人教版选修《外国小说欣赏》第八《沙之书》优秀课件-.ppt

1、 博尔赫斯博尔赫斯（18991986）阿根廷阿根廷诗诗人、小说家兼翻译家，人、小说家兼翻译家，20世纪短篇小世纪短篇小说大师，说大师，被称为是被称为是“影响欧美文学的影响欧美文学的第一位拉丁美洲作家第一位拉丁美洲作家”。生于布宜诺。生于布宜诺斯艾利斯一个有英国血统的律师家庭。斯艾利斯一个有英国血统的律师家庭。掌握英、法、德等多国文字。中学时掌握英、法、德等多国文字。中学时代开始写诗。代开始写诗。1923年出版年出版第一部诗集，第一部诗集，1935年出版第一本短篇小说集，从此奠年出版第一本短篇小说集，从此奠定了在阿根廷文坛上的地位。博尔赫斯的定了在阿根廷文坛上的地位。博尔赫斯的一生几乎都一生几乎

2、都是以书为伴的。是以书为伴的。他从小沉浸在父亲巨大的藏书室中，他从小沉浸在父亲巨大的藏书室中，1955年任国立图书馆馆长年任国立图书馆馆长、布宜诺斯艾利斯大学哲学、布宜诺斯艾利斯大学哲学文学系教授。文学系教授。1950年获阿根廷国家文学奖，年获阿根廷国家文学奖，1961年获年获西班牙的福门托奖，西班牙的福门托奖，1979年获西班牙的塞万提斯奖。年获西班牙的塞万提斯奖。博尔赫斯博尔赫斯是幻想文学的是幻想文学的先驱，先驱，是一个是一个“玄想型玄想型”的作家。的作家。小说特色：小说特色：叙述干净利落，文字叙述干净利落，文字精炼，构思奇特，结构精精炼，构思奇特，结构精巧，小说情节常在巧，小说情节常在东

3、方异东方异国情调的背景国情调的背景中展开，中展开，荒荒诞离奇且充满幻想诞离奇且充满幻想，带有，带有浓重的浓重的神秘神秘色彩。色彩。成名作：成名作：小径分岔的花园小径分岔的花园（短篇小说）（短篇小说）读书是博尔赫斯生活中一项具有压倒性优势的活动，读书是博尔赫斯生活中一项具有压倒性优势的活动，而且对于他的写作意义重大。他曾说：而且对于他的写作意义重大。他曾说：“我是一个作家，我是一个作家，但更是一个好读者。但更是一个好读者。”他的最初和主要的知识来源可能是他的最初和主要的知识来源可能是他父亲的藏书室，到了开始真正作家生涯时，他已经是一他父亲的藏书室，到了开始真正作家生涯时，他已经是一个学贯东西、富

4、有真知灼见的青年学者了。个学贯东西、富有真知灼见的青年学者了。晚年双目失明，却被任命为国立图书馆馆长，他不晚年双目失明，却被任命为国立图书馆馆长，他不无苦涩地写了一首诗向上帝致敬：无苦涩地写了一首诗向上帝致敬：“他以如此妙的讽刺他以如此妙的讽刺同时给了我书籍和失明同时给了我书籍和失明”但他仍以口授的方式继续创但他仍以口授的方式继续创作，成就惊人。作，成就惊人。他的婚姻生活并不如意。他长期独身，由母亲照料生他的婚姻生活并不如意。他长期独身，由母亲照料生活，直至活，直至68岁才与孀居的阿斯泰特岁才与孀居的阿斯泰特米连结婚，米连结婚，3年后即离年后即离异。母亲辞世后，他终于认定追随他多年的日裔女秘书

5、玛异。母亲辞世后，他终于认定追随他多年的日裔女秘书玛丽亚丽亚儿玉为终身伴侣。他们儿玉为终身伴侣。他们1986年在日内瓦结婚。同年，年在日内瓦结婚。同年，一代文学大师博尔赫斯在日内瓦逝世。一代文学大师博尔赫斯在日内瓦逝世。天禀天禀（诗歌节选）（诗歌节选）上帝给了我书籍，同时给了我黑夜。上帝给了我书籍，同时给了我黑夜。这一巧妙的嘲弄令人叫绝。这一巧妙的嘲弄令人叫绝。我在那高大深邃的图书馆里我在那高大深邃的图书馆里盲目摸索，心劳力瘁盲目摸索，心劳力瘁 我在阴影中、在空灵的昏暗里，我在阴影中、在空灵的昏暗里，拄着拐杖缓慢地逡巡摸索，拄着拐杖缓慢地逡巡摸索，我在心目中把天国的形象，我在心目中把天国的形象

6、，塑造成一座图书馆的模样。塑造成一座图书馆的模样。用你猎奇的目光：走进用你猎奇的目光：走进沙之书沙之书一、整体感知情节：一、整体感知情节：请同学们在课前预读的基础请同学们在课前预读的基础上再次中速默读课文。上再次中速默读课文。二、牛刀小试剖情节：二、牛刀小试剖情节：1.1.小说主要叙述了一个什么故事？请你读后自小说主要叙述了一个什么故事？请你读后自己给自己概述一下。己给自己概述一下。2.2.你能用简短的语句列出一张情节结构表吗？你能用简短的语句列出一张情节结构表吗？3.3.你认为小说哪几处情节设计最为巧妙？你认为小说哪几处情节设计最为巧妙？4.4.小说的情节有何特色？小说的情节有何特色？一个退

7、休的图书馆员从陌生的一个退休的图书馆员从陌生的圣经圣经推销员手里买下了一本推销员手里买下了一本“沙之书沙之书”，沉迷于它的神秘并陷，沉迷于它的神秘并陷入了对不可知的恐惧，最终把这本入了对不可知的恐惧，最终把这本书藏在了图书馆的阴暗角落。书藏在了图书馆的阴暗角落。概述故事概述故事你能用简短的语句列出一张情节结构表吗？你能用简短的语句列出一张情节结构表吗？开端：开端：发展发展:高潮：高潮：结局：结局：陌生人上门推销陌生人上门推销圣经圣经“沙之书沙之书”奇妙奇妙,我买下了它我买下了它“沙之书沙之书”使我烦恼不堪使我烦恼不堪我把我把“沙之书沙之书”藏进了图书馆藏进了图书馆 3.你认为小说哪几处情节设计

8、最为巧妙？你认为小说哪几处情节设计最为巧妙？4.小说的情节有何特色？小说的情节有何特色？小说最出人意料的情节有两处：小说最出人意料的情节有两处：一是一是“沙之书沙之书”奇妙特性的逐渐显现；奇妙特性的逐渐显现；一是一是“我我”将将“沙之书沙之书”藏在了图书馆。藏在了图书馆。在在“沙之书沙之书”出现之前，我们根本想不到会有这出现之前，我们根本想不到会有这样一本奇书，而当我们读到样一本奇书，而当我们读到“我我”买下这本书时，买下这本书时，也根本想不到它的最终归宿竟然是图书馆。也根本想不到它的最终归宿竟然是图书馆。情节情节荒诞离奇荒诞离奇得近乎一个个迷宫得近乎一个个迷宫 ，情节，情节的发展的发展悬念丛

9、生，悬念丛生，引人入胜，引人入胜，结尾结尾奇峰突起，奇峰突起，出人意料出人意料。用你探究的目光：走进用你探究的目光：走进沙之书沙之书思维磨剑：阅读探索的快乐思维磨剑：阅读探索的快乐 1.这是一本怎样的书?有怎样的特性？异乎寻常的重量里面的文字是我不认识的页码的排列引起了我的注意(无序)尽管一页页地翻阅,铁锚图案却再也找不到了封面和手之间总是有好几页这本书目的页码是无穷无尽的插画没有一张重复特性：特性：像沙一样，变幻不定，无始无终，像沙一样，变幻不定，无始无终，无穷无尽，不断无穷无尽，不断“生长生长”因为它像因为它像“沙沙”一样，无始无终，无穷无尽，变幻不一样，无始无终，无穷无尽，变幻不定，充满

10、神秘。定，充满神秘。为什么要称作为什么要称作“沙之书沙之书”？而不是？而不是“石之书石之书”？“木之书木之书”？“铁之书铁之书”？沙之书沙之书虚构了一本现实中并不存在的虚构了一本现实中并不存在的“沙之书沙之书”，这是小说的核心意象，这是小说的核心意象，本文核心意象是什么？本文核心意象是什么？2.2.作者对此书的感情经历了怎样的变作者对此书的感情经历了怎样的变化化?好奇钻研渺小敬畏恐惧逃避/坚持3.3.小说主人公小说主人公“我我”对待对待“沙之书沙之书”的的态度变化过程说明了什么？态度变化过程说明了什么？这一变化过程既形象地这一变化过程既形象地说明沙说明沙之书的奇妙而神秘的特性之书的奇妙而神秘的

11、特性，又表现，又表现了了“我我”乃至人类在无限强大的异乃至人类在无限强大的异己之物前不胜渺小、恐惧的心理。己之物前不胜渺小、恐惧的心理。（文章主旨）文章主旨）4 4小说第二段描写了小说第二段描写了“我我”的寓所和的寓所和“陌生人陌生人”来访等情节有什么作用？来访等情节有什么作用？交代交代故事发生的环境和故事的缘起故事发生的环境和故事的缘起以一种看似合情合理的叙述而给以一种看似合情合理的叙述而给读者读者信以为真信以为真的心理感觉的心理感觉用平常用平常“虚构虚构”为为故事进一步发展故事进一步发展的的非常非常“虚构虚构”作铺垫作铺垫文文 本本 品品 读读 “沙之书沙之书”代表的是无限之物神秘之物，代

12、表的是无限之物神秘之物，可以做多方面的阐释：可以做多方面的阐释：1.可看做是对人类及世界的无穷尽的存在可看做是对人类及世界的无穷尽的存在的隐喻的隐喻 2.可看做是无限空间时间的模型可看做是无限空间时间的模型 3.可看做是对人类浩瀚知识的象征可看做是对人类浩瀚知识的象征 4.也可看做是对文学的某种独特认识：也可看做是对文学的某种独特认识：创作一本无始无终的小说创作一本无始无终的小说5.你认为你认为“沙之书沙之书”可能象征什么？可能象征什么？6 6“隐藏一片树叶的最好的地点是树林隐藏一片树叶的最好的地点是树林”一一句的内在的哲理是什么？你能仿造一句吗？句的内在的哲理是什么？你能仿造一句吗？内在的哲

13、理：内在的哲理：无限之物是由无数个有限无限之物是由无数个有限之物组成，每一个有限的个之物组成，每一个有限的个体因为无限的同类而得以永体因为无限的同类而得以永存，也因为无限的同类而容存，也因为无限的同类而容易被忽略。易被忽略。隐藏一粒沙子最好的地点是沙漠；隐藏一粒沙子最好的地点是沙漠；保留一颗水珠最好的办法是放入大海；保留一颗水珠最好的办法是放入大海；隐藏一个人最好的地点是人群。隐藏一个人最好的地点是人群。有人说，虚构是小说的灵魂，没有虚构就有人说，虚构是小说的灵魂，没有虚构就没有小说。没有小说。有人说，真实是文学的生命。高考也要求有人说，真实是文学的生命。高考也要求写具有真情实感的文章，而不能

14、胡编乱造。写具有真情实感的文章，而不能胡编乱造。事情是假的，但让人感觉像真的一样事情是假的，但让人感觉像真的一样“把虚构巧妙地伪装起来把虚构巧妙地伪装起来”作者是怎样来强调他写的是真实的事的？作者是怎样来强调他写的是真实的事的？直接说明直接说明（不过我的故事一点儿不假）书贩的长相书贩的长相(身材很高 外表整洁 透出寒酸 灰色衣服 灰色箱子 稀疏、泛白的金黄色头发）书的样式书的样式（八开大小 布面精装 书页磨损 印刷粗糙 每页两栏 版面分段 排得很挤 还有页码、插画）书的来历书的来历（平原上的村子 用几个卢布和一部圣经换来 主人不识字，需要圣经 属于最下层的种姓）看书藏书看书藏书（用放大镜检查，

15、排除伪造的可能 偷偷放在阴暗的搁架上）你从你从沙之书沙之书的哪些内容中可以看出这篇文的哪些内容中可以看出这篇文章写的其实是虚构的？章写的其实是虚构的？书贩的长相书贩的长相（面目模糊不清）书的样式书的样式（异乎寻常的重量 页码很乱 封面和手之间总有好几页，好像从书里冒出来一样，找不到第一页 找最后一页照样失败 页码无穷无尽 一页上印着面具，角上的数字大到九次幂）内心担忧内心担忧（担心烧起来无休无止，使整个地球乌烟瘴气）博尔赫斯对待虚构与幻想的态度：博尔赫斯对待虚构与幻想的态度：他想努力抹去幻想与现实的界线，他想努力抹去幻想与现实的界线，让虚构嵌入现实之中，与现实浑然让虚构嵌入现实之中，与现实浑然

16、一体。他说一体。他说“一件虚假的事可能本一件虚假的事可能本质上是实在的质上是实在的”。对他而言，虚构。对他而言，虚构是艺术创造的根本点，是抵达更高是艺术创造的根本点，是抵达更高实在的方式；通过虚构，写作这门实在的方式；通过虚构，写作这门活动往往可以最大限度地接近心灵活动往往可以最大限度地接近心灵的复杂活动。的复杂活动。真实真实虚构虚构真实真实（看似）（看似）（发现）（发现）（更高）（更高）虚构与真实：仿佛水消失在水中虚构与真实：仿佛水消失在水中1 1、文中有多处细节描写，请找出来并谈谈这些细节描写对于刻画人物、表现作品主题的作用。、文中有多处细节描写，请找出来并谈谈这些细节描写对于刻画人物、表

17、现作品主题的作用。把握文章内容，梳理人物事迹，体会人物精神，认识人物形象在当代的意义2特写式，侧重于写人物的一时一事或某一侧面。虽然比一般的特写涉及的范围大得多，但属于集中于一事、一个侧面的写法。真正写一时一事的人物通讯，也很常见。3.寻找寻找诗词中的标志性语言。如在以时空为序的诗词中要注意寻找表示时空转换的诗词中的标志性语言。如在以时空为序的诗词中要注意寻找表示时空转换的词语词语，句子句子；写景抒情或托物言志的诗词中要注意末尾卒章显志的抒情议论句。；写景抒情或托物言志的诗词中要注意末尾卒章显志的抒情议论句。4这这首诗之所以一直令后人传诵不已，主要是因为它以月为主体，为我们描绘了一幅春江花月夜

18、的美丽画图，表现了一种迥绝的宇宙意识，一个更深沉、更寥廓、更宁静的境界。首诗之所以一直令后人传诵不已，主要是因为它以月为主体，为我们描绘了一幅春江花月夜的美丽画图，表现了一种迥绝的宇宙意识，一个更深沉、更寥廓、更宁静的境界。5.春天春天的江潮水势浩荡，与大海连成一片，一轮明月从海上升起，好像与潮水一起涌出来。的江潮水势浩荡，与大海连成一片，一轮明月从海上升起，好像与潮水一起涌出来。6.月光月光照耀着春江，随着波浪闪耀千万里，所有地方的春江都有明亮的月光照耀着春江，随着波浪闪耀千万里，所有地方的春江都有明亮的月光。江水。江水曲曲折折地绕着花草丛生的原野流淌，月光照射着开遍鲜花的树林好像细密的雪珠

19、在闪烁。曲曲折折地绕着花草丛生的原野流淌，月光照射着开遍鲜花的树林好像细密的雪珠在闪烁。7.不知不知江上的月亮等待着什么人，只见长江不断地一直运输着流水江上的月亮等待着什么人，只见长江不断地一直运输着流水。游子。游子像一片白云缓缓地离去，只剩下思妇站在离别的青枫浦不胜忧愁像一片白云缓缓地离去，只剩下思妇站在离别的青枫浦不胜忧愁。8.全全诗三章，每章四句，全是重章叠句，仅仅只变换了少数几个动词，其余一概不变，反复地表达劳动的过程，劳动成果的由少至多也就表达出来，充满了劳动的欢欣，洋溢着劳动的热情。诗三章，每章四句，全是重章叠句，仅仅只变换了少数几个动词，其余一概不变，反复地表达劳动的过程，劳动成果的由少至多也就表达出来，充满了劳动的欢欣，洋溢着劳动的热情。