人教版高中物理史《多普勒效应》优质课件.pptx

1、第三章第三章 第第5节节多普勒效应多普勒效应问题导入问题导入【名校课堂】获奖PPT-人教版高中物理史多普勒效应PPT专家课件（最新版本）推荐【名校课堂】获奖PPT-人教版高中物理史多普勒效应PPT专家课件（最新版本）推荐A当火车进站时，鸣笛声的音调变低B当火车进站时，鸣笛声的音调变高3下列哪些现象属于多普勒效应()【名校课堂】获奖PPT-人教版高中物理史多普勒效应PPT专家课件（最新版本）推荐然后与地球上这些元素静止时发光的频率对照，可得星球的速度。【名校课堂】获奖PPT-人教版高中物理史多普勒效应PPT专家课件（最新版本）推荐4一切波都有多普勒效应，多普勒效应是波特有的现象。1(多选)如图所

2、示，为一波源O做匀速直线运动时在均匀介质中产生球面波的情况，则()【名校课堂】获奖PPT-人教版高中物理史多普勒效应PPT专家课件（最新版本）推荐(3)测星球速度：测量星球上某些元素发出的光波的频率。B低于100 km/h【名校课堂】获奖PPT-人教版高中物理史多普勒效应PPT专家课件（最新版本）推荐4一切波都有多普勒效应，多普勒效应是波特有的现象。(2)我们在剧场听演唱会时，听到的声音频率与声源的频率是不一致的。(5)波源与观察者相互远离时，观察者感觉到的频率变小。例2(多选)下列哪些应用是利用多普勒效应()【名校课堂】获奖PPT-人教版高中物理史多普勒效应PPT专家课件（最新版本）推荐仔细

3、听急救车的鸣笛声，你会发现一个现象：当车从你身边疾驰而过的时候，鸣笛的音调会由高变低。C在a处观察波的频率变低C当火车离站时，鸣笛声的音调变低A发生多普勒效应时，波源的频率变化了【名校课堂】获奖PPT-人教版高中物理史多普勒效应PPT专家课件（最新版本）推荐(2)当波源与观察者相互接近时，1 s 内通过观察者的波峰（或密部）的数目增加，观测到的频率增加；仔细听急救车的鸣笛声，你会发现一个现仔细听急救车的鸣笛声，你会发现一个现象：当车从你身边疾驰而过的时候，鸣笛的象：当车从你身边疾驰而过的时候，鸣笛的音调会由高变低。这到底是怎么回事？音调会由高变低。这到底是怎么回事？知识梳理知识梳理一、多普勒效

4、应一、多普勒效应1定义：当波源与观察者相互定义：当波源与观察者相互靠近靠近或相互或相互远离远离时，时，接收接收到的波的频率发生到的波的频率发生变化变化的现象。的现象。2理解：理解：(1)当波源与观察者相对当波源与观察者相对静止静止时，时，1 s 内通过观察者的波峰内通过观察者的波峰（或密部）的数目是（或密部）的数目是一定一定的，观测到的频率的，观测到的频率等于等于波源振动的波源振动的频率；频率；(2)当波源与观察者相互当波源与观察者相互接近接近时，时，1 s 内通过观察者的波峰内通过观察者的波峰（或密部）的数目（或密部）的数目增加增加，观测到的频率，观测到的频率增加增加；反之，当波源；反之，当

5、波源与观察者相互与观察者相互远离远离时，观测到的频率时，观测到的频率变小变小。【名校课堂】获奖PPT-人教版高中物理史多普勒效应PPT专家课件（最新版本）推荐【名校课堂】获奖PPT-人教版高中物理史多普勒效应PPT专家课件（最新版本）推荐3多普勒效应的应用多普勒效应的应用(1)测量汽车速度：交通警车向行进中的车辆发测量汽车速度：交通警车向行进中的车辆发射频率射频率已知已知的超声波，同时测量的超声波，同时测量反射波反射波的频率，的频率，根据反射波频率变化的多少就能知道车辆的速根据反射波频率变化的多少就能知道车辆的速度度(2)测血液流速：向人体内发射测血液流速：向人体内发射已知已知频率的超声频率的

6、超声波，超声波被血管中的血液反射后又被仪器接收，波，超声波被血管中的血液反射后又被仪器接收，测出测出反射波反射波的频率变化，就能知道血流的速度的频率变化，就能知道血流的速度(3)测星球速度：测量星球上某些元素发出的光测星球速度：测量星球上某些元素发出的光波的频率。然后与地球上这些元素波的频率。然后与地球上这些元素静止静止时发光的时发光的频率对照，可得星球的速度。频率对照，可得星球的速度。4一切波都有多普勒效应，多普勒效应是一切波都有多普勒效应，多普勒效应是波特波特有有的现象。的现象。【名校课堂】获奖PPT-人教版高中物理史多普勒效应PPT专家课件（最新版本）推荐【名校课堂】获奖PPT-人教版高

7、中物理史多普勒效应PPT专家课件（最新版本）推荐判一判判一判(1)产生多普勒效应时，波源的振动频率并没产生多普勒效应时，波源的振动频率并没有发生变化。有发生变化。()(2)我们在剧场听演唱会时，听到的声音频率我们在剧场听演唱会时，听到的声音频率与声源的频率是不一致的。与声源的频率是不一致的。()(3)人与波源有相对运动时，接收到的频率一人与波源有相对运动时，接收到的频率一定发生变化。定发生变化。()(4)只有横波才能发生多普勒效应。只有横波才能发生多普勒效应。()(5)波源与观察者相互远离时，观察者感觉到波源与观察者相互远离时，观察者感觉到的频率变小。的频率变小。()【名校课堂】获奖PPT-人

8、教版高中物理史多普勒效应PPT专家课件（最新版本）推荐【名校课堂】获奖PPT-人教版高中物理史多普勒效应PPT专家课件（最新版本）推荐重点突破重点突破【名校课堂】获奖PPT-人教版高中物理史多普勒效应PPT专家课件（最新版本）推荐【名校课堂】获奖PPT-人教版高中物理史多普勒效应PPT专家课件（最新版本）推荐例例1下面说法中不正确的是下面说法中不正确的是()A发生多普勒效应时，波源的频率变化了发生多普勒效应时，波源的频率变化了B发生多普勒效应时，观察者接收到的频率发生多普勒效应时，观察者接收到的频率发生了变化发生了变化C多普勒效应是在波源与观察者之间有相对多普勒效应是在波源与观察者之间有相对运

9、动时产生的运动时产生的D多普勒效应是由奥地利物理学家多普勒首多普勒效应是由奥地利物理学家多普勒首先发现的先发现的任务一任务一：多普勒效应多普勒效应答案：答案：A【名校课堂】获奖PPT-人教版高中物理史多普勒效应PPT专家课件（最新版本）推荐【名校课堂】获奖PPT-人教版高中物理史多普勒效应PPT专家课件（最新版本）推荐变式变式1假如一辆汽车在静止时喇叭发出声音假如一辆汽车在静止时喇叭发出声音的频率是的频率是300 Hz，在汽车向你驶来又擦身而过的，在汽车向你驶来又擦身而过的过程中，当汽车向你驶来时，听到喇叭声音的频过程中，当汽车向你驶来时，听到喇叭声音的频率率_于于300 Hz，当汽车和你擦身

10、而过后，当汽车和你擦身而过后，听到喇叭声音的频率听到喇叭声音的频率_于于300 Hz答案：答案：大小大小【名校课堂】获奖PPT-人教版高中物理史多普勒效应PPT专家课件（最新版本）推荐【名校课堂】获奖PPT-人教版高中物理史多普勒效应PPT专家课件（最新版本）推荐例例2(多选多选)下列哪些应用是利用多普勒效应下列哪些应用是利用多普勒效应()A利用地球上接收到的遥远天体发出的光波的频利用地球上接收到的遥远天体发出的光波的频率来判断遥远天体相对于地球的运动速度率来判断遥远天体相对于地球的运动速度B交通警察向行进中的汽车发射一个已知频率的交通警察向行进中的汽车发射一个已知频率的电磁波，波被运动的汽车

11、反射回来，根据接收到的电电磁波，波被运动的汽车反射回来，根据接收到的电磁波频率发生的变化，就能知道汽车的速度，以便于磁波频率发生的变化，就能知道汽车的速度，以便于进行交通管理进行交通管理C铁路工人用耳贴在铁轨上可判断火车的运动情铁路工人用耳贴在铁轨上可判断火车的运动情况况D有经验的战士从炮弹飞行的尖叫声就能判断飞有经验的战士从炮弹飞行的尖叫声就能判断飞行的炮弹是接近还是远去行的炮弹是接近还是远去任务二：任务二：多普勒效应的应用多普勒效应的应用答案：答案：ABD【名校课堂】获奖PPT-人教版高中物理史多普勒效应PPT专家课件（最新版本）推荐【名校课堂】获奖PPT-人教版高中物理史多普勒效应PPT

12、专家课件（最新版本）推荐变式变式2公路巡警开车在高速公路上以公路巡警开车在高速公路上以100 km/h的恒定速度巡查，在同一车道上巡警车向前方的的恒定速度巡查，在同一车道上巡警车向前方的一辆轿车发出一个已知频率的电磁波，如果该电一辆轿车发出一个已知频率的电磁波，如果该电磁波被那辆轿车反射回来时，巡警车接收到的电磁波被那辆轿车反射回来时，巡警车接收到的电磁波频率比发出时低，说明那辆轿车的车速磁波频率比发出时低，说明那辆轿车的车速()A高于高于100 km/hB低于低于100 km/hC等于等于100 km/h D无法确定无法确定答案：答案：A【名校课堂】获奖PPT-人教版高中物理史多普勒效应PP

13、T专家课件（最新版本）推荐【名校课堂】获奖PPT-人教版高中物理史多普勒效应PPT专家课件（最新版本）推荐巩固训练巩固训练【名校课堂】获奖PPT-人教版高中物理史多普勒效应PPT专家课件（最新版本）推荐【名校课堂】获奖PPT-人教版高中物理史多普勒效应PPT专家课件（最新版本）推荐1(多选多选)如图所示，为一波源如图所示，为一波源O做匀速直线运做匀速直线运动时在均匀介质中产生球面波的情况，则动时在均匀介质中产生球面波的情况，则()A该波源正在移向该波源正在移向a点点B该波源正在移向该波源正在移向b点点C在在a处观察波的频率变低处观察波的频率变低D在在b处观察波的频率变低处观察波的频率变低答案：

14、答案：AD【名校课堂】获奖PPT-人教版高中物理史多普勒效应PPT专家课件（最新版本）推荐【名校课堂】获奖PPT-人教版高中物理史多普勒效应PPT专家课件（最新版本）推荐【名校课堂】获奖PPT-人教版高中物理史多普勒效应PPT专家课件（最新版本）推荐【名校课堂】获奖PPT-人教版高中物理史多普勒效应PPT专家课件（最新版本）推荐【名校课堂】获奖PPT-人教版高中物理史多普勒效应PPT专家课件（最新版本）推荐【名校课堂】获奖PPT-人教版高中物理史多普勒效应PPT专家课件（最新版本）推荐【名校课堂】获奖PPT-人教版高中物理史多普勒效应PPT专家课件（最新版本）推荐C铁路工人用耳贴在铁轨上可判断

15、火车的运动情况C当火车离站时，鸣笛声的音调变低【名校课堂】获奖PPT-人教版高中物理史多普勒效应PPT专家课件（最新版本）推荐(3)测星球速度：测量星球上某些元素发出的光波的频率。A多普勒效应是由波的干涉引起的【名校课堂】获奖PPT-人教版高中物理史多普勒效应PPT专家课件（最新版本）推荐【名校课堂】获奖PPT-人教版高中物理史多普勒效应PPT专家课件（最新版本）推荐【名校课堂】获奖PPT-人教版高中物理史多普勒效应PPT专家课件（最新版本）推荐【名校课堂】获奖PPT-人教版高中物理史多普勒效应PPT专家课件（最新版本）推荐【名校课堂】获奖PPT-人教版高中物理史多普勒效应PPT专家课件（最新

16、版本）推荐1(多选)如图所示，为一波源O做匀速直线运动时在均匀介质中产生球面波的情况，则()【名校课堂】获奖PPT-人教版高中物理史多普勒效应PPT专家课件（最新版本）推荐【名校课堂】获奖PPT-人教版高中物理史多普勒效应PPT专家课件（最新版本）推荐【名校课堂】获奖PPT-人教版高中物理史多普勒效应PPT专家课件（最新版本）推荐例2(多选)下列哪些应用是利用多普勒效应()然后与地球上这些元素静止时发光的频率对照，可得星球的速度。【名校课堂】获奖PPT-人教版高中物理史多普勒效应PPT专家课件（最新版本）推荐然后与地球上这些元素静止时发光的频率对照，可得星球的速度。A利用地球上接收到的遥远天体

17、发出的光波的频率来判断遥远天体相对于地球的运动速度3下列哪些现象属于多普勒效应()2(多选多选)站在火车站台上的旅客听到路过站在火车站台上的旅客听到路过的火车鸣笛声的音调变化情况，以下说法正的火车鸣笛声的音调变化情况，以下说法正确的是确的是()A当火车进站时，鸣笛声的音调变低当火车进站时，鸣笛声的音调变低B当火车进站时，鸣笛声的音调变高当火车进站时，鸣笛声的音调变高C当火车离站时，鸣笛声的音调变低当火车离站时，鸣笛声的音调变低D当火车离站时，鸣笛声的音调变高当火车离站时，鸣笛声的音调变高答案：答案：BC【名校课堂】获奖PPT-人教版高中物理史多普勒效应PPT专家课件（最新版本）推荐【名校课堂】

18、获奖PPT-人教版高中物理史多普勒效应PPT专家课件（最新版本）推荐3下列哪些现象属于多普勒效应下列哪些现象属于多普勒效应()A夏日雷声轰鸣不绝夏日雷声轰鸣不绝B有两只相同的音叉，若一只被敲击振动有两只相同的音叉，若一只被敲击振动发声，发现另一只也振动发声发声，发现另一只也振动发声C战场上士兵听到敌方炮弹飞行声音和听战场上士兵听到敌方炮弹飞行声音和听到我方炮弹声音不同到我方炮弹声音不同D“未见其人，先闻其声未见其人，先闻其声”答案：答案：C【名校课堂】获奖PPT-人教版高中物理史多普勒效应PPT专家课件（最新版本）推荐【名校课堂】获奖PPT-人教版高中物理史多普勒效应PPT专家课件（最新版本）

19、推荐4关于多普勒效应，下列说法正确的是关于多普勒效应，下列说法正确的是()A多普勒效应是由波的干涉引起的多普勒效应是由波的干涉引起的B多普勒效应是由波的衍射引起的多普勒效应是由波的衍射引起的C多普勒效应是由于波源与观察者之间有多普勒效应是由于波源与观察者之间有相对运动而产生的相对运动而产生的D多普勒效应说明波源的频率发生改变多普勒效应说明波源的频率发生改变答案：答案：C【名校课堂】获奖PPT-人教版高中物理史多普勒效应PPT专家课件（最新版本）推荐【名校课堂】获奖PPT-人教版高中物理史多普勒效应PPT专家课件（最新版本）推荐5上图表示产生机械波的波源上图表示产生机械波的波源O做匀速运做匀速运动的情况，图中的圆表示波峰该图表示的动的情况，图中的圆表示波峰该图表示的是是()A干涉现象干涉现象B衍射现象衍射现象C反射现象反射现象 D多普勒效应多普勒效应答案：答案：D【名校课堂】获奖PPT-人教版高中物理史多普勒效应PPT专家课件（最新版本）推荐【名校课堂】获奖PPT-人教版高中物理史多普勒效应PPT专家课件（最新版本）推荐谢谢观看！【名校课堂】获奖PPT-人教版高中物理史多普勒效应PPT专家课件（最新版本）推荐【名校课堂】获奖PPT-人教版高中物理史多普勒效应PPT专家课件（最新版本）推荐