人教版高一历史必修中外历史纲要上第5课三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融优质课件.ppt

1、5.5.三国两晋南北朝的三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融政权更迭与民族交融中外历史纲要 上课标要求课标要求1.通过构建时空坐标，知道魏晋南北朝时期政权更替的基本史实2.通过学习五胡内迁、北魏孝文帝改革以及北民南迁等，知道这一时期民族融合的基本史实，认识其对于推动统一多民族国家巩固的历史意义，培养民族认同感。3.结合江南地区的开发以及北方战乱，体会和平、稳定的社会环境是经济发展的重要保障，体会人民群众是历史的创造者。知识概览知识概览民族关系上:继春秋战国之后再次掀起民族交融的高潮，魏晋以来北方少数民族进入中原地区，北方汉民族为躲避战乱而南迁，促进了不同民族间的经济文化交流，为统一多民族国家的发

2、展奠定基础。三国两晋南北朝是我国历史上继春秋战国以来又一次国家分裂和民族交融时期。政治上:国家经历了长期的分裂之后重新走向新的大一统；经济上:由于江南的开发，为经济重心的南移奠定了基础，南北经济趋向平衡；新知导入新知导入新知讲解新知讲解一、三国与两晋1.三国鼎立的形成 220年，曹丕-洛阳-魏 221年，刘备-成都-蜀汉 222年，孙权-建业-吴2.西晋统一 263年，魏灭蜀 266年，司马炎代魏称帝，国号晋，史称西晋。280年，西晋灭吴，统一全国263年，魏灭蜀（孝文帝）诏不得以北俗之语言于朝廷，若有违者，免所居官。结合教材“知识拓展”，思考：如何认识北魏孝文帝改革的负面影响？北魏、西魏、东

3、魏、北周、北齐五个朝代合称为“北朝”结果：内迁的少数民族主导北方局势；试分析导致西晋灭亡的原因。东晋：317年-司马睿-建康C人民辛勤劳动三国两晋南北朝是我国历史上继春秋战国以来又一次国家分裂和民族交融时期。北魏、西魏、东魏、北周、北齐五个朝代合称为“北朝”材料三：李唐一族之所以崛兴，盖取塞外野蛮精悍之血，注入中原文化颓废之躯，旧染既除，新机重启，扩大恢张，遂能别创空前之世局”观看视频，思考问题：北方少数民族内迁给北方带来了什么影响？你如何看待这个事件呢？三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融长江沿岸的商业最为活跃；三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融221年，刘备-成都-蜀汉此后，南方经历了宋、齐

4、、梁、陈四个朝代，合称“南朝”。东晋：317年-司马睿-建康“今欲断北语，一从正音”，30岁以上的鲜卑官员要逐步改说汉语，30岁以下的要立即改说汉语，故意说鲜卑语的，要罢官降爵。结合教材“知识拓展”，思考：如何认识北魏孝文帝改革的负面影响？三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融5世纪后期，北魏孝文帝拓跋宏进行改革鲜卑人乐俑 汉人胡食画像砖北魏、西魏、东魏、北周、北齐五个朝代合称为“北朝”完成下列表格：江南的开发新知讲解新知讲解新知讲解新知讲解观看视频，思考问题：北方少数民族内迁给北方带来了什么影响？你如何看待这个事件呢？新知讲解新知讲解3.五胡内迁:匈奴、羯、鲜卑、氐、羌结果：内迁的少数民族主导北

5、方局势；316年，西晋灭亡 中国历史又进入一个比较长的分裂时期。合作探究合作探究 西晋是继东汉之后的又一个统一王朝，同时又是一个短命王朝。试分析导致西晋灭亡的原因。自主学习自主学习西晋灭亡的原因：统治集团腐朽，西晋皇族为争夺皇位，混战了十几年，耗竭了西晋的国力。西晋的官僚地主残酷压迫内迁的少数民族，激起他们的反抗。新知讲解新知讲解二、东晋与南朝1.东晋：317年-司马睿-建康420年灭亡。2.南方政权更迭：420年，东晋武将刘裕称帝，国号宋。此后，南方经历了宋、齐、梁、陈四个朝代，合称“南朝”。3.南北方大致以淮河为界。新知讲解新知讲解3.东晋士族 士族，又称世族、世家、巨室、门阀等，指从魏晋

6、时期到隋唐时期世代为官的名门望族。士族在政治、经济上享有特权，按门第高低分享特权，世代担任重要官职。经济上，士族占有大量土地和劳动力。自主学习自主学习4.江南地区的开发 结合教材，概括东晋南朝时期，南方经济发展的原因及主要表现。自主学习自主学习完成下列表格：江南的开发北方战乱，北方人南迁，带去了先进的生产技术和劳动力土地大量开垦；农产品种类增加；产量提高纺织、矿冶、陶瓷、造纸、造船等进步明显长江沿岸的商业最为活跃；番禺成为主要对外港口新知讲解新知讲解北方人口南迁示意图新知讲解新知讲解刀耕火种牛耕新知讲解新知讲解南朝 织锦青瓷莲花尊新知讲解新知讲解民族融合：在南方开发的过程中，许多山区的少数民族

7、也开始与汉族相交融。结合材料和所学知识，概括北魏孝文帝改革的影响。三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融三国两晋南北朝是我国历史上继春秋战国以来又一次国家分裂和民族交融时期。263年，魏灭蜀长江沿岸的商业最为活跃；五胡内迁:匈奴、羯、鲜卑、氐、羌士族在政治、经济上享有特权，按门第高低分享特权，世代担任重要官职。民族关系上:继春秋战国之后再次掀起民族交融的高潮，魏晋以来北方少数民族进入中原地区，北方汉民族为躲避战乱而南迁，促进了不同民族间的经济文化交流，为统一多民族国家的发展奠定基础。材料二：三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融旧都经济落后，粮食供应困难通过构建时空坐标，知道魏晋南北朝时期政权更替的基

8、本史实今天的江南地区，在我国经济发展中占有重要地位。完成下列表格：江南的开发鲜卑人乐俑 汉人胡食画像砖（孝文帝）诏不得以北俗之语言于朝廷，若有违者，免所居官。“今欲断北语，一从正音”，30岁以上的鲜卑官员要逐步改说汉语，30岁以下的要立即改说汉语，故意说鲜卑语的，要罢官降爵。结合教材“知识拓展”，思考：如何认识北魏孝文帝改革的负面影响？完成下列表格：江南的开发民族关系上:继春秋战国之后再次掀起民族交融的高潮，魏晋以来北方少数民族进入中原地区，北方汉民族为躲避战乱而南迁，促进了不同民族间的经济文化交流，为统一多民族国家的发展奠定基础。三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融旧都保守势力强大，阻挠改革民

9、族关系上:继春秋战国之后再次掀起民族交融的高潮，魏晋以来北方少数民族进入中原地区，北方汉民族为躲避战乱而南迁，促进了不同民族间的经济文化交流，为统一多民族国家的发展奠定基础。北魏、西魏、东魏、北周、北齐五个朝代合称为“北朝”北魏、西魏、东魏、北周、北齐五个朝代合称为“北朝”新知讲解新知讲解三、十六国与北朝十六国新知讲解新知讲解新知讲解新知讲解4世纪末，鲜卑族拓跋部建立北魏439年，北魏统一北方5世纪后期，北魏孝文帝拓跋宏进行改革自主学习自主学习北魏孝文帝采取了哪些改革措施？政治：迁都洛阳文化：采用汉姓 改穿汉服 学说汉话 提倡与汉族通婚新知讲解新知讲解1.孝文帝为什么要迁都洛阳？旧都保守势力强

10、大，阻挠改革旧都经济落后，粮食供应困难旧都受到北方柔然的骚扰和威胁2.迁都洛阳有何作用？有利于统治中原地区；便于学习汉族先进文化材料引导材料引导材料引导材料引导（孝文帝）诏不得以北俗之语言于朝廷，若有违者，免所居官。魏书“今欲断北语，一从正音”，30岁以上的鲜卑官员要逐步改说汉语，30岁以下的要立即改说汉语，故意说鲜卑语的，要罢官降爵。资治通鉴材料引导材料引导 材料一：材料一 到6世纪初，北方社会经济有了明显发展。黄河中游的许多荒地，重新得到开垦，粮食产量比过去增多。6世纪初年，北魏全国人口比西晋太康年间南北方合计还要多出一倍。材料二：鲜卑人乐俑 汉人胡食画像砖 材料三：李唐一族之所以崛兴，盖

11、取塞外野蛮精悍之血，注入中原文化颓废之躯，旧染既除，新机重启，扩大恢张，遂能别创空前之世局”陈寅恪李唐氏族推测之后记结合材料和所学知识，概括北魏孝文帝改革的影响。知识小结知识小结北魏孝文帝改革的影响 改革顺应了北方民族交往、交融的历史发展趋势，大大缓解了民族矛盾，促进了北魏的经济发展和社会繁荣，为后来北方统一南方以及隋唐盛世局面的出现打下了基础。新知讲解新知讲解北魏、西魏、东魏、北周、北齐五个朝代合称为“北朝”结果：内迁的少数民族主导北方局势；黄河中游的许多荒地，重新得到开垦，粮食产量比过去增多。5世纪后期，北魏孝文帝拓跋宏进行改革中国历史又进入一个比较长的分裂时期。完成下列表格：江南的开发结

12、合教材“知识拓展”，思考：如何认识北魏孝文帝改革的负面影响？试分析导致西晋灭亡的原因。黄河中游的许多荒地，重新得到开垦，粮食产量比过去增多。东晋：317年-司马睿-建康6世纪初年，北魏全国人口比西晋太康年间南北方合计还要多出一倍。通过学习五胡内迁、北魏孝文帝改革以及北民南迁等，知道这一时期民族融合的基本史实，认识其对于推动统一多民族国家巩固的历史意义，培养民族认同感。北魏、西魏、东魏、北周、北齐五个朝代合称为“北朝”结合教材，概括东晋南朝时期，南方经济发展的原因及主要表现。（孝文帝）诏不得以北俗之语言于朝廷，若有违者，免所居官。5世纪后期，北魏孝文帝拓跋宏进行改革西晋的官僚地主残酷压迫内迁的少

13、数民族，激起他们的反抗。北魏、西魏、东魏、北周、北齐五个朝代合称为“北朝”民族关系上:继春秋战国之后再次掀起民族交融的高潮，魏晋以来北方少数民族进入中原地区，北方汉民族为躲避战乱而南迁，促进了不同民族间的经济文化交流，为统一多民族国家的发展奠定基础。士族在政治、经济上享有特权，按门第高低分享特权，世代担任重要官职。政治上:国家经历了长期的分裂之后重新走向新的大一统；（孝文帝）诏不得以北俗之语言于朝廷，若有违者，免所居官。西晋的官僚地主残酷压迫内迁的少数民族，激起他们的反抗。西晋的官僚地主残酷压迫内迁的少数民族，激起他们的反抗。三国两晋南北朝是我国历史上继春秋战国以来又一次国家分裂和民族交融时期

14、。今天的江南地区，在我国经济发展中占有重要地位。新知讲解新知讲解课堂总结课堂总结北朝南朝经济：江南地区的开发民族：孝文帝改革与北方民族大融合拓展研究拓展研究 结合教材“知识拓展”，思考：如何认识北魏孝文帝改革的负面影响？孝文帝汉化改革，学习了许多汉民族文化中“迂腐”、“消极”的内容，丢掉的是拓跋的长处勇武质朴，削弱了北魏的军事力量，加速了北魏统治阶级的腐化与坠落，加速了北魏的灭亡。典题训练典题训练.今天的江南地区，在我国经济发展中占有重要地位。魏晋南北朝时期，江南地区得到开发的最主要原因是（）A自然条件优越 B社会秩序安定C人民辛勤劳动 D北方人口南迁典题训练典题训练.“以森林民族的原生文化，直接与高度发展的中原文化相结合，实现了民族的飞跃。”这是对哪次改革的描述（）A管仲改革B梭伦改革C商鞅变法D孝文帝改革谢谢谢谢