南京市新苏科版三年级下册劳动第三单元第3课《建筑模型》教案（共含2课时）.docx

1、高淳区综合实践活动课程之劳动备课（三下）教学内容建筑模型课时2二次修改教学目标1. 认识生活中的摩天大楼，了解制作摩天大楼模型的方法和步骤。2. 掌握折、剪、贴等纸加工的技术，小组合作完成摩天大楼纸模型的整体设计、制作和规划布置。3. 激发参与技术活动的兴趣，提高合作交流的能力。教学重点1. 重点：认识建筑模型的作用和建造摩天大楼的意义。小组合作完成建筑纸模整体的设计、制作和规划布置。2. 难点：卡纸的折和粘。教学准备1. 教师准备：制作材料、垫板、创可贴、摩天大楼模型（范作）。2. 学生准备：辅助材料、双面胶（或胶水）、剪刀。学生任务合作完成作品建筑模型。评价设计操作正确、粘贴牢固、组合巧妙

2、、造型美观教学过程第一课时一、导入新课1. 展示图片 同学们，瞧！这是什么？你们在哪儿看见过摩天大楼呢？（指名回答）2.播放录像。 让我们来了解一下生活中的摩天大楼和建筑模型吧！（播放录像，介绍摩天大楼的相关资料）你对摩天大楼又知道多少呢？你可以先在小组里介绍一下。（再指名回答）3. 谈话。你们真了不起，知道的可真多啊！这些摩天大楼可真壮观啊！它们都是建筑师和工人们的辛劳成果。今天这节课，我们也要当一回小小建筑师，建造出我们心目中最美丽的摩天大楼。大家能行吗？（板书）建筑模型二、探究学习1. 启发探究。请同学们结合书和制作材料，同组讨论一下这座摩天大楼是由哪些部分组成的？（1）PPT展示摩天大

3、楼的组成部分（同学说一个，老师出示一个 ：塔楼、主楼、裙楼等。）（2）引导学生在材料上分别用不同的符号标注出各部分的制作材料。（3）请大家在材料上找出各部分的制作材料。（4）PPT展示各部件，并作适当解释。 2. 质疑问难。你认为制作时，哪个部分最难做？3. 你觉得难在哪里呢？（指名回答）示范主楼的折、粘，主楼山线、谷线的地方认识清楚后，用工具划好折痕线、折出折痕线，对齐粘贴。4. 谈话。三、实践探究让我们请看一下操作视频来帮我们解决这些难题。第二课时一、复习导入1.同学们，上节课我们已经学习制作了建筑模型的步骤和注意事项，同学们还记得吗？2.看来同学们掌握的不错，我们就一起来做吧！二、实践操

4、作1. 分工协作，明确要求。出示制作要求：（1）四人小组分工协作，组长协调。（2）合作完成，看哪个组制作得既牢固又美观。（3）注意操作中的安全和卫生。明确要求后我们就开始比赛了，开始！2巡视协调，关注纪律。发现问题及时指导解决，播放相关轻缓的音乐。三、交流评价1. 交流展评。谈话：完成的小组派代表上来交流一下制作的情况。也可以谈谈制作时遇到的困难，是怎样解决的？（适当鼓励）2. 请你们比比哪一组的制作更值得你学习呢？（适当点评）3. 谈话。同学们，由于时间关系，不能一一上来展评了。下面请各组同学根据教材第24页上的要求交换评议，把评议结果填写好。比比，哪一组最先填写好？四、拓展创新启发谈话。通过本课的学习，你还想到用什么材料来设计、建造摩天大楼的模型呢？（PPT随即播放出各种材料制作出的摩天大楼模型，并配以好房子的歌曲旋律。）总结：希望同学们回家后利用各种材料设计、制作出更多、更美的摩天大楼。（整理教室）板书设计建筑模型摩天大楼塔楼 拆开的塔楼模型主楼 拆开的主楼模型裙楼 拆开的裙楼模型教学反思学 生成果展学生建筑模型作品实物、照片