次北固山下天净沙秋思公开课课件.ppt

1、次北固山下次北固山下 次：停泊次：停泊 王湾王湾1.走进作者走进作者王湾，唐代诗人，字号不详。洛唐代诗人，字号不详。洛阳人。王湾阳人。王湾“词翰早著词翰早著”，全唐全唐诗诗存诗十首，其中最出名的就是存诗十首，其中最出名的就是次北固山下次北固山下。这首诗是诗人这首诗是诗人中进士中进士次年出游吴次年出游吴地（今苏州一带）时，在沿江东行地（今苏州一带）时，在沿江东行途中泊舟于江苏镇江北固山下时所途中泊舟于江苏镇江北固山下时所作。作。唐诗唐诗律诗绝句五言七言律诗的特征律诗的特征1.1.共有八句共有八句2.2.二、四、六句押韵二、四、六句押韵3.3.首联、颔联、颈联、尾联首联、颔联、颈联、尾联4.4.颔

2、联对偶句颔联对偶句,颈联对偶句颈联对偶句2.诵读入诗要求：全心投入 身临其境字正腔圆 读出韵味 次北固山下次北固山下 王湾王湾客路客路/青山青山/外，行舟外，行舟/绿水绿水/前。前。潮平潮平/两岸两岸/阔，风正阔，风正/一帆一帆/悬悬。海日海日/生生/残夜，江春残夜，江春/入入/旧年。旧年。乡书乡书/何处何处/达，归雁达，归雁/洛阳洛阳/边。边。首联首联颔联颔联颈联颈联尾联尾联3.整体感知客路青山外，行舟绿水前。客路青山外，行舟绿水前。作者乘着一叶扁舟在绿水间行进，他要到青山（北固山）之外遥远的地方去。昨晚栖息的北固山只是行程中短暂逗留之地，此行的目的地还远未到达。4.品味语言，体会古诗的意境

3、美品味语言，体会古诗的意境美潮平两岸阔，风正一帆悬。潮平两岸阔，风正一帆悬。春潮涌涨，江水浩渺，放眼望春潮涌涨，江水浩渺，放眼望去，似乎江面与岸齐平，船上人视去，似乎江面与岸齐平，船上人视野也因之开阔。和顺的风吹得船帆野也因之开阔。和顺的风吹得船帆端端直直地高挂着。端端直直地高挂着。海日生残夜，江春入旧年。海日生残夜，江春入旧年。当残夜还未当残夜还未消退之时，一轮消退之时，一轮红日，已从东方红日，已从东方碧空与海水相接碧空与海水相接处处“生生”了出来，了出来，在旧年还未消尽在旧年还未消尽之时，春意的闯之时，春意的闯入，必将赶走严入，必将赶走严冬。冬。5.5.体会情感体会情感游子情游子情 乡书何

4、处达？归雁洛阳边乡书何处达？归雁洛阳边 请北归的大雁捎个信吧！请北归的大雁捎个信吧！这是多么无奈的希望啊，是多这是多么无奈的希望啊，是多么惆怅的希望啊。在此，诗人么惆怅的希望啊。在此，诗人直接表达自己的感情，思乡之直接表达自己的感情，思乡之情得到了最好的升华。情得到了最好的升华。次北固山下次北固山下 王湾王湾客路青山外，行舟绿水前。客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达，归雁洛阳边。乡书何处达，归雁洛阳边。海日生残夜，江春入旧年生是生长的意思，残夜里生长着海日入是（）的意思，（）海日是光明，残夜就是（）江

5、春是新事物，旧年就是（）6.质疑与探究哲理质疑与探究哲理海日生残夜，江春入旧年蕴含哲理整首诗笼罩着淡整首诗笼罩着淡淡的乡愁情绪，淡的乡愁情绪，但又哀而不伤，但又哀而不伤，明朗而又深沉，明朗而又深沉，其中包含着生活其中包含着生活哲理。哲理。次北固山下次北固山下 王湾王湾客路青山外，行舟绿水前。客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达，归雁洛阳边。乡书何处达，归雁洛阳边。马致远马致远1.走进作者：马致远走进作者：马致远马致远马致远：号号东篱东篱，大都人，生卒年不详，元代，大都人，生卒年不详，元代杂剧作杂剧作家家

6、、散曲家散曲家。有。有“曲状元曲状元”之称，与之称，与关汉卿、白朴、关汉卿、白朴、郑光祖郑光祖并称并称“元曲四大家元曲四大家”，杂剧以，杂剧以汉宫秋汉宫秋最最著名，散曲存著名，散曲存东篱乐府东篱乐府一卷。一卷。写作背景写作背景：马致远年轻时热衷功名，但由于元统治者马致远年轻时热衷功名，但由于元统治者实行民族高压政策，因而实行民族高压政策，因而一直未能得志一直未能得志。他几乎一生。他几乎一生都过着漂泊无定的生活。他也因之而郁郁不平，困窘都过着漂泊无定的生活。他也因之而郁郁不平，困窘潦倒一生。于是在羁旅途中，写下了潦倒一生。于是在羁旅途中，写下了天净沙天净沙秋思秋思。马致远的马致远的小令小令天净沙

7、天净沙秋思秋思被誉为被誉为“秋思之秋思之祖祖”，天净沙，天净沙 是是 曲牌名曲牌名，秋思秋思 是是 题目题目。关于元曲关于元曲 “曲曲”是一种是一种合乐歌唱合乐歌唱的的诗歌形式诗歌形式。元曲。元曲继唐诗宋词后兴起继唐诗宋词后兴起,是元代的是元代的新诗体新诗体。元曲元曲杂剧杂剧散散曲曲套数套数：是同一宫调的若干小令是同一宫调的若干小令相联而成的组曲相联而成的组曲小令小令：只有一个曲子，相当只有一个曲子，相当于于一首诗一首诗或或一阕词一阕词。由于它。由于它是能唱的文字，故就有不同是能唱的文字，故就有不同的曲调。每个曲调有一个名的曲调。每个曲调有一个名称，叫称，叫曲牌名曲牌名。2.诵读诵读 入诗入诗

8、/3.自主赏析自主赏析 枯萎的藤蔓，垂枯萎的藤蔓，垂老的古树，夕阳下一老的古树，夕阳下一只无精打采的乌鸦，只无精打采的乌鸦，扑打着翅膀，落在光扑打着翅膀，落在光秃秃的枝桠上。纤巧秃秃的枝桠上。纤巧别致的小桥，潺潺的别致的小桥，潺潺的流水，低矮破旧的几流水，低矮破旧的几间茅屋，反而愈发显间茅屋，反而愈发显得安谧而温馨。荒凉得安谧而温馨。荒凉的古道上，一匹消瘦的古道上，一匹消瘦憔悴的马载着同样疲憔悴的马载着同样疲惫憔悴的异乡游子，惫憔悴的异乡游子，在残阳夕照的荒凉古在残阳夕照的荒凉古道上，在凄苦的秋风道上，在凄苦的秋风里踌躇而行，愁肠绞里踌躇而行，愁肠绞断，思念故乡，却不断，思念故乡，却不知自己的

9、归宿在何方。知自己的归宿在何方。/全篇可以分为两个层次：第一层次(前三句)作者用枯藤、老树、昏 小桥、流水、人家、古道、西风、昏鸦、小桥、流水、人家、古道、西风、瘦马 九种景物巧妙组合,向人们展示了一幅游子漂泊行旅图。第二层次(四、五句)“夕阳西下”进一步点明时间。.“断肠人在天涯”是点晴之笔,点明了人物,道出了游子的情怀。前四句写景,极力渲染悲凉气氛,均系为此作铺垫。4.比较异同比较异同次北固山下天净沙 秋思乡乡 愁愁作业作业l背诵次北固山下天净沙秋思l完成练习册本课内容l推荐阅读：余光中乡愁 席慕蓉乡愁谢谢！谢谢！乡愁乡愁 余光中余光中 小时候乡愁是一枚小小的邮票我在这头母亲在那头 长大后乡愁是一张窄窄的船票我在这头新娘在那头 后来呀乡愁是一方矮矮的坟墓我在外头母亲在里头 而现在乡愁是一弯浅浅的海峡我在这头大陆在那头全篇可以分为两个层次：第一层次(前三句)作者用枯藤、老树、昏 小桥、流水、人家、古道、西风、鸦、小桥、流水、人家、古道、西风、瘦马 九种景物巧妙组合,向人们展示了一幅游子漂泊行旅图.第二层次(四、五句)“夕阳西下”进一步点明时间.“断肠人在天涯”是点晴之笔,点明了人物,道出了游子的情怀.前四句写景,极力渲染悲凉气氛,均系为此作铺垫.