第5课 壮观的高架桥（ppt课件+教案+素材）-新岭南版三年级下册《美术》.rar

岭南版本美术科目三年级第 5 课时教学设计岭南版本美术科目三年级第 5 课时教学设计课题 壮观的高架桥单元第 2 单元学科美术年级三年级学习目标1、知识与技能：了解高架桥的功能、知道高架桥与人们的生活息息相关。能凭记忆、想象和运用自己喜欢的工具材料，画出高架桥壮观的造型、川流不息的汽车和其它景物。2、教学过程和方法：在记忆活动中，了解高架桥的功能。在比较观察中，学会选择不同视角观察高架桥与景物。在想象与创作中，能大胆想象、大胆表现。3、情感、态度、价值观；学会关心生活、体会现代交通。重点能凭记忆、想象和运用自己喜欢的工具材料，画出高架桥壮观的造型、川流不息的汽车和其它景物。难点能选择不同视角观察高架桥与景物。能画出有“遮挡、空间感”的高架桥，车辆和背景等物象。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课1.提出问题 2.播放高架桥航拍视频3.鼓励学生回答，并说出正确答案。观察发现 认识高架桥讲授新课1.提问，你们见过高架桥吗，在哪里？除了城市里的高架桥，它还能建在哪些地方呢？（播放ppt,河道，山谷，城市中的高架桥）2.观察发现活动一：观察下面二张图，它们表现的交通状况如何，可以发现高架桥有什么作用呢？（学生回答，教师总结如下：）城市发展后，交通拥挤，建筑物密集，而街道又难于拓宽，采用这种桥可以疏散交通密度，提高运输效率。高架桥有很高的塔或支柱支撑，横跨跨过山谷、河流、道路或其他低处障碍物的桥梁。3.观察发现活动二：高架桥能增加交通流量，使交通畅顺，我们来具体感受下不同地方的高架桥。（雄伟壮观，层层叠叠，回环往复，气势磅礴，优美，节奏感强，装饰性强,像巨龙、像彩虹）4.观察发现活动三：图中的高架桥用的最多的1.边欣赏课件中的图片，边听教师介绍。2.学生汇报自己的发现，3.观赏课件图片，比较与体验平视、俯视、仰视三个角度进行观察时产生的不同感受。4.观察，思考，举手回答。5.学生想象创作。1.让学生来了解高架桥的文化2.了解高架桥的造型特征。3.以不同的角度观察高架桥的造型特点，为记忆创作打下基础。4.了解高架桥的一些细节特征。5.让学生按自己的能力和喜欢表达自己的想法。是什么形状和线条？（人字形、圆形、直线、曲线）5.观察发现四：从不同角度看高架桥，给你什么样的感受？平视、俯视、仰视。(师生互动，用身体语言表现不同视角的动态。谁的反应快？练习6.观察发现五：高架桥由哪些部分组成？高架桥周围有哪些景物?了解高架桥的细部特征：路面、桥墩、灯柱、指示牌等造型。讲解马路的空间关系（近大远小、近实远虚）和遮挡关系，动态事物和静态事物的结合。7.怎么画一幅高架桥下的作品？勾出高架桥；添加车辆；配画背景；表现色彩8.欣赏作品，激发灵感9.学生想象与创作：根据回忆和想象，选一个自己喜欢的角度边的景物（平视，仰视，俯视），画出壮观的高架桥、川流不息的汽车和周边的景物，并配上一句合适的话来表达你的感受。展 示 与 评价评价点：1、造型壮观、主题突出；2、构图饱满、色彩鲜艳；3、有视觉取向、有空间感。1.小组内自评与互评，评选最佳作业。展示作品，说说怎样改进。分享作业评价，升华课堂。课后延伸1.探究不合理设计的“高架桥”带来的负面效果。（播放 ppt）2.以“为市民营造一个安宁舒适的生活环境”为题，组织学生对未来的“高架桥”的想象和创作活动。（播放 PPT 图片，发散思维）培养学生以人为本的设计意识。板书 壮观的高架桥 形状和线条：圆形、长方形、圆柱等、直线、曲线 设施：桥体、桥墩、路灯、指示牌等 视角：平视、仰视、俯视 近大远小第5课 壮观的高架桥岭南版 三年级下新知导入同学们知道航拍视频里的建筑是什么吗？同学们知道航拍视频里的建筑是什么吗？新知讲解高架桥可以横跨哪些地方？高架桥可以横跨哪些地方？河道中的高架桥城市道路上的高架桥山路中的高架桥高架桥有什么作用?分流，增加交通流量，使交通畅顺。图中的高架桥给你什么样的感受？雄伟壮观，层层叠叠，雄伟壮观，层层叠叠，回环往复，气势磅礴，回环往复，气势磅礴，优美，节奏感强，装饰优美，节奏感强，装饰性强，像巨龙、像彩虹性强，像巨龙、像彩虹高架桥用得最多的是什么形状和什么线条？人人字字形形曲曲线线圆圆形形直直线线从不同角度看高架桥，给你什么样的感受？俯视俯视（从高处往下看）（从高处往下看）给人壮观的感觉仰视仰视（抬头向上看）（抬头向上看）给人高耸的感觉平视平视（眼睛平行向前看）（眼睛平行向前看）给人平缓的感觉说出下面五张图分别从什么角度观察高架桥？说出下面五张图分别从什么角度观察高架桥？谁的反应快？谁的反应快？桥面防护栏桥墩路灯高架桥由哪些部分组成？高架桥周围有哪些景物?高楼大厦广告牌指示牌路灯各式各样的汽车绿化带1 1、高架桥的桥面（路面）：近大远小、高架桥的桥面（路面）：近大远小、高架桥的桥面（路面）：近大远小、高架桥的桥面（路面）：近大远小、近实远虚，近实远虚，近实远虚，近实远虚，遮挡关系遮挡关系遮挡关系遮挡关系2 2、汽车：近大远小、正面侧面、遮挡关系、汽车：近大远小、正面侧面、遮挡关系、汽车：近大远小、正面侧面、遮挡关系、汽车：近大远小、正面侧面、遮挡关系3 3、桥墩：粗壮、桥墩：粗壮、桥墩：粗壮、桥墩：粗壮4 4、路灯柱：精细、路灯柱：精细、路灯柱：精细、路灯柱：精细5 5、指示牌：颜色鲜艳、指示牌：颜色鲜艳、指示牌：颜色鲜艳、指示牌：颜色鲜艳6 6、高架桥的周围：高楼林立、花草、高架桥的周围：高楼林立、花草、高架桥的周围：高楼林立、花草、高架桥的周围：高楼林立、花草树木树木树木树木7.7.动态事物，静态事物动态事物，静态事物动态事物，静态事物动态事物，静态事物说一说高架桥的设施和周围事物图上在有什么特点？1.勾出高架桥2.添加车辆3.配画背景4、表现色彩欣赏作品欣赏作品欣赏作品根据回忆和想象，根据回忆和想象，选一个自己喜欢的角度选一个自己喜欢的角度边的景物边的景物（平视，仰视，俯视），（平视，仰视，俯视），画出壮观画出壮观的高架桥、川流不息的汽车和周边的景物，的高架桥、川流不息的汽车和周边的景物，并配上一句合适的话来表达你的感受。并配上一句合适的话来表达你的感受。展示与评价评价点：评价点：1 1、造型壮观、主题突出；、造型壮观、主题突出；2 2、构图饱满、色彩鲜艳；、构图饱满、色彩鲜艳；3 3、有视觉取向、有空间感。、有视觉取向、有空间感。优秀设计师课后延伸不合理设计的不合理设计的“高架高架桥桥”带来的负面效果。带来的负面效果。课后延伸未来的未来的“高架桥高架桥”欣赏上海高架桥航拍夜景欣赏上海高架桥航拍夜景欣赏上海高架桥航拍夜景欣赏上海高架桥航拍夜景