人教部编版三年级上册语文课件大青树下的小学.ppt
- 【下载声明】
1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
3. 本页资料《人教部编版三年级上册语文课件大青树下的小学.ppt》由用户(晟晟文业)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 人教部编版 三年级 上册 语文课件 大青 小学 下载 _三年级上册_部编版(统编版)_语文_小学
- 资源描述:
-
1、1 1 大青树下的小学大青树下的小学单元导读单元导读对比手中的教材,说说自己的发现。对比手中的教材,说说自己的发现。第第1 1课时课时每个单元课文开始前多了一页,这一页叫每个单元课文开始前多了一页,这一页叫“篇章页篇章页”。默读篇章页上半部分的句子,说一说:这默读篇章页上半部分的句子,说一说:这个单元的主题是什么?个单元的主题是什么?阅读时,关注有新阅读时,关注有新 鲜感的词语和句鲜感的词语和句子。子。体会习作的乐趣。体会习作的乐趣。你认为什么是你认为什么是“新鲜感新鲜感”?美丽的校园,美丽的校园,成长的摇篮,成长的摇篮,梦想启航的地方。梦想启航的地方。自由读课文,读准生字词,读通自由读课文,
2、读准生字词,读通句子,难读的地方多读几遍。句子,难读的地方多读几遍。边读边标出自然段序号,画出自边读边标出自然段序号,画出自己认为有新鲜感的词语。己认为有新鲜感的词语。初读课文初读课文文中哪些词语让你觉得有新鲜感?文中哪些词语让你觉得有新鲜感?坪坝坪坝 绒绒 球花球花 汉族汉族 傣族傣族景颇族景颇族 阿昌族阿昌族 德昂族德昂族绚丽多彩孔绚丽多彩孔 雀舞雀舞 摔摔 跤跤 山狸山狸边疆边疆 凤尾竹凤尾竹bbrn qirn qihnhnkn qukn qushui jioshui jiofnfn你还知道哪些少数民族?你还知道哪些少数民族?傣族傣族景颇族景颇族阿昌族阿昌族德昂族德昂族汉族汉族傣族傣族景
3、颇族景颇族阿昌族阿昌族德昂族德昂族坪坝坪坝 绒球花绒球花 绚丽多彩绚丽多彩 孔雀舞孔雀舞摔跤摔跤 山狸山狸 边疆边疆 凤尾竹凤尾竹说说为什么大家都认为这些词语有新鲜感?说说为什么大家都认为这些词语有新鲜感?以前没见过。以前没见过。认认读读,结合短语认识生字,想一认认读读,结合短语认识生字,想一想:下面短语的新鲜感表现在哪里?想:下面短语的新鲜感表现在哪里?可爱的学校鲜艳的服装飘扬的国旗可爱的学校鲜艳的服装飘扬的国旗古老的铜钟粗壮的枝干凤尾竹的影子古老的铜钟粗壮的枝干凤尾竹的影子熟悉的词语进行新的组合熟悉的词语进行新的组合 再读课文,想一想:这所学校给你再读课文,想一想:这所学校给你留下了怎样的
4、印象?课文是按照什么顺留下了怎样的印象?课文是按照什么顺序来叙述的?序来叙述的?时间顺序时间顺序 读课文,找一找:课文哪一段文字能让你读课文,找一找:课文哪一段文字能让你发现,作者眼里这所学校的特点?发现,作者眼里这所学校的特点?这就是我们可爱的小学,一所边疆的小学。这就是我们可爱的小学,一所边疆的小学。古老的铜钟,挂在大青树粗壮的枝干上。凤尾竹古老的铜钟,挂在大青树粗壮的枝干上。凤尾竹的影子,在洁白的墙上摇晃的影子,在洁白的墙上摇晃可爱可爱品读课文品读课文我们一般都怎么形容一所学校的?作者用我们一般都怎么形容一所学校的?作者用“可爱可爱”形容这所学校,你有什么感受?形容这所学校,你有什么感受
5、?默读课文,找找画画,文中哪些地方能让默读课文,找找画画,文中哪些地方能让你觉得这所学校你觉得这所学校“可爱可爱”?上学路上的风景上学路上的风景“可爱可爱”早晨,从山坡上,从坪坝里,从一条条开着早晨,从山坡上,从坪坝里,从一条条开着绒球花和太阳花的小路上,走来了许多小学生,绒球花和太阳花的小路上,走来了许多小学生,有汉族的,有傣族的,有景颇族的,还有阿昌族有汉族的,有傣族的,有景颇族的,还有阿昌族和德昂族的。和德昂族的。坪坝坪坝平坦的场地平坦的场地开着绒球花和太阳花的小路开着绒球花和太阳花的小路 上学的小学生可爱吗?这些小学生有哪些不上学的小学生可爱吗?这些小学生有哪些不同?你知道作者是用哪些
6、词语来把这些不同表现同?你知道作者是用哪些词语来把这些不同表现出来的吗?出来的吗?早晨,从山坡上,从坪坝里,从一条条开着早晨,从山坡上,从坪坝里,从一条条开着绒球花和太阳花的小路上,走来了许多小学生,绒球花和太阳花的小路上,走来了许多小学生,有汉族的,有傣族的,有景颇族的,还有阿昌族有汉族的,有傣族的,有景颇族的,还有阿昌族和德昂族的。和德昂族的。“从从从从从从”“有有有有有有还有还有”虽然孩子们有这么多的不同之处,但是他们虽然孩子们有这么多的不同之处,但是他们的共同点也不少,谁能找到能体现他们共同点的的共同点也不少,谁能找到能体现他们共同点的句子?句子?同学们向在校园里欢唱的同学们向在校园里
7、欢唱的小鸟打招呼,向敬爱的老师问小鸟打招呼,向敬爱的老师问好,向高高飘扬的国旗敬礼。好,向高高飘扬的国旗敬礼。同学们向在校园里欢唱的同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼,向敬爱的老师问小鸟打招呼,向敬爱的老师问好,向高高飘扬的国旗敬礼。好,向高高飘扬的国旗敬礼。爱校园爱校园爱老师爱老师爱祖国爱祖国作者用了哪些字表现他们的共同点?作者用了哪些字表现他们的共同点?说说这些孩说说这些孩子的共同点子的共同点是什么。是什么。朗读第朗读第1 1自然段,背诵、积累有新鲜感的词句。自然段,背诵、积累有新鲜感的词句。早晨,从山坡上,从坪坝里,从一条条开着绒早晨,从山坡上,从坪坝里,从一条条开着绒球花和太阳花的小路上
8、,走来了许多小学生,有汉球花和太阳花的小路上,走来了许多小学生,有汉族的,有傣族的,有景颇族的,还有阿昌族和德昂族的,有傣族的,有景颇族的,还有阿昌族和德昂族的。大家穿戴不同,来到学校,都成了好朋友。族的。大家穿戴不同,来到学校,都成了好朋友。那鲜艳的服装,把学校打扮得绚丽多彩。同学们向那鲜艳的服装,把学校打扮得绚丽多彩。同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼,向敬爱的老师问好,在校园里欢唱的小鸟打招呼,向敬爱的老师问好,向高高飘扬的国旗敬礼。向高高飘扬的国旗敬礼。我会写我会写晨晨球球 汉汉 艳艳绒绒服服 装装扮扮 静静 停停粗粗孔孔 雀雀 写得大一点,托住上面。写得大一点,托住上面。书写指导书写指
展开阅读全文