人教版课件《极地地区》优秀课件1.ppt

1、极地地区北极地区北 冰 洋北极点格陵兰岛亚 洲主要位于北极圈以内北，包括北冰洋大部分以及周边的亚、欧、北美三洲部分地区。陆包洋南极地区太主要位于南极圈以内南，包括南极洲及其周边的海域。洋包陆南极地区的气候特征：南极地区的气候特征：观察南极、北极气温在这样的温度下，钢板都会摔裂，一杯刚烧开的热水泼出后，落到地面就变成冰了南极地区南极地区世界海拔最高的大陆世界海拔最高的大陆南极洲大部分被平均厚度2000多米的冰层覆盖，地势高，素有“冰雪高原”之称。2000米地球上的90的冰雪集中在南极，72的淡水储存在南极。南极洲的冰如果全部融化，世界海平面将升高5070米。资料：南极大陆的年平均降水量为55毫米

2、，陆中部地区的年降水量仅有5毫米，在南极点附近，年降水量近于零，比非洲撒哈拉大沙漠的降水量还稀少。形成干燥的“白色沙漠”。资料：南极地区平均风力为1718m/s，最高风速竟达到100m/s，是台风风速的三倍。有世界“风库”之称 海陆性质不同海陆性质不同：南极以：南极以大陆大陆为主，且为主，且冰冰雪覆盖雪覆盖，对阳光反射强，吸收热量少，对阳光反射强，吸收热量少，放出热量多，而北极以放出热量多，而北极以海洋海洋为主，海洋为主，海洋释放热量慢。释放热量慢。海拔高度不同海拔高度不同：南极大陆号称高原大陆，：南极大陆号称高原大陆，平均海拔平均海拔20002000米以上，受高度的影响，米以上，受高度的影响

3、，气温低。气温低。纬度：位于高纬度气候：寒冷自然景观：冰雪覆盖其它：极昼、极夜、极光冰雪高原风库寒极白色沙漠在这么严酷的自然环境下，有生命存在吗？南极地区 北极地区 南极的主人南极的主人 （绅士绅士）企鹅企鹅 南极地区是南极地区是自然资源的大仓库自然资源的大仓库，地下埋藏着丰富的，地下埋藏着丰富的矿产资源，大量的固体矿产资源，大量的固体淡水资源淡水资源，海域及沿岸栖息着无，海域及沿岸栖息着无数的海洋生物。数的海洋生物。丰富的自然资源和原始的自然环境丰富的自然资源和原始的自然环境，提供了领域广提供了领域广阔阔的天然实验室的天然实验室。北极地区资源丰富，但远不如南极地区，随着北极地北极地区资源丰富

4、，但远不如南极地区，随着北极地区的石油、天然气、煤、铁的发现和开采，人类科学家区的石油、天然气、煤、铁的发现和开采，人类科学家考察和研究也越来越频繁。考察和研究也越来越频繁。二、科学考察的宝地 20世纪世纪20年代以来，年代以来，许多国家先后派出科学许多国家先后派出科学考察船或科学考察队，考察船或科学考察队，到南极地区进行考察。到南极地区进行考察。目前，已有目前，已有20多个国多个国家在南极地区建立了家在南极地区建立了150多多个科学考察实验站，个科学考察实验站，每年每年暖季暖季在南极基地上在南极基地上活动的人数达活动的人数达2 000多多人。人。1985年年2月月14日，我国第一个南日，我国

5、第一个南极考察站极考察站长城站长城站耸立在南极洲耸立在南极洲乔治王岛的土地上。乔治王岛的土地上。1989年年2月月26日，我国首次东南日，我国首次东南极考察队经过不懈努力，在南极大极考察队经过不懈努力，在南极大陆上建立陆上建立了规模壮观的了规模壮观的中山站中山站。2004年年7月月28日，我国北极科学日，我国北极科学考察站考察站黄河站黄河站，在北冰洋斯瓦，在北冰洋斯瓦尔巴群岛正式落成。尔巴群岛正式落成。2009年年2月月2日，我国首个南极内日，我国首个南极内陆考察站陆考察站南极昆仑站南极昆仑站正式开站。正式开站。20142014年年2 2月月,我国在南极地区建立我国在南极地区建立第五个科学考察

6、站第五个科学考察站泰山站泰山站我国极地科学考察站我国南极科学考察站分布图 南极南极科考站科考站：1.1.长城站长城站：19851985年年2 2月月 14 14日日6262W W，5959S S我国第一个南极考察站我国第一个南极考察站 。长城站极地考察1985 年2月我国建成首个南极科考站长城站南极南极科考站科考站：2 2.中山站中山站：19891989年年 2 2月月2626日日 6969E E，7676S S建成第二个南极科考站（规模壮观）。长城站中山站极地考察1989年2月26日建成第二个南极科考站中山站南极南极科考站科考站：3.3.昆仑站昆仑站：20092009年年 2 2月月2 2日

7、日 7777E E，8080S S建成第三个南极科考站建成第三个南极科考站（南极内陆）南极内陆）。长城站中山站。昆仑站二、科学考察的宝地2009年1月27日建成第三个南极科考站昆仑站（南极内陆冰盖最高点）南极南极科考站科考站：1.1.长城站：长城站：19851985年年2 2月月2.2.中山站：中山站：19891989年年2 2月月3.3.昆仑站：昆仑站：20092009年年2 2月月4.4.泰山站：泰山站：20142014年年2 2月月 。长城站。昆仑站二、科学考察的宝地。中山站泰山站。长城站:建于1985年2月中山站：建于1989年2月昆仑站：建于2009年2月2、为什么我国在南极建考察站

8、都选择在2月份？因为南极地区是地球上最冷的地因为南极地区是地球上最冷的地区。区。为什么我国在南极建考察站都选择在2月份？北极考察时间：6-8月2004年7月我国首个北极科学考察站黄河站，在新奥尔松落成三、极地地区的环境保护极地地区环境的变化 南极大陆附近海域对鲸的捕杀。过度捕杀鲸等极地动物，将破坏这里的生物多样性，从而破坏其生态环境。课本98页阅读材料极地地区的环境问题 北极地区的海豹、海狮、海象等动物，同北极地区的海豹、海狮、海象等动物，同样遭到人们的滥杀。石油、天然气等资源的样遭到人们的滥杀。石油、天然气等资源的开采和加工活动，也导致北极地区的环境污开采和加工活动，也导致北极地区的环境污染

9、。如图为北极地区遭受漏油污染的海鸟染。如图为北极地区遭受漏油污染的海鸟极地地区的环境保护全球变暖极地地区的环境保护 臭氧层是保护地球，过滤来自宇宙的太阳的辐射。但是由于近现代严重的空气污染，特别像有氟利昂的冰箱的使用，氟利昂可以破坏大气的臭氧层，出现了南极黑洞。l极地地区的环境保护受到全世界的重视。l针对南极地区的和平利用、科学考察、环境保护等，1959 年12月，澳大利亚、阿根廷等12个国家签订了南极条约。我国于1983年正式加入南极条约。国际上于1991年制定了北极环境保护战略。讨论我国对南极地区科学考察的意义 2.中国科学家秦大河院士，是国际横穿南极大陆考察队的成员。他对南极地区考察的科

10、学价值有一段形象的比喻。在地球这个大系统内的一切要素变化的迹象，如气候变化、火山喷发、厄尔尼诺现象 、人类活动甚至太阳活动等等 ，都可以通过物理的或化学的变化“记 录”在南极冰盖的积雪和冰川里 。这样 ，我们从南极的冰盖上取雪样，或者钻冰芯，就如同医生从人的耳朵上取一滴血一样。医生化验血样来判断人是否健康，我们就化验雪样来判断地球的健康情况，而深层的冰芯则会告诉我们地球的历史状况。2.南极地区丰富的自然资源和原始的自然环境，为科学家们进行地质、冰川、海洋、生物、气象、天文等学科的科学研究，提供了领域广阔的天然实验室。3.人类对北极地区的考察越来越频繁，开发了北极地区的资源以面对资源紧张的局面，

11、此外，考察能力也是一个国家科研能力和综合国力的体现。练一练1A点在B点的_点在C点的_点在点的_长城站在中山站的_BCD北方东方西南方西北方长城站中山站1.不是不是每一道江流都能入海，每一道江流都能入海，不流动的便成了死湖不流动的便成了死湖;不是每一粒种子都能成树，不是每一粒种子都能成树，不生长的便成了空壳。生命中不是永远快乐，不生长的便成了空壳。生命中不是永远快乐，也不是永远痛苦，也不是永远痛苦，快乐和痛苦是相生相成的。快乐和痛苦是相生相成的。2.在在快乐中我们要感谢生命，快乐中我们要感谢生命，在痛苦中我们也要感谢生命。愿你生命中有够多的云翳，在痛苦中我们也要感谢生命。愿你生命中有够多的云翳

12、，来造成一个美丽的黄昏。来造成一个美丽的黄昏。请孩子记住请孩子记住:生命的意义不在于长短，生命因充实丰富多姿而精彩生命的意义不在于长短，生命因充实丰富多姿而精彩!3.3.每个人每个人的童年，都是一片宽阔的原野，在这上面，你可以栽植世界上所有的花草，可以放飞所有的希望，可以撒播一生的幸福，可以荡漾一生的笑意的童年，都是一片宽阔的原野，在这上面，你可以栽植世界上所有的花草，可以放飞所有的希望，可以撒播一生的幸福，可以荡漾一生的笑意。4.它从社会生活中来，从人生体验中来。注重引导学生调动自己的生活积累，表达真情实感，鼓励学生文从字顺地表达自己对生活的理解和感受，鼓励学生自由地、有创意地表达。5.通过

13、一节课的复习，学生对议论文的文体知识进行了温习巩固，对阅读中的常见题型有了一些了解，但在解题技巧和方法上掌握得还不是很好，应在阅读训练中进一步加强。6.在做阅读理解题时，首先要对阅读材料进行充分感知，要心平气和，带着求知明道的阅读心理去阅读。7.要想使学生在议论文阅读方面取得成绩，就必须培养学生的阅读理解能力、准确答题的能力。只要学生持之以恒，严格要求自己，使自己养成好的习惯，就一定能取得好成绩。8.放弃春日的百花争艳，才有了腊梅洁白傲骨的情怀；放弃溪间的恬淡幽雅，才有了瀑布一泻千里的壮观。生命在于追求，在追求中彰显自我的价值，而生命还有它精彩的另一面：勇于放弃，去实现更远大的理想，去创造更加绚烂的辉煌！