人教版数学三年级上册第8课时-解决问题课件3.ppt

1、笔记本有的笔记本有的5 5元一个，有的元一个，有的2 2元一个，算一算买元一个，算一算买2 2个个5 5元的笔记本要用多少钱？元的笔记本要用多少钱？你是怎么解决的？你是怎么解决的？根据乘法的意义，列式为根据乘法的意义，列式为 2 5=10（元）。（元）。新课导入新课导入想一想如果用这些钱买如果用这些钱买2元一个的，可以买几个？元一个的，可以买几个？我们该怎么解决这个问题呢？我们该怎么解决这个问题呢？笔记本有的笔记本有的5 5元一个，有的元一个，有的2 2元一个，算一算买元一个，算一算买2 2个个5 5元的笔记本要用多少钱？元的笔记本要用多少钱？新课导入新课导入 教材教材P72 P72 例例99

2、阅读与理解阅读与理解妈妈的钱买妈妈的钱买6 6元一个的碗，正好可以买元一个的碗，正好可以买6 6个。用这些个。用这些钱买钱买9 9元一个的碗，可以买几个？元一个的碗，可以买几个？已知条件有哪些？要求的问题又是什么？已知条件有哪些？要求的问题又是什么？知道了知道了6 6元一个的碗可以买元一个的碗可以买6 6个。求买个。求买9 9元一个的碗元一个的碗可以买几个。可以买几个。探究新知探究新知画线段图来表示。画线段图来表示。根据线段来说一说，你发现了哪些数据和数量关系？根据线段来说一说，你发现了哪些数据和数量关系？探究新知探究新知分析与解答分析与解答先算妈妈共有多少钱，再算可以先算妈妈共有多少钱，再算

3、可以买几个买几个 9元一个的碗。元一个的碗。要求买要求买9元一个的碗可以买几个，元一个的碗可以买几个，要先算什么，再算什么？要先算什么，再算什么？探究新知探究新知分步列式：分步列式：6 6 =36（元）（元）36 9 =4（个）（个）综合列式：综合列式：6 6 6 6 9 9=36=36 9 9=4=4（个）（个）分析与解答分析与解答探究新知探究新知前面的算法对吗？你会检验吗？前面的算法对吗？你会检验吗？4 个个 9 元的碗和元的碗和 6 个个 6 元的碗总价钱一样。是元的碗总价钱一样。是对的！对的！答：可以买答：可以买 4 个。个。回顾与反思回顾与反思探究新知探究新知 教材教材P72 P72

4、 做一做做一做 小华读一本书，每天读小华读一本书，每天读6 6页，页，4 4天可以读完。天可以读完。（1 1）如果每天读）如果每天读8 8页，几天可以读完？页，几天可以读完？（2 2）如果）如果 3 3天读完这本书，平均每天读几页？天读完这本书，平均每天读几页？你是怎么解决的，说说你的思路？你是怎么解决的，说说你的思路？随堂练习随堂练习 教材教材P72 P72 做一做做一做 小华读一本书，每天读小华读一本书，每天读6 6页，页，4 4天可以读完。天可以读完。（1 1）如果每天）如果每天 8 8页，几天可以读完？页，几天可以读完？（2 2）如果他）如果他3 3天读完这本书，平均每天读几页？天读完

5、这本书，平均每天读几页？（1）648 248 3（天）（天）（2）643 243 8（页）（页）答：（答：（1 1）3 3天可以读完；（天可以读完；（2 2）平均每天读）平均每天读8 8页。页。随堂练习随堂练习 教材教材P74 P74 练习十五练习十五 第第1111题题 11.11.先估一估，再笔算。先估一估，再笔算。8231896404830967205514489076659240=246=1134=3232=1854=3600=2056=6230=59851200320018003500200063006300随堂练习随堂练习 教材教材P74 P74 练习十五练习十五 第第1212题题

6、12.12.工人师傅准备给动车做电焊，每组工人师傅准备给动车做电焊，每组6 6人，可以分人，可以分成成6 6组。如果每组组。如果每组9 9人，可以分成几组？人，可以分成几组？669=369=4（组）（组）答：可以分成答：可以分成 4 组。组。随堂练习随堂练习 教材教材P74 P74 练习十五练习十五 第第1313题题 13.13.小林拿一些小棒摆了小林拿一些小棒摆了8 8个三角形。如果用这些小棒摆个三角形。如果用这些小棒摆正方形，可以摆多少个？（图形的边不能重合。）正方形，可以摆多少个？（图形的边不能重合。）38=24（根）（根）4 根拼一个：根拼一个：24 4=6（个（个)8 根拼一个：根拼

7、一个：24 8=3（个）（个）12 根拼一个：根拼一个：24 12=2（个）（个）24 根拼一个：根拼一个：24 24=1（个）（个）随堂练习随堂练习笔记本有的笔记本有的5 5元一个，有的元一个，有的2 2元一个，算一算买元一个，算一算买2 2个个5 5元元的笔记本要用多少钱？的笔记本要用多少钱？2 5=10（元）（元）10 2=5（个）（个）答：买答：买 2 个个 5 元的笔记本要用元的笔记本要用 10元。用这些钱买元。用这些钱买 2 元元一个的可以买一个的可以买 5 个。个。随堂练习随堂练习这两道问题中，分别有什么不变，什么改变了？这两道问题中，分别有什么不变，什么改变了？妈妈的钱买妈妈的

8、钱买6 6元一个的碗，正好可以买元一个的碗，正好可以买6 6个。用个。用这些钱买这些钱买9 9元一个的碗，可以买几个？元一个的碗，可以买几个？妈妈买妈妈买3 3个碗用了个碗用了1818元。如果买元。如果买8 8个同样的碗，个同样的碗，需要多少钱？需要多少钱？遇到这两类题目时，都是先分析什么量不变，遇到这两类题目时，都是先分析什么量不变，就先求出什么量。就先求出什么量。通过本节课的学习，你有什么收获？通过本节课的学习，你有什么收获？课堂小结课堂小结 选自选自创优作业创优作业100100分分 一、同学们参加一、同学们参加“庆国庆庆国庆”集体舞表演，集体舞表演，如果站成如果站成4 4行，每行，每行站

9、行站1414人。人。变换队形后，如果站成变换队形后，如果站成7 7行，每行站多少人？行，每行站多少人？14 144 4 7=8 7=8（人）（人）答：每行站答：每行站8 8人。人。巩固练习巩固练习 为你理想的人，否则，爱的只是你在他身上找到的你的影子。有时候，我们愿意原谅一个人，并不是我们真的愿意原谅他，而是我们不愿意失去他。不想失去他，惟有假装原谅他。不管你爱过多少人，不管你爱得多么痛苦或快乐。最后，你不是学会了怎样恋爱，而是学会了，怎样去爱自己。在有欢声笑语的校园里，满地都是雪，像一块大地毯。房檐上挂满了冰凌，一根儿一根儿像水晶一样，真美啊！我们一个一个小脚印踩在大地毯上，像画上了美丽的图

10、画，踩一步，吱吱声就出来了，原来是雪在告我们：和你们一起玩儿我感到真开心，是你们把我们这一片寂静变得热闹起来。对了，还有树。树上挂满了树挂，有的树枝被压弯了腰，真是忽如一夜春风来，千树万树梨花开。真好看呀！冬天，一层薄薄的白雪，像巨大的轻软的羊毛毯子，覆盖摘在这广漠的荒原上，闪着寒冷的银光。走进颐和园，眼前是繁华的苏州街，现在依稀可以想象到当年的热闹场面，苏州街围着一片湖，沿着河岸有许多小绿盘子里装着美丽的荷花。这里是仿照江南水乡-苏州而建的买卖街。当年有古玩店、绸缎店、点心铺等，店铺中的店员都是太监、宫女妆扮的，皇帝游览的时候才营业。我正享受着皇帝的待遇，店里的小贩都在卖力的吆喝着。走近一看，我立刻被这美丽的荷花吸引住了，一片片绿油油的荷叶层层叠叠地挤在水面上，是我不由得想起杨万里接天莲叶无穷碧这一句诗。荷叶上滚动着几颗水珠，真像一粒粒珍珠，亮晶希望对您有帮助，谢谢 晶的。它们有时聚成一颗大水珠，骨碌一下滑进水里，真像一个顽皮的孩子！