人教统编版高中历史必修中外历史纲要上诸侯纷争与变法运动课件.ppt

1、成语成语“问鼎之心问鼎之心”(也作也作“问鼎中原问鼎中原”)的典的典故：故：左传左传宣公三年：宣公三年：“楚子（楚庄王）伐陆楚子（楚庄王）伐陆浑之戎（在洛阳西南），遂至于洛，观兵于浑之戎（在洛阳西南），遂至于洛，观兵于周疆。（周）定王使王孙满劳楚子，楚子问周疆。（周）定王使王孙满劳楚子，楚子问鼎之大小轻重焉鼎之大小轻重焉”。晋书。晋书王敦传：王敦传：“有有问鼎之心，帝畏而恶之问鼎之心，帝畏而恶之”。摘自汉语成语词典摘自汉语成语词典思考楚庄王问鼎的用意何在？思考楚庄王问鼎的用意何在？第第2 2课课诸侯纷争与变法运动诸侯纷争与变法运动 课标内容课标内容 通过了解春秋战国时期的经济发展和政治通过了解

2、春秋战国时期的经济发展和政治变动，理解战国时期变法运动的必然性；变动，理解战国时期变法运动的必然性；了解老子、孔子学说，通过孟子、荀子、了解老子、孔子学说，通过孟子、荀子、庄子等了解庄子等了解“百家争鸣百家争鸣”的局面及其意义。的局面及其意义。夏夏 约公元前约公元前2070年年-约前约前1600年年 商商 约公元前约公元前1600年年-前前1046年年 西周西周 公元前公元前1046年年-前前771年年 东周东周 春秋春秋 公元前公元前770年年-前前476年年 战国战国 公元前公元前475年年-前前221年年大事年表大事年表人教统编版高中历史必修中外历史纲要（上）2诸侯纷争与变法运动（共63

3、张ppt）人教统编版高中历史必修中外历史纲要（上）2诸侯纷争与变法运动（共63张ppt）春秋五霸春秋五霸 霸，即伯，霸，即伯，音转为霸，为音转为霸，为诸侯之长，诸侯之长，霸主霸主是天下的共主，可以代周天子行使权利，是天下的共主，可以代周天子行使权利，比如说会盟、征伐、祭祀等，比如说会盟、征伐、祭祀等，实为挟天子实为挟天子以令诸侯。春秋时期，天子衰，诸侯兴，以令诸侯。春秋时期，天子衰，诸侯兴，前后共有前后共有五五位诸侯成为霸位诸侯成为霸主：齐桓公、晋主：齐桓公、晋文公、楚庄王、吴王阖闾和越王勾践。文公、楚庄王、吴王阖闾和越王勾践。诸诸侯争霸战争，为之后的战国时期的兼并统侯争霸战争，为之后的战国时

4、期的兼并统一战争做了准备。一战争做了准备。一、列国纷争与华夏认同一、列国纷争与华夏认同人教统编版高中历史必修中外历史纲要（上）2诸侯纷争与变法运动（共63张ppt）人教统编版高中历史必修中外历史纲要（上）2诸侯纷争与变法运动（共63张ppt）战国七雄战国七雄 战国时期七个最强大的诸侯国的统称，经战国时期七个最强大的诸侯国的统称，经过春秋时期旷日持久的争霸战争，周王朝过春秋时期旷日持久的争霸战争，周王朝境内的诸侯国数量大大减少，周王室名义境内的诸侯国数量大大减少，周王室名义上为天下共主，实际上已形同灭亡，诸侯上为天下共主，实际上已形同灭亡，诸侯国互相攻伐，战争不断。国互相攻伐，战争不断。三家分晋

5、后，赵三家分晋后，赵国、魏国、韩国跻身强国之列，又有田氏国、魏国、韩国跻身强国之列，又有田氏代齐，战国七雄的格局正式形成，七国分代齐，战国七雄的格局正式形成，七国分别是别是:秦国、楚国、齐国、燕国、赵国、魏秦国、楚国、齐国、燕国、赵国、魏国、韩国。国、韩国。人教统编版高中历史必修中外历史纲要（上）2诸侯纷争与变法运动（共63张ppt）人教统编版高中历史必修中外历史纲要（上）2诸侯纷争与变法运动（共63张ppt）人教统编版高中历史必修中外历史纲要（上）2诸侯纷争与变法运动（共63张ppt）人教统编版高中历史必修中外历史纲要（上）2诸侯纷争与变法运动（共63张ppt）唐朝孔颖达认为：中国有礼仪之大

6、，故称唐朝孔颖达认为：中国有礼仪之大，故称夏；有服章之美，谓之华，华夏夏；有服章之美，谓之华，华夏“谓中国谓中国也也”。华夏作为族群、文化、国家政权，。华夏作为族群、文化、国家政权，既有国家认同的背景，也有同一地域、同既有国家认同的背景，也有同一地域、同一心理、同一文化交融之民族共同体认同一心理、同一文化交融之民族共同体认同之意。之意。华夏认同华夏认同人教统编版高中历史必修中外历史纲要（上）2诸侯纷争与变法运动（共63张ppt）人教统编版高中历史必修中外历史纲要（上）2诸侯纷争与变法运动（共63张ppt）根据以下材料思考：根据以下材料思考：制铁技术的进步带来了哪些变化？制铁技术的进步带来了哪些

7、变化？二、经济发展与变法运动二、经济发展与变法运动人教统编版高中历史必修中外历史纲要（上）2诸侯纷争与变法运动（共63张ppt）人教统编版高中历史必修中外历史纲要（上）2诸侯纷争与变法运动（共63张ppt）春秋初年，发明冶铁技术，制造出最早的春秋初年，发明冶铁技术，制造出最早的铁器；铁器；公元前公元前685年，齐国年，齐国“相地而衰征相地而衰征”；公元前公元前594年，鲁国实行年，鲁国实行“初税亩初税亩”；春秋后期，发明展性铸铁技术，铁硬度提春秋后期，发明展性铸铁技术，铁硬度提高，适用制造农具；高，适用制造农具；战国初年，兴建引漳十二渠；战国初年，兴建引漳十二渠；战国后期，发明渗碳制钢技术，基

8、本完成战国后期，发明渗碳制钢技术，基本完成铁器的普及；铁器的普及；战国末年，兴建都江堰、郑国渠。战国末年，兴建都江堰、郑国渠。人教统编版高中历史必修中外历史纲要（上）2诸侯纷争与变法运动（共63张ppt）人教统编版高中历史必修中外历史纲要（上）2诸侯纷争与变法运动（共63张ppt）制铁技术的进步带来的变化制铁技术的进步带来的变化 制铁技术的进步带来了耕作技术的进步，制铁技术的进步带来了耕作技术的进步，助力水利工程的修建，促进社会经济的发助力水利工程的修建，促进社会经济的发展；展；经济变革，实行对所有耕地的普遍征税，经济变革，实行对所有耕地的普遍征税，扩大财政收入；扩大财政收入；政治变革，改变分

9、封制下权力分散无法集政治变革，改变分封制下权力分散无法集中人力、物力的现实。中人力、物力的现实。人教统编版高中历史必修中外历史纲要（上）2诸侯纷争与变法运动（共63张ppt）人教统编版高中历史必修中外历史纲要（上）2诸侯纷争与变法运动（共63张ppt）商鞅变法的背景商鞅变法的背景1 1、农业方面：铁制农具开始使用，牛耕、农业方面：铁制农具开始使用，牛耕得到推广，各国纷纷建立水利灌溉工程；得到推广，各国纷纷建立水利灌溉工程；2 2、手工业方面：分工更加细密；、手工业方面：分工更加细密；3 3、商业方面：货币流通广泛，各地涌现、商业方面：货币流通广泛，各地涌现出一批中心城市；出一批中心城市；4 4

10、、战国时期兼并战争日益剧烈；各国为、战国时期兼并战争日益剧烈；各国为了富国强兵，纷纷开展政治、经济、军事、了富国强兵，纷纷开展政治、经济、军事、社会制度改革。社会制度改革。人教统编版高中历史必修中外历史纲要（上）2诸侯纷争与变法运动（共63张ppt）人教统编版高中历史必修中外历史纲要（上）2诸侯纷争与变法运动（共63张ppt）商鞅变法的内容商鞅变法的内容1 1、重农抑商，奖励耕织；、重农抑商，奖励耕织；2 2、奖励军功剥夺和限制贵族特权；、奖励军功剥夺和限制贵族特权；3 3、强制大家庭拆散为个体小家庭；、强制大家庭拆散为个体小家庭；4 4、“废井田，开阡陌废井田，开阡陌”授田于民；授田于民；5

11、 5、在民间实行什伍连坐；、在民间实行什伍连坐；6 6、推行郡县制，县的主要官员由君主任、推行郡县制，县的主要官员由君主任免。免。人教统编版高中历史必修中外历史纲要（上）2诸侯纷争与变法运动（共63张ppt）人教统编版高中历史必修中外历史纲要（上）2诸侯纷争与变法运动（共63张ppt）商鞅变法的影响商鞅变法的影响1 1、商鞅变法顺应历史潮流，是战国时期、商鞅变法顺应历史潮流，是战国时期持续时间最长、涉及面最广、改革最为彻持续时间最长、涉及面最广、改革最为彻底的一次变法；底的一次变法；2 2、使秦国富国强兵，为秦统一战国奠定、使秦国富国强兵，为秦统一战国奠定了基础。了基础。人教统编版高中历史必修

12、中外历史纲要（上）2诸侯纷争与变法运动（共63张ppt）人教统编版高中历史必修中外历史纲要（上）2诸侯纷争与变法运动（共63张ppt）国家国家时间时间变法内容变法内容齐国齐国前前685-685-前前648648年年管仲改革管仲改革鲁国鲁国前前594594年年初税亩初税亩魏国魏国前前445-445-前前387387年年李悝吴起变法李悝吴起变法楚国楚国前前401-401-前前381381年年吴起变法吴起变法秦国秦国前前364-364-前前338338年年商鞅变法商鞅变法韩国韩国前前362-362-前前333333年年申不害变法申不害变法赵国赵国前前325-325-前前299299年年胡服骑射胡服骑

13、射春秋战国时期的重要变法春秋战国时期的重要变法三、孔子和老子三、孔子和老子孔子的生平孔子的生平 孔子名丘，字仲尼，春秋时孔子名丘，字仲尼，春秋时期鲁国人，孔子或孔夫子是对他期鲁国人，孔子或孔夫子是对他的尊称。孔子生于鲁襄公二十二的尊称。孔子生于鲁襄公二十二年（公元前年（公元前551551年），卒于鲁哀年），卒于鲁哀公十六年（公元前公十六年（公元前479479年）年）,孔子孔子3 3岁丧父，岁丧父，1717岁丧母，生活十分岁丧母，生活十分惨淡。然而，孔子自小就勤奋好惨淡。然而，孔子自小就勤奋好学，受到了良好的教育。学，受到了良好的教育。孔子曾先后担任过下级官吏和地方官，孔子曾先后担任过下级官吏和

14、地方官，政绩十分显著，五十多岁时担任司寇，成为政绩十分显著，五十多岁时担任司寇，成为政府高官，也取得了相当大的成绩，后在政府高官，也取得了相当大的成绩，后在5555岁左右仕途失意。之后孔子离开鲁国，周游岁左右仕途失意。之后孔子离开鲁国，周游列国十四年，其目的是推行自己的政治主张列国十四年，其目的是推行自己的政治主张，然而屡遭冷遇，远大的抱负和理想最终未，然而屡遭冷遇，远大的抱负和理想最终未能实现。于是，孔子开始专心从事文化教育能实现。于是，孔子开始专心从事文化教育活动，为改造社会培养人才，并在教育上获活动，为改造社会培养人才，并在教育上获得了巨大成功。相传孔子有弟子三千，贤者得了巨大成功。相传

15、孔子有弟子三千，贤者七十二人。孔子整理了七十二人。孔子整理了“六经六经”，即儒家的，即儒家的经典，对发展儒家文化、繁荣学术作出了不经典，对发展儒家文化、繁荣学术作出了不可磨灭的贡献。可磨灭的贡献。孔子孔子教育思想教育思想 材料材料1 1：孔子曰：孔子曰：“自行束脩以上，吾自行束脩以上，吾未尝无诲焉。未尝无诲焉。”-论语论语述而述而有教无类有教无类人教统编版高中历史必修中外历史纲要（上）2诸侯纷争与变法运动（共63张ppt）人教统编版高中历史必修中外历史纲要（上）2诸侯纷争与变法运动（共63张ppt）材料材料2 2：子路问：子路问：“闻斯行诸？闻斯行诸？”子曰：子曰：“有父兄在，如之何其闻斯行之

16、？有父兄在，如之何其闻斯行之？”冉有问：冉有问：“闻斯行诸？闻斯行诸？”子曰：子曰：“闻斯行闻斯行之。之。”公西华曰：公西华曰：“由也问闻斯行诸，子曰，有由也问闻斯行诸，子曰，有父兄在父兄在；求也问闻斯行诸，子曰，求也问闻斯行诸，子曰，闻斯行之闻斯行之。赤也惑，敢问。赤也惑，敢问。”子曰：子曰：“求也退（做事缩手缩脚），故进求也退（做事缩手缩脚），故进之（勇进）；由也兼人（平时好勇过人），之（勇进）；由也兼人（平时好勇过人），故退之（谦退）。故退之（谦退）。”因材施教因材施教孔子孔子教育思想教育思想人教统编版高中历史必修中外历史纲要（上）2诸侯纷争与变法运动（共63张ppt）人教统编版高中历史

17、必修中外历史纲要（上）2诸侯纷争与变法运动（共63张ppt）材料材料3 3：齐景公问政于孔子。孔子对曰：齐景公问政于孔子。孔子对曰：“君君臣臣，父父子子。君君臣臣，父父子子。”公曰：公曰：“善哉！信如君不君，臣不臣，父不善哉！信如君不君，臣不臣，父不父，子不子，虽有粟，吾得而食诸？父，子不子，虽有粟，吾得而食诸？”贵贱有序贵贱有序孔子孔子政治思想政治思想人教统编版高中历史必修中外历史纲要（上）2诸侯纷争与变法运动（共63张ppt）人教统编版高中历史必修中外历史纲要（上）2诸侯纷争与变法运动（共63张ppt）材料材料4 4：颜渊问仁。子曰：颜渊问仁。子曰：“克己复礼克己复礼为仁。一日克己复礼，天

18、下归仁焉。为仁。一日克己复礼，天下归仁焉。为仁由己，而由人乎哉？为仁由己，而由人乎哉？”颜渊曰：颜渊曰：“请问其目。请问其目。”子曰：子曰：“非礼勿视，非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动。非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动。”颜渊曰：颜渊曰：“回虽不敏，请事斯语矣。回虽不敏，请事斯语矣。”克己复礼克己复礼孔子孔子政治思想政治思想人教统编版高中历史必修中外历史纲要（上）2诸侯纷争与变法运动（共63张ppt）人教统编版高中历史必修中外历史纲要（上）2诸侯纷争与变法运动（共63张ppt）孔子孔子政治思想政治思想材料材料5 5：子曰：子曰：“为政以德，譬如北辰，居其所为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之

19、。而众星共之。”子曰：子曰：“诗三百，一言以蔽之，曰：诗三百，一言以蔽之，曰：思无邪思无邪。”子曰：子曰：“道之以政，齐之以刑，民免而道之以政，齐之以刑，民免而无耻；道之以德，齐之以礼，有耻且格。无耻；道之以德，齐之以礼，有耻且格。”为政以德为政以德人教统编版高中历史必修中外历史纲要（上）2诸侯纷争与变法运动（共63张ppt）人教统编版高中历史必修中外历史纲要（上）2诸侯纷争与变法运动（共63张ppt）孔子的思想主张孔子的思想主张 有教无类有教无类 因材施教因材施教 贵贱有序贵贱有序 克己复礼克己复礼 为政以德为政以德人教统编版高中历史必修中外历史纲要（上）2诸侯纷争与变法运动（共63张ppt

20、）人教统编版高中历史必修中外历史纲要（上）2诸侯纷争与变法运动（共63张ppt）思考：孔子的思想的核心是思考：孔子的思想的核心是什么？什么？仁仁如何实行仁，如何实行仁，“仁者爱人仁者爱人”，“克己复克己复礼为仁礼为仁”，“己欲立而立人，己欲达而己欲立而立人，己欲达而达人达人”，“己所不欲，勿施于人己所不欲，勿施于人”。人教统编版高中历史必修中外历史纲要（上）2诸侯纷争与变法运动（共63张ppt）人教统编版高中历史必修中外历史纲要（上）2诸侯纷争与变法运动（共63张ppt）谈谈孔子的贡献主要有哪些？谈谈孔子的贡献主要有哪些？1 1、创立儒家学派；、创立儒家学派；2 2、开创古代私人讲学之风；、开

21、创古代私人讲学之风；3 3、论语论语和和“五经五经”成为后世成为后世儒家经典。儒家经典。人教统编版高中历史必修中外历史纲要（上）2诸侯纷争与变法运动（共63张ppt）人教统编版高中历史必修中外历史纲要（上）2诸侯纷争与变法运动（共63张ppt）上联：上联：一代圣哲一代圣哲,横空出世横空出世,弘道布弘道布德，修身、修家、修天下；德，修身、修家、修天下；下联：下联：五千精妙，涵古覆今，继往五千精妙，涵古覆今，继往开来，法天、法地、法自然。开来，法天、法地、法自然。横批：横批：天下第一天下第一 这是在老子诞辰这是在老子诞辰25762576周年纪念日的周年纪念日的时候，专为老子而作的一副对联。时候，专

22、为老子而作的一副对联。人教统编版高中历史必修中外历史纲要（上）2诸侯纷争与变法运动（共63张ppt）人教统编版高中历史必修中外历史纲要（上）2诸侯纷争与变法运动（共63张ppt）老子，姓李名耳，字伯老子，姓李名耳，字伯阳，楚国苦县（今河南阳，楚国苦县（今河南鹿邑东）厉乡曲仁里人，鹿邑东）厉乡曲仁里人，做过周朝做过周朝“守藏室之史守藏室之史”（管理藏书的史官），（管理藏书的史官），老子的著作有老子的著作有道德道德经经，亦称，亦称老子老子或或老子五千文老子五千文。人教统编版高中历史必修中外历史纲要（上）2诸侯纷争与变法运动（共63张ppt）人教统编版高中历史必修中外历史纲要（上）2诸侯纷争与变法运

23、动（共63张ppt）老子的哲学思想老子的哲学思想“道生一，一生二，二生三，三道生一，一生二，二生三，三生万物。生万物。”道是世界的本原道是世界的本原人教统编版高中历史必修中外历史纲要（上）2诸侯纷争与变法运动（共63张ppt）人教统编版高中历史必修中外历史纲要（上）2诸侯纷争与变法运动（共63张ppt）老子的辩证法思想老子的辩证法思想“天下皆知美之为美，斯恶已；皆知善之天下皆知美之为美，斯恶已；皆知善之为善，斯不善已。故有无相生，难易相成，为善，斯不善已。故有无相生，难易相成，长短相形，高下相倾，音声相和，前后相长短相形，高下相倾，音声相和，前后相随。随。”“祸，福之所倚；福，祸之所伏。熟知其

24、祸，福之所倚；福，祸之所伏。熟知其极？极？”任何事物都有矛盾对立的两个方面任何事物都有矛盾对立的两个方面老子的政治思想老子的政治思想“小国寡民，使有什伯之器而不用，使人重死而小国寡民，使有什伯之器而不用，使人重死而不远徙。虽有舟车，无所乘之；虽有甲兵，无所不远徙。虽有舟车，无所乘之；虽有甲兵，无所陈之。使民复结绳而用之。甘其食，美其服，安陈之。使民复结绳而用之。甘其食，美其服，安其居，乐其俗，邻国相望，鸡犬之声相闻，民至其居，乐其俗，邻国相望，鸡犬之声相闻，民至老死，不相往来。老死，不相往来。”是以圣人处无为之事，行不言之教。是以圣人处无为之事，行不言之教。为无为，则无不治。为无为，则无不治。

25、“我无为而民自化，我好静而民自正，我无事而我无为而民自化，我好静而民自正，我无事而民自富，我无欲而民自朴。民自富，我无欲而民自朴。”小国寡民小国寡民 无为而治无为而治老子的思想主张老子的思想主张 道是世界的本原；道是世界的本原；任何事物都有矛盾对立的两个方面任何事物都有矛盾对立的两个方面；小国寡民小国寡民 ，无为而治。，无为而治。四、百家争鸣四、百家争鸣 所谓所谓“百家百家”：是泛指，意为数量多，主：是泛指，意为数量多，主要分为：儒家，墨家、道家、法家、阴阳要分为：儒家，墨家、道家、法家、阴阳家、杂家、名家、纵横家、兵家、小说家家、杂家、名家、纵横家、兵家、小说家十家；十家；所谓所谓“争鸣争鸣

26、”指当时代表各阶层，各派政指当时代表各阶层，各派政治力量的学者或思想家都希望按照本阶级治力量的学者或思想家都希望按照本阶级的利益和要求，对宇宙、社会、万事万物的利益和要求，对宇宙、社会、万事万物作出解释，于是他们著书立说，广收门徒作出解释，于是他们著书立说，广收门徒，争相发表自己的见解。，争相发表自己的见解。“百家争鸣百家争鸣”的含义：的含义：百家主要流派和主要代表百家主要流派和主要代表 儒：孔子、孟子、荀子儒：孔子、孟子、荀子 墨：墨子墨：墨子 道：老子、庄子道：老子、庄子 法：韩非子法：韩非子百家争鸣的历史背景百家争鸣的历史背景1 1、经济上：、经济上：2 2、政治上：、政治上：3 3、阶

27、级关系：、阶级关系：4 4、思想文化：、思想文化：井田制崩溃，封建经济迅速发展，井田制崩溃，封建经济迅速发展，为学术繁荣提供了物质条件；为学术繁荣提供了物质条件；周王室衰微，分封制瓦解，新的周王室衰微，分封制瓦解，新的社会秩序没有形成，为百家争鸣社会秩序没有形成，为百家争鸣提供了良好的社会氛围；提供了良好的社会氛围；“士士”在社会、政治活动中活跃，在社会、政治活动中活跃，受到诸侯统治者重用；受到诸侯统治者重用；私学兴起，培养了大批人才。私学兴起，培养了大批人才。孟子的政治思想孟子的政治思想 孟子曰：孟子曰：“不以仁政，不能平治天不以仁政，不能平治天下下”。仁政仁政 孟子曰：孟子曰：“民为贵，社

28、稷次之，君民为贵，社稷次之，君为轻。为轻。”民贵君轻民贵君轻孟子的政治思想孟子的政治思想 孟子曰：孟子曰：“人性之善，犹水之就下人性之善，犹水之就下也。人无有不善，水无有不下。也。人无有不善，水无有不下。”性善论性善论孟子的伦理思想孟子的伦理思想 孟子把道德规范概括为四种，即仁孟子把道德规范概括为四种，即仁、义、礼、智。为了说明这些道德、义、礼、智。为了说明这些道德规范的起源，孟子提出了人性本善规范的起源，孟子提出了人性本善的思想。其理由是人人都有的思想。其理由是人人都有“善端善端”，即恻隐之心、羞恶之心、恭敬，即恻隐之心、羞恶之心、恭敬之心、是非之心。之心、是非之心。仁政；仁政；民贵君轻；民

29、贵君轻；性善论。性善论。孟子的思想主张孟子的思想主张荀子的哲学观点荀子的哲学观点 荀子曰：荀子曰：“天行有常，不为尧存，天行有常，不为尧存，不为桀亡。不为桀亡。”荀子曰：荀子曰：“制天命而用之制天命而用之”。提出唯物主义观点提出唯物主义观点荀子的政治思想荀子的政治思想 荀子曰：荀子曰：“行一不义，杀一无罪，行一不义，杀一无罪，而得天下，仁者不为也。而得天下，仁者不为也。”仁义仁义荀子的政治思想荀子的政治思想 荀子曰：荀子曰：“君者，舟也；庶人者，君者，舟也；庶人者，水也。水则载舟，水亦覆舟。水也。水则载舟，水亦覆舟。”君舟民水君舟民水 今人之性，生而有好利焉，顺是，故今人之性，生而有好利焉，顺

30、是，故争夺生而辞让亡焉；争夺生而辞让亡焉；。然则从人。然则从人之性，顺人之情，必出于争夺，合于之性，顺人之情，必出于争夺，合于犯分乱理而归于暴。故必将有师法之犯分乱理而归于暴。故必将有师法之化，礼义之道，然后出于辞让，合于化，礼义之道，然后出于辞让，合于文理，而归于治。文理，而归于治。荀子的政治思想荀子的政治思想法治思想法治思想荀子的伦理思想荀子的伦理思想 荀子曰：荀子曰：“人之性恶，其善者人之性恶，其善者伪也。伪也。”性恶论性恶论 提出唯物主义观点；提出唯物主义观点；仁义；仁义；君舟民水；君舟民水；法治；法治；性恶论。性恶论。荀子的思想主张荀子的思想主张（1 1）、把）、把“道道”作为世界最

31、高原则，作为世界最高原则，宣传天道与自然无为；宣传天道与自然无为；（2 2）、）、“齐物论齐物论”：万物没有界限和：万物没有界限和差别。差别。庄子的思想庄子的思想墨子的主张：墨子的主张：兼爱、非攻、尚贤、尚同、兼爱、非攻、尚贤、尚同、节用、节葬、非乐、非命、天志节用、节葬、非乐、非命、天志 兼爱（不分等级，不分亲疏的爱天下所有人）兼爱（不分等级，不分亲疏的爱天下所有人）非攻（反对侵略战争，维护和平）非攻（反对侵略战争，维护和平）尚贤（不分贵贱，选拔德才兼备的人）尚贤（不分贵贱，选拔德才兼备的人）尚同（政令、思想、言语、行动要与圣王的意尚同（政令、思想、言语、行动要与圣王的意志相同一）、志相同一

32、）、节用（反对奢侈浪费，主张勤俭节约）、节用（反对奢侈浪费，主张勤俭节约）、节葬（反对厚葬，主张薄葬）、节葬（反对厚葬，主张薄葬）、非乐（反对奢靡的音乐活动，提倡节约人力、非乐（反对奢靡的音乐活动，提倡节约人力、财力）、财力）、非命（反对命运之说，主张强力从事）、非命（反对命运之说，主张强力从事）、天志（天是有意志的最高主宰，天的意志是兴天志（天是有意志的最高主宰，天的意志是兴利除害）利除害）明鬼（辨明鬼神的存在，鬼神能杨善惩恶）明鬼（辨明鬼神的存在，鬼神能杨善惩恶）墨子的主要贡献墨子的主要贡献1 1、认识论：认识以客观实践为来源、认识论：认识以客观实践为来源，由此提出判别问题的，由此提出判别

33、问题的“三表法三表法”2 2、逻辑学：建立了中国最早的逻辑、逻辑学：建立了中国最早的逻辑学术语和归纳推理方法论基础。后学术语和归纳推理方法论基础。后来形成了来形成了“墨辩墨辩”学派。学派。韩非子的思想主张韩非子的思想主张 法不阿贵。法之所加，智者弗能辞，法不阿贵。法之所加，智者弗能辞，勇者弗敢争。勇者弗敢争。刑过不避大臣，赏善不遗匹夫。刑过不避大臣，赏善不遗匹夫。韩非子韩非子有度有度韩非子的思想主张韩非子的思想主张“不期修古，不法常可不期修古，不法常可”“世异则事异世异则事异”“”“事异则备变事异则备变”韩非子的思想主张韩非子的思想主张 “事在四方，要在中央；圣人执要，事在四方，要在中央；圣人

34、执要，四方来效四方来效”韩非子韩非子物权物权韩非子的思想主张韩非子的思想主张主张以法治国，提出系统的法治主张以法治国，提出系统的法治思想；思想；认为今胜于昔，主张变法；认为今胜于昔，主张变法；主张建立专制主义中央集权。主张建立专制主义中央集权。法家思想的特点法家思想的特点 奖励耕战、严刑峻法。奖励耕战、严刑峻法。法家思想的影响法家思想的影响 法家以主张法家以主张“以法治国以法治国”的的“法治法治”而闻名，而且提出了一整套的理论和而闻名，而且提出了一整套的理论和方法。这为后来建立的中央集权的秦朝方法。这为后来建立的中央集权的秦朝提供了有效的理论依据。提供了有效的理论依据。汉代以来，法家思想被吸收

35、到儒学汉代以来，法家思想被吸收到儒学体系中，成为维护专制政权的工具。体系中，成为维护专制政权的工具。“百家争鸣百家争鸣”的历史意义的历史意义 1.1.是中国历史上的第一次思想解放运动；是中国历史上的第一次思想解放运动；2.2.是中国学术文化、思想道德发展的重要是中国学术文化、思想道德发展的重要阶段，奠定了中国文化的基础；阶段，奠定了中国文化的基础；3.3.形成中国的传统文化体系，对当时和后形成中国的传统文化体系，对当时和后来社会的发展，影响深远。来社会的发展，影响深远。春秋中国时期诸子百家的世界观、人春秋中国时期诸子百家的世界观、人生观，为塑造中华民族的民族性格奠生观，为塑造中华民族的民族性格奠定了基础。与儒家、墨家、道家、法定了基础。与儒家、墨家、道家、法家所崇尚的理想人格相对应的排列是家所崇尚的理想人格相对应的排列是 A A、君子、侠客、隐士、英雄、君子、侠客、隐士、英雄 B B、隐士、君子、侠客、英雄、隐士、君子、侠客、英雄 C C、侠客、君子、隐士、英雄、侠客、君子、隐士、英雄 D D、英雄、侠客、隐士、君子、英雄、侠客、隐士、君子