人教版道德与法治七年级上册深深浅浅话友谊完美课件.ppt
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1、 相传春秋时期,俞伯牙弹琴为一绝。一日,他坐在高山之上弹奏,相传春秋时期,俞伯牙弹琴为一绝。一日,他坐在高山之上弹奏,路过的樵夫钟子期驻足倾听。俞伯牙原本内心对其有些许不屑,心想路过的樵夫钟子期驻足倾听。俞伯牙原本内心对其有些许不屑,心想着一个樵夫怎么会懂得我的琴声。结果,钟子期很容易就猜出了他的着一个樵夫怎么会懂得我的琴声。结果,钟子期很容易就猜出了他的心思:心思:“琴声慷慨激昂,先生志在高山琴声慷慨激昂,先生志在高山”;“琴声清澈婉转,先生志琴声清澈婉转,先生志在流水在流水”。俞伯牙万分惊讶,于是与钟子期成为知心好友。后人也说。俞伯牙万分惊讶,于是与钟子期成为知心好友。后人也说是是“高山流
2、水遇知音高山流水遇知音”。据说后来钟子期过世,俞伯牙愤而摔琴,说:。据说后来钟子期过世,俞伯牙愤而摔琴,说:“子期一死,还弹给谁听呢?子期一死,还弹给谁听呢?”对这个故事你有哪些感受?对这个故事你有哪些感受?新课导入新课导入第一节第一节 深深浅浅话友谊深深浅浅话友谊第四课友谊与成长同行第四课友谊与成长同行 知识目标:了解友谊的特质;澄清中学生对友谊的诸多困惑知识目标:了解友谊的特质;澄清中学生对友谊的诸多困惑和误会,更好的理解、建立和维护友谊。和误会,更好的理解、建立和维护友谊。能力目标:学会正确对待友谊,能正确处理交友中出现的问题,能力目标:学会正确对待友谊,能正确处理交友中出现的问题,坚持
3、自己的道德底线坚持自己的道德底线。情感、态度与价值观目标:珍视友谊,在相处中体验积极的情情感、态度与价值观目标:珍视友谊,在相处中体验积极的情感。感。教学重点:教学重点:友谊的特质。友谊的特质。教学难点:澄清对友谊的认识。教学难点:澄清对友谊的认识。教学目标教学目标目标导学一:友谊的特质做课人:陆做课人:陆 海海 燕燕单单 位:宁夏中卫市第四中位:宁夏中卫市第四中信任友善诚信陪伴帮助支持相互喜欢与同学分享后,你发现哪些特质赢得支持率较高?请和大家分享。运用你的经验运用你的经验在友谊中,什么特质是重要的呢?请选择你认为最重要的三项,并将选中的部在友谊中,什么特质是重要的呢?请选择你认为最重要的三
4、项,并将选中的部分涂上自己喜欢的颜色。分涂上自己喜欢的颜色。(3)淡了的友谊还有必要维持吗?在友谊中遇到竞争时,我们又该如何应对呢?在友谊中,什么特质是重要的呢?请选择你认为最重要的三项,并将选中的部分涂上自己喜欢的颜色。现在小美看我总是淡淡的,也不再主动与我说话。”在竞争中能坦然接受并欣赏朋友的成就,做到自我反省和激励,我们会收获更多。“琴声清澈婉转,先生志在流水”。我们要学会接受一段友谊的淡出,坦然接受新的友谊。目标导学一:友谊的特质后人也说是“高山流水遇知音”。反方同学:当你是个失败者的时候,你会发现一些朋友离你远去了。每个人对友谊的理解和需要不尽相同,我们都希望在友谊中得到理解和支持、
5、忠诚和信任、肯定和关心。澄清中学生对友谊的诸多困惑和误会,更好的理解、建立和维护友谊。请说一说,你的好朋友是谁?你为什么会和他(她)做好朋友?活动的交流活动的交流新知讲解新知讲解友谊的特质友谊的特质(1 1)友谊是一种亲密的关系。)友谊是一种亲密的关系。友谊是一种亲密关系。每个人对友谊的理解和友谊是一种亲密关系。每个人对友谊的理解和需要不尽相同,我们都希望在友谊中得到理解和支需要不尽相同,我们都希望在友谊中得到理解和支持、忠诚和信任、肯定和关心。和朋友在一起,这持、忠诚和信任、肯定和关心。和朋友在一起,这种感觉能让我们获得认可,在精神上得到满足。种感觉能让我们获得认可,在精神上得到满足。(1
6、1)我的心里不好受,因为我为朋友付出,当我需要帮助的时候却)我的心里不好受,因为我为朋友付出,当我需要帮助的时候却得不到朋友的支持,感觉是不平等的,心里不是滋味。得不到朋友的支持,感觉是不平等的,心里不是滋味。(2 2)不是。我们在帮助别人的同时,也在帮助自己,提高自己。赠)不是。我们在帮助别人的同时,也在帮助自己,提高自己。赠人玫瑰,手有余香。友谊是平等的、双向的,当我们为他人付出后人玫瑰,手有余香。友谊是平等的、双向的,当我们为他人付出后会感到帮助别人的快乐。会感到帮助别人的快乐。探究与分享探究与分享新知讲解新知讲解友谊的特质友谊的特质(2 2)友谊是平等的、双向的。)友谊是平等的、双向的
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