人教版道德与法治八年级下册第四单元第七课第二框自由平等的追求2课件.pptx
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1、7.2追求自由平等歌曲:光辉岁月钟声响起归家的讯号钟声响起归家的讯号在他生命里在他生命里仿佛带点唏嘘仿佛带点唏嘘黑色肌肤给他的意义黑色肌肤给他的意义是一生奉献是一生奉献 肤色斗争中肤色斗争中年月把拥有变做失去年月把拥有变做失去疲倦的双眼带着期望疲倦的双眼带着期望今天只有残留的躯壳今天只有残留的躯壳迎接光辉岁月迎接光辉岁月风雨中抱紧自由风雨中抱紧自由一生经过彷徨的挣扎一生经过彷徨的挣扎自信可改变未来自信可改变未来问谁又能做到问谁又能做到可否不分肤色的界限可否不分肤色的界限愿这土地里愿这土地里不分你我高低不分你我高低缤纷色彩闪出的美丽缤纷色彩闪出的美丽是因它没有是因它没有分开每种色彩分开每种色彩年
2、月把拥有变做失去年月把拥有变做失去疲倦的双眼带着期望疲倦的双眼带着期望今天只有残留的躯壳今天只有残留的躯壳迎接光辉岁月迎接光辉岁月风雨中抱紧自由风雨中抱紧自由一生经过彷徨的挣扎一生经过彷徨的挣扎自信可改变未来自信可改变未来问谁又能做到问谁又能做到新课导入新课导入就是法律、制度规定之外的特殊权利。像故宫这样的文化圣地,两名女子开着大奔胜似闲庭信步,网友们都惊呼:谁给他们如此特权?法律的尊严和权威不容侵犯,任何践踏法律的行为必将受到制裁和惩罚。每个人都有平等的生存权利、发展权利和追求幸福的权利。你怎样看待政府、爱的面包坊、喜憨儿洗车行的这一行为?“喜憨儿”是对自闭症、唐氏综合征、智力障碍、脑瘫等心
3、智障碍者的通称。”周总理的话警示我们()航空票务人士称,李某可能从事航空险种售卖和票务业务,对延误险理赔规则摸得很清楚,她多选择夏秋季节南方的航空公司。第十四条:未成年人的父母或者其他监护人和学校应当教育未成年人不得有下列不良行为:(四)强行向他人索要财物。平等对待他人的合法权利。正义要求人们对弱者给予必要的扶助有人只享受权利不承担义务,或利用手中的权力以权谋私,或利用社会关系追逐一己私利,并想方设法逃避制裁。自由不是为所欲为,也是有限制的、相对的作为公民,应自觉守法、遇事找法、解决问题靠法,树立守法光荣、违法可耻的法治意识。珍惜宪法和法律赋予我们的权利。3深化司法体制综合配套改革,全面落实司
4、法责任制,努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义。作为公民,应自觉守法、遇事找法、解决问题靠法,树立守法光荣、违法可耻的法治意识。我们应该如何践行平等?光辉岁月是黄家驹为南非黑人领袖曼德拉创作的一首感人至深的作品。践行平等,就要反对特权。你知道光辉岁月这首歌背后的感人故事吗?你知道光辉岁月这首歌背后的感人故事吗?光辉岁月是黄家驹为南非黑人领袖曼德拉光辉岁月是黄家驹为南非黑人领袖曼德拉创作的一首感人至深的作品。光辉岁月不创作的一首感人至深的作品。光辉岁月不仅浓缩了曼德拉一生的坎坷,同时也表达出曼仅浓缩了曼德拉一生的坎坷,同时也表达出曼德拉所希望达到的自由平等。曼德拉曾被誉为德拉所希望达到
5、的自由平等。曼德拉曾被誉为国父,他一生都致力于种族歧视斗争中,表达国父,他一生都致力于种族歧视斗争中,表达对自由、平等的希望。对自由、平等的希望。珍视自由珍视自由珍视自由珍视自由第五条:凡年满六周岁的儿童,不分性别、民族、种族,第五条:凡年满六周岁的儿童,不分性别、民族、种族,应当接受规定年限的义务教育,应当接受规定年限的义务教育,条件不具备的地区,可以条件不具备的地区,可以推迟到七周岁入学。推迟到七周岁入学。第十四条:未成年人的父母或者其他监护人和学校应当教育未成第十四条:未成年人的父母或者其他监护人和学校应当教育未成年人不得有下列不良行为:(四)年人不得有下列不良行为:(四)强行向他人索要
6、财物。强行向他人索要财物。第十五条:未成年人的父母或者其他监护人和学校应当教育第十五条:未成年人的父母或者其他监护人和学校应当教育未成未成年人不得吸烟、酗酒年人不得吸烟、酗酒,任何经营场所不得向未成年人出售烟酒。,任何经营场所不得向未成年人出售烟酒。如何珍视自由?如何珍视自由?1.1.珍惜宪法和法律赋予我们的权利。珍惜宪法和法律赋予我们的权利。文化权利政治权利和自由政治自由选举权和被选举权监督权住宅不受侵犯人格尊严通信自由和通信秘密人身自由人身自由不受侵犯物质帮助权受教育权劳动权财产权社会经济与文化教育我们一路奋战,并不是为了改变世界,而是为了不让世界改变我们。法律面前人人平等是社会文明进步的
7、标志作为公民,应自觉守法、遇事找法、解决问题靠法,树立守法光荣、违法可耻的法治意识。目前中国有1200万心智障碍者,他们是所有残疾人中最难就业的人群,他们迫切需要一座座走上社会的桥梁。7从欧洲回来的某男子在排队等待防疫检查时,看到等待区条件简陋,居然质问机场工作人员:“我是欧洲回来的,就这待遇?”自视为华侨,理应“高国人一等”,应当享受“高等待遇”。特权在现实生活中的表现?第十四条:未成年人的父母或者其他监护人和学校应当教育未成年人不得有下列不良行为:(四)强行向他人索要财物。就是法律、制度规定之外的特殊权利。增强平等意识,努力践行平等,共同建构平等有序的社会制度。就是法律、制度规定之外的特殊
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