新岭南版六年级下册《美术》全册教案.docx

1、教 案 集 科 目 美 术 教材版本 人教版 班 别 六年级 任课教师 20 至20 学年度第 学期第一单元 漫游缤纷的美术世界单元教学内容： 源远流长的古代美术 日新月异的现代美术单元教学目标：知识与技能目标：本单元通过带领学生漫洲缤纷的美术世界，欣赏古今经典名作，从中学习美术形态的分类常识，引发学生学习、探究美术史的兴趣，突显培养终身受益的美术分类能力的宗旨，努力提高学生的审美水平。 过程与方法目标： 本单元属于“欣赏、评述”学习领域，学习内容宽广，时空跨越很大，把传统教育中属于初中一年级第一课的学习内容，提前到小学六年级进行，虽然加深了课程的深度，但同时也显示了新课程学习的新颖性和超前意

2、识。本单元还注重从科技角度分析、评价美术作品，拓展了科技的理念，体现了“美术与科技”的紧密关系。情感态度与价值观目标： 本单元的教学重点是：学习美术形态的分类及其艺术特征，更好地认识美术作品的多样性、丰富性和生动性，从中初步领会美术作品主题与题材、内容与形式、作者与风格的内在联系。单元教材分析：本单元分成两课进行学习。第1课“源远流长的古代美术”为古代部分，欣赏中外古代美术作品的瑰宝，领略世界古代文明的辉煌；第2课“日新月异的现代美术”为现代部分，把学生的视野引向现代美术世界，感受现代美术作品的创新魅力，认识传统与创新的关系。而前一课侧重观察分析美术作品的题材内容。课时安排：2课时第二单元 设

3、计天地单元教学内容： 生肖邮票 精美的贺卡 创意中国龙 富有情趣的小礼盒 艺术小收藏单元教学目标：知识与技能目标： 本单元向学生展示了实用美术中设计领域的广阔天地，涉及邮票、贺卡、龙的造型、礼品盒、艺术收藏等方面的创新课题，既向学生传授了丰富、生动和实用的美术知识，又以丰富的文化内涵对学生产生潜移默化的熏陶，同时还加强和提高了学生的手工设计制作能力，鲜明地显示了本单元“美术与生活”“美术与人文”的课程取向。此外，本单元还关注中外文化情境的创设与比较，有效地拓展了课程的容量。 过程与方法目标： 本单元属于“设计、应用”学习领域，学习课题多，课题之间跳跃性较大，给学生以较强的新鲜感，激发学生学习的

4、好奇心与浓厚兴趣。情感态度与价值观目标：然而，本单元课题之间又以设计、制作为红线穿插，以动手操作为练习模式，构成了各课之间的密切联系。单元教材分析： 本单元分成五课进行学习。其中“生肖邮票”选取十二生肖为题材，使学习内容更集中、更有趣；“精美的贺卡”中既有平面设计，又有立体制作，还有实用价值；“创意中国龙”造型生动，深含中外文化的意蕴与比较差异；“富有情趣的小礼盒”既情趣，又实用美观；“艺术小收藏”主学生学习到不少关于收藏文化知识，并学会给艺术藏品制作个性化的小包装。课时安排：5课时第三单元 学画中国画单元教学内容： 写意蔬菜 写意花卉 写意动物（一） 写意动物（二）单元教学目标： 知识与技能

5、目标：本单元“学画中国画”属传统课题，主要是学画中国花鸟画，具体是从写意中国画的蔬果、花鸟、等入手，初步认识和体验中国画的特点及其表现方法，并进行技法的学习。在学习中注重引导学生观察自然事物、欣赏大师作品、临摹优秀范例、熟悉具具材料、尝试大胆创作，现现了“美术与自然”、“美术与大师”紧密结合的课程取向，从而培养学生热爱大自然、保护环境的高尚情操和善于观察、大胆表现、勇于创造的良好行为。过程与方法目标：本单元属于“造型、表现”学习领域，在技法学习上以写意水墨技法为重点，打破了过去“先工后意”、“先摹后临”、“先古后今”等传统模式。情感态度与价值观目标：让学生装学习有趣的题材、练习朋胆的笔墨、追求

6、画面的大效果，从而破解学习中的畏难情绪，在近乎游戏式的学习中体验民族传统艺术的魅力，这也成主本单元学习的一个亮点。单元教材分析： 本单元分成四课进行学习。“写意蔬菜”一课田园气息浓郁，为学生提供了观察自然、表现自然的好素材，令人感到分外亲切；“写意花卉”一课姹紫嫣红，画画的花卉令人赞美；“写意动物”分成两课进行学习，在画家笔下活生生地跃然纸上，令人感到可爱，使人称奇！课时安排：4时第四单元 神奇的电脑绘画世界单元教学内容： 电脑绘画真有趣 重复与变形的游戏 变色的游戏单元教学目标：知识与技能目标：本单元通过学习电脑系统工程widows中自带的绘图软件，使学生懂得其中绘图工具的使用，能运用对图开

7、处理的各种编辑技巧，并能创作出有一定水平的电脑美术作品。与传统美术课程相比较，这是一项崭新的内容，是完全创新的课程。 过程与方法目标： 本单元属于“造型、表现”学习领域，因为可以用电脑绘制出有图像、有色彩的美术作品；本单元有些内容也属于“设计、应用”学习领域，因为有些作品属于平面设计的范畴。不管属于哪个学习领域，本单元都密切联系“美术与科技”、“美术与生活情趣”的课程取向，因为电脑本身就是科技的产物，电脑美术作品，题材均取自社会生活，生活气息浓郁，情感色彩强烈。情感态度与价值观目标： 本单元的教学重点，一是欣赏电脑美术作品，体会其艺术特征与美感；二是创作电脑美术作品，掌握有关的技能技巧，体验创

8、作过程的乐趣。通过本单元的教学，提高学生的审美水平与创造能力。单元教材分析： 本单元分成三课进行学习，“电脑绘画真有趣”重点学习“工具箱”中绘图工具的操作，“重复与变形的游戏”重点学习“下拉菜单”中有关功能的技巧，“变色的游戏”重点学习颜色工具的使用与操作。本单元的教学寓教于乐，使学生在神奇、有趣的游戏式活动中学会有关知识与技巧，避免了桔燥、乏味的纯技术操作，这也是本课程的一个鲜明特色。课时安排：3课时第五单元 民族艺术的瑰宝单元教学内容： 多姿多彩的民族服饰 形形色色的民族乐器 有声电影的鼻祖皮影戏 走近传统戏曲人物单元教学目标： 知识与技能目标： 本单元学习有悠久历史的民族艺术课程，包括民

9、族服饰、民族乐器、皮影戏和传统戏曲，这些都是我国优秀的传统艺术，而把它们引入美术课，则属于创新课程。本单元的教学重点是学习这些艺术中有关造型、色彩、审美制作方面的知识。过程与方法目标： 本单元属于“欣赏、评述”学习领域，学习内容宽广，时空跨越很大，把传统教育中属于初中一年级第一课的学习内容，提前到小学六年级进行，虽然加深了课程的深度，但同时也显示了新课程学习的新颖性和超前意识。本单元还注重从科技角度分析、评价美术作品，拓展了科技的理念，体现了“美术与科技”的紧密关系。情感态度与价值观目标： 本单元的教学重点是：学习美术形态的分类及其艺术特征，更好地认识美术作品的多样性、丰富性和生动性，从中初步

10、领会美术作品主题与题材、内容与形式、作者与风格的内在联系。单元教材分析： 本单元分成四课进行学习。“多姿多彩的民族服饰”一课主要让学生了解民族服饰的多样性与独特性，掌握民族服饰效果图的简易画法。“形形式式的民族乐器”一课主要让学生了解民族乐器造型与音色的丰富性，学习民族乐器简易的画法或手工制作方法。“有声电影的鼻祖皮影戏”一课主要让学生了解与学习皮影戏有关知识，学会制作简易的皮影角色并进行模拟表演。课时安排：4课时第一课 源远流长的古代美术教学目标：1知识与技能： 领会古代美术作品的意思美。2.过程与方法： 懂得美术分类的主要类别。3.情感、态度、价值观：培养对美术作品的兴趣。培养对美术作品的

11、鉴赏能力，提高审美水平。重点：古代美术的分类及其艺术特征。难点：对经典作品的概括分析。教学过程：1. 活动一：介绍古代中国与外国的美术作品，选取经典的有代表性的作品加以说明，要有具体形象展示，如课本图片或挂图，或光盘中的图片等。以教师的解说为主，或师生互动式讨论。要突出要点避免泛泛而谈，如早春图要突出构图的雄伟，巴黎戴高乐广场凯旋门要突出造型的独特与浮雕的精美。2. 活动二：美术作品的分类，引导学生完成“探索、尝试”中的第1道练习。教师要提出不同美术门类的特征，在工具材料的使用、表现的手法等方面作必要的说明。3. 活动三：对作品进行点评，引导学生完成“探索、尝试”中的第2道练习题。教师可列出一

12、些点评范围与准则，如“要表达什么？”、“主要构图法则是什么？”、“选用什么材料，表现一种什么质感？”、“在色彩方面给人什么感觉？”等等。以上，欣赏与评价有机地结合在一起。4. 活动四：学习建议与作业布置。按“基本要求”、“较高要求”、“个性探究”的内容实施。教学板书：第一课 源远流长的古代美术一：介绍古代中国与外国的美术作品，二：美术作品的分类，三：对作品进行点评，四：学习建议与作业布置。教学后记：同学们能明确学习的目的，领会古代美术作品的意思美。培养对美术作品的兴趣。懂得美术分类的主要类别。第2课 日新月异的现代美术教学目标：1知识与技能：巩固和提高美术分类的知识2.过程与方法：认识似的不同

13、的美术作品的面貌所呈现的差异。3.情感、态度、价值观：理解到“绘画当随时代”、美术的发展当随时代。领略现代美术作品的美感，提高美术欣赏水平。重点：现代美术作品不同材质、不同表现手法的应用。难点：对抽象作品的理解。教学过程：1. 活动一：展示显得美术作品，包括课文中的图例，教师补充的图例，已经同学们在预习中收集到的图例。2. 活动二：在美术作品的类别方面，哪些美术作品所代表的类别，是上一课没有的？引出版画、设计方面的作品。3. 活动三：对各个类别的代表作品进行介绍、讨论、点评，以学生为主体、教师为主导，开展师生互动式教学，然后在课堂上完成“尝试、探索”栏目的分类填空练习。4. 活动四：学习建议与

14、作业布置。按照本校教学实际，布置难度适中的作业练习。教学板书：第2课 日新月异的现代美术展示显得美术作品美术作品所代表的类别作品进行介绍、讨论、点评教学后记：同学们能明确学习的目的，认识似的不同的美术作品的面貌所呈现的差异。巩固和提高美术分类的知识。理解到“绘画当随时代”、美术的发展当随时代。领略现代美术作品的美感，提高美术欣赏水平。第3课 生肖邮票教学目标：1知识与技能：学习有关邮票的基本知识，尝试设计邮票或首日封。2。过程与方法：学习、掌握关于邮票的基本知识。3.情感、态度、价值观：邮票设计中，如何体现新颖的构思和天真的童趣。重点：学习、掌握关于邮票的基本知识。难点：邮票设计中，如何体现新

15、颖的构思和天真的童趣。教学过程：1、 活动一：感知与体验。师生在课前广泛收集邮票、邮品，通过书籍或互联网查询有关资料，先有一个较丰富的感性知识。2、 活动二：欣赏与比较。重点对十二生肖邮票进行欣赏，在造型、色彩、手法、风格、材质等方面进行比较，还可以对不同时期、不同国家的作品进行比较，从中学习有关邮票鉴赏的知识，提高美术鉴赏能力。3、 活动三：创作与表现。要求学生了解邮票设计的步骤，设计制作一枚生肖邮票或首日封，表现手法可以是手绘剪贴式。教师要出示步骤图或展示所制作的范品，在课堂上加强对学生的作业辅导。4、 活动四：展示与评价。展示作业成果，小结经验与不足，使学生认识到仍须不断地学习与提高。教

16、学板书：第3课 生肖邮票一：感知与体验。二：欣赏与比较。四：展示与评价。三：创作与表现。教学后记：同学们能明确学习的目的，学习有关邮票的基本知识，尝试设计邮票或首日封。2。过程与方法：学习、掌握关于邮票的基本知识。邮票设计中，如何体现新颖的构思和天真的童趣。第4课 精美的贺卡教学目标：1知识与技能:有关贺卡的知识及其设计制作的方法。2。过程与方法：1）在欣赏贺卡的过程中，培养健康的审美情趣。2）在制作贺卡过程中培养手工设计制作能力。3.情感、态度、价值观：培养学生关心他人，珍惜友情、亲情的健康情感，树立勤于动手、通过自身劳动创造精神财富和物质财富的价值观。有关贺卡的知识及其设计制作方法。重点：

17、贺卡的设计制作成型方法。难点：贺卡的新颖构思与创意的表达。教学过程：1、活动一：欣赏形形色色的贺卡，引起学生的学习兴趣，激发创作欲望。A、 欣赏教材中的贺师卡，封面是一个戴眼镜的女教师形象，下面一个男生、一个女生，寓意为学生对教师的尊敬，教师在学生心目中永远是高大的形象，封面上的文字以“桃李满天下”起着点题的作用。贺师卡的内页是拟人化的一棵大果树，以大果树比喻教师，以果树结出的累累果实比喻学生，形象的表达了“桃李满天下”的含义。教师卡的色彩以红色、黄色的暖色调为主，再配合其他的紫色、绿色等，既大体得当又富于变化。在风格上，富于幽默感和稚拙感。再欣赏课文中的以小鸡为形象的贺年卡，它在一个平面的小

18、鸡造型的基础上，重复构成组合，变成一个简单的立体贺年卡。小鸡造型简练，对眼睛与小鸡冠加以夸张出来，突出小鸡的可爱神态。一行英文字母的排列既表达了祝福的内容，又成为小鸡身上的装饰图形。此外，鸡脚、鸡爪的处理也很巧妙，不拘泥于写实，又起着支撑整个贺卡的实际作用。色彩方面采用红色、黄色的暖色调，表达了过年的热烈气氛。B、 补充欣赏师生收集到的一些贺卡，鼓励学生进行欣赏点评。2、 活动二：分析研究贺卡的制作方法和装饰手法。教师与学生进行互动性教学活动，分析研究：A、 平面贺卡的设计与制作方法。B、 立体贺卡的设计与制作方法。C、 一纸成型的贺卡的设计与制作方法。以上的分析研究以实物观摩、步骤图分析、口

19、头分析、图例分析等形式呈现。可以借鉴本教材中的例子。3、 活动三：布置作业，动手设计、制作小礼卡。可按照前面表列中的“基本要求”、“较高要求”、“个性探究”实施。4、 活动四：作业评价，参考后面的“教学评价建议”。教学板书：第4课 精美的贺卡分析研究：A、 平面贺卡的设计与制作方法。B、 立体贺卡的设计与制作方法。C、 一纸成型的贺卡的设计与制作方法。教学后记：同学们能明确学习的目的，学习有关贺卡的知识及其设计制的方法。在欣赏贺卡的过程中，培养健康的审美情趣。在制作贺卡过程中培养手工设计制作能力。学生关心他人，珍惜友情、亲情的健康情感，树立勤于动手、通过自身劳动创造精神财富和物质财富的价值观。

20、第5课 创意中国龙教学目标：1知识与技能：了解有关中国龙的知识，能动手画出或制作一条有创意的龙。2、过程与方法：能用美术手段创作出龙的形象，并能表达作品的寓意。3.情感、态度、价值观：培养热爱中华民族优秀文化遗产的情感，体验动手创作的收获与乐趣。了解有关中国龙的知识，能动手画出或制作一条有创意的龙。重点：龙的形象的设计创作。难点：龙造型创意的新颖性。教学过程：1、 活动一：龙的传说、龙的特征、舞龙习俗、龙的象征意义等方面的简要介绍，一下子吸引了学生的兴趣。2、 活动二：龙的多种多样形态的典型介绍。如教材中的九龙壁、大型龙灯、西方传说中的龙等，还可以补充其他龙的造型图片。对龙的形态与构造进行分析

21、，既认识到龙的形象的由来，又有助于对龙的形象进行大胆地再创造。3、 活动三：怎样画出龙的形态？教师知道学生按步骤画出龙的形态，指出应突出哪一部分形象？采用什么方式老描绘（如线描、单线平涂、限色、任意色彩等，选择其中的手法）。4、 活动四：怎样制作一条有创意的龙？从立意、草图、选材、剪裁部件、安装组合、装饰加工等环节中加以说明与演示。5、 活动五：学生实践活动。教师巡堂，解决学生在绘画或制作中出现的实际问题。6、 活动六：小结、评价及课后任务布置。教学板书：第5课 创意中国龙龙的形象的设计创作。龙造型创意的新颖性。教学后记：同学们能明确学习的目的，了解有关中国龙的知识，能动手画出或制作一条有创意

22、的龙。能用美术手段创作出龙的形象，并能表达作品的寓意。培养热爱中华民族优秀文化遗产的情感，体验动手创作的收获与乐趣。第6课 富有情趣的小礼盒教学目标1知识与技能：接触包装计计的一些初步知识，懂得动手设计一个简单的小礼盒。2。过程与方法：了解设计制作简易礼品盒的过程，掌握制作礼品盒的有关制图、装饰等基本方法。3.情感、态度、价值观：培养热爱生活、热爱设计艺术的情感，培养一丝不苟的态度和劳动创造世界的价值观。接触包装设计的一些初步知识，懂得动手设计一个简单的小礼盒。重点：礼品盒的外形特点和基本结构。难点：读懂和绘制礼品盒的展开平面图。教学过程：1、 活动一：商业包装设计欣赏。以图片、电教资料、实物

23、等向学生展示，说明生活中琳琅满目的商品都有一个美观、实用的包装，简介有关包装设计的最基本的知识，说明包装设计是实用美术中的一项重要内容。2、 活动二：学生设计的小礼盒欣赏。以教材中的图例和师生收集到的资料为例，有重点地分析礼盒的造型美、色彩美、装饰美和实用性。探究小礼盒是用什么材料做的？是怎样制作出来的？这些小礼盒有什么作用（实用价值如何）？3、 活动三：分析礼品盒的结构。通过拆解现成的礼品盒，观摩展开后的礼品盒结构。再分析礼品盒展开平面图是怎么样制作的？师生可以进行直观、形象的操作，体会其中的奥妙。4、 活动四：画出小礼盒的设计草图或展开平面图。由于小学生没有制图基础，不强求画出准确的展开平

24、面图。可以允许采用示意图、草图等方式表达设计意念，可以引导学生用纸张进行折纸试验，探究制作小纸盒的方法，再用尺子等工具绘制展开平面图。5、 活动五：按构思图样，进行褶折、切剪、黏合等操作，制成礼品盒并加以装饰，直至完成。6、 活动六：展示与评价。教学板书：第6课 富有情趣的小礼盒活动一：商业包装设计欣赏。活动二：学生设计的小礼盒欣赏。活动三：分析礼品盒的结构。活动四：画出小礼盒的设计草图或展开平面图。 教学后记：同学们能明确学习的目的，了解设计制作简易礼品盒的过程，掌握制作礼品盒的有关制图、装饰等基本方法。触包装设计的一些初步知识，懂得动手设计一个简单的小礼盒。培养热爱生活、热爱设计艺术的情感

25、，培养一丝不苟的态度和劳动创造世界的价值观。第7课 艺术小收藏教学目标：1知识与技能：了解艺术收藏的基本知识，掌握简易的包装设计制作方法。2过程与方法：在欣赏艺术收藏品的过程中，学习审美的一些方法；在包装设计中体验装的美感与功能；3.情感、态度、价值观：培养学生热爱祖国文化艺术遗产的情感，养成爱护文物、赏识和保护艺术品的品德。重点：为艺术收藏品制作收藏卡和收藏箱。难点：收集和表达艺术收藏品的有关资料，做到严谨性、准确性和生动性的统一。教学过程：1、 活动一：艺术收藏品欣赏。可以在欣赏教材图片的基础上，适当补充师生收集到的内容。首先欣赏教材中的“错银牛灯”，详见课文中的说明，这是古代经典作品的例

26、子，也是铜器收藏品方面的例子。然后可介绍“生肖小挂饰”、“木瓢娃娃”、“小书签”等。至于其他艺术收藏品，如邮票、毛泽东像章、老照片、钱币、连环画等等，不妨向同学们介绍其中一些知识性、趣味性较强的例子，可激发学生的学习兴趣，开拓学生的审美视野，活跃美术课堂气氛。2、 活动二：艺术收藏品包装欣赏。本课提供了学生作品供欣赏、借鉴。首先是“盒形包装”，都是为民间玩具收藏的包装设计，有两款不同的样式。第一款是“心”形设计，以甲虫的外形为构思依据，盒盖上有甲虫的眼睛、背壳点状图案等，整体色调为红色。第二款是“花生”状外形设计，整体色调为绿色。其次是“屋形包装”，外观象一座小房子，富于童趣。再次是文件夹式包

27、装，适宜邮票、门票、火花、卡片等类别的收藏。3、 活动三：设计、制作艺术收藏品包装。“盒形包装”参考上一课提供的制作步骤，文件夹式包装参考市面上的集邮本、相册、文件夹等文具用品的样式，按实际需要进行设计制作。4、 活动四：展示、评价。对同学们收集到的艺术收藏品，对各人设计、制作的小包装，以恰当的方式进行展示交流与学习评价。教学板书：第7课艺术小收藏活动一：艺术收藏品欣赏 活动二：艺术收藏品包装欣赏 活动三：设计、制作艺术收藏品包装活动四：展示、评价教学后记：同学们能明确学习的目的，了解艺术收藏的基本知识，掌握简易的包装设计制作方法。在欣赏艺术收藏品的过程中，学习审美的一些方法；在包装设计中体验

28、装的美感与功能；培养学生热爱祖国文化艺术遗产的情感，养成爱护文物、赏识和保护艺术品的品德。第8课 写意蔬菜教学目标：1知识与技能：掌握蔬菜题材的花鸟画在构图、用笔、用墨、用色等方面的初步知识与技能。2。过程与方法：体验创作蔬菜题材的花鸟画的过程与方法。3.情感、态度、价值观：培养热爱大自然、热爱生活的健康情感，树立珍惜和保护民族传统艺术的态度和价值观。重点：用写意技法表现蔬菜的练习。难点：造型的准确、下笔的肯定。教学过程：1、 活动一：欣赏齐白石的荔枝、白菜蜻蜓和徐家昌的葫芦，感受作品在选材、构图、用笔、用墨等方面的特点，体会画家崇尚自然、热爱生活和追求真、善、美的思想感情。教师可以补充其他欣

29、赏作品。2、 活动二：演示和体验毛笔的用笔方法，包括中锋、侧锋、逆锋等的具体运用：“墨分五色”的方法与效果。教师在课堂上演示。学生作相应练习。3、 活动三：分析具体作品的作画步骤，指导学生进行临摹练习。教材中是以葫芦的画法为例，分三个步骤进行，教师应通过现场演示让学生理解。当然，教师也可以选用其他蔬画法作例子。4、 活动四：学生在课堂上在教师的指导下进行临摹练习。5、 活动五：展示有代表性的学生作品，并加以点评。6、 活动六：布置适量的课外作业。教学板书：第8课 写意蔬菜花鸟画在构图、用笔、用墨、用色教学后记：同学们能明确学习的目的，掌握蔬菜题材的花鸟画在构图、用笔、用墨、用色等方面的初步知识

30、与技能。体验创作蔬果题材的花鸟画的过程与方法。培养热爱大自然、热爱生活的健康情感，树立珍惜和保护民族传统艺术的态度和价值观。第9课 写意花卉教学目标：1知识与技能：了解写意花卉的一些基本知识，学习描绘花、叶、茎的初步技能。2过程与方法：体验写意花卉的临摹方法、步骤、掌握用笔、用墨、用色的初步技巧。3.情感、态度、价值观：培养热爱自然美好事物的情感，在观察、表现事物时形成一丝不苟、胆大心细的态度和作风。重点：写意花卉的临摹技法。难点：用笔肯定，表现花卉达到形与神的统一。教学过程：1. 活动一：欣赏画家的作品，同时对画家略作介绍。除了课本中的图例，还可以补充师生收集到的图例。2. 活动二：选择某种

31、花卉进行临摹分析，引导学生观察分析花的形态，研究临摹的步骤，对具体的用笔、用墨、设色也进行分析。3. 活动三：教师堂上演示，演示临摹步骤与方法，指出应注意的具体问题。4. 活动四：指导学生临摹作业。展示、分析本教材或本校学生的好作业，让学生从中受到启发，增强完成作业的信心。5. 活动五：学生堂上临摹，教师巡堂指导。6. 活动六：选择有代表性的学生作业，以不同的方式进行评价。7. 活动七：课堂小结，视实际情况布置课后作业。教学板书：第9课 写意花卉写意花卉的临摹方法、步骤、掌握用笔、用墨、用色的初步技巧教学后记：同学们能明确学习的目的，了解写意花卉的一些基本知识，学习描绘花、叶、茎的初步技能。体

32、验写意花卉的临摹方法、步骤、掌握用笔、用墨、用色的初步技巧。培养热爱自然美好事物的情感，在观察、表现事物时形成一丝不苟、胆大心细的态度和作风。第10课 写意动物（一）教学目标：1知识与技能：了解写意禽鸟画的基本知识，初步体验与掌握一两种禽鸟的画法。2过程与方法：领会国画的临摹与创作过程，初步掌握写意画的笔墨技巧。3.情感、态度、价值观：培养爱护、赏识飞鸟、珍禽及以其为题材创作的给画作品的情感，以认真观察、细致表现的态度对待自然事物。重点：某种禽鸟（如麻雀或其他鸟类）的写意画法。难点：造型的准确性，动态的生动性，笔墨的灵活性。教学过程：1、 活动一：欣赏李苦禅的鹰和任伯年画的双鸟。教师可补充其他

33、欣赏资料。欣赏的形式与方法由教师根据本校实际情况而定。2、 活动二：写意禽鸟画法探究。分析画家作品的画法、步骤，教师可现场演示画法、步骤。动物题材的选用，教师可灵活掌握。岭南画家陈章绩画的麻雀，梁占峰画的翠鸟，吴灏画的石青鸟，周志毅画的黄鹂，陈永康画的燕子、高髻冠鸟和八哥，都是很好的临本。3、 活动三：学生堂上临摹某种禽鸟，教师巡堂指导。4、 活动四：对学生临摹的作品进行点评，可采用自评、他评、教师小结等形式。5、 活动五：视实际情况，适当布置课外作业。教学板书：第10课 写意动物（一）写意禽鸟画法探究。分析画家作品的画法、步骤，教师可现场演示画法、步骤。教学后记：同学们能明确学习的目的，了解

34、写意禽鸟画的基本知识，初步体验与掌握一两种禽鸟的画法。领会国画的临摹与创作过程，初步掌握写意画的笔墨技巧。培养爱护、赏识飞鸟、珍禽及以其为题材创作的给画作品的情感，以认真观察、细致表现的态度对待自然事物。第11课 写意动物（二）教学目标：1知识与技能：初步掌握树熊、猴子、（或其他动物）的基本画法。2。过程与方法：体验用水墨形式表现树熊、猴子的过程。掌握初步的水墨技法。3.情感、态度、价值观：培养对走兽动物的兴趣，养成善于观察、大胆表现的行为习惯。初步掌握树熊、猴子（或其他动物）的基本画法。重点：树熊的画法。难点：1. 表现动物绒毛的特殊技法。2. 用笔、用墨、用水的和谐统一。教学活动设计：1、

35、 活动一：欣赏方楚熊的夏日和嬉戏。夏日以斗方幅面、满构图为表现形式。画面色彩对比强烈，树熊以墨色为主，略染花青；鲜花大红、鲜黄，并以染了花青的叶子衬托/整个画面生机勃勃，形态生动，有很强的艺术感染力。以上欣赏的作品，无疑对学生有很大的启迪作用，从中学到很多东西。2、 活动二：探讨树熊的画法。课文中列举了画法步骤，并作出说明，教师可以参考其指引，并作堂上演示。在学生实际操作时，要按实际情况加以变通。例如没有木炭条起稿可以用铅笔，或用指甲划痕；如果该班学生造型能力不理想，徒手起稿有困难，可以从临摹入手。例如要让毛笔的毛叉开，不一定都要求像课文所说的要用手去弄。至于什么时候调淡墨晕染，时间要掌握好，

36、而且晕染效果跟墨与纸的质量有关。总之。教师要采用行之有效的教学方法，要适应教学的实际。3、 活动三：介绍猴子的画法。有部分学生喜欢画猴子，则重点学习猴子的表现技法。表现猴子的作品很多，风格差异较大，宜选取大写意的、易表现的为好。画家韩美林画的猴子，笔墨简练，装饰味很浓，值得推荐。4、 活动四：学生在堂上临摹或创作树熊、猴子，教师加强辅导。5、 活动五：展示有代表性的学生堂上作业，用恰当方式进行评价。6、 活动六：视本班情况，适当布置课外作业。教学板书：第11课 写意动物（二）表现动物绒毛的特殊技法。 用笔、用墨、用水的和谐统一教学后记：同学们能明确学习的目的，初步掌握树熊、猴子、（或其他动物）

37、的基本画法。体验用水墨形式表现树熊、猴子的过程。掌握初步的水墨技法。培养对走兽动物的兴趣，养成善于观察、大胆表现的行为习惯。第12课 电脑绘画真有趣教学目标：1知识与技能：学习简易绘图软件的知识及操作方法。2。过程与方法：体验绘图工具操作的过程，逐步提高操作水平。3.情感、态度、价值观：培养学生爱科学、爱艺术的情感，树立以科技手段创造物质财富和精神财富的态度观和价值观。重点：“工具箱”中绘图工具的操作方法难点：电脑绘画作品的构思、创意。教学过程：1. 活动一：电脑绘画作品欣赏。展示课本图例，及其他电脑绘画作品，带给学生丰富的感性认识。2. 活动二：显示器视窗、工作界面介绍。主要介绍菜单、工具箱

38、的内容与应用。教师可打开菜单中的“帮助”栏目寻求帮助。3. 教师范画、学生作品介绍。教师通过具体作品介绍，说明作品在构思、构图、造型、色彩等方面的特点，指出主要是运用工具箱中的哪些工具进行绘图的。此外，对具象作品、抽象作品作出必要的分析。4. 活动四：学习建议，布置堂上练习。可以采用教师命题、学生自命题等方式进行堂上练习。题目举例：我们的校园、我们的城市、我的家乡、我的同学、我的老师、我的爸爸妈妈、我家的小猫小狗、可爱的动物、美丽的小树、天上的彩云、彩虹、田野、村庄、鱼塘、树林、未来的城市、想象的宇宙、心中的音符5. 活动五：采用恰当的评价方式对学生作品进行点评。6. 活动六：视实际情况，布置

39、课外作业（可以继续完善、修改堂上的练习）。教学板书：第12课 电脑绘画真有趣一：电脑绘画作品欣赏。二：显示器视窗、工作界面介绍。教学后记：同学们能明确学习的目的，学习简易绘图软件的知识及操作方法。体验绘图工具操作的过程，逐步提高操作水平。培养学生爱科学、爱艺术的情感，树立以科技手段创造物质财富和精神财富的态度观和价值观。第13课 重复与变形的游戏教学目标：1知识与技能：学习绘图软件中对图形进行重复、变形的编辑技巧。2。过程与方法：体验与领会对图开进行重复、变形处理的技术过程及其方法。3.情感、态度、价值观：培养学生爱科学、爱艺术的情感，树立以科技手段创造物质财富和精神财富的态度观和价值观。重点

40、：掌握下拉菜单中复制/粘贴、翻转/旋转、拉伸/扭曲等基本操作。难点：电脑绘画作品内容与表现形式的完美结合。教学过程：1. 本课教学在内容与形式上可以作灵活处理，可能收到更集中、更灵活的效果。例如：（1） 可以引进漫画的内容与形式。软件编辑功能对人物变胖变瘦、对脸形进行哈哈镜处理等都很容易，容易表现漫画效果。教师可作创造性发挥。（2） 可以进行招贴画创作。软件编辑功能不但可以对图形进行处理，还可以对文字（含美术字）进行艺术处理，创作出图文并茂的画面。（3） 可以进行想象画创作。强大的编辑功能有助于夸张、变形、排列、组合等主观处理。（4） 可以跟设计内容相结合。例如利用“重复”功能形成的重复构成，

41、广泛应用于书籍封面设计、包装设计、光盘封套设计等方面。2. 本课教学应引导学生在电脑语汇与美术语汇的综合训练中，关注作品画面美感的效果，并适当提供评价要点供学生参考。教学板书：第13课 重复与变形的游戏复制/粘贴、翻转/旋转、拉伸/扭曲等基本操作教学后记：同学们能明确学习的目的，学习绘图软件中对图形进行重复、变形的编辑技巧。培养学生爱科学、爱艺术的情感，树立以科技手段创造物质财富和精神财富的态度观和价值观。体验与领会对图开进行重复、变形处理的技术过程及其方法第14课 变色的游戏教学目标：1知识与技能：掌握绘图软件中颜色工具的正确操作，学习有关的色彩知识。2。过程与方法：体验色彩设计、色彩调整的

42、过程，掌握对颜色进行编辑处理的方法。3.情感、态度、价值观：培养学生爱科学、爱艺术的情感，树立以科技手段创造物质财富的态度观和价值观。重点：软件中颜色工具的使用与操作。难点：色彩搭配的合理性与美观性，表现出较高的色彩水平知识。教学过程：1. 活动一：介绍绘图软件中的颜色工具。2. 活动二：学习相关“菜单”的应用，如果“颜色”、“图像”、“查看”等。3. 学习三：色彩搭配练习。可以选择课文中的服装配色练习、风景配色练习、冷暖配色练习、季节色彩练习、综合配色练习等进行操作。4. 活动四：提出学习建议，布置作业可以按照“基本要求”、“较高要求”、“个性探究”提出不同层次的任务。5. 活动五：开展教学

43、评价，肯定优点，指出不足的地方。教学板书：第14课 变色的游戏体验色彩设计色彩调整的过程掌握对颜色进行编辑处理的方法教学后记：同学们能明确学习的目的，培养学生爱科学、爱艺术的情感，树立以科技手段创造物质财富的态度观和价值观。体验色彩设计、色彩调整的过程，掌握对颜色进行编辑处理的方法。掌握绘图软件中颜色工具的正确操作，学习有关的色彩知识。第15课 多姿多彩的民族服饰教学目标：1知识与技能：了解民族服饰的多样性和独特性。初步掌握民族服饰的简易画法。2。过程与方法：体验服饰艺术与民族、生活和审美的密切关系，了解民族服饰从设计到制作的大体过程。3.情感、态度、价值观：培养学生热爱民族大家庭、热爱民族艺术的情