人教版道德与法治七年级上册深深浅浅话友谊课件.ppt
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1、新知导入有朋友相伴,再远的路也不觉得漫长再曲折的路也不觉得艰难。友谊为什么如此打动我们?第四课友谊与成长同行第二节深深浅浅话友谊 知识目标:了解友谊是一种亲密的关系;了解友谊是双向的,是一种心灵的相遇,超越功利的友谊更能让人们向往;认识友谊不是一成不变的;认识竞争和友谊的关系,知道友谊是需要原则的。能力目标:能够处理好竞争和友谊的关系;能够适应友谊的变化,在具体的情境中把握友谊的原则。情感、态度与价值观:培养珍视友谊、乐于交往的情感;认识处理好友谊在我们成长过程中的作用。教学重点:认识友谊的特质;澄清对友谊的一些误解。教学难点:理解超越功利的友谊更是可贵的;把握友谊的原则。教学目标目标导学一:
2、友谊的特质信任友善诚信陪伴帮助支持相互喜欢与同学分享后,你发现哪些特质赢得支持率较高?请和大家分享。运用你的经验在友谊中,什么特质是重要的呢?请选择你认为最重要的三项,并将选中的部分涂上自己喜欢的颜色。目标导学二:友谊的澄清知识目标:了解友谊是一种亲密的关系;友谊不是一成不变的。是不是兄弟?胆这么小。知识目标:了解友谊是一种亲密的关系;友谊是一成不变的吗?(分组讨论)和朋友在一起,这种感觉能让我们获得认可,在精神上得到满足。(3)友谊是一种心灵的相遇。能够适应友谊的变化,在具体的情境中把握友谊的原则。能力目标:能够处理好竞争和友谊的关系;在友谊中,什么特质是重要的呢?请选择你认为最重要的三项,
3、并将选中的部分涂上自己喜欢的颜色。认识处理好友谊在我们成长过程中的作用。有朋友陪伴,再远的路也不觉得漫长,再曲折的路也不觉得艰难。友谊为什么能如此打动我们?(1)友谊是一种亲密的关系。每个人对友谊的理解和需要不尽相同,我们都希望在友谊中得到理解和支持、忠诚和信任、肯定和关心。和朋友在一起,这种感觉能让我们获得认可,在精神上得到满足。新知讲解友谊的特质 (1)结合自己的经历,谈谈你如何理解“我”心里的滋味。“我”心里很难过,在他困难的时候我向他伸出了双手,但是在“我”有困难的时候,他却只顾自己,他太自私了,只想得到不想付出。这样的友谊是不能长久的。(2)帮助朋友,是否会意味着自己会受到损失?不是
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