湘艺版二下《音乐》第九课-（演唱）数蛤蟆-ppt课件-市级优课-(配套教案编号：92d83).ppt

1、水中有位歌唱家, 穿件绿色花衣裳, 唱起歌来呱呱叫, 田里数它本领大。 谜底：青蛙 青蛙的好朋友：蛤蟆 蛤蟆的形象相对丑 陋些， 但是，它和青蛙的 本领一样大，都是 捕捉害虫，保护庄 稼的小能手 欣赏歌曲 歌曲里数了蛤蟆哪些部位？ X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X . . . . 歌曲中的“荷儿梅子梭歌曲中的“荷儿梅子梭 水上漂水上漂 花儿梅子梭花儿梅子梭 水上漂”水上漂” 是什么意思呢？是什么意思呢？

2、 因为这首歌是四川民歌，所以它采用了因为这首歌是四川民歌，所以它采用了 地方方言。这句是歌曲中的“衬词”，地方方言。这句是歌曲中的“衬词”， 没有任何意义。有了这个“衬词”以后，没有任何意义。有了这个“衬词”以后， 歌曲就更加的生动、形象，更有地方特歌曲就更加的生动、形象，更有地方特 色和民歌的味道了。色和民歌的味道了。 蛤蟆不吃水，它吃什么呢？蛤蟆不吃水，它吃什么呢？ 蛤蟆不吃水，因为它要是吃害虫，蛤蟆不吃水，因为它要是吃害虫， 庄稼没有了害虫，自然就是一个庄稼没有了害虫，自然就是一个 丰收的太平年。丰收的太平年。 我们要用怎样的心情来演唱 歌曲呢？ 欢快、活泼、高兴的心情 来演唱 呱呱 X

3、 呱呱呱呱 X X 呱呱呱呱呱呱呱呱 X X X X X . X 四分音符四分音符 八分音符八分音符 十六分音符十六分音符 附附 点点 难点突破 找找歌曲中的双胞胎找找歌曲中的双胞胎 这首歌里藏着三对双胞胎，这首歌里藏着三对双胞胎， 也就是说有三对节奏、旋律也就是说有三对节奏、旋律 完全相同的乐句，请你们把完全相同的乐句，请你们把 它们找出来，我们一起唱一它们找出来，我们一起唱一 唱。唱。 歌歌 曲曲 节节 奏奏 歌歌 曲曲 歌歌 词词 歌歌 曲曲 游游 戏戏 歌歌 曲曲 节节 奏奏 歌歌 曲曲 歌歌 词词 歌歌 曲曲 游游 戏戏 两只两只 眼睛眼睛 四条四条 腿腿 蛤蟆不吃水，蛤蟆不吃水，

4、(太太 平平 年年), 花儿梅子梭，花儿梅子梭， 水水 上上 漂。漂。 三只 蛤蟆 张 嘴, 只 眼睛 条 腿, 两只 蛤蟆 张 嘴, 只 眼睛 条 腿, 两 四 八 三 六 十二 发挥自己的聪明才智，发挥自己的聪明才智， 展开想象，大胆创编歌词展开想象，大胆创编歌词 猫猫 数白兔 1=F 2 4 中速活泼 创编歌曲 同学今天表现的真精彩，我们欣赏了同学今天表现的真精彩，我们欣赏了 老师创编的歌曲数白兔，学唱了歌曲老师创编的歌曲数白兔，学唱了歌曲 数蛤蟆，认识了蛤蟆也是保护庄稼的数蛤蟆，认识了蛤蟆也是保护庄稼的 小能手，我们要爱护它，保护它，看到有小能手，我们要爱护它，保护它，看到有 伤害小动物的行为要制止，做个爱护小动伤害小动物的行为要制止，做个爱护小动 物的好学生，让我们一起唱着快乐的数物的好学生，让我们一起唱着快乐的数 蛤蟆结束我们快乐的音乐课吧。蛤蟆结束我们快乐的音乐课吧。 课堂小结课堂小结