人教版教材《光的折射》上课课件1.ppt

1、4.4光的折射光的折射海市蜃楼筷子怎么折断了？筷子怎么折断了？一、探究：光的折射现象提出问题：光从空气斜射入玻璃，光线的传播方向会发生改变吗？作出猜想：设计实验：用激光笔将一束激光沿着面板斜射向玻璃砖，你发现了什么？光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向发生 偏折，这种光现象叫做光的折射入射角折射角折射光线入射光线空气玻璃法线 法线：过入射点和界面（两种介质的分界面）垂直的直线。入射角：入射光线与法线的夹角。折射角：折射光线与法线的夹角。界面MN此时的入射角此时的入射角 折射角为多少折射角为多少二、探究光的折射规律1、观察折射光路，入射光线、折射光线和法线的位置关系如何？2、光从空气射入玻璃

2、时，折射光线是偏向还是远离法线?3、光从一种介质射入另一种介质时，入射光线、折射光线、法线是否在同一平面内？折射光线和入射光线分别位于法线两侧。光从空气斜射到玻璃或水表面时，折射光线向法线靠拢，折射角小于入射角 入射角减小，折射角也减小。返回返回 光垂直射到玻璃或水表面时，在玻璃或水中的传播方向不变。返回返回 光从玻璃中斜射入空气中，折射光线将偏离法线，折射角大于入射角。ONC1 光折射时，折射光线、入射光线、法线在同一平面内。2 折射光线和入射光线分别位于法线两侧。3 光从空气斜射到玻璃、水或其他介质表面时，折射光线偏向法线，折射角入射角，反之相反。4 光垂直射入介质时，传播方向不发生改变空

3、气水光的折射中光路是可逆的。光的折射中光路是可逆的。方法方法1 1：根据光速方法：根据光速方法 2 2：“空气中的角总为大角空气中的角总为大角”空气水ANOAONC光的折射规律如何记？光的折射规律如何记？快快慢慢1 水中的筷子变弯了水中的筷子变弯了三三、生活中常见的折射现象、生活中常见的折射现象PP解释：解释：由于光的折射，水中物体由于光的折射，水中物体的位置看起来比实际位置的位置看起来比实际位置要高些。要高些。3 渔民叉鱼渔民叉鱼渔民怎样才能叉到鱼？渔民怎样才能叉到鱼？池水变浅：人在水上看到物体的像，比实际物体位置偏上，感觉水比较浅。4 树变树变“高高”了了岸上的树会变高了岸上的树会变高了规

4、律：从一种介质中看另一种介质中的物体规律：从一种介质中看另一种介质中的物体，所看到的物体的位置都比实际的，所看到的物体的位置都比实际的“高高”5 两个两个“硬币硬币”上面的硬币是通过水上面的硬币是通过水面的折射而成的像，面的折射而成的像，下面的是通过杯子侧下面的是通过杯子侧面水的折射而形成的面水的折射而形成的。irir 6.平行玻璃砖单色光经玻璃砖后，侧移而传播方向不变空气空气玻璃玻璃7.光垂直入射时，方向 。折射角等于入射角，等于 不变不变00 8、当光穿过下面的一块玻璃时，光 将会怎样传播呢？画出光路图。四四 、科学世界、科学世界 海市蜃楼海市蜃楼光经过不均匀的大气时发生折射而形成光经过不

5、均匀的大气时发生折射而形成的虚像。的虚像。小结小结第四节第四节 光的折射光的折射一、光的折射现象一、光的折射现象二、光的折射规律二、光的折射规律重点：光从空气斜射入水中或其他介质中时，折射光线向重点：光从空气斜射入水中或其他介质中时，折射光线向法线偏折。反之，光从水中或其他介质中射入空气中时，法线偏折。反之，光从水中或其他介质中射入空气中时，折射光线将远离法线折射光线将远离法线“空气中的角总为大角空气中的角总为大角”三、生活中常见的折射现象三、生活中常见的折射现象规律：规律：在一种介质中看另一种介质中的物体，所看到的物体在一种介质中看另一种介质中的物体，所看到的物体的位置都比实际的的位置都比实

6、际的“高高”典例例题典例例题1 1如图所示是摄影师在印尼婆罗洲的卡加岛拍摄到的一幅如图所示是摄影师在印尼婆罗洲的卡加岛拍摄到的一幅有趣照片。研究人员猜测，有趣照片。研究人员猜测，猩猩猩猩可能是看到当地渔民用可能是看到当地渔民用长矛捕鱼，产生了条件反射，于是学会了长矛捕鱼，产生了条件反射，于是学会了用植树刺鱼用植树刺鱼的的方式。关于此情景，下列说法正确的是（方式。关于此情景，下列说法正确的是（）A猩猩看到的是鱼的虚像猩猩看到的是鱼的虚像B猩猩看到的是鱼的实像猩猩看到的是鱼的实像C猩猩看到鱼的位置比实际位置要深一些猩猩看到鱼的位置比实际位置要深一些D猩猩看到的鱼与鱼的实际位置相同猩猩看到的鱼与鱼的

7、实际位置相同温馨提示：猩猩看到的是鱼的虚像，这是由于光的折射产生的，这个虚像的位置比鱼的实际位置要浅一些 A典例例题典例例题2 2如图所示，光从空气射向某一透明介质时发生的现象，若如图所示，光从空气射向某一透明介质时发生的现象，若折射光线和反射光线垂直，则反射光线和入射光线的夹角折射光线和反射光线垂直，则反射光线和入射光线的夹角为为 ，折射角为，折射角为 。图图330法线法线界面界面A AO OC CB BM MN NQ Q P P折射角是指折射光线和法线的夹角120301、当光从一种介质 入另一种介质中时，光的传播方向要发生变化；只有当光 射入介质表面时，光的传播方向才不变，这时入射角等于

8、，折射角等于 。2、光从空气斜射入水折射角 （填“大于”、“小于”或“等于”）入射角，若入射角减小，折射角 （填“增大”、“减小”或“不变”）。斜射垂直00小于减小当堂练习当堂练习3、池水看起来比实际的深度浅，是由于光从水中射入空气时发生了 ，看到的是实际池底的 像。折射虚4、下列现象不属折射的是：A、看湖水深度比实际浅B、看斜插水中的筷子向上折C、站在水中看到腿变短了D、平静的水面映出岸上景物D当堂练习当堂练习练习:5、往盆里倒水,会看到盆底的深度变(),潜水员从水下观察岸边的树,看到的树变()6、在平静的湖水中看到“鱼儿在云中游”的景观，看到的鱼和云实际上（）A、云是虚象，鱼是实物 B、云

9、是虚象，鱼是实像 C、云和鱼都是实像 D、云和鱼都是虚像 浅高D当堂练习当堂练习当堂练习当堂练习8光线射到空气和某种介质的界面发生反射和折射，如图所示，图中是界面，是入射光线，反射角等于 。界面的 侧是空气。MM1CO300左N1CA M BNM1600O当堂练习当堂练习9、下列所示光路图中能反映光从玻璃斜射入空气中的是（）空气玻璃玻璃A空气玻璃玻璃B空气玻璃玻璃C空气玻璃玻璃DC当堂练习当堂练习10、如图，有一束光斜射到杯子底的A点上，当加入水后，杯子底的照亮点将在（）A 仍在A点，B 在A点的左边，C 在A点的右边BA当堂练习当堂练习11、图中的两架敌机，一架是实际飞机、图中的两架敌机，一

10、架是实际飞机，一架是从潜水艇上观察到的该飞机的，一架是从潜水艇上观察到的该飞机的像，请用光的作图法确定哪是实际飞机像，请用光的作图法确定哪是实际飞机当堂练习当堂练习补充作业：补充作业：2.请画出S点发出经平面镜反射后照亮右侧地面的范围。要求：原图用签字笔，自己画的部分用铅笔，用三角板规范作图；每个图占作业本四格左右，各图之间空一格。MN地地面面S挡光板1.请画出光通过三棱镜的光路图。3.如图所示水面上方有一发光点A1，水中另有一发光点A2。人在空气中看到A2在水中的位置就是A1在水中的像的位置。画出：（1)A1发出的光经水面反射进入人眼的光路图；(2)A2发出的光进入人眼的光路图。4、某校新建

11、成一个喷水池，在池底的中央安装一、某校新建成一个喷水池，在池底的中央安装一只射灯。池内无水时，射灯发出的一束光照在池壁只射灯。池内无水时，射灯发出的一束光照在池壁上，在上，在S点形成一个亮斑，如图所示，现往池内注点形成一个亮斑，如图所示，现往池内注水，水面升至水，水面升至a位置时，站在池旁的人看到亮斑的位置时，站在池旁的人看到亮斑的位置在位置在P点；如果水面升至点；如果水面升至b位置时，人看到亮斑的位置时，人看到亮斑的位置在位置在Q点，则（点，则（）A.P点在点在S点的上方，点的上方，Q点在点在S点的上方；点的上方；B.P点在点在S点的上方，点的上方，Q点在点在S点的下方；点的下方；C.P点在

12、点在S点的下方，点的下方，Q点在点在S点的上方；点的上方；D.P点在点在S点的下方，点的下方，Q点在点在S点的下方点的下方 C1.后现代社会以大众文化的兴起为特征，而大众文化要求文化的大众消费性质，图像以强有力的视觉冲击力成为实现大众消费的主要途径。2.传统意义上的书籍，没有图像的填充就被边缘化，纯文学也只有借助图像才能走向市场中心、大众视野，充斥市场的总是图文并茂的大众读物，这就形成了当下对文学的消费由读字到读图的转变。3.当然，文学毕竟是图像无法取代的，人类文明的传播方式从图像过渡到文学，就是因为文字的抽象描述、概括能力是超越图像的。文字通过语言唤起人脑中的想象，其魅力在于建构一个内视形象

13、，这种内视审美是文学独有的，语言艺术独有的。4.文学独特的“味外之旨”、“韵外之致”，其丰富性和多重意义，依靠图像是永远无法接近的。图像的直观性正好切断了这种对文字魅力的省思和想象。5.写好这篇文章，首先要读懂材料。总体来说，上述材料对什么是“最大的快乐”加以形象的阐释，要使自己成为快乐的人，从第一个答案中，我们知道必须工作，耕耘与创造会使人快乐；6.第二个答案告诉我们，要学会快乐，必须充满想象，享受过程；第三个答案告诉我们，要学会快乐，一定要心中有爱，有爱才有快乐；第四个答案告诉我们，要学会快乐，一定要有助人为乐的技能，帮助他人是最大的快乐。7.写作时可以选取一点，从点上突破；也可以综合阐释，从面上把握。而在写作时，不能只是单纯地谈自己对快乐的感受，尽可能从具体的“形象”和“意境”中，把自己对快乐的感受表现出来。具体立意，可以有以下几个角度：