人教部编版《三月桃花水》课件1.ppt

1、4三月桃花水统编版 四年级下册欣赏图片欣赏图片桃花和流水相映成趣美如画桃花和流水相映成趣美如画人教部编版三月桃花水精品课件1人教部编版三月桃花水精品课件1新知导入新知导入1、会认“绮、谈”，掌握多音字“和”。2、正确流利朗读课文。3、积累好词好句，感受课文“文字优美、意境清新”的特点。4、了解作者笔下桃花水的特点，感受春天的美与活力。学习目标学习目标人教部编版三月桃花水精品课件1人教部编版三月桃花水精品课件1走进作者走进作者刘湛秋刘湛秋，当代著名诗人，翻译家，当代著名诗人，翻译家，评论家，评论家，诗刊诗刊前副主编，中国前副主编，中国散文诗学会副会长。其诗集散文诗学会副会长。其诗集无题无题抒情诗

2、抒情诗获过中国新诗奖。他译的获过中国新诗奖。他译的普希金抒情诗选普希金抒情诗选叶赛宁抒情叶赛宁抒情诗选诗选为广大读者喜爱，并一度成为广大读者喜爱，并一度成为畅销书。为畅销书。人教部编版三月桃花水精品课件1人教部编版三月桃花水精品课件1新知导入新知导入我会读我会读铃铛铃铛 丝绸丝绸 映照映照 绮丽绮丽 竖琴竖琴 应和应和河滩河滩 草如茵草如茵 柳如眉柳如眉 沉醉沉醉 酒窝酒窝纤细纤细 翅膀翅膀 如雾如烟如雾如烟人教部编版三月桃花水精品课件1人教部编版三月桃花水精品课件1新知讲解新知讲解和和h（和睦）多音字h（和诗）造句蝈蝈彼此十分和（h）睦地居住在一起，他们之间从不争吵。蔡杰看到文采飞扬的诗句，

3、禁不住也在风筝上和（h）诗一首。妹妹边和（hu）泥，边说：“这次我一定能做个像样的泥人。”hu（和泥）人教部编版三月桃花水精品课件1人教部编版三月桃花水精品课件1新知讲解新知讲解课文描写了三月桃花水的声音动听，课文描写了三月桃花水的声音动听，是明镜，映照出春的身影，进而表达是明镜，映照出春的身影，进而表达出作者对春天美景的喜爱。出作者对春天美景的喜爱。自由朗读课文，说说课文的主要内容是什么？自由朗读课文，说说课文的主要内容是什么？整体感知人教部编版三月桃花水精品课件1人教部编版三月桃花水精品课件1新知讲解新知讲解理清脉络第一部分（第一部分（1-2）描写解冻的三月桃花水美丽画面。）描写解冻的三月

4、桃花水美丽画面。第二部分（第二部分（3-4）三月桃花水是竖琴，充满了生机与）三月桃花水是竖琴，充满了生机与活力。活力。第三部分（第三部分（5-6）三月桃花水是明镜，映照出春天美）三月桃花水是明镜，映照出春天美丽的景色。丽的景色。第四部分（第四部分（7）三月桃花水让作者沉醉。）三月桃花水让作者沉醉。人教部编版三月桃花水精品课件1人教部编版三月桃花水精品课件1新知讲解新知讲解是什么声音，像一串小铃铛，轻轻地走过村边?是什么光芒，像一匹明洁的丝绸，映照着蓝天?比喻句：比喻句：把“流水声”比喻成“小铃铛”的声音，清脆悦耳。把“明镜”般的水面比喻成“丝绸”，明亮耀眼。字里行字里行间流露出作者的喜爱之情。

5、间流露出作者的喜爱之情。连续两个疑问句式，连续两个疑问句式，设置悬念，引人入胜。设置悬念，引人入胜。人教部编版三月桃花水精品课件1人教部编版三月桃花水精品课件1新知讲解新知讲解啊，河流醒来了!三月的桃花水，舞动着绮丽的朝霞，向前流啊。有一千朵桃花，点点洒上了河面，有一万个小酒窝，在水中回旋。一个一个“醒醒”字把被束缚了字把被束缚了一个冬天的河水重获新生一个冬天的河水重获新生的喜悦写活了。的喜悦写活了。运用拟人的手法，写出了作者看到河流哗哗流淌时惊喜的心情。人教部编版三月桃花水精品课件1人教部编版三月桃花水精品课件1新知讲解新知讲解三月的桃花水，是春天的竖琴。那忽大忽小的水声，应和着拖拉机的鸣响

6、；那纤细的低语，是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心；那碰着岸边石块的叮当声，像是大路上车轮滚过的铃声比喻拟人像竖琴一样弹奏出动听的交响曲。像竖琴一样弹奏出动听的交响曲。作者为我们描绘了一幅灵动的画面，让我们感受到了作者为我们描绘了一幅灵动的画面，让我们感受到了河水潺潺流动的景象。拟人的手法也体现了桃花水的多情。河水潺潺流动的景象。拟人的手法也体现了桃花水的多情。排比排比人教部编版三月桃花水精品课件1人教部编版三月桃花水精品课件1新知讲解新知讲解三月的桃花水，是春天的明镜。它看见燕子飞过天空，翅膀上裹着白云；它看见垂柳披上了长发，如雾如烟；它看见一群姑娘来到河边，水底立刻浮起一朵朵红莲，她们捧

7、起了水，像抖落一片片花瓣比喻排比比喻：从明镜里比喻：从明镜里看到了生机盎然看到了生机盎然的春天。的春天。裹着白云裹着白云长发长发红莲红莲春天的身影春天的身影人教部编版三月桃花水精品课件1人教部编版三月桃花水精品课件1新知讲解新知讲解 结尾表达了作者对三月桃花水的深情赞美和无比热爱。啊，地上草如茵，两岸柳如眉，三月桃花水，叫人多沉醉。思考：课文结尾表达了作者怎样的感受？运用比喻的修辞写三月桃运用比喻的修辞写三月桃花水滋润了大地和万物，花水滋润了大地和万物，使得春天变得多姿多彩，使得春天变得多姿多彩，变得活力四射。变得活力四射。人教部编版三月桃花水精品课件1人教部编版三月桃花水精品课件1新知讲解新

8、知讲解读一读，想象句子表描写的画面。有一千朵桃花，点点飘洒在河面，有一万个小酒窝，在水中回旋。描写出一幅美丽的桃花飘落水中的桃花流水美景图。人教部编版三月桃花水精品课件1人教部编版三月桃花水精品课件1课堂总结课堂总结人教部编版三月桃花水精品课件1人教部编版三月桃花水精品课件1课堂练习课堂练习三月的桃花水，是三月的桃花水，是_，是，是_。三月的桃花水让。三月的桃花水让_，让让_，让作者，让作者 。春天的竖琴春天的明镜地上草如茵两岸柳如眉沉醉沉醉人教部编版三月桃花水精品课件1人教部编版三月桃花水精品课件1课堂练习课堂练习感悟全文，桃花水的美体现在哪里？感悟全文，桃花水的美体现在哪里？A.美在有声美

9、在有声B.美在有光美在有光C.美在有情美在有情（A、C）人教部编版三月桃花水精品课件1人教部编版三月桃花水精品课件1拓展提高拓展提高 描写桃花的诗句人面不知何处去，桃花依旧笑春风。崔护题都城南庄竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。苏轼惠崇春江晚景 人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。白居易大林寺桃花人教部编版三月桃花水精品课件1人教部编版三月桃花水精品课件1板书设计板书设计声音：竖琴 样子：明镜 4三月桃花水 美丽喜爱 人教部编版三月桃花水精品课件1人教部编版三月桃花水精品课件1作业布置作业布置1 1、选择自己喜欢的段落有感情地多读一读。、选择自己喜欢的段落有感情地多读一读。2 2、如果你是三月桃花水，你会对燕子、垂柳、如果你是三月桃花水，你会对燕子、垂柳、姑娘等朋友说些什么？姑娘等朋友说些什么？人教部编版三月桃花水精品课件1人教部编版三月桃花水精品课件1