书签 分享 收藏 举报 版权申诉 / 25
上传文档赚钱

类型桥边的老人优秀课件50人教课标版.ppt

  • 上传人(卖家):晟晟文业
  • 文档编号:5055995
  • 上传时间:2023-02-06
  • 格式:PPT
  • 页数:25
  • 大小:261KB
  • 【下载声明】
    1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
    2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
    3. 本页资料《桥边的老人优秀课件50人教课标版.ppt》由用户(晟晟文业)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
    4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
    5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
    配套讲稿:

    如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。

    特殊限制:

    部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。

    关 键  词:
    老人 优秀 课件 50 教课
    资源描述:

    1、 比起以往历史时代的文学,比如比起以往历史时代的文学,比如1818、1919世纪的文学来世纪的文学来说,说,2020世纪的文学是更加复杂、晦涩的文学,尤其是占据世纪的文学是更加复杂、晦涩的文学,尤其是占据了了2020世纪文学主潮的现代主义文学,往往更是让人望而生世纪文学主潮的现代主义文学,往往更是让人望而生畏,即使是专业研究者,想真正读懂一大批现代主义作品畏,即使是专业研究者,想真正读懂一大批现代主义作品也需要花费相当的气力。也需要花费相当的气力。但是,为什么我们还要去读这些但是,为什么我们还要去读这些晦涩难懂的作品呢?晦涩难懂的作品呢?为什么还要开设这门课呢?就是因为为什么还要开设这门课呢?

    2、就是因为对于了解对于了解2020世纪文学的整体面貌以及世纪文学的整体面貌以及2020世纪人类的生存世世纪人类的生存世界,现代主义文学是无法绕开的重要组成部分,它也是我界,现代主义文学是无法绕开的重要组成部分,它也是我们认识二十世纪人类生存境况的重要途径。们认识二十世纪人类生存境况的重要途径。二十世纪的小说二十世纪的小说二十世纪有人说是人类有史以来最复杂的一个世纪,二十世纪有人说是人类有史以来最复杂的一个世纪,单从社会层面上看,大的事件就有两次世界大战,社会主单从社会层面上看,大的事件就有两次世界大战,社会主义的兴起和挫折,第三世界的民族觉醒和独立,以及世纪义的兴起和挫折,第三世界的民族觉醒和独

    3、立,以及世纪末的资本主义全球化。而从人的内在层面看,则有弗洛伊末的资本主义全球化。而从人的内在层面看,则有弗洛伊德发现了人的潜意识的存在,心理学家容格发现了集体无德发现了人的潜意识的存在,心理学家容格发现了集体无意识,存在主义发现了生存的荒诞性和非理性,西方马克意识,存在主义发现了生存的荒诞性和非理性,西方马克思主义发现了人的思主义发现了人的“物化物化”和和“异化异化”本质等等。这一切本质等等。这一切构成了一种复杂的文明现状,直接影响了二十世纪的小说。构成了一种复杂的文明现状,直接影响了二十世纪的小说。二十世纪的小说二十世纪的小说 海明威(海明威(1899189919611961),美国),美

    4、国小说家,一向以文坛硬汉著称。生小说家,一向以文坛硬汉著称。生于乡村医生家庭。他的一生都在历于乡村医生家庭。他的一生都在历险:他当过战地记者,打过仗,负险:他当过战地记者,打过仗,负过伤;在和平年代也不安分:斗牛、过伤;在和平年代也不安分:斗牛、狩猎、捕鱼、驾驶巡逻艇和飞机。狩猎、捕鱼、驾驶巡逻艇和飞机。年少时因为痴迷拳击而导致一只眼年少时因为痴迷拳击而导致一只眼睛永久失明;睛永久失明;参加过两次世界大战,出生入死以参加过两次世界大战,出生入死以致伤痕遍体;致伤痕遍体;获过十字军功章,银质奖章,勇敢获过十字军功章,银质奖章,勇敢奖章和铜星奖章;奖章和铜星奖章;因膝盖被机关枪打碎,开过因膝盖被机

    5、关枪打碎,开过1212次刀,次刀,取出取出237237块碎弹片。块碎弹片。他那简约有力的文体和多种现代派手法的出他那简约有力的文体和多种现代派手法的出色运用,在美国文学中曾引起过一场色运用,在美国文学中曾引起过一场“文学革文学革命命”,许多欧美作家都明显受到了他的影响。,许多欧美作家都明显受到了他的影响。19541954年,年,“因为他精通于叙事艺术,突出地表现因为他精通于叙事艺术,突出地表现在在老人与海老人与海之中,以及他在当代风格中所发之中,以及他在当代风格中所发挥的影响挥的影响”,被授予诺贝尔文学奖。,被授予诺贝尔文学奖。19611961年,因年,因不堪老年病痛的折磨,他开枪自杀,走完了

    6、他辉不堪老年病痛的折磨,他开枪自杀,走完了他辉煌的一生。煌的一生。海明威的文风一向以简洁明快著称,俗称海明威的文风一向以简洁明快著称,俗称“电报式电报式”,他擅长用极精练的语言塑造人物。他擅长用极精练的语言塑造人物。他创作风格也很独特,从来都是站着写作。以他创作风格也很独特,从来都是站着写作。以至他的墓碑上有句双关妙语:至他的墓碑上有句双关妙语:“恕我不起来恕我不起来啦!啦!”他笔下的人物也大多是百折不弯的硬汉他笔下的人物也大多是百折不弯的硬汉形象,尤以形象,尤以老人与海老人与海中中桑提亚哥桑提亚哥最为典型。最为典型。用海明威的一句名言可以概括这类硬汉甚至其用海明威的一句名言可以概括这类硬汉甚

    7、至其本人,乃至可涵盖美利坚民族的性格本人,乃至可涵盖美利坚民族的性格:“一个一个人并不是生来要给打败的,你尽可以把他消灭人并不是生来要给打败的,你尽可以把他消灭掉,可就是打不败他。掉,可就是打不败他。”美国著名的文学评论家马尔科姆美国著名的文学评论家马尔科姆考利在一考利在一篇文章里也称海明威为篇文章里也称海明威为“这头老狮子这头老狮子”,以,以“老狮子老狮子”的称号,生动地概括了海明威性格的称号,生动地概括了海明威性格中刚毅、勇敢和坚韧的一面,给人留下永不磨中刚毅、勇敢和坚韧的一面,给人留下永不磨灭的印象。灭的印象。海明威是美利坚民族的精神丰碑。要了解海明威是美利坚民族的精神丰碑。要了解美国,

    8、你必须走近海明威,走到代表着美国民美国,你必须走近海明威,走到代表着美国民族坚强乐观的精神风范的文学长廊中来。族坚强乐观的精神风范的文学长廊中来。他的早期长篇小说他的早期长篇小说太阳照样升起太阳照样升起永永别了,武器别了,武器成为表现美国成为表现美国“迷惘的一代迷惘的一代”的的主要代表作。主要代表作。迷惘的一代迷惘的一代海明威的长篇小说海明威的长篇小说太阳照样升起太阳照样升起有一句题辞:有一句题辞:“你你们都是迷惘的一代。们都是迷惘的一代。”于是于是“迷悯的一代迷悯的一代”成了一个文学流成了一个文学流派的名称。派的名称。所谓所谓“迷惘的一代迷惘的一代”,意思是指由于迷失了前进的方向,意思是指由

    9、于迷失了前进的方向而不知该怎么办的一代。在而不知该怎么办的一代。在2020年代初期,美国一批初登文坛年代初期,美国一批初登文坛的青年作家,他们年龄相仿,经历相似,思想感情相近,文的青年作家,他们年龄相仿,经历相似,思想感情相近,文艺创作倾向也约略相同,他们带着玫瑰色的幻想参加了第一艺创作倾向也约略相同,他们带着玫瑰色的幻想参加了第一次世界大战。次世界大战。但他们所看到的尽是残酷的厮杀和恐怖的死亡。他们的但他们所看到的尽是残酷的厮杀和恐怖的死亡。他们的幻想破灭,身心受到严重的摧残;他们憎恨战争,但不知如幻想破灭,身心受到严重的摧残;他们憎恨战争,但不知如何才能消灭战争,心情苦闷,对前途感到茫然。

    10、战后资本主何才能消灭战争,心情苦闷,对前途感到茫然。战后资本主义世界的动荡不安和社会危机,又加重了他们心灵的空虚和义世界的动荡不安和社会危机,又加重了他们心灵的空虚和苦闷。他们没有明确的社会理想,只能消极逃避现实的斗争,苦闷。他们没有明确的社会理想,只能消极逃避现实的斗争,躲到个人的小天地里去,企图用爱情、友谊、寻欢作乐来解躲到个人的小天地里去,企图用爱情、友谊、寻欢作乐来解除精神的痛苦,想在富有刺激性的活动中使自己振奋起来。除精神的痛苦,想在富有刺激性的活动中使自己振奋起来。整体感知整体感知阅读小说,找出小说的三要素,并思考小说写了几部阅读小说,找出小说的三要素,并思考小说写了几部分内容。分

    11、内容。一、场面描写,介绍环境(首段)一、场面描写,介绍环境(首段)二、二、“我我”与与“老人老人”的对话(主体)的对话(主体)三、交待结局(末段)三、交待结局(末段)A A同学问同学问B B同学:同学:“上个周末你回家去了么?上个周末你回家去了么?”B B回答:回答:“我们去爬山了,真有意思,我们还采了野我们去爬山了,真有意思,我们还采了野果子呢,要不要给你尝尝?果子呢,要不要给你尝尝?”通过对话原则的破坏来达到塑造人物形象、通过对话原则的破坏来达到塑造人物形象、表现作品主题的目的。表现作品主题的目的。(一)仔细阅读这篇小说,请用横线划出老人(一)仔细阅读这篇小说,请用横线划出老人答非所问答非

    12、所问或者或者无问也答无问也答的地方。的地方。(二)根据我们的推测,照看动物也许只是老人(二)根据我们的推测,照看动物也许只是老人的工作职责,也许只是他晚年的一个爱好,但他的工作职责,也许只是他晚年的一个爱好,但他却如此牵挂他所照看的动物,那么这些动物对老却如此牵挂他所照看的动物,那么这些动物对老人来说意味着什么?人来说意味着什么?他所照看的动物是他生命的全部寄托,他没他所照看的动物是他生命的全部寄托,他没有家,没有家人,他所照看的动物便是他的有家,没有家人,他所照看的动物便是他的全部,没有了这些动物使他失去了全部,没有了这些动物使他失去了精神依靠精神依靠。(三)作者把这样一个故事片段置于战争的

    13、背(三)作者把这样一个故事片段置于战争的背景下,有什么重要意义呢?景下,有什么重要意义呢?战争意味着杀戮,战争无视生命的存在,战争战争意味着杀戮,战争无视生命的存在,战争漠视生命的价值,战争使这样一位无辜的老人也不漠视生命的价值,战争使这样一位无辜的老人也不得不逃离家园,离开自己心爱的动物,战争是残酷得不逃离家园,离开自己心爱的动物,战争是残酷的。的。老人只是照看动物,但他却对动物充满了爱,老人只是照看动物,但他却对动物充满了爱,把它们看作是一个个鲜活的生命,而不仅仅是动物,把它们看作是一个个鲜活的生命,而不仅仅是动物,这与战争的杀戮形成了这与战争的杀戮形成了鲜明的对比鲜明的对比。老人的行为所

    14、老人的行为所体现出来的是对生命的尊重,而这种尊重在战争背体现出来的是对生命的尊重,而这种尊重在战争背景下弥足珍贵,正是这种尊重才使我们人类永久的景下弥足珍贵,正是这种尊重才使我们人类永久的和平有了希望。和平有了希望。(四)对话在(四)对话在“我我”和老人之间展开,通过对和老人之间展开,通过对小说的阅读,你能确定叙述者小说的阅读,你能确定叙述者“我我”和老人的和老人的具体身份吗?具体身份吗?不能。只能依据文本内容对他们的身份作一点猜不能。只能依据文本内容对他们的身份作一点猜测。测。故事讲述者故事讲述者“我我”可能是战士,也可能是战地可能是战士,也可能是战地记者。记者。老人:没有别的亲人,可能一人

    15、在家,没有工老人:没有别的亲人,可能一人在家,没有工作,也或许在动物园照看动物。作,也或许在动物园照看动物。(五)小说中只写了老人曾在圣卡洛斯照看动(五)小说中只写了老人曾在圣卡洛斯照看动物,但叙述者既没有明确交代老人与物,但叙述者既没有明确交代老人与“我我”的的明确身份,也没有确定老人照看动物的缘由,明确身份,也没有确定老人照看动物的缘由,这是为什么?这是为什么?调动我们读者的日常经历、生活经验参与调动我们读者的日常经历、生活经验参与其中,让故事更加丰富其中,让故事更加丰富。如果全部填满了,小。如果全部填满了,小说就失去了它原有的说就失去了它原有的张力张力。(六)这篇小说的叙述有什么特征?是

    16、什么造(六)这篇小说的叙述有什么特征?是什么造成了叙述上的这一特征?成了叙述上的这一特征?叙述者的这一身份使小说的叙述风格显得叙述者的这一身份使小说的叙述风格显得冷冷峻、简洁峻、简洁,整篇小说几乎没有运用修辞手法,也,整篇小说几乎没有运用修辞手法,也很少用修饰词。很少用修饰词。作为战地记者,那么新闻报道的目标就是真作为战地记者,那么新闻报道的目标就是真实地呈现客观现实,纯客观的叙述是他们的追求,实地呈现客观现实,纯客观的叙述是他们的追求,应该说小说作者所采用的叙述腔调是符合战地记应该说小说作者所采用的叙述腔调是符合战地记者报道的要求的。者报道的要求的。联系全篇,回答问题联系全篇,回答问题(1

    17、1)开篇描写车和人)开篇描写车和人“涌过桥去涌过桥去”的场景,有的场景,有什么作用?(什么作用?(3 3分)分)答:答:渲染了战争前的紧张气氛;渲染了战争前的紧张气氛;反衬老人的镇定不动,从而表现他对故乡的依恋反衬老人的镇定不动,从而表现他对故乡的依恋不舍;不舍;表现战争给人类带来的苦难。表现战争给人类带来的苦难。(3 3分)分)联系全篇,回答问题联系全篇,回答问题(2 2)为什么老人)为什么老人“坐在那里,一动也不动坐在那里,一动也不动”?(3 3分)分)答:答:他太累,走不动了;他太累,走不动了;他对家园深怀留恋舍不得丢下与自己相伴的动物;他对家园深怀留恋舍不得丢下与自己相伴的动物;他对未

    18、来生活一片茫然。他对未来生活一片茫然。(3 3分)分)(3 3)“我我”在文中有怎样的作用?(在文中有怎样的作用?(4 4分)分)答:答:“我我”是一个线索人物,是故事的见证人;是一个线索人物,是故事的见证人;我与老人的对话推动了故事情节发展;我与老人的对话推动了故事情节发展;由由“我我”叙述故事,增加了故事的真实感和叙述故事,增加了故事的真实感和亲切感;亲切感;通过通过“我我”的感触表达文章的主旨;的感触表达文章的主旨;通过通过“我我”对老人的情感态度,突出老人的对老人的情感态度,突出老人的形象(形象(4 4分)分)小说的最后一段除了交待故事结局,还有什么表小说的最后一段除了交待故事结局,还

    19、有什么表达作用?(达作用?(3 3分)分)点明故事背景点明故事背景“法西斯在挺进法西斯在挺进”。天色阴沉、乌云密布,这渲染战争氛围,烘天色阴沉、乌云密布,这渲染战争氛围,烘了人物心境。了人物心境。反讽手法,暗示中心(反讽手法,暗示中心(“复活节复活节”“”“仅有的仅有的幸运幸运”)资料链接资料链接 海明威曾在海明威曾在午后之死午后之死中提出:中提出:“如果一位散如果一位散文作家对于他想写的东西心中有数,那么他可以省略文作家对于他想写的东西心中有数,那么他可以省略他所知道的东西,读者呢,只要作者写的真实,会强他所知道的东西,读者呢,只要作者写的真实,会强烈地感觉到他所省略的地方,好像作者已经写了

    20、出来。烈地感觉到他所省略的地方,好像作者已经写了出来。冰山在海里移动很庄严宏伟,这是因为它只有八分之冰山在海里移动很庄严宏伟,这是因为它只有八分之一露出水面上。一露出水面上。”这就是海明威著名的这就是海明威著名的“冰山原则冰山原则”。资料链接资料链接 所谓所谓“冰山原则冰山原则”,就是用简洁的文字塑造出鲜,就是用简洁的文字塑造出鲜明的形象,把作者自身的感受和思想情绪最大限度地明的形象,把作者自身的感受和思想情绪最大限度地掩藏于形象之中,使之情感充沛却含而不露、思想深掩藏于形象之中,使之情感充沛却含而不露、思想深沉却隐而不晦,从而将文学的可感性与可思性巧妙地沉却隐而不晦,从而将文学的可感性与可思

    21、性巧妙地结合起来,让读者通过对鲜明形象的感受去发掘作品结合起来,让读者通过对鲜明形象的感受去发掘作品的思想意义。的思想意义。因此,因此,“冰山原则冰山原则”应包含两重含义,一是文本应包含两重含义,一是文本的简洁,即的简洁,即“少少”;二是叙述者的不动声色,即二是叙述者的不动声色,即“静静”。写作训练写作训练 阅读下面的文字,根据要求完成写作阅读下面的文字,根据要求完成写作 :美国作家海明威是一个极具冒险精神和进取精神美国作家海明威是一个极具冒险精神和进取精神的的“硬汉子硬汉子”。他尝试着吃过蚯蚓、蜥蜴,在墨西哥。他尝试着吃过蚯蚓、蜥蜴,在墨西哥斗牛场亮过相,闯荡过非洲的原始森林,两次世界大斗牛

    22、场亮过相,闯荡过非洲的原始森林,两次世界大战都上了战场。第一次世界大战时,战都上了战场。第一次世界大战时,1919岁的他见一意岁的他见一意大利士兵负伤,便冒着奥军的炮击上去抢救,结果自大利士兵负伤,便冒着奥军的炮击上去抢救,结果自己也被炸伤了腿,但仍背着伤员顽强前进。这时突然己也被炸伤了腿,但仍背着伤员顽强前进。这时突然间炮击停止,探照灯大亮,海明威终于回到阵地。原间炮击停止,探照灯大亮,海明威终于回到阵地。原来,是他的英勇行为感动了奥军将领,才下令这样做,来,是他的英勇行为感动了奥军将领,才下令这样做,放他过去。放他过去。海明威在海明威在老人与海老人与海中,塑造了著名的中,塑造了著名的“硬汉

    23、子硬汉子”形象桑提亚哥。这位古巴老渔民在海上苦斗了形象桑提亚哥。这位古巴老渔民在海上苦斗了8484天,终天,终于制服了一只比他的船还大几倍的马林鱼。然而,成群于制服了一只比他的船还大几倍的马林鱼。然而,成群的鲨鱼却轮番袭击,吞食老人的捕获物。老人决不屈服,的鲨鱼却轮番袭击,吞食老人的捕获物。老人决不屈服,用鱼叉、船桨等拼命抗击了三天三夜。最后马林鱼还是用鱼叉、船桨等拼命抗击了三天三夜。最后马林鱼还是只剩下一付骨架。老人虽然未能战胜厄运,但他却是一只剩下一付骨架。老人虽然未能战胜厄运,但他却是一位精神上的强者。他留下一句响当当的名言:位精神上的强者。他留下一句响当当的名言:“人是不人是不能被打败

    24、的,你可以把他消灭,但不能打败他!能被打败的,你可以把他消灭,但不能打败他!”请以请以“海明威精神海明威精神”为话题,写一篇不少于为话题,写一篇不少于800800字字的文章。题目自拟,文体自选(除诗歌外),所写内容的文章。题目自拟,文体自选(除诗歌外),所写内容必须在话题之内。必须在话题之内。写作训练写作训练1有了坚定的意志,就等于给双脚添了一对翅膀。有了坚定的意志,就等于给双脚添了一对翅膀。2一个人的价值在于他的才华,而不在他的衣饰。一个人的价值在于他的才华,而不在他的衣饰。3生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。4读一切好的书,就是和许多高尚的人说话。读一切好的书,就是和许多高尚的人说话。5最聪明的人是最不愿浪费时间的人。最聪明的人是最不愿浪费时间的人。6不要因为怕被玫瑰的刺伤到你,就不敢去摘玫瑰。不要因为怕被玫瑰的刺伤到你,就不敢去摘玫瑰。7大多数人想要改造这个世界,但却罕有人想改造自己。大多数人想要改造这个世界,但却罕有人想改造自己。8命运把人抛入最低谷时,往往是人生转折的最佳期。谁命运把人抛入最低谷时,往往是人生转折的最佳期。谁若自怨自艾,必会坐失良机!若自怨自艾,必会坐失良机!

    展开阅读全文
    提示  163文库所有资源均是用户自行上传分享,仅供网友学习交流,未经上传用户书面授权,请勿作他用。
    关于本文
    本文标题:桥边的老人优秀课件50人教课标版.ppt
    链接地址:https://www.163wenku.com/p-5055995.html

    Copyright@ 2017-2037 Www.163WenKu.Com  网站版权所有  |  资源地图   
    IPC备案号:蜀ICP备2021032737号  | 川公网安备 51099002000191号


    侵权投诉QQ:3464097650  资料上传QQ:3464097650
       


    【声明】本站为“文档C2C交易模式”,即用户上传的文档直接卖给(下载)用户,本站只是网络空间服务平台,本站所有原创文档下载所得归上传人所有,如您发现上传作品侵犯了您的版权,请立刻联系我们并提供证据,我们将在3个工作日内予以改正。

    163文库