（浙江选考）2019版高考历史一轮总复习 专题十九 西方人文精神的起源与发展 考点52 专制下的启蒙和理性之光与浪漫之声学案.doc

1、【 精品教育资源文库 】 考点 52 专制下的启蒙和理性之光与浪漫之声 一、欧洲启蒙运动的兴起 (b) 1背景：随着文艺复兴和宗教改革运动的深入发展，近代科学的兴起、新航路的开辟和英、法等中央集权民族国家形成，科学与知识的进步和西欧历史的变化，促成了 17、 18 世纪的欧洲启蒙运动。 2性质：是 17、 18 世纪一场资产阶级反封建专制制度及其思想体系的思想解放运动。 3指导思想：理性主义。 4主张：全面批判封建主义，特别是专制主义；反对宗教迷信，提倡科学；设计资产阶级政治制度的蓝图，提出天赋人权、自由平等、 社会契约 、三权分立、 人民主权 等思想。 5影响 (1)以理性作为思想武器，将

2、批判的矛头指向封建主义，为推翻封建专制的欧洲资产阶级革命做了思想和舆论准备。 (2)促进了理性与自由平等思想的迅速发展。 (3)对欧洲、美洲、亚洲地区的历史发展进程产生了积极影响。 微点拨 图解启蒙思想 二、伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭的主要政治主张 (b) 思想家 地位 政治主张 伏尔泰 领袖 提倡 自然权利 学说 (思想、出版、信仰自由，法律面前人人平等 )。但不反对财产上的不平等；反对君主专制的同时赞成 “ 开明专制 ”( 局限 ) 孟德斯鸠 奠基者 三权分立 学说；思想核心：权力的制约与平衡 卢梭 思想先驱 自由平等；社会契约论；提出 “ 主权在民 ”( 作用 )；对 “ 理性 ” 的质疑、

3、浪漫主义之父 微点拨 伏尔泰等人否定封建专制制度的合理性，体现了资产阶级的革命性。 卢梭认为人类不平等的根源是财产的私有，但不主张从根本上废除私有制。 【 精品教育资源文库 】 三、洛克的主张及影响 加试 (b) 1思想主张：主权在民、自然权利、社会契约、分权学说；立法权归议会 最高权力行政权和对外权归国王。 2影响：为英国资产阶级革命提供了理论基础；对其他国家反封建专制产生了广泛影响。 四、康德的主 要思想观点 加试 (b) 1思想基础：法国卢梭的主张 “ 人生而自由 ” 。 2主要观点 (1)人是自由、平等的。 (2)提出思想的自由：人不是他人的工具，人应该运用自己的理智，独立思考，理性

4、判断。 (3)意义：康德对理性做了哲学的探讨，确立了人类的主体地位，道出了启蒙的真谛。 微点拨 启蒙运动的精神实质 欧洲启蒙运动是通过教育和宣传，使人们摆脱教会散布的迷信和偏见，启迪和开导人们的反封建意识，把人们从愚昧、落后、黑暗的封建社会中解放出来，从而为争取自由和平等去斗争。 五、启蒙运动对人文主义的发展 (c) 1与文艺复兴的关系：启蒙运动是文艺复兴以来人文精神进一步发展的结果，人们已从对人的崇拜发展到对理性的崇拜。 2斗争矛头：启蒙运动反对封建专制制度，指出人类社会应该满足人对自由和平等的要求。为批判封建专制制度提供了有力的思想武器，为人的解放创造了宝贵的精神财富。 3启蒙运动最重大的

5、价值和意义在于对人本身的彻底解放：人身自由和思想自由。 4质疑理性：留下了充满个性的浪漫主义：人的情感、个性、尊重自然、宽容心态等。 微点拨 正确区分人文精神不同发展阶段的领域划分 古希腊人文主义侧重于哲学领域，文艺复兴时 期侧重于文艺领域，宗教改革时期侧重于宗教领域，启蒙运动时期侧重于政治领域。 主题一 追求政治民主、自由、法治 启蒙运动的政治要求 史料一 (启蒙运动 )在宗教方面，主要口号是 “ 砸烂可耻的东西 ” ，即 消灭宗教的狂热和不容异说 ? 在政治方面，哲人们也有一个关键性的词语 “ 社会契约 ”?“ 行政权的受托人不是人民的主人，而是人民的办事员；它 (人民 )能如心所愿地使他

6、们掌权和把他们拉下台；对受托人来说，不存在契约的问题，只有服从。 ”? 这些口号破坏了传统的制度和习俗。 斯塔夫里阿诺斯全球通史 论从史出 史料反映了启蒙运动的宗教和政治主张。体现了启蒙运动反封建斗争的彻底性。【 精品教育资源文库 】 第一个省略号将史料分成两层。 处反映了把斗争矛头指向教权主义； 处体现了对专制主义和教权主义进行批判，论证了革命的合理性。 史料二 洛克发表政府论，他指出：政治权力是每个人交给社会的自然状态中所有的权力，由 社会委托给统治者 ，用来为他们 谋福利和保护他们的财产 。当统治者滥用权力，破坏而不是保护人民财产的时候，人民 可以反抗甚至推翻它 。 据斯塔夫里阿诺斯全

7、球通史等编写 论从史出 政府权力来自人民。 目的是保护人民的权利。 人 民有权推翻威胁人民利益的政府。 1启蒙运动的内容 (1)启蒙运动把斗争矛头指向天主教会和封建制度，强调理性。 (2)启蒙运动主张建立 “ 社会契约 ” 或人人享有主权的 “ 理性王国 ” ，即资本主义政治制度。 (3)启蒙运动反对专制和愚昧，提倡科学、自由和平等。 2启蒙运动对人文主义的发展 (1)从批判对象上看，由天主教会的神学世界观扩展为将矛头直接对准封建专制制度。 (2)从涉及的领域看，由文学、艺术领域扩展到宗教、哲学、经济、科学、史学、文学、美学等领域的各个方面。 (3)从批判形式上看，摆脱了文艺复兴的 宗教外衣，

8、提倡理性的思考和判断。 (4)从指导思想上看，从人性发展到理性。 (5)从内容主张上看，从追求个性解放到追求自由、平等，进而主张建立民主与法制社会。 主题二 追求个人思想自由的权力 理性 史料 人们考察宗教信仰的基础，运用 启蒙运动的基本方法和观念 来求得答案。宗教批判者和宗教学者充分运用理性、比较分析和历史研究的方法 ? 确实， 18 世纪下半叶，法国启蒙运动开启了 使法国社会世俗化和非基督教化的运动 ，但他们对待宗教的态度只是启蒙人士所持的多种宗教观中的一种。 彼得 赖尔等编启蒙运动百科全书 论从史出 理性、科学、民主，以人的思考和判断来观察解决问题。 有利于摆脱宗教束缚、有利于人们的思想

9、解放及社会的发展进步。 1对启蒙运动 “ 理性 ” 学说的理解 【 精品教育资源文库 】 (1)理性即人的思考和判断，强调要以人的思考和判断去观察和解决问题，其目的是保障人的自然权利。 (2)实际上是资产阶级要求民主、自由、平等。理性学说是对人文主义的继承和发展，是启蒙运动的理论基础。 2不同时期人文主义的体现 (1)文艺复兴提倡 “ 人性 ” 来批判宗教神学。 (2)宗教改革通过 “ 因信称义 ” ，挑战了教皇的权威，使人们获得精神自由和灵魂得救 的自主权，带有鲜明的人文主义色彩。 (3)启蒙运动用 “ 理性 ” 来批判专制主义和教权主义，主张建立资产阶级的 “ 理性王国 ” 。 欧洲启蒙

10、思想对近代中国的影响 (1)19 世纪末，中国的资产阶级维新派宣传进化论思想，主张实行君主立宪制。 (2)20 世纪初，中国资产阶级革命派主张用暴力推翻清王朝的统治，建立资产阶级民主共和政体。 (3)辛亥革命后，建立了中华民国，颁布了中华民国临时约法，规定国家主权属于全体国民，并按照三权分立原则确立了行政、立法、司法三权分立的政治体制。 (4)新文化运动时期，高举科学与民主的旗 帜，进一步解放了人们的思想。 1史料理解 康德的思想主张 (20164 月浙江选考 )(加试题 )有学者认为： “ 在康德那个时代，启蒙意味着一种觉醒，从自然王国中发现真理，用真理取代宗教迷信；在二十世纪的中国，启蒙意

11、味着一种背叛，要求砸碎几千年以来的 君为臣纲，父为子纲，夫为妻纲 的封建纲常礼教的枷锁。 ” 对此最恰当的理解是 ( ) A欧洲启蒙运动源于对宗教神权的 “ 觉醒 ” B新文化运动旨在 “ 背叛 ” 封建纲常礼教 C启蒙思想家因 “ 觉醒 ” 与 “ 背叛 ” 的矛盾而求索 D思想启蒙的历史蕴涵着 “ 觉醒 ” 与 “ 背叛 ” 的变奏 答案 D 解析 文艺复兴和宗教改革源于对宗教神权的 “ 觉醒 ” ；新文化运动提倡民主与科学； C 表述不正确。排除 A、 B、 C，故选 D 项。 2史料实证 启蒙思想家的主张 (201510 月浙江选考 )“ 如果同一个人或是由重要人物、贵族或平民组成的同

12、一机关行使这【 精品教育资源文库 】 三种权力，即制定法律权、执行公共决议权和裁判私人犯罪或争讼权，则一切便都完了。 ”这段论述出自 ( ) A伏尔泰哲学通信 B孟德斯鸠论法的精神 C卢梭社会契约论 D卢梭论人类不平等的起源和基础 答案 B 解析 材料论述的是国家的权力 应该实行分立，立法、司法和行政权力不能掌握在一个人或者一个机构手里。这就是孟德斯鸠的三权分立精神，故选择 B 项。 3 (2017 桐庐选考检测 )“ 要触犯当时的社会制度，就必须从制度上剥去那一层神圣外衣。 ”为此，西欧掀起了 ( ) A文艺复兴 B宗教改革 C启蒙运动 D工人运动 答案 C 解析 从材料信息看，这一运动既

13、要 “ 触犯 ” 当时的旧制度，又要设计新的社会制度。结合所学知识可知，启蒙思想家把反封建和反宗教神学的斗争推进到反对封建专制制度，希望建立资产阶级 “ 理性王国 ” 。据此可知只有启蒙运动符 合题意。 4 (2017 余姚学考满分检测 )欧洲启蒙运动的思想家们 “ 将过去基本上看做一个迷信和无知的时代，认为只是到了他们的时代，人类才终于从黑暗走向光明 ” 。促进启蒙运动到来的历史条件有 ( ) 资本主义经济的发展 中央集权民族国家的形成 科学与技术紧密的结合 宗教改革运动的推动作用 A. B C D 答案 B 解析 均属于启蒙运动的历史背景， 是第二次工业革命的特点，故选择 B 项。 5 (2017 教育绿色评估联合体学考检测 )对美国 1787 年宪法中关于立法 、行政和司法权力之间关系的规定产生重大影响的启蒙思想家是 ( ) A伏尔泰 B孟德斯鸠 C洛克 D卢梭 答案 B 解析 结合所学知识可知孟德斯鸠提出了立法、行政和司