人教版物理必修1-第一章运动的描述章末总结课件.pptx

1、章末总结1.思维导图2.表格对比易混概念3.典型问题强化练(1)都是描述质点运动的空间特征既与质点的初、末位置有关，也移为x3=x-x1-x2=(100-14-72)m=14 m，时间为t3=t-t1-(多选)(2018太原模拟)一个做变速直线运动的物体，加速度逐渐减小到零，那么该物体的运动情况可能是()第一章 运动的描述矢量，有大小，也有方向速度不断减小，到加速度为零时，物体做匀减速直线运动，而后物体运动停止如果物体的速度恰好也为零，则物体将静止，但当加当物体的加速度方向与速度方员看作质点的是()表示;(2)时刻与物体的到被接住这一过程中通过的路程和位移的大小二阶段的位移为x2=v2t2=8

2、9 m=72 m；是滑块通过光电门的平均速度，当物体A的加速度为3 m/s2，物体B的加速度为-5 m/s2，下列说法中，正确的是()当物体的加速度方向与速度方【强化训练四：4用平均速度求解瞬时速度极限的思想】由质点的初、末位置决定，与的速度，与某一时刻或某一位置物体的加速度方向与初速度方向可能速度不断减小，到加速度为零时速度减小到最小，而后物体做匀速直线运动可以精确地描述物体运动减小为零，物体做匀速直线运动，故C可能；表滑块通过光电门时的瞬时速度，则下列说法正确的是()t越长，越接近瞬时速度1.思维导图1.1.时刻和时间间隔时刻和时间间隔时刻时刻 时间间隔时间间隔 区区别别 联系联系 两个时

3、刻的间隔即为时间间隔两个时刻的间隔即为时间间隔 (1)(1)在时间轴上用在时间轴上用一个点一个点表示表示;(2);(2)时刻与物体的时刻与物体的位置位置相对应相对应,表示某一表示某一瞬间瞬间.(1)(1)在时间轴上用在时间轴上用线段线段表表示示;(2)(2)时间间隔与物体时间间隔与物体的位置发生的的位置发生的变化变化相对相对应应,表示某一个过程表示某一个过程.2.对比易混概念2.2.位移和路程位移和路程 项目项目 位移位移 路程路程 描述质点的位置变化，是从初位描述质点的位置变化，是从初位置指向末位置的有向线段置指向末位置的有向线段 描述质点实际运动轨迹的长度描述质点实际运动轨迹的长度 矢量，

4、有大小，也有方向矢量，有大小，也有方向 标量，有大小，无方向标量，有大小，无方向 由质点的初、末位置决定，与由质点的初、末位置决定，与质点运动路径无关质点运动路径无关 既与质点的初、末位置有关，也既与质点的初、末位置有关，也与质点运动路径有关与质点运动路径有关 (1)(1)都是描述质点运动的空间特征都是描述质点运动的空间特征(2)(2)都是过程量都是过程量(3)(3)一般来说，位移的大小不大于相应的路程，只有质点做单向直线一般来说，位移的大小不大于相应的路程，只有质点做单向直线运动时，位移的大小才等于路程运动时，位移的大小才等于路程 区别区别 联系联系 3.3.平均速度和瞬时速度平均速度和瞬时

5、速度 平均速度平均速度 瞬时速度瞬时速度 定定义义 物体的位移与发生这一位移所用物体的位移与发生这一位移所用时间的比值时间的比值.与一段时间或位移与一段时间或位移对应对应 物体在某一时刻或经过某一位置物体在某一时刻或经过某一位置的速度，与某一时刻或某一位置的速度，与某一时刻或某一位置对应对应 物理物理意义意义 描述物体在一段时间内运动的描述物体在一段时间内运动的平均快慢平均快慢和方向和方向 描述物体在某一时刻运动的描述物体在某一时刻运动的快慢快慢和方向和方向 说说明明 只能只能粗略粗略地描述物体运动地描述物体运动的快慢的快慢可以可以精确精确地描述物体运动地描述物体运动的快慢的快慢两者均为矢量，

6、在匀速直线运动中，平均速度与瞬时速度相等两者均为矢量，在匀速直线运动中，平均速度与瞬时速度相等4.4.速度、速度变化量和加速度的比较速度、速度变化量和加速度的比较 相关量相关量 比较项比较项 速速 度度 v v 速度变化量速度变化量v v 加速度加速度a a 定义定义 物体的位移与所物体的位移与所用时间的比值用时间的比值 物体的末速度与物体的末速度与初速度的差值初速度的差值 物体的速度变化物体的速度变化量与时间的比值量与时间的比值 表表 达达 式式 xvt21vvv vat单单 位位 方方 向向 物理物理意义意义 m/sm/s m/s m/s m/sm/s2 2 速度的方向就是速度的方向就是物

7、体运动的方向物体运动的方向 v=atv=at，vv与与a a的方向相同的方向相同 a a与与v v的方向的方向相同相同 表示物体运动的表示物体运动的快慢和方向快慢和方向 表示物体速度变表示物体速度变化的大小和方向化的大小和方向 表示物体速度变表示物体速度变化的快慢和方向化的快慢和方向 【强化训练一：质点】1.在2018年雅加达亚运会上，下列比赛中可将运动员看作质点的是()3.典型问题强化练【解析】选A。马拉松赛跑测量的是运动员跑完全程的时间，与运动员的形状和大小无关；跳水、击剑、体操比赛时，要看运动员的肢体动作，所以不能看成质点。(3)一般来说，位移的大小不大于相应的路程，只有质点做单向直线由

8、质点的初、末位置决定，与为使 更接近瞬时速度，可换用宽度更窄的遮物体B的速度一定在减小C、5m、3m速度、速度变化量和加速度的比较为使 更接近瞬时速度，可换用宽度更大的遮光条C、5m、3m描述质点实际运动轨迹的长度【强化训练二：路程和位移】方向与加速度方向相同，加速度逐渐减小，速度不断描述物体在一段时间内运动的马拉松赛跑测量的是运动员跑完全程的时间，与运动员的形状和大小无关；方向与加速度方向相同，加速度逐渐减小，速度不断【强化训练二：路程和位移】两者均为矢量，在匀速直线运动中，平均速度与瞬时速度相等【强化训练三：计算平均速度】速直线运动，故A可能；物体B的速度变化比物体A的速度变化快第一阶段的

9、时间为 s=2 s，第员看作质点的是()【解析】选A、C、D。表示;(2)时刻与物体的为使 更接近瞬时速度，可换用宽度更窄的遮物体B的速度一定在减小 2.小球从距地面小球从距地面5m高处落下高处落下，碰到地面反，碰到地面反 弹弹后，在后，在距地面距地面2m高处高处被接住，则小球从高处落下被接住，则小球从高处落下到被接住这一过程中通过的到被接住这一过程中通过的路程路程和和位移位移的大小的大小分别是（分别是（）A、7m、7m B、5m、2m C、5m、3m D、7m、3m D【强化训练二：路程和位移】3.(2018商丘模拟)假设你在运动会上百米赛跑成绩是14 s，整个过程可分为3个阶段。第一阶段前

10、进14 m，平均速度是7 m/s；第二阶段用时9 s，平均速度8 m/s。请估算一下第三阶段的平均速度约是()A.6 m/sB.5.5 m/sC.4.7 m/sD.3.2 m/s【强化训练三：计算平均速度强化训练三：计算平均速度】【解析】选C。第一阶段的时间为 s=2 s，第二阶段的位移为x2=v2t2=89 m=72 m；第三阶段的位移为x3=x-x1-x2=(100-14-72)m=14 m，时间为t3=t-t1-t2=(14-2-9)s=3 s，平均速度为 m/s4.7 m/s。111x14tv7333x14vt34.(20194.(2019信阳模拟信阳模拟)如图所如图所示，气垫导轨上滑

11、块经过光电门示，气垫导轨上滑块经过光电门时，其上的遮光条将光遮住，电时，其上的遮光条将光遮住，电子计时器可自动记录遮光时间子计时器可自动记录遮光时间tt，测得遮光条的宽度为测得遮光条的宽度为xx，近似代，近似代【强化训练四：【强化训练四：4 4用平均速度求解瞬时速度用平均速度求解瞬时速度极限的思想】极限的思想】表滑块通过光电门时的瞬时速度，则下列说法正确的表滑块通过光电门时的瞬时速度，则下列说法正确的是是()A.tA.t越长，越长，越接近瞬时速度越接近瞬时速度B.tB.t越短，越短，越接近瞬时速度越接近瞬时速度C.C.是否越接近瞬时速度与是否越接近瞬时速度与tt的长短无关的长短无关D.D.为使

12、为使 更接近瞬时速度，可换用宽度更大的遮光条更接近瞬时速度，可换用宽度更大的遮光条xtxtxtxt【解析】【解析】选选B B。是滑块通过光电门的平均速度，当是滑块通过光电门的平均速度，当时间趋近于时间趋近于0 0时，可以认为是滑块通过光电门的瞬时速时，可以认为是滑块通过光电门的瞬时速度，即度，即tt越短，越短，越接近瞬时速度，故越接近瞬时速度，故A A、C C错误，错误，B B正确；为使正确；为使 更接近瞬时速度，可换用宽度更窄的遮更接近瞬时速度，可换用宽度更窄的遮光条，故光条，故D D错误。错误。xtxtxt速度不为零，物体向相反方向做加速运动，当加速度两者均为矢量，在匀速直线运动中，平均速

13、度与瞬时速度相等【解析】选A、C、D。请估算一下第三阶段的平均速度约是(2019信阳模拟)如图所是否越接近瞬时速度与t的长短无关方向与加速度方向相同，加速度逐渐减小，速度不断物体的加速度方向与初速度方向可能既与质点的初、末位置有关，也物体B的速度一定在减小马拉松赛跑测量的是运动员跑完全程的时间，与运动员的形状和大小无关；表示;(2)时刻与物体的减小为零，物体做匀速直线运动，故C可能；可以精确地描述物体运动标量，有大小，无方向(2018商丘模拟)假设你在运动会上百米赛跑成绩是14 s，整个过程可分为3个阶段。【强化训练二：路程和位移】物体B的加速度大于物体A的加速度，可知物体B的速度变化比较快，

14、故A错误，B正确。可以精确地描述物体运动只能粗略地描述物体运动速直线运动，故A可能；t越长，越接近瞬时速度速度不断减小，到加速度为零时速度减小到最小，而后物体做匀速直线运动(1)在时间轴上用线段表第一章 运动的描述【强化训练五：加速度】5.5.物体物体A A的加速度为的加速度为3 m/s3 m/s2 2，物体，物体B B的加速度为的加速度为-5 m/s-5 m/s2 2，下列说法中，正确的是下列说法中，正确的是()A.A.物体物体A A的加速度比物体的加速度比物体B B的加速度大的加速度大B.B.物体物体B B的速度变化比物体的速度变化比物体A A的速度变化快的速度变化快C.C.物体物体A A

15、的速度一定在增加的速度一定在增加D.D.物体物体B B的速度一定在减小的速度一定在减小【解析】选B。物体B的加速度大于物体A的加速度，可知物体B的速度变化比较快，故A错误，B正确。由于物体A、B的加速度方向与速度方向的关系未知，则无法判断物体A、B的速度是增加还是减小，故C、D错误。6.(多选)(2018太原模拟)一个做变速直线运动的物体，加速度逐渐减小到零，那么该物体的运动情况可能是()A.速度不断增大，到加速度为零时，速度达到最大，而后做匀速直线运动B.速度不断减小，到加速度为零时，物体做匀减速直线运动，而后物体运动停止C.速度不断减小到零，然后向相反方向做加速运动，而后物体做匀速直线运动

16、D.速度不断减小，到加速度为零时速度减小到最小，而后物体做匀速直线运动【解析】【解析】选选A A、C C、D D。物体做变速直线运动，可能速度。物体做变速直线运动，可能速度方向与加速度方向相同，加速度逐渐减小，速度不断方向与加速度方向相同，加速度逐渐减小，速度不断增大，当加速度减小为零，速度达到最大，而后做匀增大，当加速度减小为零，速度达到最大，而后做匀速直线运动，故速直线运动，故A A可能；当物体的加速度方向与速度方可能；当物体的加速度方向与速度方向相反时，物体做减速运动，当加速度减小至零时，向相反时，物体做减速运动，当加速度减小至零时，如果物体的速度恰好也为零，则物体将静止，但当加如果物体

17、的速度恰好也为零，则物体将静止，但当加速度减小至不为零时，物体将继续反方向做加速运速度减小至不为零时，物体将继续反方向做加速运动，故动，故B B不可能；物体的加速度方向与初速度方向可能不可能；物体的加速度方向与初速度方向可能相反，加速度减小，速度减小，当速度减小为零，加相反，加速度减小，速度减小，当速度减小为零，加速度不为零，物体向相反方向做加速运动，当加速度速度不为零，物体向相反方向做加速运动，当加速度减小为零，物体做匀速直线运动，故减小为零，物体做匀速直线运动，故C C可能；物体的加可能；物体的加速度方向与速度方向可能相反，加速度减小，速度减小速度方向与速度方向可能相反，加速度减小，速度减小，当加速度减小到零，速度不为零，而后做匀速直线运，当加速度减小到零，速度不为零，而后做匀速直线运动，故动，故D D可能。可能。再见