人教部编版七年级道德与法治上册课件:第二课时享受学习.pptx
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1、如果不是坚持学习,掌握了本领,邱汉强也许只能躺在床上依靠别人如果不是坚持学习,掌握了本领,邱汉强也许只能躺在床上依靠别人生活。学习能改变一个人的命运,我们要珍惜学习机会,学会学习,生活。学习能改变一个人的命运,我们要珍惜学习机会,学会学习,享受学习!享受学习!在此输入您的封面副标题在此输入您的封面副标题学习目标学习目标1 1、正确对待学习中遇到的困难。正确对待学习中遇到的困难。2 2、享受学习的快乐,如何学会学习。享受学习的快乐,如何学会学习。3 3、学会享受学习的方法。学会享受学习的方法。一、体味学习一、体味学习小组合作,讨论交流小组合作,讨论交流学生阅读教材第学生阅读教材第2121页下方的
2、页下方的“探究与分享探究与分享”运用你的经验运用你的经验,探究思考;探究思考;1 1)你最想做的事是什么?你的感受是什么?)你最想做的事是什么?你的感受是什么?2 2)学习是你学习是你最想做的事吗最想做的事吗?分享你在学习中的快乐?分享你在学习中的快乐?3 3)学习中还有哪些困难?结合你从事自己)学习中还有哪些困难?结合你从事自己最想做的事最想做的事克服困克服困难的做法,谈谈如何克服学习中的困难?难的做法,谈谈如何克服学习中的困难?4 4)如何向自己做最)如何向自己做最最想做的事最想做的事一样,享受学习的快乐?一样,享受学习的快乐?我们的快乐来自于喜欢,热爱,成就感我们的快乐来自于喜欢,热爱,
3、成就感学习中有快乐很多:增强自己对某方面知识的兴趣,找到志学习中有快乐很多:增强自己对某方面知识的兴趣,找到志趣相投的同伴分享解题思路,运用知识获得成就感,发现自趣相投的同伴分享解题思路,运用知识获得成就感,发现自己的潜能,获得自信等。己的潜能,获得自信等。学习中困难和辛苦:学习中困难和辛苦:学习过程中需要集中注意力、耗费精力,遇到困难学习过程中需要集中注意力、耗费精力,遇到困难和阻挠时需要调节不良情绪等,这些都需要凭借坚强的意志作出努力。和阻挠时需要调节不良情绪等,这些都需要凭借坚强的意志作出努力。享受学习的做法:享受学习的做法:当我们经历了当我们经历了学习的辛苦学习的辛苦,不断,不断提高学
4、习能力提高学习能力,把学,把学习当成习当成自己的责任自己的责任,收获,收获学习的成果时学习的成果时,那种发自内心的愉悦让我们体,那种发自内心的愉悦让我们体验到了学习的美好,它是学习过程带给我们的美妙享受。验到了学习的美好,它是学习过程带给我们的美妙享受。山重水复疑无路,柳暗花明又一村山重水复疑无路,柳暗花明又一村体验到学习的美好体验到学习的美好人教部编版七年级道德与法治上册课件:第二课时享受学习人教部编版七年级道德与法治上册课件:第二课时享受学习怎样理解学习是苦乐交织的?怎样理解学习是苦乐交织的?学习中有快乐学习中有快乐。对某方面的知识有强烈兴趣时,自己。对某方面的知识有强烈兴趣时,自己解决某
5、个问题时,学习中找到志趣相投的同伴时,发现解决某个问题时,学习中找到志趣相投的同伴时,发现自己的潜能时自己的潜能时我们都可以体味到学习带来的我们都可以体味到学习带来的快乐快乐。学习中也有辛苦学习中也有辛苦。学习过程中需要集中。学习过程中需要集中注意力注意力、耗、耗费费精力精力,遇到困难和阻挠时需要调节不良情绪等,这,遇到困难和阻挠时需要调节不良情绪等,这些都需要我们凭借些都需要我们凭借坚强的意志坚强的意志作出努力。作出努力。当我们经历了学习的辛苦,收获学习的成果时,当我们经历了学习的辛苦,收获学习的成果时,那种发自内心的愉悦让我们体验到了学习的那种发自内心的愉悦让我们体验到了学习的美好美好,它
6、是学习过程带给我们的它是学习过程带给我们的美妙享受美妙享受。人教部编版七年级道德与法治上册课件:第二课时享受学习人教部编版七年级道德与法治上册课件:第二课时享受学习二、学会学习二、学会学习学习是苦乐交织的,如何改变学习是苦乐交织的,如何改变学习过程学习过程中的苦,需要我们掌中的苦,需要我们掌握科学学习方法,学会学习。握科学学习方法,学会学习。人教部编版七年级道德与法治上册课件:第二课时享受学习人教部编版七年级道德与法治上册课件:第二课时享受学习大科学家牛顿有一次集中精力想问题,想得心力憔悴,最后终于饥肠辘辘,于是想到要煮几个鸡蛋来充饥。但煮鸡蛋时还念念不忘他的实验,于是若干时辰后,掀开锅盖,看
7、到的竟是他的手表在沸水中呻吟。牛顿大吃一惊,抬头一看,鸡蛋还在桌子上,可是桌上的怀表却不见了。原来牛顿太过专心做实验,结果把怀表当成鸡蛋来煮。兴趣使牛顿在研究领域获得伟大成就人教部编版七年级道德与法治上册课件:第二课时享受学习人教部编版七年级道德与法治上册课件:第二课时享受学习1 1、学会学习,要有强烈的学习兴趣、学会学习,要有强烈的学习兴趣学习兴趣学习兴趣与个人的与个人的学习目的学习目的密切相关,密切相关,一个有远大志向和明确学习目标的人,一个有远大志向和明确学习目标的人,学习兴趣就会浓厚而持久。学习兴趣就会浓厚而持久。人教部编版七年级道德与法治上册课件:第二课时享受学习人教部编版七年级道德
8、与法治上册课件:第二课时享受学习 自主学习,合作探究,看第自主学习,合作探究,看第2222页下方页下方“探究与分享探究与分享”的情景图,思考问题:的情景图,思考问题:a a比较这两幅图有哪些不同?比较这两幅图有哪些不同?b b造成这些不同的原因可能有哪些?造成这些不同的原因可能有哪些?c.c.学会学习学会学习,我们如何选择科学的学习方法我们如何选择科学的学习方法?人教部编版七年级道德与法治上册课件:第二课时享受学习人教部编版七年级道德与法治上册课件:第二课时享受学习2 2、学会学习,学会学习,需要掌握科学的学习方法。合理安排学习时间,需要掌握科学的学习方法。合理安排学习时间,形成良好的学习习惯
9、,不断提升自己的学习能力。学习方法要形成良好的学习习惯,不断提升自己的学习能力。学习方法要因人而异,适合自己的就是最好的。因人而异,适合自己的就是最好的。人教部编版七年级道德与法治上册课件:第二课时享受学习人教部编版七年级道德与法治上册课件:第二课时享受学习自主学习,合作探究,思考问题:自主学习,合作探究,思考问题:小明的困扰小明的困扰:中学的学习内容难度增大了,我中学的学习内容难度增大了,我遇到不会的题,不遇到不会的题,不敢问老师,怕老师批评我;也不敢问同学,怕同学嘲笑我敢问老师,怕老师批评我;也不敢问同学,怕同学嘲笑我。我该。我该怎么办啊?怎么办啊?还意味着要善于运用不同的学习方式。还意味
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