人教版道德与法治八年级上册-善用法律教学课件.ppt

1、以案说法中学生小华放学后很兴奋，梦寐以求的精品运动中学生小华放学后很兴奋，梦寐以求的精品运动鞋马上就可以去买了，在自己软磨硬泡好久后，鞋马上就可以去买了，在自己软磨硬泡好久后，家长把鞋子钱给了，再加上鞋店搞活动打折，小家长把鞋子钱给了，再加上鞋店搞活动打折，小华吹着口哨拐进了离鞋店最近的小巷华吹着口哨拐进了离鞋店最近的小巷两个纹两个纹身青年挡住了去路身青年挡住了去路他该怎么办？他该怎么办？遇到侵害遇到侵害 依法求助依法求助小华由于奋力保护自己买鞋子的钱款，自己被刺小华由于奋力保护自己买鞋子的钱款，自己被刺伤，钱被抢走。伤，钱被抢走。他该怎么办？他该怎么办？以案说法诉讼分为刑事诉讼、民事诉讼和行

2、政诉讼三种李雯说:“你们快放开她，我们送她回家，我爸是警察，马上就过来。学习了“善用法律”这一节课后，八年级(1)班几个同学就有关问题展开了激烈讨论。二人意识到中年男女意图不轨。当我们的合法权益受到侵害后，采取其他方式不能解决问题，或者认定只有通过诉讼途径才能维护权益,那么，我们就要通过打官司解决问题。如果发现歹徒不是抢劫自己的财物，最好不要多管闲事(2)该案例警示我们当遇到陌生人的不法侵害时应该怎么办?李雯说:“你们快放开她，我们送她回家，我爸是警察，马上就过来。李雯与张帆见情况不对，就假装认识小女孩，走上前说:“小青，这么晚了，你咋在这里?你认识他们吗?”小女孩摇了摇头。(1)请运用所学知

3、识,对李雯与张帆的做法进行评析。树立法治观念，要求我们青少年学法、懂法、守法、用法积极同违法犯罪行为作斗争，是我们每个公民义不容辞的责任(2)该案例警示我们当遇到陌生人的不法侵害时应该怎么办?树立法治观念，要求我们青少年学法、懂法、守法、用法(2)该案例警示我们当遇到陌生人的不法侵害时应该怎么办?诉讼又称“打官司”，是维护公民合法权益的最后屏障中学生小华放学后很兴奋，梦寐以求的精品运动鞋马上就可以去买了，在自己软磨硬泡好久后，家长把鞋子钱给了，再加上鞋店搞活动打折，小华吹着口哨拐进了离鞋店最近的小巷两个纹身青年挡住了去路(1)请运用所学知识,对李雯与张帆的做法进行评析。中学生小华放学后很兴奋，

4、梦寐以求的精品运动鞋马上就可以去买了，在自己软磨硬泡好久后，家长把鞋子钱给了，再加上鞋店搞活动打折，小华吹着口哨拐进了离鞋店最近的小巷两个纹身青年挡住了去路二人意识到中年男女意图不轨。以案说法参与抢劫的犯罪嫌疑人被公安机关缉拿归案，涉参与抢劫的犯罪嫌疑人被公安机关缉拿归案，涉案钱款被追回。可医院方面传来消息，小华需要案钱款被追回。可医院方面传来消息，小华需要手术治疗才能有效康复。不久前刚刚脱离贫困线手术治疗才能有效康复。不久前刚刚脱离贫困线的小华一家人犯愁了的小华一家人犯愁了他们家该怎么办？他们家该怎么办？面对违法犯罪，青少年要敢于硬拼，才能有效打击违法犯罪分子学习了“善用法律”这一节课后，八

5、年级(1)班几个同学就有关问题展开了激烈讨论。当国家利益、公共利益、本人或他人的权益受到不法侵害时，我们要善于依法维护正当权益某中学八年级学生李雯与张帆在回家的路上，见到一对中年男女正在拖着一个小女孩向西走，小女孩无力地挣扎着。(2)该案例警示我们当遇到陌生人的不法侵害时应该怎么办?右侧漫画中这个小女孩的行为告诉我们小华由于奋力保护自己买鞋子的钱款，自己被刺伤，钱被抢走。我们应树立守法光荣、违法可耻的观念(1)请运用所学知识,对李雯与张帆的做法进行评析。中学生小华放学后很兴奋，梦寐以求的精品运动鞋马上就可以去买了，在自己软磨硬泡好久后，家长把鞋子钱给了，再加上鞋店搞活动打折，小华吹着口哨拐进了

6、离鞋店最近的小巷两个纹身青年挡住了去路同违法犯罪行为作斗争，是包括青少年在内的全体公民义不容辞的责任。下列关于诉讼的叙述不正确的是诉讼是处理纠纷、应对侵害最正规、最权威最有效的手段李雯说:“你们快放开她，我们送她回家，我爸是警察，马上就过来。某中学八年级学生李雯与张帆在回家的路上，见到一对中年男女正在拖着一个小女孩向西走，小女孩无力地挣扎着。李雯与张帆见情况不对，就假装认识小女孩，走上前说:“小青，这么晚了，你咋在这里?你认识他们吗?”小女孩摇了摇头。面对违法犯罪，青少年要敢于硬拼，才能有效打击违法犯罪分子某中学八年级学生李雯与张帆在回家的路上，见到一对中年男女正在拖着一个小女孩向西走，小女孩

7、无力地挣扎着。如果发现歹徒不是抢劫自己的财物，最好不要多管闲事积极同违法犯罪行为作斗争，是我们每个公民义不容辞的责任有勇有谋有勇有谋 应对违法犯罪应对违法犯罪她们善于同违法行为作斗争，在保全自己减少伤害的前提下，采取机智灵活的方式，同违法犯罪作斗争。(1)请运用所学知识,对李雯与张帆的做法进行评析。当我们的合法权益受到侵害后，采取其他方式不能解决问题，或者认定只有通过诉讼途径才能维护权益,那么，我们就要通过打官司解决问题。同违法犯罪行为作斗争，是包括青少年在内的全体公民义不容辞的责任。当国家利益、公共利益、本人或他人的权益受到不法侵害时，我们要善于依法维护正当权益中学生小华放学后很兴奋，梦寐以

8、求的精品运动鞋马上就可以去买了，在自己软磨硬泡好久后，家长把鞋子钱给了，再加上鞋店搞活动打折，小华吹着口哨拐进了离鞋店最近的小巷两个纹身青年挡住了去路当我们的合法权益受到侵害后，采取其他方式不能解决问题，或者认定只有通过诉讼途径才能维护权益,那么，我们就要通过打官司解决问题。诉讼是处理纠纷、应对侵害最正规、最权威最有效的手段参与抢劫的犯罪嫌疑人被公安机关缉拿归案，涉案钱款被追回。某中学八年级学生李雯与张帆在回家的路上，见到一对中年男女正在拖着一个小女孩向西走，小女孩无力地挣扎着。树立法治观念，要求我们青少年学法、懂法、守法、用法诉讼是处理纠纷、应对侵害最正规、最权威最有效的手段(2)该案例警示

9、我们当遇到陌生人的不法侵害时应该怎么办?如果发现歹徒实施抢劫，要及时拨打“110”报警电话她们善于同违法行为作斗争，在保全自己减少伤害的前提下，采取机智灵活的方式，同违法犯罪作斗争。李雯说:“你们快放开她，我们送她回家，我爸是警察，马上就过来。当国家利益、公共利益、本人或他人的权益受到不法侵害时，我们要善于依法维护正当权益李雯与张帆见情况不对，就假装认识小女孩，走上前说:“小青，这么晚了，你咋在这里?你认识他们吗?”小女孩摇了摇头。李雯与张帆见情况不对，就假装认识小女孩，走上前说:“小青，这么晚了，你咋在这里?你认识他们吗?”小女孩摇了摇头。(1)请运用所学知识,对李雯与张帆的做法进行评析。拓

10、展空间拓展空间法律救济法律救济1.1.当我们的合法权益受到侵害后，采取其他方式当我们的合法权益受到侵害后，采取其他方式不能解决问题，或者认定只有通过诉讼途径才能不能解决问题，或者认定只有通过诉讼途径才能维护权益维护权益,那么，我们就要通过打官司解决问题。那么，我们就要通过打官司解决问题。下列关于诉讼的叙述不正确的是下列关于诉讼的叙述不正确的是A.A.诉讼是处理纠纷、应对侵害最正规、最权威最诉讼是处理纠纷、应对侵害最正规、最权威最有效的手段有效的手段B.B.诉讼又称诉讼又称“打官司打官司”，是维护公民合法权益的，是维护公民合法权益的最后屏障最后屏障C.C.诉讼分为刑事诉讼、民事诉讼和行政诉讼三种

11、诉讼分为刑事诉讼、民事诉讼和行政诉讼三种D.D.讼诉可以解决一切问题讼诉可以解决一切问题D2.2.学习了学习了“善用法律善用法律”这一节课后，八年级这一节课后，八年级(1)(1)班班几个同学就有关问题展开了激烈讨论。下列观点几个同学就有关问题展开了激烈讨论。下列观点中中,你认为正确的是你认为正确的是当国家利益、公共利益、本人或他人的权益受当国家利益、公共利益、本人或他人的权益受到不法侵害时，我们要善于依法维护正当权益到不法侵害时，我们要善于依法维护正当权益我们应树立守法光荣、违法可耻的观念我们应树立守法光荣、违法可耻的观念树立法治观念，要求我们青少年学法、懂法、树立法治观念，要求我们青少年学法

12、、懂法、守法、用法守法、用法面对违法犯罪，青少年要敢于硬拼，才能有效面对违法犯罪，青少年要敢于硬拼，才能有效打击违法犯罪分子打击违法犯罪分子A.A.B.B.C.C.D.D.A 3.3.右侧漫画中这个小女孩的行右侧漫画中这个小女孩的行为告诉我们为告诉我们如果发现歹徒实施抢劫，要及如果发现歹徒实施抢劫，要及时拨打时拨打“110”110”报警电话报警电话如果我们发现违法犯罪行为或如果我们发现违法犯罪行为或者了解案情，就应该积极主动地者了解案情，就应该积极主动地向公安机关提供证据和线索向公安机关提供证据和线索如果发现歹徒不是抢劫自己的如果发现歹徒不是抢劫自己的财物，最好不要多管闲事财物，最好不要多管闲

13、事积极同违法犯罪行为作斗争，积极同违法犯罪行为作斗争，是我们每个公民义不容辞的责任是我们每个公民义不容辞的责任A.A.B.B.C.C.D.D.D二、分析说明二、分析说明4.某中学八年级学生李雯与张帆在回家的路上，见到一对中年男女某中学八年级学生李雯与张帆在回家的路上，见到一对中年男女正在拖着一个小女孩向西走，小女孩无力地挣扎着。李雯与张帆见正在拖着一个小女孩向西走，小女孩无力地挣扎着。李雯与张帆见情况不对，就假装认识小女孩，走上前说情况不对，就假装认识小女孩，走上前说:“小青，这么晚了，你咋小青，这么晚了，你咋在这里在这里?你认识他们吗你认识他们吗?”小女孩摇了摇头。二人意识到中年男女意小女孩

14、摇了摇头。二人意识到中年男女意图不轨。李雯说图不轨。李雯说:“你们快放开她，我们送她回家，我爸是警察，马你们快放开她，我们送她回家，我爸是警察，马上就过来。上就过来。”她边说边拨打电话她边说边拨打电话:“爸，你快过来，这里有人想拐骗爸，你快过来，这里有人想拐骗小孩小孩!”中年男女见状快速地离开，小女孩得救了中年男女见状快速地离开，小女孩得救了(1)请运用所学知识请运用所学知识,对李雯与张帆的做法进行评析。对李雯与张帆的做法进行评析。(2)该案例警示我们当遇到陌生人的不法侵害时应该怎么办该案例警示我们当遇到陌生人的不法侵害时应该怎么办?同违法犯罪行为作斗争，是包括青少年在内的全体公民义不容辞的责

15、任。李雯与张帆遇同违法犯罪行为作斗争，是包括青少年在内的全体公民义不容辞的责任。李雯与张帆遇到违法犯罪现象时，能够沉着冷静，运用最有效的救助方法同违法犯罪作斗争；她们善到违法犯罪现象时，能够沉着冷静，运用最有效的救助方法同违法犯罪作斗争；她们善于同违法行为作斗争，在保全自己减少伤害的前提下，采取机智灵活的方式，同违法犯于同违法行为作斗争，在保全自己减少伤害的前提下，采取机智灵活的方式，同违法犯罪作斗争。罪作斗争。依据具体情况机智灵活处理依据具体情况机智灵活处理:可以暂时妥协可以暂时妥协,事后报警事后报警;机智地利用周围环境向人多的地方机智地利用周围环境向人多的地方靠拢靠拢:记住歹徒的体貌特征记

16、住歹徒的体貌特征;了解歹徒的去向了解歹徒的去向;等。等。参与抢劫的犯罪嫌疑人被公安机关缉拿归案，涉案钱款被追回。某中学八年级学生李雯与张帆在回家的路上，见到一对中年男女正在拖着一个小女孩向西走，小女孩无力地挣扎着。当我们的合法权益受到侵害后，采取其他方式不能解决问题，或者认定只有通过诉讼途径才能维护权益,那么，我们就要通过打官司解决问题。同违法犯罪行为作斗争，是包括青少年在内的全体公民义不容辞的责任。树立法治观念，要求我们青少年学法、懂法、守法、用法如果发现歹徒实施抢劫，要及时拨打“110”报警电话同违法犯罪行为作斗争，是包括青少年在内的全体公民义不容辞的责任。(1)请运用所学知识,对李雯与张

17、帆的做法进行评析。(1)请运用所学知识,对李雯与张帆的做法进行评析。当国家利益、公共利益、本人或他人的权益受到不法侵害时，我们要善于依法维护正当权益诉讼分为刑事诉讼、民事诉讼和行政诉讼三种(1)请运用所学知识,对李雯与张帆的做法进行评析。学习了“善用法律”这一节课后，八年级(1)班几个同学就有关问题展开了激烈讨论。(2)该案例警示我们当遇到陌生人的不法侵害时应该怎么办?当我们的合法权益受到侵害后，采取其他方式不能解决问题，或者认定只有通过诉讼途径才能维护权益,那么，我们就要通过打官司解决问题。如果我们发现违法犯罪行为或者了解案情，就应该积极主动地向公安机关提供证据和线索学习了“善用法律”这一节课后，八年级(1)班几个同学就有关问题展开了激烈讨论。(2)该案例警示我们当遇到陌生人的不法侵害时应该怎么办?李雯说:“你们快放开她，我们送她回家，我爸是警察，马上就过来。中学生小华放学后很兴奋，梦寐以求的精品运动鞋马上就可以去买了，在自己软磨硬泡好久后，家长把鞋子钱给了，再加上鞋店搞活动打折，小华吹着口哨拐进了离鞋店最近的小巷两个纹身青年挡住了去路