，现在别人再也不能取笑我了。现在别人再也不能取笑我了。被狐狸嘲讽后，小狗遇到了杜鹃，这次它跟着杜鹃学叫，依然刻苦努力学会了杜鹃的叫声。它很诧异：那个猎人它很诧异：那个猎人准是发疯了，竟然对狗开准是发疯了，竟然对狗开枪！枪！对小狗的心理描写，它不知道为什么猎人会对狗开枪，觉得是猎人疯了才这么做。人教部编版三年级上册语文课件：14.不会叫的狗(2份打包)人教部编版三年级上册语文课件：14.不会叫的狗(2份打包)文中的小狗给你留下了怎样的印象？不幸不幸、可怜：可怜：它它不会叫，虽然成功地学会了两种叫声，不会叫，虽然成功地学会了两种叫声，却依然不能像其他同伴一样有正常的生活。却依然不能像其

12、他同伴一样有正常的生活。勤奋刻苦：勤奋刻苦：它它一遍又一遍地练习，不辞辛苦。一遍又一遍地练习，不辞辛苦。有有尊严、有追求、不甘人尊严、有追求、不甘人后后:当当发现自己不会叫之后，发现自己不会叫之后，积极努力地追求自己的理想，虽遇到困难却从未放弃。积极努力地追求自己的理想，虽遇到困难却从未放弃。人教部编版三年级上册语文课件：14.不会叫的狗(2份打包)人教部编版三年级上册语文课件：14.不会叫的狗(2份打包)板书设计板书设计不会叫的狗不会叫的狗不会叫不会叫受批评受批评学小公鸡叫学小公鸡叫被狐狸笑被狐狸笑学杜鹃叫学杜鹃叫被猎人射击被猎人射击有尊严有尊严有追求有追求学叫历险学叫历险小母牛小母牛农民农

13、民汪汪叫的动物汪汪叫的动物三种结局三种结局人教部编版三年级上册语文课件：14.不会叫的狗(2份打包)人教部编版三年级上册语文课件：14.不会叫的狗(2份打包)学习运用反问的修辞手法学习运用反问的修辞手法【反问反问】“这算什么回答啊。你难道不知道狗是会叫的？这算什么回答啊。你难道不知道狗是会叫的？”这句话是反问句，写出了小公鸡对狗不会叫这件事情的惊讶，加重了感情色彩。运用反问的修辞使文章读起来更能深刻体会文章想要表达的思想感情。写作手法写作手法人教部编版三年级上册语文课件：14.不会叫的狗(2份打包)人教部编版三年级上册语文课件：14.不会叫的狗(2份打包)【举例举例】这么重的东西，我怎么拎得动

14、呢？反问是用疑问的形式表达肯定的意思，以加重语气反问是用疑问的形式表达肯定的意思，以加重语气的一种修辞手法。反问只问不答，人们可以从反问句中的一种修辞手法。反问只问不答，人们可以从反问句中领会别人想要表达的意思。领会别人想要表达的意思。人教部编版三年级上册语文课件：14.不会叫的狗(2份打包)人教部编版三年级上册语文课件：14.不会叫的狗(2份打包)拓展延伸拓展延伸下面动物的叫声，我们来连一连吧。下面动物的叫声，我们来连一连吧。牛牛 呱呱呱呱 羊羊 汪汪汪汪 狗狗 喵喵喵喵 猫猫 咩咩咩咩青蛙青蛙 哞哞哞哞人教部编版三年级上册语文课件：14.不会叫的狗(2份打包)人教部编版三年级上册语文课件：14.不会叫的狗(2份打包)2.2.按要求写句子。按要求写句子。1.1.给下列画线字选出正确的读音。给下列画线字选出正确的读音。随堂小练随堂小练孤孤零零零零（ln lnln ln）汪汪汪（汪（wn wnwn wn）叫叫屈屈（q qq q）诧诧异（异（ch zhich zhi）1.1.你难道不知道狗是会叫的？（改为陈述句）你难道不知道狗是会叫的？（改为陈述句）2.2.请你用请你用“不会不会不会不会也不会也不会”造句。造句。文章有三个开放的结局，开动你的小脑筋来预测一下在这三种结局下，这只不会叫的狗会怎样。课后作业课后作业