人教版数学一年级上册第八单元第1课时-9加几课件.pptx

1、1.1.通过观察和实践，初步学会用通过观察和实践，初步学会用“点数点数”“”“接着数接着数”“”“凑凑 十法十法”等方法计算等方法计算9 9加几的进位加法，并能熟练地计算加几的进位加法，并能熟练地计算9 9 加几的进位加法。加几的进位加法。（重点）（重点）2.2.理解理解“凑十法凑十法”，掌握，掌握9 9加几的进位加法的计算过程，加几的进位加法的计算过程，能运用所学知识解决简单的实际问题。能运用所学知识解决简单的实际问题。（难点）（难点）3.3.体验数学与日常生活的密切联系，培养学生学习数学的体验数学与日常生活的密切联系，培养学生学习数学的 兴趣。兴趣。5 56 64 42 210101 1看

2、一看，从图中你得看一看，从图中你得到什么信息？到什么信息？想一想，用什么方法计算呢？想一想，用什么方法计算呢？加法加法列式：列式：9+49+4 这幅图中箱子里有这幅图中箱子里有9 9盒饮料，外面有盒饮料，外面有4 4盒饮料，求一共盒饮料，求一共有多少盒饮料有多少盒饮料？思考，思考，9+49+4怎么计算？怎么计算？方法一：接着数。方法一：接着数。箱子里有9盒饮料，记住9，接着数外面的4盒，从10开始接着数4个数，即10、11、12、13，一共有13盒，所以9+4=13。方法二：凑十法。方法二：凑十法。把外面的饮料放1盒在箱子里凑成10盒，10盒加外面剩下的3盒，一共是13盒，所以9413。用图示

3、表示如图：1313知识提炼知识提炼知识点：知识点：计算计算9 9加几的进位加法时，可以采用加几的进位加法时，可以采用“点数点数”、“接着数接着数”、“凑十法凑十法”等方法，其中等方法，其中“凑十凑十法法”比较简便。比较简便。小试牛刀小试牛刀1.1.摆一摆，算一算。摆一摆，算一算。11664149 51109 710（选自教材（选自教材P89P89做一做第做一做第1 1题）题）2.2.9 91 12 29 93 39 91 15 59 96 69 91 18 89 99 9121212121515151518181818（选自教材（选自教材P89P89做一做第做一做第2 2题）题）这道题错在这道

4、题错在对对“凑十法凑十法”理解不透理解不透彻。计算彻。计算9 98 8时，利用时，利用“凑十法凑十法”将将8 8分成了分成了1 1和和7 7，先算，先算9 9加加1 1等于等于1010，再算再算10107 7，而不能把，而不能把1010与另一个加数与另一个加数8 8相加。相加。11113151712141618（选自教材（选自教材P89P89做一做第做一做第3 3题）题）一共有几个人？一共有几个人？（人）（人）9 97 716162.2.（选自教材（选自教材P90P90练习二十练习二十第第1 1题）题）62 94 99 27 96 93 35 46 92 9797 106 95 98 863.

5、3.（选自教材（选自教材P90P90练习二十练习二十第第3 3题）题）813189151281011216441724.4.小鸽送信，连一连小鸽送信，连一连。5.5.（选自教材（选自教材P90P90练习二十练习二十第第4 4题）题）95941413（选自教材（选自教材P90P90练习二十练习二十第第5 5题）题）6.6.在在 里填上里填上“”“”“”或或“”9 95 15 95 15 93 123 12 9 96 166 169 98 8 1616 9 91010 2020 9 99 9 1717 计算计算9 9加几的进位加法时，可以采用加几的进位加法时，可以采用“点数点数”、“接接着数着数”、“凑十法凑十法”等方法，其中等方法，其中“凑十法凑十法”比较简便。比较简便。作业作业1 1：完成教材完成教材P90P90练习二十练习二十。作业作业2 2：完成教材详解对应的练习题完成教材详解对应的练习题。