人教版物理《杠杆》实用课件1.ppt
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1、杠杆复习课杠杆复习课这些工具在使用时,有什么共同特点?这些工具在使用时,有什么共同特点?它们工作时,能绕一个固定点转动。它们工作时,能绕一个固定点转动。一:杠杆的五要素和平衡条件【特别提醒】画力臂:(1)找支点O;(2)画力的作用线(实线);(3)画力臂(过支点且垂直力的作用线);(4)标力臂。【方法归纳】杠杆力臂作图“四步法”二:实验 探究杠杆的平衡条件 1让支点处于杠杆中央的目的:减小杠杆自重对实验造成的影响。2杠杆平衡螺母的调节:左高左调、右高右调。3实验时应调节钩码的悬挂位置使杠杆在水平位置静止,目的是_。4本实验多次测量的目的是_。5用弹簧测力计代替杠杆一侧所挂钩码,当测力计由竖直方
2、向拉变成倾斜拉,要使杠杆仍保持平衡,测力计的示数会变_,是因为拉力的力臂变_。6实验数据分析。7实验结论:_。便于测量力臂避免实验的偶然性,得出普遍规律大小动力动力臂阻力阻力臂(F1l1F2l2)三:杠杆的分类【特别提醒】省力杠杆必然费距离,省距离杠杆必然费力,既省力又省距离的杠杆是不存在的。经典例题【例1】应用杠杆的知识判断图中最适合剪断铁片的剪刀是()【点拨】适合剪铁片的剪刀必须是省力最多的,根据杠杆平衡条件可知,必须在使用这种剪刀时动力臂比阻力臂更长些。【答案】B【方法归纳】根据杠杆的平衡条件可以判定杠杆是否省力,也可以解释日常生活有关现象。【例2】如图所示,想要在B点施加最小的动力撬起
3、铁路上报废的道钉,请画出该最小动力F的示意图,并标出动力臂l。【点拨】力臂是支点到力的作用线的距离,即过支点向力的作用线所作垂线段长,根据杠杆的平衡条件:F1l1F2l2可知,要使动力F1最小,动力臂l1必须最大,而最大的力臂是支点到动力作用点B的距离OB,故过B点作垂直于OB斜向下用力为最小的力。【答案】图略【例3】如图所示,作用在杠杆一端且始终与杠杆垂直的力F,将杠杆缓慢地由位置A拉至位置B,在这个过程中,力F的大小将()A不变B变小C变大D先变大后变小【点拨】在杠杆缓慢由A到B的过程中,动力臂OA的长度没有变化,阻力G的大小没有变化,而阻力臂l却逐渐增大;由杠杆的平衡条件FOAGl,可知
4、F的大小将如何变化。【答案】C【例4】探究杠杆的平衡条件。【提出问题】如图1所示,是一种常见的杆秤,此时处于水平位置平衡。发现一:小明在左侧挂钩上增加物体,可观察到提纽左侧下沉,他认为改变杠杆的水平平衡可以通过改变作用在杠杆上的_来实现;发现二:接着小新移动秤砣使其恢复水平位置平衡,说明通过改变_的长短也可以改变杠杆的平衡。那么,杠杆在满足什么条件时才平衡呢?力力臂【设计实验】实验前,轻质杠杆处于如图2所示的状态,使用时,首先应将杠杆的平衡螺母向_(填“左”或“右”)调节,使杠杆处于水平位置平衡,这样做的好处是_。【实验结论】如图3所示,他们进行了三次实验,对实验数据进行分析,得出杠杆的平衡条
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