人教部编版七年级道德与法治上册课件：第七课第二课时：爱在家人间31.pptx

1、1 1、了解家庭中亲情的表现形式，了解家庭中亲情的表现形式，能感受家庭中的亲情。能感受家庭中的亲情。2 2知道亲情碰撞是我们成长中难以回避的问题。认识亲子知道亲情碰撞是我们成长中难以回避的问题。认识亲子冲突处理不好的危害。（难点）冲突处理不好的危害。（难点）3 3、掌握化解亲子冲突的方法和技能。（重点）掌握化解亲子冲突的方法和技能。（重点）一、体味亲情一、体味亲情 1 1、在家庭中，你爱所有的亲人吗？为什么？、在家庭中，你爱所有的亲人吗？为什么？2 2、你是因为他们特别爱你，你才爱他们的吗？、你是因为他们特别爱你，你才爱他们的吗？3 3、翻翻自己和家人的照片，选择你最喜欢的几张，说、翻翻自己和

2、家人的照片，选择你最喜欢的几张，说 说你的感受。说你的感受。一）、亲情的缘起一）、亲情的缘起亲情亲情从何来从何来或是因为他们给了我们生命或是因为他们给了我们生命或是因为他们为我们的生活操劳，或是因为他们分享了我们的喜悦、分担了或是因为他们为我们的生活操劳，或是因为他们分享了我们的喜悦、分担了我们的忧伤，或是因为他们是我们生命中我们的忧伤，或是因为他们是我们生命中这就是亲情之爱。这就是亲情之爱。一）归纳总结：亲情的含义和产生一）归纳总结：亲情的含义和产生含义：含义：每个人的内心都有一份对家人每个人的内心都有一份对家人割舍不断的情感割舍不断的情感，这，这就是亲情。就是亲情。形成原因：形成原因：这份

3、情感的产生，或是因为他们这份情感的产生，或是因为他们给了我们生命给了我们生命，或是因为他们或是因为他们为我们的生活操劳为我们的生活操劳，或是因为他们，或是因为他们分享了我们分享了我们的喜悦的喜悦、分担了我们的忧伤分担了我们的忧伤，或是因为他们是我们生命中，或是因为他们是我们生命中重重要的影响者要的影响者，或是因为他们是我们成长，或是因为他们是我们成长的陪伴者和见证的陪伴者和见证者者二）、亲情的表现二）、亲情的表现运用你的经验：运用你的经验：1 1、谈一谈在你的成长历程中家人最爱你的几个人？分享他们、谈一谈在你的成长历程中家人最爱你的几个人？分享他们关心爱护你感动的瞬间？说说他们爱护你方式的不同

4、？关心爱护你感动的瞬间？说说他们爱护你方式的不同？2 2、分享你做过哪些令他们感动的故事？、分享你做过哪些令他们感动的故事？二、亲情的表现二、亲情的表现 每个家庭的亲情表现不同，有的温馨和睦，每个家庭的亲情表现不同，有的温馨和睦，有的磕磕绊绊有的磕磕绊绊有时我们可能因为它的平常有时我们可能因为它的平常而忽略它，有时我们似乎感受不到自己渴望的而忽略它，有时我们似乎感受不到自己渴望的亲情，甚至因此否认亲情的存在。亲情，甚至因此否认亲情的存在。三、亲情的变化三、亲情的变化 运用你的经验运用你的经验 十二年来，小美一直生活在一个幸福的家庭中，有爷爷奶十二年来，小美一直生活在一个幸福的家庭中，有爷爷奶奶

5、的疼爱，爸爸妈妈的百般呵护。可是，随着计划生育奶的疼爱，爸爸妈妈的百般呵护。可是，随着计划生育“全全面放开二孩面放开二孩”政策的实施，前不久，妈妈给她生了一个可爱政策的实施，前不久，妈妈给她生了一个可爱的小弟弟。由于小弟弟太小了，家里的大人们忙与照顾小弟的小弟弟。由于小弟弟太小了，家里的大人们忙与照顾小弟弟。从此，小美认为家人们都不爱她了，整天闷闷不乐，郁弟。从此，小美认为家人们都不爱她了，整天闷闷不乐，郁郁寡欢。更不幸的是，就在前几天，家里最疼爱她的爷爷也郁寡欢。更不幸的是，就在前几天，家里最疼爱她的爷爷也因病去世了。小美的心情更是遭到了极点因病去世了。小美的心情更是遭到了极点请问：小美的家

6、人真的不爱小美了吗？同学们你能开导开导请问：小美的家人真的不爱小美了吗？同学们你能开导开导小美同学吗？小美同学吗？三）、亲情的变化三）、亲情的变化现实生活中，由于亲人的离开或新成员的出现，我们现实生活中，由于亲人的离开或新成员的出现，我们的家庭结构也会随之改变。的家庭结构也会随之改变。只要我们用心感悟就会发现，家中的亲情仍在，尽管只要我们用心感悟就会发现，家中的亲情仍在，尽管它的表现形式可能会发生变化。它的表现形式可能会发生变化。人教部编版七年级道德与法治上册课件：第七课第二课时：爱在家人间31-优秀课件公开课课件配套课件人教部编版七年级道德与法治上册课件：第七课第二课时：爱在家人间31-优秀

7、课件公开课课件配套课件二、爱的碰撞二、爱的碰撞早晨起来晚了，来不及吃早饭，妈妈没玩没了的唠叨，尽管听起来有点早晨起来晚了，来不及吃早饭，妈妈没玩没了的唠叨，尽管听起来有点心烦，但心里还是暖暖的。心烦，但心里还是暖暖的。爸爸平时总加班，没时间管我，那天，他非要和我谈谈学习，我抱怨他爸爸平时总加班，没时间管我，那天，他非要和我谈谈学习，我抱怨他没资格和我他学习，他说他也想多陪我学习，以后一定改进没资格和我他学习，他说他也想多陪我学习，以后一定改进雨中妈妈拿着伞在校门口接我，结果不小心崴脚了，我一着急：我这么雨中妈妈拿着伞在校门口接我，结果不小心崴脚了，我一着急：我这么大的孩子，这么点小雨至于吗？同

8、学说我态度不好，妈妈对他们摆摆手大的孩子，这么点小雨至于吗？同学说我态度不好，妈妈对他们摆摆手说：我知道他是心疼我说：我知道他是心疼我1 1、类似的、类似的“碰撞碰撞”，在你的生活中有吗？，在你的生活中有吗？想起这些，你心里的感受是想起这些，你心里的感受是怎样的？怎样的？2 2、渐渐长大的我们，为什么与父母矛盾和误解越来越多了？、渐渐长大的我们，为什么与父母矛盾和误解越来越多了？人教部编版七年级道德与法治上册课件：第七课第二课时：爱在家人间31-优秀课件公开课课件配套课件人教部编版七年级道德与法治上册课件：第七课第二课时：爱在家人间31-优秀课件公开课课件配套课件爱的碰撞爱的碰撞人教部编版七年

9、级道德与法治上册课件：第七课第二课时：爱在家人间31-优秀课件公开课课件配套课件人教部编版七年级道德与法治上册课件：第七课第二课时：爱在家人间31-优秀课件公开课课件配套课件一）爱的碰撞，子女与父母矛盾产生的原因一）爱的碰撞，子女与父母矛盾产生的原因1.1.矛盾心理产生：矛盾心理产生：一方面，我们希望父母像对待成人一样尊重一方面，我们希望父母像对待成人一样尊重我们，我们，不要过多干涉我们的生活不要过多干涉我们的生活。另一方面，面对父母的信任。另一方面，面对父母的信任和放手，有时我们又觉得失落和不安，和放手，有时我们又觉得失落和不安，期望得到更多的关注和期望得到更多的关注和呵护。呵护。2 2、我

10、们开始审视父母给予我们的爱，、我们开始审视父母给予我们的爱，开始质疑父母开始质疑父母，甚至挑战甚至挑战父母的权威和经验，亲子之间的碰撞增多了父母的权威和经验，亲子之间的碰撞增多了，有时伴着甜蜜，有时伴着甜蜜，有时出现紧张，甚至发生冲突。这是我们有时出现紧张，甚至发生冲突。这是我们成长中难以回避的问成长中难以回避的问题。题。人教部编版七年级道德与法治上册课件：第七课第二课时：爱在家人间31-优秀课件公开课课件配套课件人教部编版七年级道德与法治上册课件：第七课第二课时：爱在家人间31-优秀课件公开课课件配套课件【合作探究合作探究】比较我们与父母的差异，探讨隔阂产生的原因比较我们与父母的差异，探讨隔

11、阂产生的原因父母父母我们我们生理上生理上心理上心理上 阅历上阅历上知识上知识上思想方法上思想方法上行为方式上行为方式上社会角色上社会角色上成人青春期、未成年青春期、未成年成熟渴望独立、有时不能控制情绪渴望独立、有时不能控制情绪丰富少大部分知识多有限有限求稳、保守开放、创新、偏激开放、创新、偏激冷静、谨慎冒险、变化快冒险、变化快多子女、学生子女、学生人教部编版七年级道德与法治上册课件：第七课第二课时：爱在家人间31-优秀课件公开课课件配套课件人教部编版七年级道德与法治上册课件：第七课第二课时：爱在家人间31-优秀课件公开课课件配套课件从深层次说：爱的碰撞，子女与父母矛盾产生的原因从深层次说：爱的

12、碰撞，子女与父母矛盾产生的原因3 3、作为两代人，我们与父母在心智、学识、作为两代人，我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大，对问题的理解、感受等经历等方面差异较大，对问题的理解、感受等方面必然存在差异，亲子冲突有时难以避免方面必然存在差异，亲子冲突有时难以避免。人教部编版七年级道德与法治上册课件：第七课第二课时：爱在家人间31-优秀课件公开课课件配套课件人教部编版七年级道德与法治上册课件：第七课第二课时：爱在家人间31-优秀课件公开课课件配套课件二）、亲子矛盾的影响二）、亲子矛盾的影响如果处理不好，亲子冲突就会伤害如果处理不好，亲子冲突就会伤害双方的感情双方的感情，影响，影响家庭的和家庭

13、的和睦睦；严重的亲子冲突甚至还会导致人；严重的亲子冲突甚至还会导致人走上违法犯罪的道路走上违法犯罪的道路，破，破坏社会的坏社会的和谐稳定。和谐稳定。人教部编版七年级道德与法治上册课件：第七课第二课时：爱在家人间31-优秀课件公开课课件配套课件人教部编版七年级道德与法治上册课件：第七课第二课时：爱在家人间31-优秀课件公开课课件配套课件三、沟通传递爱三、沟通传递爱人教部编版七年级道德与法治上册课件：第七课第二课时：爱在家人间31-优秀课件公开课课件配套课件人教部编版七年级道德与法治上册课件：第七课第二课时：爱在家人间31-优秀课件公开课课件配套课件 一天，一个小女孩与妈妈吵架，跑了出去。当看到一

14、个面摊时，一天，一个小女孩与妈妈吵架，跑了出去。当看到一个面摊时，她感觉饿了，但没带钱。面摊的主人她感觉饿了，但没带钱。面摊的主人一位老婆婆请她吃了一碗馄饨一位老婆婆请她吃了一碗馄饨，女孩感动的哭了，老婆婆问她哭什么，女孩说，女孩感动的哭了，老婆婆问她哭什么，女孩说，“我们不认识，而你我们不认识，而你却对我这么好，愿意煮馄饨给我吃。可是我妈妈，我跟她吵架，她竟然却对我这么好，愿意煮馄饨给我吃。可是我妈妈，我跟她吵架，她竟然把我赶出来，还叫我不要再回去把我赶出来，还叫我不要再回去!”!”老婆婆听了说：老婆婆听了说：“孩子，你怎么会这孩子，你怎么会这么想呢？你想想看，我只不过煮了一碗馄饨给你吃，你

15、就这么感激我，么想呢？你想想看，我只不过煮了一碗馄饨给你吃，你就这么感激我，那你妈妈煮了十多年的饭给你吃，你怎么会不感激她呢？你怎么还要跟那你妈妈煮了十多年的饭给你吃，你怎么会不感激她呢？你怎么还要跟她吵架呢？她吵架呢？”女孩匆匆吃完馄饨，开始往家走去。当她走到家附近时，一下就看到疲女孩匆匆吃完馄饨，开始往家走去。当她走到家附近时，一下就看到疲惫不堪的母亲正在路口四处张望惫不堪的母亲正在路口四处张望探究与思考：探究与思考：1 1）、如果你是故事中的小女孩听了老婆婆话，你会想到什么？）、如果你是故事中的小女孩听了老婆婆话，你会想到什么？2 2）、看到疲惫不堪的母亲正在路口四处张望，如果你是故事中

16、的小女）、看到疲惫不堪的母亲正在路口四处张望，如果你是故事中的小女 孩，你会怎么做？孩，你会怎么做？人教部编版七年级道德与法治上册课件：第七课第二课时：爱在家人间31-优秀课件公开课课件配套课件人教部编版七年级道德与法治上册课件：第七课第二课时：爱在家人间31-优秀课件公开课课件配套课件一）我们一）我们认真感受和体会父母的爱，理解接纳父母认真感受和体会父母的爱，理解接纳父母1 1）我们与父母之间的交往平凡又琐碎，日常生活中的一件我们与父母之间的交往平凡又琐碎，日常生活中的一件件小事构成了我们与父母之间最普通的件小事构成了我们与父母之间最普通的“联结联结”。正因为与。正因为与父母的相处太平常，父

17、母的相处太平常，我们可能很少认真感受和体会与父母相我们可能很少认真感受和体会与父母相处的那些瞬间。处的那些瞬间。2 2）、）、我我们可以试着们可以试着接纳父母的做法，接纳父母的做法，理解理解父母行为中蕴含父母行为中蕴含的爱的爱。尝试让父母了解。尝试让父母了解我们的变化和需要我们的变化和需要，用他们能接受的，用他们能接受的方式表达方式表达我们的爱。我们的爱。人教部编版七年级道德与法治上册课件：第七课第二课时：爱在家人间31-优秀课件公开课课件配套课件人教部编版七年级道德与法治上册课件：第七课第二课时：爱在家人间31-优秀课件公开课课件配套课件小超是个喜欢绘画的男孩，曾获省级少儿绘画二等奖。进入九

18、年级后，小超是个喜欢绘画的男孩，曾获省级少儿绘画二等奖。进入九年级后，妈妈把小超的绘画工具都锁起来，并要求他一定要考上重点高中。小超妈妈把小超的绘画工具都锁起来，并要求他一定要考上重点高中。小超压力很大，几次数学考试都没考好，他很苦闷。一次小超去看画展被妈压力很大，几次数学考试都没考好，他很苦闷。一次小超去看画展被妈妈发现后，连双休日妈妈也不让他出去了。小超在家不愿和父母说话，妈发现后，连双休日妈妈也不让他出去了。小超在家不愿和父母说话，放学也不按时回家，妈妈多次四处寻找。一次小超晚归，看到妈妈的流放学也不按时回家，妈妈多次四处寻找。一次小超晚归，看到妈妈的流泪，泪，.探究与思考：探究与思考：

19、1)1)你认为如何化解小超与父母的矛盾？你认为如何化解小超与父母的矛盾？2 2）结合课本所学习知识谈谈采取这种做法时应该注）结合课本所学习知识谈谈采取这种做法时应该注意什么？意什么？人教部编版七年级道德与法治上册课件：第七课第二课时：爱在家人间31-优秀课件公开课课件配套课件人教部编版七年级道德与法治上册课件：第七课第二课时：爱在家人间31-优秀课件公开课课件配套课件二）二）化解与父母的冲突，需要我们互动沟通化解与父母的冲突，需要我们互动沟通互动沟通的技巧和应对冲突的智慧，是亲子之间爱的润滑剂。互动沟通的技巧和应对冲突的智慧，是亲子之间爱的润滑剂。爱在沟通中加深，亲子冲突需要双方通过良好的互动

20、沟通来爱在沟通中加深，亲子冲突需要双方通过良好的互动沟通来解决。解决。和父母沟通的技巧：关注事实，把握时机，留意态度，选择和父母沟通的技巧：关注事实，把握时机，留意态度，选择方式，考虑环境方式，考虑环境人教部编版七年级道德与法治上册课件：第七课第二课时：爱在家人间31-优秀课件公开课课件配套课件人教部编版七年级道德与法治上册课件：第七课第二课时：爱在家人间31-优秀课件公开课课件配套课件拓展空间拓展空间以以“爱要这样表达爱要这样表达”为主题，进行一次实践活动，看看父母的反映，为主题，进行一次实践活动，看看父母的反映，并写出你的感受。可以选择方式：并写出你的感受。可以选择方式：爱要大声说出来爱要

21、大声说出来爱要勇敢做出来爱要勇敢做出来给父母一个拥抱给父母一个拥抱爱要真诚传出来爱要真诚传出来给父母写爱心卡给父母写爱心卡爱要爱要.传出来传出来做法建议：做法建议：人教部编版七年级道德与法治上册课件：第七课第二课时：爱在家人间31-优秀课件公开课课件配套课件人教部编版七年级道德与法治上册课件：第七课第二课时：爱在家人间31-优秀课件公开课课件配套课件板书设计板书设计爱在家人间爱在家人间体味亲情体味亲情含义和产生含义和产生表现表现变化变化爱的碰撞爱的碰撞渴望独立与期望关注的心理矛盾渴望独立与期望关注的心理矛盾质疑、挑战父母的权威与经验质疑、挑战父母的权威与经验两代人的差异两代人的差异沟通传递爱沟

22、通传递爱感受和体会，感受和体会，接纳、理解接纳、理解学会沟通学会沟通人教部编版七年级道德与法治上册课件：第七课第二课时：爱在家人间31-优秀课件公开课课件配套课件人教部编版七年级道德与法治上册课件：第七课第二课时：爱在家人间31-优秀课件公开课课件配套课件课堂练习课堂练习1 1、（2019 2019 辽宁盘锦）亲子之间爱的润滑剂是辽宁盘锦）亲子之间爱的润滑剂是()()A.A.一切听从父母安排一切听从父母安排 B.B.凡事自作主张，不让父母操心凡事自作主张，不让父母操心C.C.避免冲突避免冲突,把问题放在心里把问题放在心里 D.D.互动沟通的技巧和应对冲突的智慧互动沟通的技巧和应对冲突的智慧2

23、2、（、（2019 2019 山东日照）生活中山东日照）生活中,几乎每个人都几乎每个人都“领教领教 过妈妈的唠叨。过妈妈的唠叨。“又玩手机了又玩手机了,还不快做作业还不快做作业!“!“记得多喝水记得多喝水,多穿点衣服多穿点衣服!”!”妈妈的唠叨妈妈的唠叨陪伴着我们一陪伴着我们一-路成长，妈妈的唠叨是（路成长，妈妈的唠叨是（）A A对我们生活的全面干涉对我们生活的全面干涉 B.B.对我们的关心和帮助对我们的关心和帮助C.C.糟透了糟透了,给我们增添了许多烦恼给我们增添了许多烦恼 D.D.她心情不好时的宜泄她心情不好时的宜泄D DB B人教部编版七年级道德与法治上册课件：第七课第二课时：爱在家人间

24、31-优秀课件公开课课件配套课件人教部编版七年级道德与法治上册课件：第七课第二课时：爱在家人间31-优秀课件公开课课件配套课件3 3、（2019 2019 湖北黄石）家和万事兴。下列同学的做法有利于构建和谐湖北黄石）家和万事兴。下列同学的做法有利于构建和谐家庭的是（）王明与父母商定暑期带爷爷奶奶一起去参观港珠澳家庭的是（）王明与父母商定暑期带爷爷奶奶一起去参观港珠澳大桥刘红父亲在外地工作，她十分体谅妈妈，经常主动做家务大桥刘红父亲在外地工作，她十分体谅妈妈，经常主动做家务张宁父母禁止他在家玩网游，他砸坏电脑被父亲暴打致伤李华反感张宁父母禁止他在家玩网游，他砸坏电脑被父亲暴打致伤李华反感父母要他

25、周日参加课外辅导班，屡次与父母发生冲突父母要他周日参加课外辅导班，屡次与父母发生冲突A A B B C C D D4 4、（、（2019 2019 山东济宁）小华最近一段时间不愿与父母交流，有时候还山东济宁）小华最近一段时间不愿与父母交流，有时候还顶撞父母。为了改善与父母的关系，他为自己制订了与父母沟通的计划。顶撞父母。为了改善与父母的关系，他为自己制订了与父母沟通的计划。你认为正确的是（）父母你认为正确的是（）父母“唠叨唠叨”自己，过问自己的学习成绩，自己，过问自己的学习成绩，自己不反感，及时沟通尝试全部接纳父母的做法，理解父母对自己的自己不反感，及时沟通尝试全部接纳父母的做法，理解父母对自

26、己的爱为了让父母放心，回家给父母说自己在学校的优点，用爱为了让父母放心，回家给父母说自己在学校的优点，用“善意的谎善意的谎言言”掩饰自己的错误当父母批评自己时，要认真倾听，心平气和地与掩饰自己的错误当父母批评自己时，要认真倾听，心平气和地与父母交流父母交流A.A.B.B.C.C.D.D.CD D人教部编版七年级道德与法治上册课件：第七课第二课时：爱在家人间31-优秀课件公开课课件配套课件人教部编版七年级道德与法治上册课件：第七课第二课时：爱在家人间31-优秀课件公开课课件配套课件（2019 2019 重庆重庆B B卷）阅读下列漫画，用道德知识回答问题。卷）阅读下列漫画，用道德知识回答问题。请结

27、合材料，谈谈你对漫画隐形的爱的理解。请结合材料，谈谈你对漫画隐形的爱的理解。人教部编版七年级道德与法治上册课件：第七课第二课时：爱在家人间31-优秀课件公开课课件配套课件人教部编版七年级道德与法治上册课件：第七课第二课时：爱在家人间31-优秀课件公开课课件配套课件参考答案：参考答案：漫画隐形的爱体现了浓浓的母子深情。可以看出儿子对妈妈的体贴漫画隐形的爱体现了浓浓的母子深情。可以看出儿子对妈妈的体贴与关爱，看出妈妈对儿子的理解与疼爱。这启示我们：与关爱，看出妈妈对儿子的理解与疼爱。这启示我们：父母给予我们生父母给予我们生命，对子女的爱，是世界上最无私、最真挚的爱；父母在生活上抚养照命，对子女的爱

28、，是世界上最无私、最真挚的爱；父母在生活上抚养照顾我们，教给我们基本的生活技能；父母从思想品德上，关怀教育我们，顾我们，教给我们基本的生活技能；父母从思想品德上，关怀教育我们，引导我们确立人生目标，教我们如何做人；孝敬父母是做人的本分，是引导我们确立人生目标，教我们如何做人；孝敬父母是做人的本分，是中华民族的传统美德，也是法律规定子女应尽的义务。孝敬父母就要尊中华民族的传统美德，也是法律规定子女应尽的义务。孝敬父母就要尊重父母，热爱父母，回报父母。我们孝敬父母，就要对父母要有礼貌，重父母，热爱父母，回报父母。我们孝敬父母，就要对父母要有礼貌，理解父母的心意，听取父母的教诲，关心父母健康，体贴父母的辛劳，理解父母的心意，听取父母的教诲，关心父母健康，体贴父母的辛劳，分担父母的忧愁，不向父母提出过分要求。分担父母的忧愁，不向父母提出过分要求。人教部编版七年级道德与法治上册课件：第七课第二课时：爱在家人间31-优秀课件公开课课件配套课件人教部编版七年级道德与法治上册课件：第七课第二课时：爱在家人间31-优秀课件公开课课件配套课件